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“相信自己，你很优秀。”如此简单的八个字，在我听来，却充满力量，它们深深地留在我的心底，激励着我迈过坎坷。
其实我一直是一个很害羞的女孩，最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学，老师曾经找我交流过很多次，可似乎并不奏效，我始终迈不过内心的那道坎，每次总是在内心的挣扎之中错失了机会，为此我常常很苦恼。
又是一节普普通通的语文课，在老师的带动下，课堂显得很活跃，同学们一个个都高举手臂，希望得到老师的注意，从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头，搓着手指，暗自责怪自己，或者偷偷抬起头，仰望那些自信的脸庞。
正当我纠结得额头直冒汗时，耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音，“相信自己，你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光，轻柔地洒在我的心田，驱走了我内心的忧虑，让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时，我听到的是铿锵有力的八个字，它们让我的心灵受到震撼，让我感到了前所未有的自信。我昂起头，双眼注视着老师，神情坚定，毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后，我自信地起身，同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越，“相信自己，你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。
每当我在学习上遇到困难，开始怀疑自己时，脑海中就开始回响“相信自己，你很优秀”这句话，于是我又重拾信心，坚定地迎接未来的挑战。
老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。
中秋节到了，我和妈妈爸爸离开了喧闹的城市，来到了秦岭山脚下的度假山庄。顺着一条曲曲折折的盘山道，山庄的大门近在面前。这里宽敞、安静，和城市截然不同，感觉到的不是杂杂的噪音，而且天然界美妙的声音。
吃过午饭，我和爸爸就预备上山。山路上没有多少人，没走多远，耳边就传来了知了的啼声。现在已是暮秋，知了也少了良多，知了的啼声就没有那么热闹了。时中断时续。再往上走，知了的声音徐徐听不到了。可耳边传来的，是鸟儿们的演唱会，唧唧喳喳的，不知道他们在唱什么。可能是布谷鸟在唱歌，可能是画眉在演讲，还可能是乌鸦在叫好！真是热闹不凡。我们接着走啊走，走到半山腰时，我忽然听到了哗啦哗啦的水声。仔细一看，原来是一个小瀑布发出的声音。流水顺着瀑布噼里啪啦地落了下来，打在石头上，溅起小小的水花，顺着溪流快乐的奔向远方。这简直就像“水”的交响曲！让我如痴如醉。快到山顶了。小昆虫们为我预备了一首首乐曲，这边蟋蟀正在高歌，那边不着名的小虫又在唱低音，这个没唱完，那个又在唱，固然有点乱。但是歌声里满是快乐的味道。
终于到了山顶，呼呼的风声从我耳边吹过，似乎它在跟我说着静静话。告诉我山上温度低，很冷，要多穿点衣服。于是，我立马把外套穿在了身上。过了一会儿又下起了毛毛细雨。小雨滴清脆的打在叶子上，就像雨神轻轻地脚步声。
下了雨，我们只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下来，呼呼的风声不中断的进入我的耳房，就像风在跟我离别。
大天然的声音无处不在，只要你去当真的听它，感触感染它，你就会觉得大天然的声音是最好听的。
“继承加油努力，不能抛却，或许你还能成功。”每当我碰到挫折时，这句话一直在我的耳畔响起，这也成了我的座右铭。
那天我考试失利，心情沮丧，回到家中满是愁眉苦脸，脾气也异常地急躁，母亲见我这样也是无可奈何，让我一个人悄悄。合法我沉醉在我的愁绪中时，父亲的声音忽然响起：“走，我们去下盘棋。”面对父亲向来的言简意赅，我二话没说就服从了。
棋局开始了，一开始我好像顺风顺水，有了那么一点自信，可下着下着，我开始思索得很艰难了，棋下得好像寸步难行了，“不玩了，不玩了，我输了。”我立马缴械投降，可父亲却不放过我，说：“继承继承，你再看看，说不定有出路呢？”我睁大眼睛盯了半天也没瞧出个出路，“没有出路了，我认输。”我心中似乎更加失踪了。“要不我们交换一下，你用我的棋，我用你的下，看看终极的结果。”我听到父亲这么说，我惊诧地抬起头，对上了父亲深邃的眼眸，里面布满了聪明。下着父亲的棋子看起来顺畅多了，我没有了之前的绞尽脑汁想，还想不出的痛苦，看着父亲用我的棋子下，一步一步竟有了一些起色。“啊呀，这步我想到了的。”我后悔着父亲走过的棋子，我却没有走。想着我的棋也没有那么难走嘛。
