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听听心的声音作文 篇1请听听我们的声音,我们也是很苦的;请听听我们的声音,我们不是机器人;请听听我们的声音,我们也需要自由与快乐。
也许这是许多学生的心声,希望家长可以理解他们的心情,但是有的家长不理解我们觉得:只要你们熬过了这几年就会知道,现在的苦会是以后的甜!那么我想问,如果换做是你们不论白天黑夜都要拼命的学习,一点休息、一点空余、一点娱乐的时间都没有,就像你们熬夜加班一样,一连几年,你可以熬得过来吗?难道就连一点空余的、休息的、娱乐的时间都不能给我们吗?
你们说得好!劳逸结合。那你们怎么就只让我们“劳”,不让我们“逸”呢?难听
让我们一起走进“听听声音课件”的世界探寻它的秘密。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。设计教案需要注重教学资源的整合和利用。这会对你的前途产生重要影响!
听听声音课件(篇1)一、说教材:
《听听,秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第五册第三单元的一首现代诗,是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗朗上口。
根据《大纲》对小学三年级的教学要求,结合本课的教材特点,针对我班学生的实际,本课时我的教学目标定为以下几个方面:
(一)正确、流利、有感情地朗读这首诗。
(二)一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。
(三)尝试仿照诗歌的格式,续写诗文。
教学重点:边读边想,从秋天的声响中,想象秋天景象的美好;有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。
教学难点:学写诗歌
写作有助于我们更好地理解和记忆常用的语言表达方式,同时也培养了我们富有创造性的积极思维和解决问题的能力。那么,什么样的作文才可以称为优秀呢?想要更好地了解关于“听你的声音作文”这个话题,我们为您推荐了这篇详细的解读文章,相信对您会有积极的影响!
听你的声音作文 篇1中国自古有“宫商角羽微”之五音,奏响的是五千年历史长河中涛涛的水声;“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,奏响的是多少在外游子的思乡情意;“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,奏响的是乱世中的家国之忧;“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,奏响的是面对山水美景的恬淡……
这便是声音的神奇所在。喜乐悲欢,都融入在动人的声音里,回响人间。
声音与我,也有许多故事。
小学时,老师雪白的粉笔在深邃的黑板上起舞,伴随着阵阵“沙沙”声,一曲名为“知识”的舞蹈就此落成。一阵阵粉笔擦过黑板的声音,像一扇扇翅膀,承载着我在知识的天空中遨游。每当学
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都要认真写教案课件。教案对于教学的效果有着至关重要的作用。趣祝福用心打造了这篇独一无二的“听听声音课件”期待大家喜欢,请留心听讲希望你能学到一些新的技能!
听听声音课件 篇1教学目标:
流利、有感情地朗读这首诗。
2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。
3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。
教学重点:
边读边想,能交流体会,自己创作诗歌。
教学难点:
创作诗歌
教学时间:
一课时
课前准备
雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。
2.配套的课文朗读磁带。
3.旋律优美的轻音乐磁带。
教学过程:
一、游戏导入,展开想象
1.游戏导入:同学们,自然界中有许多美妙的声音,你们想欣赏一下吗?下面我们做一个听录音猜声音的游戏,请大家闭上眼睛静静地听,然后说一说你听到了哪些声音。(播放声响录音带)
2.展开想象:听着