今天笔者分享了一篇有关“工程自查报告”的文章，供大家参考。俗话说得好，亲眼所见胜过千言万语，在日常生活中我们离不开各种报告。对于报告来说，应该做到一事一报，避免在同一专题报告中涉及多个毫不相干的问题和事项。
XX小学在创建襄樊市中小学“菜篮子工程”活动中，认真对照创建标准和评估细则，进一步加强了我校在基地建设的管理，进一步规范化、制度化、科学化。这次的学校“菜篮子工程”创建工作评估自查，我校成立了以校长为组长，主管业务、后勤工作的副校长为副组长，主抓后勤工作的业务主任和各班班主任为成员的评估自查领导小组。对照创建标准和评估细则，客观、公正、实事求是的对我校的“菜篮子工程”作进行自评自查评估，我校基地建设的自评分数为94分，达到了优秀等次。以下是我校创建襄樊市中小学“菜篮子工程”的自查情况：
一、指导思想
XX小学基地投入使用以来，为了让社会满意、家长放心、学生成才，学校在教给学生文化知识技能的同时，结合学校实际情况，积极创造条件，把勤工俭学作为推动教育改革与发展的一项重要举措，并确定了发展思路，逐年完善勤工俭学工作。
二、健全制度抓管理
在基础管理上，做到了实行校长负责制，确定了一名主管业务的副校长专抓基地管理工作，配备了后勤主任及后勤管理员。作进行监督，且定期进行抽查评估，及时发现管理工作中的问题并加以改正。在基地管理工作的制度方面，我校结合实际同理人员及工作人员签订了工作责任状。建立健全了各种管理制度。
三、基地的开展情况
(一)蔬菜种植。为了培养学生不怕苦、不怕脏、不怕累的劳动品质，把延安精神落到实处，学校充分利有有限的校园空间，大力开展蔬菜种植。学校充分利用校园内的每一寸土地，在花园内套种蔬菜10亩。学校将这些菜地分给三至六年级共四个班的同学种植，由班主任和任课教师担任指导教师，进行蔬菜种植管理。蔬菜品种由学校统一调控，按照“一个班、一块地、一种菜、原则”进行种植，学校将基地分到班级，再分到小组，每个小组由一名教师带队，在统一安排的时间内到基地开展种植活动，种植项目也有学校统一安排。学校有奖励措施，激发了师生的积极性，学生都能用休息时间主动到基地除草，浇水，互相竞争，看哪个班级种得好，产量高。学生自己采收蔬菜，吃到自己种植的蔬菜，心里十分高兴，体验了劳动的艰辛和收获时的喜悦。通过几年来的实践证明，学生种植的蔬菜，品种多、长势好，学校蔬菜自给率达98％以上。
(二)开展生猪、鱼的养殖。学校新建了养殖圈7间，利用寄宿制学生的剩菜剩饭及学农基地种植的料草饲养生猪。几年来，时时保持饲养生猪26头以上。每学年至少出栏肥猪30多头头。全校240多名寄宿制学生的吃肉问题基本实现了自给自足。学校还承包了20亩鱼塘，学校配备了专职人员进管理，每年出鱼五千斤，大大改善师生的生活。
四、学校勤工俭学开展的成效
几年来，学校一直坚持开展蔬菜种植、生猪、鱼的黄牛养殖、等勤工俭学工作，其成效体现在如下几个方面：
1．蔬菜种植既降低了寄宿制学生的伙食成本，又提高了经济效益，同时培养了学生的劳动观念，让学生在劳动中增长了知识，让学生从小养成了爱劳动的好思想、好习惯；
2．生猪、鱼的养殖降低了寄宿制学生伙食成本，大大提高了经济效益，改善了寄宿制学生伙食，弥补了学校生均经费不足和后勤临时工的工资不足等问题。
3、学校用勤工俭学收入成立了扶贫助学基金会，确立了救助对像的条件，审批程序，建立了扶贫救助专帐，先后挽救了30多名濒临失学的适龄少年。为贫困学生购买学习用具。学校运用勤工俭学收入用于教育教学设施的添置，购买了学生体育，文艺器材。
从这次的评估自查中，针对问题、逐步完善，不断进取努力奋进，积极利用一切可利用的资源、条件，改善基地管理的不足之处，争创襄樊市中小学“菜篮子工程”学校。
县政府督办室：
按照《20xx年全县九项民生工程及18件民生实事实施方案》（**发〔20xx〕5号）要求，我镇切实保障和改善民生，较好地完成了全年目标任务。现将自查情况报告如下:
一、 统一思想，落实责任
