幼儿园叠衣服教案

小编以您的要求为中心呈现了这份实用的“幼儿园叠衣服教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。制定好教案需要教师有良好的教学素养。以下是我对某个话题的一些看法和感受供大家共同探讨和借鉴！

活动目的：

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

活动准备：

1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；

2、幼儿平时备用的衣服，每人一件。

活动过程：

1、情景创设：

教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿园演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？（引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法）

2、启发思考

为了让您更好地了解“幼儿园叠衣服教案”，编辑经过系统整理，相信本文可以帮助您解决某个难题。对于教师而言，提前准备好每节课的教学课件是必不可少的，每位教师都需要将教案和课件设计得更加完善。教案是教师教学信息化的具体表现。

主题：幼儿园叠衣服教案

一、教学背景

本教学活动旨在帮助幼儿园中班儿童学会叠衣服，掌握叠衣服的基本技能，培养儿童的细心和耐心，锻炼他们的动手能力，同时也有利于促进儿童的自理能力的发展。

二、教学目标

1.掌握叠衣服的基本步骤，如叠 t 恤、裤子、袜子等。

2.提高儿童的细心和耐心，培养对整洁的重视意识。

3.促进儿童的大肌肉和小肌肉的协调发展，增强他们的动手能力。

4.培养儿童的自理能力，提高他们的生活自理能力和独立性。

三、教学内容

1.讲解叠衣服的基本原则、步骤，如摆正衣服、折叠、整理等。

2.示范叠 t 恤、裤子、袜子等常见的衣物。

3.

根据画面的线索，大胆合理的想象故事情节，体验和朋友在一起的快乐。

重点：能根据画面上色块的不同于变化，围绕故事情节线索，大胆合理的展开想象，补充故事的空白点

难点：能在阅读的过程中，萌发关爱同伴的心情，并乐意用语言表达自己的感受。

大图书、音乐

（一）激趣引疑

介绍小兰，认识并与它打招呼

（二）观察想象

1、阅读第一幅图

——猜猜小兰家里有谁，你怎么认出他们的（观察比较）

——比比爸爸和妈妈有哪些不一样

2、阅读第二幅

——找找小兰应该坐在哪儿

——数数小兰的`幼儿园有几个朋友，看看猜猜他们的名字

3、阅读第三幅

——大伙儿在唱歌，小兰为什么躲在一边

小结：唱着唱着，小兰不怎么害怕了，他觉得有朋友还挺开心的

4、阅读第四幅

——看看小兰和朋友玩了些什么

——躲猫猫的游戏怎么做的？

——这会儿谁在躲，谁在找

——帮着小兰找朋友，说说朋友们都躲在哪儿

——咖啡摔疼了，谁愿

教学目标

1.结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

2.知道动物是我们的好朋友，萌发关爱动物、保护动物的情感。

3.体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

教学准备

1.完整绘本的ppt课件；

2.关于动物保护色的视频；

3.记录表。

教学过程

1.谈话导入：我们的衣服

（1）小朋友们好，知道要和小朋友们一起上课，今天老师特意穿了一件漂亮的衣服。看一看，我穿了一件什么样的衣服？（幼儿交流，用完整的话讲述：老师今天穿了一件……。）

你觉得我今天穿上这件衣服怎么样？（很精神，很漂亮。）

（2）现在轮到你向我介绍一下，今天你自己穿了什么样的衣服？（幼儿说一说，教师总结衣服的特别之处。）

（3）我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？

幼1：因为天气寒冷，穿上衣服后就会暖和。

师：哦，冬天