退一步作文

如何培养撰写文章的思维模式？学生写作文可以更有效地揭示他们的心灵世界，任何一部文字都是我们在深夜独自旅行到破晓的记录。在写文章时，我们需要加强文字的掌控力。如果您需要“退一步的棋作文”相关的建议，请参阅以下内容，希望这篇文章能为您提供有用的信息和资讯！

在我们日常糊口中，人与人之间都是有些矛盾、误会的，但只要大家都退让一步，就把这些误会、矛盾都会解开的，我就有过这种经历。

在刚开学时，老师让我们自己找座位坐，于是我就顺便找了个座位坐下了，可是我刚坐下不幸的事就发生了。因为我不小心把后面的那位同学的本子碰掉地下了，本来没什么事的，可是不巧那地下有水，当我刚想报歉时，但那位同学就把我桌子上的本子也仍在了水里。当时我非常气愤，就用脚往他的本子上踩了几脚，他也气愤了，就开始骂我。他骂我我当然也要骂他呀！于是我们俩就开始对骂了起来。可是我们俩都不愿意低头认输，就打了l起

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在人生漫长道路上，我们留下过斑斑足迹。这些脚印将悲欢离合、爱恨情仇悄悄定格。但无论道路布满了多少荆棘，我们都得走一步，再走下一步。

曾记否？项羽在乌江畔头留下了自己志死不渝的倔强脚步；荆轲在汉江浪头走出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的悲壮行程；杨玉环在唐玄宗心头刻下了“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的凄婉脚印……不胜枚举的历史脚印进入了我们眼里，也踏进了我们心里。于是，我们唏嘘惊愕地回首自己一路走来留下的深浅脚印。

过去，触摸着这个偌大的乾坤，我们跟着爱因斯坦“相对论”的步伐，享受着母爱的甘醇，敬畏着父爱的肃

写作文是学生逐渐提高语言表达能力和思维水平的有效方法，也可以锻炼我们的注意力和专注力。然而，是否需要借鉴优秀的作文呢？为了帮助您，我们选取了与“多走一步作文”相关的文章，并进行了仔细整理，希望能够对您有所启发。请注意，本资讯仅供参考，请不要过度依赖。

教学目标：

知识与能力：

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;

2、感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感情;

过程与方法：

1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵;

2、采用读议的学习方式，让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生

多角度解读课文和品味语言;

情感与价值：

激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。

教学重点：

复述故事情节。整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。

教学难点：

探究性、多角

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我们每个人的视野都是有限度的，而视野内的事物又都反映在我们的眼中。有时候，为了看清一些事物，我们便会向前走一步或更多。但当我们与这一事物保持一定距离时，你又只会看到它的表面形式，它们会蒙蔽你的视觉神经以及内心。

林肯之所以最终被选举成为美国总统，其原因大多来自儿时母亲的一些做法及教育，即透过现象探寻事物的本质。如果不是那位睿智的母亲，谁会想到将一个小山头上的石头搬走？又有谁知道其实向下挖一公尺后就会将那些孤零零的石头晃动？在那些貌似难以撼动的石块下，隐藏的却是石头与泥土之间脆弱的相连关系。于是这位母亲教会了林肯一个道理：在那些看似难以解决的