始终把民生工程作为工作的重中之重，对20xx年全镇民生工程任务进一步细化，严格考核。一是健全机构，加强领导。镇党委、政府高度重视民生工程工作，列为重要议事日程。成立了**镇民生工程协调领导小组，党政一把手负总责，亲自抓，分管领导具体抓，强调部门协作，在思想上形成共识。二是落实任务，明确责任。召开镇党委会，专题研究全镇民生工程工作，落实到各个相关部门及责任人。同时，将九项民生工程及18件民生实事工作逐一细化、量化，与各村签订民生工程目标责任书，纳入各村年度目标考核。三是严格管理，强化监督。制定民生工程督查方案，对督查的内容、方法和问题的处理都做出了明确规定，针对发现的问题，要求限期整改。
二、突出重点，全面实施
（一）九项民生工程任务完成情况
1、就业促进工程：新增城镇就业55人，解决就业困难对象就业10人，城镇残疾人居家灵活就业130人，城镇登记失业率低于4.4%。新型农民培训70人，农民实用技术培训4000人，农村青年技能培训5人。
2、扶贫解困工程：扶持农村扶贫对象200人，城市医疗救助政策范围内住院自负费用救助比例60%以上，农村医疗救助政策范围内住院自负费用救助比例60%以上。法律援助88人。扶贫农村贫困残疾人发展生产5人，为贫困残疾人适配亟需的基本辅助器具10人。救助贫困家庭脑瘫儿童2人。
3、教育助学工程：中职学校招生43，创建星级留守学生之家1所。
4、社会保障工程： 20xx年城市低保累计月人均补助水平达到195元，农村低保累计月人均补助水平达到95元，20xx年度城镇居民社会养老保险覆盖6660人，参保缴费4000人，基础养老金标准月人均达到60元，参保缴费财政实战每档提高10元；城镇居民基本医疗保险覆盖600人，新农合农村居民参合率98%，参合农村住院医疗费用政策范围内报销75%，基本医疗补助标准年人均320元。居家托养智力、精神残疾人4人。
5、医疗卫生工程：城镇居民健康档案规范化电子建档率100%。
6、百姓安居工程：改造危旧房棚户区工程正在建设中。
7、民生基础设施工程：建设公路安全护栏11公里；实现自然村能电话5个。
8、生态环境工程：巩固退耕还林成果1.284465万亩，补偿集体公益林0.6198万亩。
9、文化体育工程：解决5个村收听收看广播电视问题，免费放映农村公益电影132场次。
10、市级新增民生项目：提高孕产妇住院分娩率达99%。
（二）18件民生实事完成情况
全面取消县级公立医院药品加成100%，城乡居民基本医疗保险财政补助标准达到320元，城乡居民社会养老金标准达到60元，社会养老保险参保缴费财政补助标准每档提高10元，未能老人和80周岁以上老人提供居家养老服务226人。资助重度残疾人护理费用一级74人二级87人。69户危旧户棚户区改造正在抓紧建设中。建设公路安全护栏11公里，对11个村公共服务设施运行维护补助63万元。
三、查找问题，认真谋划
我镇在实施九项民生工程及18件民生实事方面，还存在一些问题：一是乡镇民生工程项目越多，所需配套资金也越大。乡镇一方面感到是大好事，另一方面也感到压力很大，特别是财政困难的乡镇。 二是由于大量青壮年劳动力外出，难以有更多的农民参加技能培训。 三是民生工程需要报送资料多，手续复杂，造成民生工程资金到位常常不符合时序进度。四是经费、设施、人员的不足影响民生工程的实施。如：“农家书屋”一类工程启动后，关键是要有人与加强管理，从而保证设施的充分利用。政策性农业保险项目实施过程中，在核灾、定损、理赔发放等方面，存在工作量大且繁重，镇上人手少、压力大。
为认真做好20xx年民生工程实施工作，我镇将进一步与上级部门衔接，结合我镇实际情况认真制定实施方案，利于20xx年全镇民生工程有序开展。
一、工程概况
阿左旗腾格里卫生院工程，地点位于阿左旗腾格里额里斯镇，本工程结构形式砖混结构，地上为二层，基础类型为条形基础，建筑面积约1000平方米。
二、工程责任主体
建设单位：阿左旗卫生局
施工单位：宁夏二建集团有限责任公司勘察单位：内蒙古地华岩土工程有限公司设计单位：阿拉善盟建筑规划设计有限责任公司
三、施工情况
本工程以项目经理为主的质量管理领导小组，职责分明，分工清楚，采用定人、定岗、定时制度层层严把质量关。
1、施工进度：基础、主体完成。
2、钢筋、模板、砼等分项工程，按检验批有计划进行验收。
3、在施工过程中，严格执行报验制度，原材料经见证取样，经复验结果合格后方可使用，杜绝不合格原材料使用在工程，本工程自开工以来所购材料全部合格。