棋局结束了，我看着这棋盘，回想我的表现，愁绪更加浓了，也不知父亲是想让我放松一下，心情愉悦的，仍是想让我更加愁。父亲对我说：“你看，我走的，你是不是也有想到，可你却没有走，记住，成功是要靠步履的，不能遇到一点挫折就抛却。”说完看了看我的书包，我心中猛然一震，似乎明白了些什么，立马抓起书包，回到房间，打开了灯，开始订正试卷，写功课了，耳边响起父亲的话“成功是靠步履出来的。”
恰是父亲的这句话，当我造作业想偷懒时，当我碰到难题抛却时，当我体育跑步坚持不下去时，它都会在我耳边响起，它时常激励着我，“不能抛却，你能成功”，一次次让我努力寻找出路，找到解决问题的方法，让我的成长之路更加地顺遂。
假如在我临终之前我还能发出声音，我一定说一句谢谢你。假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会渴想和奢求生命在长一点好吗？假如在我临终之前，我还能发出声音，我一定会登门造访曾经帮助过我的所有恩人和好心人。
假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会给我的亲朋挚友们都逐一的打电话，告诉他她们我很好，我很健康，请她他们放心，假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我这些年喜欢听的歌，都全部唱一遍，由于我要唱着离开这个世界，而不是哭着离开这个锦绣的世界。
假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我这些年喜欢看的书，喜欢看的片子和电视剧都看一遍，由于只有这样我才能感到快乐和充实，也不枉费我此生在世间走一遭啊！假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我所有想吃的和喜欢吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，宁做撑死鬼，也不做饿死鬼。
假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会游遍祖国的山山水水和大好河山，只有这样我走的也从收留也彻底，假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会把自己梳妆得漂漂亮亮的穿上我最喜欢的衣服，去见我的老师和同学们，跟你们见最后一面，跟你们逐一作别，等到我到了那边，咱们下辈子再续师生情和同学情。假如在我临终之前我还能发出声音，我一定会对爸爸妈妈说，爸爸妈妈儿子马上就去陪你们了，这样我又可以做一个孝子啦！在你们身边照顾你们啦！爸爸妈妈，别着急，等着我，儿子我马上就到了。
音响的世界真是太丰富，太迷人了，大自然的声音更是奇妙无比。
清晨，几只淘气的小鸟正停在枝头津津乐道着，清脆的歌声传遍四周，溪流哥哥也开始演，这歌声就像玻璃瓶敲响的声音。一会儿这优美的音韵又吸引了山雨姐姐。
“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你听，是水洼中水滴流淌的声音；你听，这是柳树嫩绿的头发上的汗珠掉落在大地上的声音；你听，这是荷花在照顾从天而降的宝贝。山一姐姐的歌声让我驻足痴望，就像灵泉般的从仙境里涌了出来。
忽然，天空中传来一阵可怕的吼叫声。“轰隆隆”一只魁梧的恶狼正追着一只弱小的小羊羔，当那尖尖的牙齿时，闪电便愤怒的把它劈死了，可怜的小羊羔终于得就了，树木们也安心了。
雨停了，知了从它温暖的窝里静静地爬了出来，唱起了欢快的，歌花园里也“蹦”出了孩子们开心的谈笑……
忽然，一片翠绿映入我的眼帘，原来是一片竹子，它们直直地挺立着，风雨愈是吹打，它们就愈是强大。竹子的形象立刻在我的心中高大起来。看着它们的身躯，我不禁想起了巡逻在边疆的战士们，他们不也是风雨无阻、勇往直前呢？雨落在竹子身上，发出“咚咚”的响声，如同敲着一面面小鼓。叶子碰在一起，“沙沙沙”的声音清澈悦耳，我仿佛听到了从竹节里传出来的生命力，我感到一股力量向我涌来，那是竹子的力量。我从未听过这种声音，我也从未感受过这种力量。那种顽强的力量，是来自竹子的根基和它的心灵。
在生活中，也有一些人也像竹子那样顽强。为了发明电灯，爱迪生试验了一千多遍，也失败了一千多遍，他将可以做灯丝的东西几乎全都试了很多遍，实验室被烧了很多次，自己都差点被烧死，可他仍然不断地试着，试着。一次又一次的失败，他没有气馁，而是选择了一条更加艰辛的道路。山就那么高，不断攀爬，总有一天到达山顶！他顽强不屈，最终，找到了登顶山峰的道路，并登上了山顶，取得了成功，让光明之花盛开在每一个家庭里。他的成功来自他的顽强，来自他的不放弃。
我的同桌原本是一个成绩中等的人，但是，当所有人都认为她只会停在这个点上时，她却顽强地站了起来。她每天坚持作题，用题目一块一块铺就自己向上的阶梯，将弱点化成强项，将汗水凝成进步，让老师都不由对她青眼有加。最终，她成功了，站到了成绩的巅峰，一览众山小，她用自己的顽强征服了我们。
又是一场春雨，雨中的竹林仍然一如既往地坚强，那身躯如同一根柱子直挺挺地立着。那“叮叮叮”“咚咚咚”“哗哗哗”“当当当”的声音，常在我心间响起，它不断提醒着我，一定要做一个顽强的人，像青竹一样，傲视所有的风雨！
