课程报告

一、工作思路

继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排

按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报

常言道，只有实践才能纠正经验上的错误，这对于职场人士尤其重要。职场上，我们时常需要撰写报告，而在撰写报告时，通过使用数字来证明自身的价值尤为关键。以下是趣祝福编辑为您整理的“设计课程报告”相关内容，希望您能够喜欢并持续关注我们的网站更新！

无线传感网络 课程设计报告

姓名：胡韶辉 胡衎

2017

学号：139074377 139074376 班级：物131班 指导教师：卫琳娜

年1月1日

无线传感网络课程设计

实验

一、无线传感网络点对点通信实验

1.实验内容

此实验为验证实验，根据实验步骤进行实验，观察结果是否与预期相符

2．实验步骤

用iar8.1打开路径：c:usersxsdesktop无线传感器网络课程设计无线传感网实验资料201604感知rf2-2530wsnv1.2代码和例子程序light_switchidelight_switchsrf05_cc2

首先我们由衷的感谢老师提供给我们这样一个锻炼自己的机会，经过这四周的学习，本次课程设计即将结束，总的来说，经过这门课的学习收获还是相当大的。回顾这段时间的课程设计，至今我仍感慨万分。的确，从选材到开始制作，从理论到实践，在四周的实训日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我们都更加懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从实践中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到很多问题，可以说是困难重重，并且在设计的过程中发现了自己的很多不足之处，发现自己对之前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，有待加强。

生活就是这样，汗水预示着

在生活中,我们需要写一份报告，报告能用来传达信息，由收集信息和研究过事实资料的人，传达给需要这份报告的人。写起报告你是否也是毫无头绪？这是编辑为您特别准备的“课程开设自查报告”希望您品尝之后喜欢，让我们都努力变得更加优秀吧！

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。为此，我们把课程管理自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1932年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的农村小学，现有6个教学班，103名学生，15名教职工。

二、领导重视，提高认识

我校接晋教督【2013】10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我