四、施工质量
1、钢筋工程：主要控制钢筋的质量、绑扎、焊接等。
2、模板工程：主要控制模板的标高、几何尺寸、接缝、缝隙加固等。
3、砼工程：主要控制石子、砂的粒径、含泥量、级配、水灰比、搅拌、运输、振捣、养护等。
4、轴线控制：j6经纬仪传递轴线50m钢尺排距。
5、工程质量实行事前预防，事中控制，事后把关的原则。在施工过程中开展自查、互查、专查工作，使不合格检验批分项工程消灭在萌芽状态。
6、各分项工程严格执行技术交底工作，为做好下一步工序打下良好基础。
五、自查情况
1、20xx年4月10日对阿左旗腾格里卫生院医办楼、附属用房进行了自查
分观感组、实测实量组、和资料组
观感组：组长田亮，成员薛晖
实测实量组：组长聂波，成员薛晖
资料组：组长耿继红，成员薛晖
观感：砼外观较平整，无蜂窝、麻面现象，符合要求工程资料：工程前期各种手续齐全，原材料试验、批量符合设计及规范要求，钢筋、水泥、砂、砖等原材料复试全部合格，保证资料齐全，分项检验批划分合理，工程资料能真实反映工程实体。
六、结论
经检查阿左旗腾格里卫生院医办楼、附属用房工程基础、主体结构实体，符合设计和施工验收规范，自检合格。
为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，根据省《关于农村中小学教师素质提升工程实施办法》与xx市教育局关于中小学教师实施意见精神，切实提高“提升工程”培训的质量和效果，通过培训提升教师素质。我校根据上级要求，有计划、有步骤认真实施，现就一年来的培训情况工作作如下总结。
一、学校基本情况
我校系九年一贯制学校，今年，我校撤并了全部的村校，学校强化管理，着力于校风学风教风建设，XX年，我校被确认为“xx省农村示范性”学校，从XX学年开始，学校开始实施新一轮五年规划，提出的目标为争创xx市特色学校。
我校在全市农村同类学校中，是一所具有一定规模和较好办学条件的学校。现有教学班40个，其中小学教学班20个，初中教学班20个，本学期有在校生人。在职公办教师97人，其中专任教师人，在在职教师中，具有中级以上职称教师人，专任教师学历达标率100%，高标率%，XX年新参加工作的教师4人。在教师素质“提升工程”中，参加省级培训2人，参加xx市级培训6人。
二、教师素质“提升工程”的基本做法
(一)、加强领导，明确职责
自收到相关文件开始，学校就着手准备本次素质提升工程培训的相关工作，成立了以陈海金校长为组长的“提升工程”领导小组，三位副校长为副组长并分管小学部和初中部的教师培训工作，学校教导处和政教处具体落实培训的各项事宜。每个学期期初、期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓。制定了新生学校素质提升工程的三年规划，根据三年规划再具体明确每个年度的培训计划，在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容。利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性，使全体教师深刻体会到本次培训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程，从而使全体教师以积极的心态，认真的态度投入到本次培训工作之中。
（二）制定奖惩制度：
（1）全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，及时完成作业。
(2)集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。如请假的，事后应补课、补笔记。缺勤1次，“出勤情况”扣2分，缺勤4次则无成绩，需重修；迟到、早退2次作缺勤1次处理。
(3)学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。
(4)针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师教师积极认真完成分配研究任务。根据每位教师参与学习的态度、作业与成绩，评选继续学习先进教师若干名，并给予一定的奖励。
