小学美术课

以下内容仅供参考，这里是我们为您整理的关于“小学美术课件”的内容。每堂课，老师都需要准备教案和课件，而每位老师都需要认真准备自己的教案和课件。制定好教案有助于促进师生之间更好的互动。

在《两只小狮子》这一课的教学中，看着学生童趣盎燃的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中，我为学生创设了一个童话般的情境，为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平台，充分发挥自主式、参与式的教学优势，把课堂还给学生，使每个学生在快乐中学习。满意之处有以下两点：

在这一课的教学中，我做到了深掘教材，敢于创新，为学生创造了思维、想象、表达的宽松环境。如让学生思考：看到懒狮子这样，你想对它说些什么?在学生思考的同时，教师予以点拨、诱导，使学生积极主动参与，发挥想象。

在教学活动中，我创设情境以伙伴的身份来到学生中间活动、表演，完全舍弃了师道尊严。课堂上突出了学生的

教案课件是老师工作中的一部分，我们需要静下心来写教案课件。教案是激发学生自主学习能力的重要方式。您可能会对小学美术的课件有些好奇不妨阅读本文了解更多，为防遗忘，建议你收藏本页！

尊敬的各位评委老师：

上午好！

我是面试小学美术的xx号考生，下面我将进行我的说课，说课的内容是人教版小学美术第十一册第1课《远近的奥秘》。我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学程序七个方面来谈谈我的本次说课。不足之处，敬请各位评委老师多多指教。

一. 教材分析

《远近的奥秘》一课节选于人教版小学美术第十一册第1课，属于“造型.表现”学习领域。本课的主要目的是发展学生的思维，培养学生的想象力，以及学生对近大远小，近高远低，近宽远窄的透视变化规律，和对视平线，消失线的概念理解。

二、学情分析

小学生具有非常丰富和活跃的想象力与创造力，他们已经掌握了一些

通常教师在上课之前会准备教案和课件，他们会认真负责地为学生设计。教案和课件是满足学生个性化和差异化需求的有效方法。在撰写教案和课件时，我们需要注意哪些方面呢？趣祝福小编不畏艰难困苦，勇往直前地完成了今天的“小学二年级美术课件”，希望这篇文章能带给您所需的答案！

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(2012—2013学年第二学期)

第4册美术教学教案

授课教师：

二年级下册美术教学计划

一、学生情况分析

这学期我任教二年级的四个班，即（1）、（2）、（3）、（4）班，这四个班，整体水平相对比较稳定，相对来说二（4）班的学生对美术课的期待强烈，学生整体绘画水平较高，创新处多，课堂气氛活跃；二（3）班学生间整体水平都比较稳定但创新意识较弱，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。

二、教材

教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。看到一篇关于“小学一年级美术课件”的网络文章分享给大家阅读，欢迎分享给你的朋友！

教材分析

学生以前学习过剪纸、折纸，所以一般都能通过自己的意图来剪。本课的纸拉花是由剪、撕、拉、贴为主的综合课。用各种纸片分别剪出各种形态的拉花，突出形态的特点。本课的剪拉方法较为简单，难度不大，可以留给学生的想象和表现空间却很大，是剪拉与玩乐融为一体的学习课型，使学生积极、主动地参与学习的全过程，愉悦和激发他们学习美术的兴趣。

教学重点、难点。

重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。

难点：剪刀的使用与控制（薄纸剪时要细心，做到不剪断），拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列

教学目标