实践教学工作总结

大家似乎对于文档写作缺少了一些必要的知识，最近人们对于范文的价值有了更深刻的认识。阅读范文能够更好地领略人类的情感和生活体验，你知道如何撰写一篇标准的范文吗？以下是我在网上发现的一篇标题为“综合实践教学工作总结”的文章。

我六班级综合实践活动课的开发，充分以同学的进展为本，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力气的现代学校生，全面实施素养训练；让每一个同学都从学校走进家庭、社会、大自然等更为宽敞的课堂中，边实践、边学习，并整合学科学问和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外学问进行探究、实践。

一、依据学校、班级实际，科学确定活动内容

1、自主化

在方案制定方面，我们留意全员参预，自主制定。即老师、同学都参预到班级方案制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、训练处将确定的我校综合实践的

《综合实践科》教学工作总结(六年级)《综合实践科》教学工作总结20xx——20xx学年上期泌冲小学泌冲小学李永林《综合实践科》是对小学生进行社会常识教育，从了解周围社会开始，进而认识祖国，认识世界，培养学生正确观察社会，认识社会适应现代社会生活的初步能力，本学期，我充分理解这些基本要求，积极地抓好社会教学工作，并收到了良好的效果，现将本学期社会科教学工作做如下总结。

一、认真钻研教材，探索创新思路，让学生在教学教程中增知益智能力，并从教学方法、教学形式、教学手段、教具、教学教程上创新，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，提高教学质量，同时，也为学生提供“创新”的示范，形成“创新”气氛。

二、重视学生的群体素质，培养互相关心，团结协作的精神。

1、组织教学活动、知人善往，扬长避短，发挥学生个人长长处，发展创造能力。

2、加强个体指导，因人而异，扬长避短，有的学

一、资源开发求“深入”

综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了两次的主题活动，根据学期初规定的主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动；第二个主题为“伟大的母爱”，根据学生的年龄特点分别开展了关爱母亲、我为母亲献歌声、举办母爱手抄报等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”

这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

一是在活动中了解母亲节日的来历。五月份的第二个星期适逢母亲节日，所以就组织学生开展了对母亲节来历的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式

一、我校实验教学的现状

“普九”期间，学校曾建有物理、生物、化实验室各一个，但当时由于条件差、标准低，实验用房不仅面积狭小，而且配套设施简陋。随着教育改革发展和新课程改革的实施，原有的实验教学设施和技术装备水平已远不能适用实验教学发展的需要。20xx年8月份，学校结合我校实际，努力争取上级资金，按照“实事求是、适度超前、勤俭办学、实用够用”的工作思路，将原有的老三室拆除建设了新的理

化生实验室，现已建成标准化物理、化学、生物实验室各一个，仪器准备室各一个，每个实验室总面积90平方米，仪器室29平方米，按照标准化实验室建设标准，对所有实验用房室内进行简单装修，统一铺设了水泥地面，做了仿瓷涂料，塑钢窗，防盗门，水、电、光到位，通风换气设备齐备。但由于技术的原因实验室的其他设施还没有安装，安装后的物理、化学和生物实验室，将内设24个学生实验台，一个多功能教室演示实验