1.掌握文言常用实词,翻译全文。
2.体会本文托物言志和衬托的写法。
3.领悟作者在文中流露的思想感情。
4.理解作品对追名逐利的事态的批判,领悟作者以“莲”自况,对高洁品格的追求。
1. 学习本文托物言志和衬托的写法。(重点) 2. 理解作品的主旨。(难点) 教学方法
同学们,请看大屏幕(伴随着优美的古筝播放一组荷花图片) ,一张张美丽的荷花图片,有的一枝独立,有的群花璀璨,有的含苞,有的怒放??看着这一幅幅风姿绰约的荷花图?你有什么感受呢?你想说些什么呢?今天我们就来看看北宋大哲学家周敦颐是怎样赞美莲花,怎样以莲花自比的。
二.作者及文体介绍 周敦颐,宋代著名哲学家,字茂书,道州营到(今湖南道县)人。他任职南康郡(今江西星子县)时,曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池(后被称为“爱莲池”),池中建“赏莲亭”,南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触
每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教师课堂管理的重要工具。您想要的“莲山官课件”栏目小编已为您准备妥当,本文力求为您的工作和生活提供更多的经验和智慧!
莲山官课件 篇1主题一:如何利用莲山试卷及答案课件提高学习成绩
一、了解试卷及答案课件的作用
莲山试卷及答案课件是一种非常实用的学习工具,它不仅可以帮助同学们更好地了解课程内容,还可以帮助他们检验自己的学习成果,提高考试成绩。
二、正确使用试卷及答案课件的方法
1、充分利用试卷及答案课件进行学习
同学们可以利用莲山试卷及答案课件进行课后巩固、自我检测和学习反思,以此来加深对所学知识的理解和掌握。
2、根据试卷及答案课件及时调整学习策略
通过对试卷及答案课件的分析,同学们可以发现自己存在的问题和不足,及时调整学习策略,更好地处理学习中的问题,提高学习效率。
3、认真对待试卷及答案课件
同学们在使
趣祝福向大家提供了荷叶母亲课件,请收藏好,以便下次再读。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。
荷叶母亲课件(篇1)一、教学目标
①知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解文中作者细腻的心情变化。
③情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的亲情。
二、教学重点
体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。
三、教学难点
联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。
四、教学方法
朗读教学法。借朗读传情,活现作品情感;朗读形式多样,个体大声朗读,学生示范朗读、教师示范朗读、小组读、全班齐读等。
五、教学过程:
(一)导入
师:母爱,是一缕阳光,让你在寒冷的冬天也温暖如春;母爱,是一泓清泉,让你的心即使蒙上岁月的风尘
对于“树叶课件”下面是我们找到的相关信息,希望本文对您有所帮助。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此我们老师需要认认真真去写。教案编写过程是教育教学质量保证的重要环节。
树叶课件 篇1语言活动:树妈妈和树叶娃娃
活动目的:
1.引导幼儿专心地听故事,感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。
2.能试着说说,演演,并用歌声表现故事中情感。
活动准备:
图片三张,录音磁带(秋日私语),树叶娃娃头饰。
活动过程:
流程:欣赏配乐故事------再次欣赏故事(配画)-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。
(一)欣赏配乐故事
老师要给小朋友讲个故事,故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”,听了这个名字,请你猜一猜故事里可能讲些什么?
1.欣赏故事。
(1)提问:故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈,后来又回到树妈