（三）素质“提升工程”的实施途径
1、加强学习，理论引领
教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，一年来，学校通过教师主题学习会、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。通过随时开放教师阅览室，并增订了大量的教学杂志，供教师们学习之用，每学期还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记，定时交教导处，对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发表，近年来，我校有多人在省级杂志上发表文章，在市级以上发表的文章逐年提高，这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做法对教师确立学校主流意识，端正教育思想，转变教育观念，投身新课程改革实践，从而提升教师素质起到引领作用，为“学习型”教师的培养奠定了基础。
2、加强校本培训，自觉走进新课程
校本培训需要理论的学习，更需要教师教学实践智慧的交流与分享，为此，学校为教师培训提供教学实践智慧碰撞的平台。
（1）开辟德育校本培训新思路
培养学生的情感意识，让他们更多去关注弱者，这是我校德育工作的新思路，我校每年举办一次为孤寡老人捐款活动，我校每学期两次去慰问全镇的慰问老人，对于特别贫困的老人，进行了长期结对。不仅为孤寡老人解决物质上的困境，并给他们带去了精神上的享受。而本学期，更是改进了慰问的形式，先让学生们各自准备了一个节目，在出发之前又经过了审核，彩排。精心准备之后，学生们在政教处的带领下，带着节目、爱心，来到了那熟悉而陌生的简陋的小屋。学生们首先送上慰问金和购置的礼物，还有学生们从家中拿来的衣服，然后送上的便是学生们为老人们精心准备的精神大餐。《让世界充满爱》、《鲁冰花》等一首首歌从简陋的小屋中传出时，屋子不再简陋了，孤苦无依的老人不再愁眉苦脸了，脸上也出现了少有的灿烂。这一活动是我校德育工作的一项重要内容，每学期一至二次，每次我校都要挑选不同的学生去慰问老人，使更多的学生能体验到贫困者的生存环境。这一活动既解决了孤寡老人贫困生活的同时，也培养了学生们的情感意识，增强了他们对弱者、对老人的关注，并在平时的生活中给予需要帮助的人一些力所能力的帮助。而实践证明，这样的活动的确是一次情感洗礼，从学生们一次次流下的眼泪足以证明这点。
（2）量身定制校本培训，塑造良好师德，
在新课程下，我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍，我们牢牢抓好素质提升的契机，并订制了切合我校实际的师德培训计划：
3月份，我校两次邀请了民合中学副校长吴建伟来我校给全体教师师德培训，老师们认真听讲，认真做好笔记，并时时与指导员做思想上的交流。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我教师们心田。吴校长以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使教师们在教育教学观念发生了很大的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
为了继续拓宽教师的教学观念，并努力提升自己的理论水平，我校还开展了形式多样的师德培训活动。4月份我校全体教师观看了全国十佳班主任任小艾老师的录像，任小艾老师的先进的教育理念犹如一场及时雨，使得正无计可施的老师们眼前豁然开朗了许多，如今对于老师们而言，学生的早恋问题，网络问题，缺乏诚信等问题都是非常棘手的，在教学中老师们经常疲于奔命而效果却不理想，但任老师的现身说法，使老师们明白了，严格的压制不如使学生们转移注意力，教师可以通过丰富的活动吸引学生，让他们自觉的学会改变。
