【教学目标】
1.在绘本阅读、亲人职业采访与口语交际课中，了解生活中常见的职业。
2.能用规范、通顺的的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明为什么。
3.能认真倾听同学发言，从中了解不同同学长大后各想做什么。
4.一边听一边思考，发现自己喜欢的内容提出问题并与之交流，可以表示认同，可以提出不同意见，也可提出建议；同时能根据同学所提问题作出回答。
5.联系大家的理想，结合实际说说现在可以怎样做，懂得从小立下理想并为之努力；在课外拓展阅读中，得到鼓励，树立为理想而奋斗的信心与决心。
【教学准备】
1.老师准备职业必读绘本七本和选读两本,做好活动设计及课件等；准备课堂互评表。
2.学生准备自己家人的工作照片；课前阅读职业绘本必读本七本；四个小组准备一本《给孩子的职业认知绘本大人每天都在做什么》或《我的职业梦想》。
【教学重点】
了解生活中常见的职业，能用
1.多年以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，充满温情的陪伴才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月……”
2.记得小时有一次，我晚上的时候脱衣服，我的衣服出火花了，我天真的以为我平凡的生活要结束了，多年以后上学了我才知道，原来所有人都会。
3.愿多年以后，你我认识旧友，共饮老酒一醉方休，唱一句青春不朽！”
4.一些事，只能当记忆。一些人，只能做过客。我终究不能逃避那些记忆，忘不了那个人，换不了独角戏的角色。一年又一年的流逝，沉思追忆，回首前程往事，四年的伤痕越陷越深。多年以前的熟悉，多年以后的今天，一切的一切早已烟消云散，你还是你，我还是我，一样的陌生人。
5.愿多年以后，仍心存善意，各自向前。愿日后相见，不是沉默着无从谈起，而是忽然就泪流满面。
6.他说：我的青春已经到此为止了 或许多年以后向真才会明白赵聪的这翻苦心吧 一个男孩真的爱你，才会让你选择与他同甘而不共苦 。
7.多年以后的深夜，你会不会，突
1.他的努力，他的真诚我看得到！我也希望他以后会更好！
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2.现在就很好，以后会更好~
3.结婚这么多年，以后这样将会是我们的常态了。希望20xx年一切会更好！
4.爱情在经历风雨之后，有了亲人般的恒温～胡说你都没有晒过我～那说说里晒你能不能行～感谢这几天的经历～足矣让我们更加珍惜～所有都要用心去感受～而不是听别人评论～冲动是无用的并要付出代价的～感谢经历～我们以后会更好～
5.往前看吧，希望以后会更好，想摆脱现状又不敢脱离现在安逸的日子，我是不是该试着走出去呢。
6.给予爱的同时也好好爱自己，未来只会更好。
7.20xx从失去开始，以后所有都是得到，你只会更好，所有遇见都是坦然。
8.没关系以后会更好，20xx财源滚滚吧，加油加油。
9.19继续爱你，今年是在一起过的第三个跨年，以后我们会更好。
10.在见20xx，遇见
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我长大以后作文(篇1)成长的过程是漫长，渐进的，其间，我们从懵懂的叛逆少年逐渐变为成熟的青年，也许每个人的成长经历不同，但长大后的感受或许是相似的，就这样慢慢长大——题记
独自在房间惬意的做着数学题目，柔弱的手握着一支笔，也许某些人认为做的时间很短，很枯燥，但我觉得我像是在和一位慈祥的老者交流，交流那种知识的奥秘。我学了数学9年多了，9年的时间不长但已经占据我年龄的十四分之九，也使我从一开始的对数学的无所谓慢慢变为认为数学有趣的态度了。
我这学数学的功夫不知也到了几成了，相比较小学，初中也只是作业只要奶奶
