小学生消防作文

作文是表达和记录人类智慧和经验的重要工具，作文可以锻炼我们组织语言的能力。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。编辑煞费苦心地打造了这篇“小学生消防作文”希望大家喜欢，如果你认为这个想法值得推广欢迎分享给你的社交圈！

小小火苗少一点，消防安全你我他。同学们，如今，我们家里的电器越来越多，有时候稍不注意，就会引发起火灾，后果不堪设想。所以，懂得消防是非常重要的。而我的身边就有一位消防小卫士??——菲菲。

记得有一次，我写完作业就去找菲菲玩。来到菲菲家，看见她正在玩电脑，我就对她说：“别玩了，去楼下玩会儿吧！”她答应了，正在关电脑，然后跟着我出了门，“哦！关炉灶！妈妈叫我烧水，我烧好水，就忘关炉灶了！”“哎呀！别关了，我家也开着呢！就一会会儿。”“不行，万一一会儿风一吹，窗帘吹到火上面，着火了，我们不知道，变成熊熊大火，到时候整幢楼都着火了，那就不

写作是一条通往思考边界的航线，一篇优秀的作文不仅要有流畅的文笔，还要有清晰的思维。在我们动笔之前，我们应该注意什么？以下是针对您要求的“小学生消防作文”的相关信息，欢迎继续关注本网站获取更多信息！

今天是星期六，我早早就起了床，因为我要去齐河县消防大队参观采访。到了消防大队门口，早已有许多小记者兴高采烈地等候在那里了。

第一个项目是认识消防器械，观看怎样穿消防服。只听黄队长一声令下，叔叔们迅速穿起了消防服，他们的动作整齐划一，一眨眼的功夫就穿好了。有同学计算了一下，他们只用了25秒。黄队长介绍，一名消防员在28秒内穿好消防服才算是及格。这样严格的要求令在场的小记者们个个惊讶无比。

采访时间到了，从小梦想当一名消防员的我便第一个冲了上去，认真采访起消防员叔叔来。“请问怎样才能更有效地控制火势？”“一般火比较大时，我们通常会用水或干粉扑灭，这样做才能更有效地控制火

作文能力是在考试中评估学生语言表达能力的重要衡量指标之一，写作可以让我们更好地掌握自己的情绪管理。推荐你看看以下的“消防安全小学作文”。希望这篇文章可以为您解决疑惑提供一些指导！

《消防安全》观后感作文

分类:作文 > 小学生作文 > 作文 > 《消防安全》观后感作文版权所有：碧意之时创作时间：

2013-05-14 20:18:23火善用之则为福，不善用之则为祸。

为了提高对消防安全的重视，预防和减少火灾事故发生，潘老师给我们看了一段关于火灾知识的视屏，在短片中，通过生动的火灾实列，向我们展示火灾的无情，通过对火灾基本常识的讲解，懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。如果发生火灾，尽量保持冷静，迅速作出判断。如果火势控制不了，在安全地带的人员要通知工作人员赶快撤离，这时生命第一，钱财是身外之物。

逃跑时，用水将毛巾打湿，叠好几次，

每个老师在上课前会带上自己教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。这是一篇栏目小编用心制作的“小学消防课件”期待您的喜欢，希望大家喜欢本文！

【班会目的】

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底