杨桃课件

以下内容是趣祝福的编辑为大家整理的“画杨桃课件”，感谢您的关注，我将继续创作充满创意的作品。新进入职的教师需要准备好上课所需的教案和课件，每位教师都应该仔细设计教案和课件。教学过程中的创造力和智慧应该在教案和课件中得到体现。

各位评委：

大家好！

今天我说课的内容是部编版教材二年级下语文第五单元的第二篇课文《画杨桃》的第二课时。

一、说教材

课文主要讲的是画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。老师却通过这件事，启发同学们看问题或做事情的时候，要实事求是，不要轻下结论。故事取材于儿童的真实生活，平常的小事蕴含深刻的哲理。

二、说教学目标

1.朗读课文，能读出对话的语气。

2.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同，并说出从中受到的启示。

三、说教学重难点

重点：体会人物认识和情感的变化。

难点：引导学生从文本的阅读中受到教

关于与“画杨桃课件”相关的议题是本文的主题，请将这篇文章添加到你的书签夹中以便随时查看。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。

教学目标

1、正确流利有感情地朗读课文，读懂课文内容，引导学生背诵课文最后两段。强化积累意识。

2、诵读老师和父亲的话，启发学生学会从不同角度观察事物，观察生活，学会老老实实做人，认认真真做事。

教学重难点

品读老师的话，父亲的话，悟出其中含义。

教学准备

实物杨桃，多媒体课件，学生搜集的有关杨桃资料等。

教学过程

课前课，由老师向学生问好谈起。引导学生用恰当的词语去夸奖老师、同学等。

一、谈话导入

同学们，请看大屏幕，认识这种水果吗？谁能给大家介绍一下？

李老师从大卖场买来了两个杨桃，请仔细看一下（看后，摆放在讲桌上），杨桃是生长在

教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期又到了写教案课件的时候了。仔细研读教材有助于教案的编写。趣祝福小编今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“画杨桃课件”，更多信息请继续关注本网站！

教学目标：

1、认准生字、读通课文，把握故事主要内容。

2、运用联系上下文的方法，分板块解读文本，逐步挖掘主题

3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是并且学会用“实事求是”的眼光去评价平别人的画。

教学重点：

1、运用联系上下文的方法，分板块解读文本，逐步挖掘主题

2、懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是并且学会用“实事求是”的眼光去评价别人的画。

教学难点：

让学生理解得无论做什么事或看问题，都应该实事求是的道理。

教学过程：

一、情境体验、导入新课

1、盲人摸象

从前在印度有位国王，一次，他对身旁的大臣说：「你去牵一只大象来，给瞎子们『瞧瞧』

如果您需要关于“胡杨课件”相关的资料可以参考以下内容。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 认真编写教案和课件能让教师掌握内容和教学方法。相信一下这篇文章能够为您排忧解难！

一、学习目标

1、知识目标：让学生记住本课生字新词，深入理解课文内容，了解胡杨特点。

2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力、感悟能力、想象能力、自主学习的能力。

3、情感目标：体会作者对胡杨的热爱、同情和赞美之情以及对环保事业的关注。

二、教学重难点

了解胡杨的特点及作者对胡杨的深情赞美，理解作者对胡杨命运的同情，以及对环保事业的关注。

三、教学过程

谈话导语：古人云：“读万卷书，行万里路”。生活中我们想要读的书有很多，有开阔视野的书，有提高自身修养的书，有休闲娱乐的书，以及经典的名著等方面的书。那么，我们怎样在有效的时间内读足够多的书呢?这就要求我