有一种声音，伴随我成长，徐徐地，他成为了我糊口中的一部门，总索绕在我耳畔。
朗读——点燃我学习的激情
每当日曜日到校时，我刚走进学校，就听到了琅琅的读书声，这些声音像激昂大方激动慷慨的音乐一样，激发了我对知识的向往我不禁加快了走进教室的脚步。到教室里后，班主任的唠叨声仿佛变成了我耳朵的“回头客”一次又一次地催促着我，让我最讨厌的学习变成了我的挚爱。
问候——给我前进的动力
晚上回家的时候，也总有一种声音促使我学习更加努力学习：“今天下战书出去玩了没有？老师由于你的功课批评你了吗？”望着爸爸当真的表情，我笑了；太阳还没有升起我就早早起了床。母亲复读式的嘴巴天天都重复着：“你昨天去上学的时候冷不冷！假如太冷，你今天去的时后再穿一件外套吧？记着，一定要好好学习，争取不要让老师批评！”而我也老是不耐烦的说一声：“我知道了！”但我心里老是暖暖的。我相信，我一定会提高，由于布满了爱的声音给予我无尽气力，让我不中断前进
教导——教我学习的方法
又是一节数学课，数学老师每次都会教我们怎么去用时间，怎么学会挤时间，她总会在礼拜一的数学课上说我们考的有怎么差，总分比别人差良多，固然这些话我不想再听，但也是这种声音，激励了我，让我学会了怎么利用点滴时间去学习。
以后的日子里，那声音总会环绕纠缠在我耳畔。这布满魔力的声音，赐赉我向前的气力，奔跑在布满荆棘的路上。
所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。——孙中山
张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。
记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在“do”～“sol”这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。
这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。
“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道：“lu——”“嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……” “lu——”“嗯，再上去一点点” “lu——”“很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。
练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊!下课罢。”
说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。
我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……
静静地，被她那婉转的歌声，感染着…
低这头，一直往前。沿着这条笔直的线游走，没有方向，没有目标的挪动。喜欢走在一个人的路上，没有太多的同行者，就这样静静的走下去。仰头看那行同虚设的太阳，没有一丝暖意。偶尔可以感觉的到有风在衣服上打转，痴痴地望着车辆来来往往。站在路的岔口想像着一个点可以被几条直线分割。
身后的路还是那么笔直的拐进了校园，然后伸向无边的寂寞。空气中凝结着空荡荡的心跳，心的路标没了方向折了根嫩绿的枝条衔在嘴里想掩饰心中的茫然，但茫然却在嘴角漏出一丝惬意的笑。风儿还是那么轻，但却如酒精般麻痹了神经。思想也在此错乱。一切变的若隐若现。然后荡然无存。剩下那片寂寞在远处泛白的山坡上孤独吟唱，阳光变的有些暗淡。嘴角的枝条散发着涩涩的苦味，些许寂静与寂寞和着那点苦涩成了这插曲的音符。
山坡下长长的铁路在这暗淡的阳光下却并不暗淡，铁路上面很是空旷，远处的山坡，田野变的很空旷。轨道两旁堆着的高高的岩石在阳光的照耀下反到显得有些刺眼，铁道上的高压架线连同铁轨和它反射出的长长的光环伸的很远，停留在列车驶来的方向。
它快乐地奔跑着，呜呜地快乐地鸣叫着震耳欲聋地声音似乎要把一切苏醒。那种声音似乎可以在无形中绐人一种勇气和力量。那种声音穿越城市穿越黑暗。那种声音给人一种兴奋与期待。给人一种坦然与淡定。眼神久久地凝望着隆隆而过的列车有些眼花。风很大，白色的T恤在强烈的颤动。似乎要跟随飞驰的列车一道远行。我傻傻的站着，看着列车在左右摇摆的尾箱中离去。前轮辗过后轮的地方还残留着暖暖的味道。持久的逛逛当当在手指间欢乐的跳动着奏出一串美妙的音符。
一个人站在长长的铁道线上压抑与悲伤发酵般拥挤着喉咙，我朝向轰隆声远去的方向挥着手疯狂的奔跑，放声的叫喊。声音在撕裂的嘴唇边缘颤颤的抖动，有点想哭。在火车的轰鸣中放声大哭，偷偷的抹去眼角的泪似乎那早已成了无法抗拒的泪，但却还要假装坚强。一切开始变的安静，太多的束缚与压抑不再属于我，心跳里回荡着解脱还有逃离。
回头看走过的距离，铁轨延伸的依然很远。在前面那个拐角处会有怎样的路？
那一下午的笑容绚烂的融入了流金的落日。
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