同时，为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力，我们还进行了一次优秀德育案例的交流的活动，会上由徐建利老师交流了她的入选教育学会的德育论文《春风潜入夜，润物细无声》，并且由校级获奖的刘娅老师和朱丽萍老师交流了她们的论文，以上老师通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发。会后，布置了每位老师写一篇德育案例，通过评选产生出了本学期的校级优秀德育案例，并装订成册，今后我们继续对这些优秀案例进行交流，可以指导教师们的实践。促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。
《师德与教师职业》课程的学习完成并没有代表老师们就放下了师德提升，在XX年暑期里，我们每位教师还认真对自己的师德学习及师德表现做了总结，并形成了文字材料。
（3）切合本镇特色，创新校本课程
10月份，我校六年级二十多位学生，在副校长吴建强，教导主任嵇华，以及综合实践老师朱卢英的带领下，来到了红旗洋农业园区参观考察了青菜种植基地。看到了长势良好的无公害青菜，学生们充满了好奇，一一询问了无公害青菜的生长情况，并向农民伯伯了解了无公害青菜种植需注意的要点，以及它的销路问题，在平时不太爱问问题的同学，此时个个显得很活跃，同时还饶有兴趣的向农民伯伯们询问了其它蔬菜品种的种植知识。回来后，学生纷纷表示：真不虚此行，因为学到了许多课本中学不到的知识。同时学生们更深刻地体会到了，综合实践课的重要性。我镇是一个农业大镇，而红旗洋村则是我镇乃至xx市的农业示范村，为了能利用好这一资源，我校准备将红旗村的农业园作为我们校本课程开发的实验地，在此基础上，我校还准备将蔬菜品种引入我们的校园，让学生们每天能够了解蔬菜的生长情况，并记录下生长变化过程。我们相信有这么好的技术支持和农业实践基地作为后盾，我校的校本课程一定会走出一条特色之路的。
（4）采用走出去，请进来的方法，拓展校本培训的空间
走出去，就是由上级教育行政部门组织的教研科研活动，我们积极支持教师参加，今年来，我校先后派出多位教师赴杭州、嘉兴等地参加新课程培训及有关学科研讨活动，使与会教师开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践。同时，我们积极争取承办xx市级及以上教研活动，使教师不走出校园也能接受高质量的培训与交流。10月份，实验一小与我校进行一次教学联谊活动。在这次活动中，实验一小的叶丽、陈晓明、钟颖、王宇敏老师分别上了语文和数学课，以上几位老师的课生动、活泼，课堂气氛也很活跃，他们的课无不体现了新课程的教学理念，给我校的教师带来了视觉享受的同时，也给他们以全新的教学体验。实验一小的周耀东老师作了《关于体验教育的思考与实践》的讲座，他从体验教育的特征、体验教学理念下的课堂教学形态、实施体验教育的基本策略等五个方面进行阐述，短短一个多小时的讲座，却给老师留下了很多的思索空间，相信给听课的老师一个很大的触动。此次活动我校还邀请了乌镇片的各兄弟学校的老师前来参加。另外，我们还邀请了冯海方教研员来校进行面对面指导，以提升校本培训的层次和质量。
（5）开展师徒结对，促使青年教师更快成长
针对本校近年每年新教师引进较多的特点，为使新教师尽快适应工作环境，融入这个大家庭，我们在“提升工程”培训中，特别重视青年教师的培训、培养工作，建立师徒结对制度，每名新教师由骨干教师进行学科指导和班主任工作指导，并对指导教师提出了指导要求，期末进行考核，作为对指导教师年度考核的内容之一。通过一系列的培养措施的落实，青年教师迅速成长起来。
（6）严格规范教研组计划，各项活动有条不紊
在以往，各教研组虽制定好各自的计划，由于与实际相冲突等各种原因，教研活动并没有很好的开展，但近一年来，我校严格按计划进行，即使因为开会、放假等原因，也将推迟进行，每次做到有组织、有纪律、有记录。特别小学部，经常开展全校性的示范课、展示课等，各位行政人员也分段负责，每次都能参与听课、评课，并能及时的对授课老师给予教学上的指导，通过不断的磨课、评课，各位青年教师成长很快，同时，学校也为他们提供了一个展示自我的平台，特别是计迟宇老师还代表我校参加了市级的展示课，也为青年教师树立了一个好的典范。由于我校的教研组扎扎实实地开展了，所以教师们在收获了优秀成绩的同时，在教学能力上得到了很大的提高。
