老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。教案是学生学习的指南和参考。在我看来“平面镜教案”是众多文章中的绝美之作,相信本页的内容会对你有所帮助!
平面镜教案【篇1】教学目标:
1、知识和技能
了解光平面镜成像的特点。
了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。
理解日常生活中平面镜成像的现象。
初步了解图面镜和凹面镜及其应用。
2、过程和方法
经历“平面镜成像”的探究,学习对试验过程中信息的记录。
观察试验现象,感知虚像的含意。
通过观察感知球面镜对光线的作用。
3、情感、态度、价值观
在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。
培养实事求是的科学态度。
通过学习,初步认识科学技术对人类生活的影响。
重、难点:
1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。
2、平面镜成像原理。
教学器材:
蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜
1.了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用,了解它们的应用。
1.经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。
2.观察实验现象,感知虚像的含意。
1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐,获得“发现”成功的喜悦。
2.培养实事求是的科学态度。
3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点:1.平面镜成像的特点,2.球面镜的光学性质。
教学准备:平面镜(大小形状各不同)、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 k白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜。
教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察,可以看到它们都是平的。用它可以
在教学过程中,教师备好教案和课件是首要任务。每个老师都非常熟悉如何编写教案和课件。事实上,教案是评估教师教学质量的关键因素。小编专门为您写了一篇关于“平面镜教案”的文章,希望您能满意。如果您有需要,就来看看吧!
平面镜教案 篇11、反射光线,入射光线和法线在同一平面内;
2、反射光线和入射光线分居法线两侧;
3、反射角等于入射角。
4、物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等;
5、物体与像的大小相等;
6、物与像的连线垂直于平面镜。
制作步骤:
1、在2113纸上竖一块玻璃板作为平5261面镜,在纸上记下4102平面镜的位置;
2、把点燃的蜡烛放1653在玻璃板前,可以看到玻璃板后面的像;
3、再拿一支没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面与像重合,在纸上记录下物像的位置;
4、用直线将物像位置连起来;
5、改变位置再测几组;将测得数据填入表
在我们向别人表示祝福的日子,我们常常会收到朋友们送的温馨祝福语,祝福也是让人开心的必需品,愿我们所有人都能温暖幸福。什么样的祝福语才是能拉近和对方的距离的?以下为小编为你收集整理的平面设计教案14篇,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
平面设计教案【篇1】教学目标
1.知识目标:通过长方形面积计算知识迁移,理解平行四边形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形面积。
2.能力目标:在数方格、剪拼图形中发展空间观念;初步感知等积转化的思想方法,提高解决问题的能力。
3.过程与方法目标:通过实践――感性认识――理性认识――实践应用的辩证唯物主义思想方法教学,培养小组合作学习、交流、评价的意识。
4.情感目标:通过活动,激发学习兴趣,培养探索的精神,感受数学与生活的密切联系,使学生初步感受到事物是相互联系的,在一定条件下可以相互转化。
教材分析重点使学生切实理解由平行四边形剪拼成长方形后,长方形