（7）要求教师们学会反思，并应用于实践
新课程改革注重学生的体验，必须要求教师们注重过程，如何使今后的行动更具科学性，必须需要我们教师不断地总结、反思，所以我们要求教师在教学实践活动前要反思，要求教师在反思过去（包括前一节课）经验和教训的基础上，再写出教学设计方案，这样，可以增强教学的针对性和实效性，可以逐步培养教师良好的反思习惯；第二在教学实践活动过程中反思，解决课堂教学中出现的问题，教师在反思中提高驾驭课堂教学的能力。实践证明，课中反思，往往能收到很好的效果。三是教学实践活动后的反思，这一阶段的反思主要是要求教师在课后对整个课堂教学行为进行思考性回忆，包括对自己教学观念和教学行为、学生表现、教学的成效进行理性分析，在反思中提高自己的专业素质，对典型的反思情况形成案例。
三、我校素质“提升工程”培训成效
1、教师队伍素质得到整体提高
通过素质“提升工程”培训、“学习型”教师的培养，我校教师十分安心于农村工作，学校越来越具有吸引力，无一人提出调离本校。优秀教师也不断涌现，学校在老百姓的心目中的地位也越来越高。我校师资队伍结构发生了明显变化，我校现有xx市学科带头人2人，xx市骨干教师12人，xx市教坛新秀1人，与“提升工程”前相比，有了较大幅度的增加，我校教师参加xx市业务竞赛，获奖人次名列全市农村学校前茅，其中数学一次一等奖2人。谢荣老师已连续三年获得xx市一等奖的好成绩。徐建利在初中语文“双高课”评比中获得了一等奖，吴建强老师在小学数学“双高课”中获得了二等奖。
2、教师的教科研能力得到提升
我们提出“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”，采取行政手段“逼迫”教师勤于学习，善于思考，经常总结。规定全校教师每年完成一篇教育教学论文，青年教师写教学案例和做课题的具体要求，学校中已形成了写论文成风的良好氛围，小学部要求每位青年教师必须向各杂志投稿，而每次总有一二位青年教师的论文入选省级刊物，这极大的提高了广大青年老师的写作激情。去年我校有五位教师的论文入选教育学会，每年我校都有四五个市级课题立项，以增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，使科研为教育教学服务。XX年，我校教师论文在xx市级及以上发表或获奖的有篇，今年我校课题结题xx市级6个，校级课题9个。今年新立项课题有xx市级课题6个。
3、教师树立了正确的学生观和质量观
我们按照新课程理念：培养学生健全人格，并且具有科学文化知识及学习能力的现代社会公民。围绕这一目标，我们在教师中组织开展什么样的学生是好学生的讨论。学习成绩优秀固然是好学生，但学习成绩有差异也完全正常，对学生来说，用功就是成功，坚持就是胜利。贯彻落实“面向全体，全面提高教学质量”的方针。教学工作指导思想，面向全体，落实到教学工作上贯彻因材施教的原则，利用分层教学的方法，对不同学习层次的学生提出不同的要求。反对歧视后进生，做到“关爱每一名学生，不放弃任何一名学生”。
4、教师教学能力明显提升
教师教学能力的提升，反映在教学质量的提高上，我校学生在xx市级及以上各类竞赛中，获奖人数逐年增多，今年就有一百多人次，劳技、车模等技能学科，在全市获奖中，我校也占有一席之地，特别是劳技，前年与去年共有四位获得了xx市一等奖，其中两位同学代表桐乡去嘉兴比赛。在语文阅读竞赛中更是取得了非常理想的成绩，XX年，有两位同学获得了xx省的一等奖，而获得此殊荣的桐乡才五位同学，每年有两位老师获得“优秀指导老师”的荣誉。在市动会上，我校一直取得非常不错的成绩，今年我校又捧回了初中组第三名小学组第五名的好成绩。中考成绩也稳步提升，XX年首届新课改学生的中考成绩，取得了历史性的突破，各项指标均创历史最好水平，共有19名学生考上了桐高，首批上线为42位学生，受到上级教育行政部门的高度评价。
以上是我校素质提升工程培训上的一系列做法和取得的成就，当然也有一定的不足之处，恳请领导、专家就我校的提升工程培训和校本教研培训方面的缺点批评指正，提出宝贵的建议和意见。我们将按照上级有关部门的要求，进一步抓好“提升工程”下一阶段的培训。
一年来，在县委、县政府的正确领导下，我乡根据《20xx年XX县“民生工程”目标管理实施办法》，结合我乡实际，以关注民生为出发点，全力抓好了我乡各项民生工程。现对该项工作进行自查，具体情况汇报如下：
一、各项目标完成情况
我乡落实了党政一把手负总责亲自抓，分管领导为民生工程的直接责任人，负责承担下达民生工程任务的具体组织实施，确保了民生工程落到实处。全面完成了县委、县政府下达的各项任务。
（一）完善了社会保障体系。构筑了“老有所养，学有所教，病有所医”的社会保障体系。扩大了社会保险覆盖面。
（二）加大了社会救助力度。完成了社会基本养老保险扩面征缴，扎实做好五保供养工作，五保集中供养率达80%以上。强化了最低生活保障力度，加强了医疗保障，全乡城镇职工基本医疗保险/农民参加合作医疗应保尽，加大了农村医疗救助的力度，适当扩大救助病种，提高救助限额。
（三）拓宽了农民就业渠道。大力推动城镇劳动力就业、失业人员再就业，切实帮助返乡农民工就业，不断推动农村富余劳动力向非农业和城镇转移。
（四）改善了农民群众生产生活条件。解决了全乡的安全饮水问题，建设沼气195户，建设农村家庭生活垃圾处理设施4个。丰富了农村文化体育生活，开展送戏下乡、放映电影活动，建设7个“农家书屋”，达标村卫生所13个，农村体育健身场所5个。
二、总体评价
（一）深化认识是基础
今年以来，根据县委、县政府的各项目标任务，乡党委、政府高度重视，在各种会议上要求全镇上下进一步明确目标，深化认识，统一思想。做到心往一处想，劲往一处使，为又好又快完成县委、县政府下达的各项目标任务打下了坚实的思想基础。
（二）强化领导是关键
根据县委、县政府下达的各项目标任务，乡党委、政府不断强化领导，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，部门全力抓，保证了各项目标任务的完成。
（三）细化责任是途径
对照县委、县政府下达的各项目标任务，乡党委、政府做到细化目标任务，细化人员分工，细化责任落实，做到人人有事干，事事有人干。
（四）措施具体是保障
为确保各项目标任务的按时保质保量完成，乡党委、政府不断增添措施。一是严格各项奖惩制度的落实，做到奖惩分明，有效激发了广大干部的工作积极性。二是强化监督。充分发挥乡党委、政府组织领导和乡纪委的监督职能，对各项工作实行全程监督。
三、存在问题
1、有的部门、单位目标不够明确、分工不够具体，责任不够落实，遇事有推诿现象，导致有的工作进展缓慢，工作效率不高。
2、由于工作经费严重不足，导致有的项目实施不尽人意。
3、机关工作作风有待进一步加强。
四、下一步工作安排
1、加强与有关部门的对接，对来年工作做到早谋划，早安排，早实施。
2、努力争取项目资金，务求突出实效，奋力推进全乡经济社会跨越发展。
一、基本情况
刘湾小学位于旬阳县城关镇刘湾社区（旬阳县火车站附近）。学校服务范围为刘湾社区和鲁家坝社区。目前学校占地面积3XX4平方米，建筑面积1638平方米。现有249名学生，6个教学班，在职教师31名（其中两名教师外出服务交流学习）。其中小学高级教师19人，小学一级教师12人。
市县级教学能手2名，县级先进教师8名，镇级先进教师15名；教师撰写的论文有5篇获得国家级一、二等奖，有数十篇获得省级一、二等奖，有20余篇获得市级一、二等奖；特别是在20xx年《教师报》全国论文大赛活动中我校教师撰写的论文在团体参赛评比中荣获集体一等奖。学校以雄厚的师资力量，科学的教育、教学管理方法，为全面提高学生素质创造了良好的条件。多年来，学校遵循“以人为本、尊重人格、以情激励”的管理模式，制定了“质量立校、全面发展”的办学方向，确立了“以教学为中心，管理为手段，课改为动力，后勤为保障，质量为目标”的办学理念，形成了“文明团结，求实创新”的校风，“敬业求真、务实创新”的教风，“勤学多思、细心扎实”的学风，提出了“强素质、创特色、与时俱进”的办学口号。
学校近七、八年来多次被评为镇县级“文明校园”、“安全校园”、“先进单位”以及积极参加镇县级组织的各种团体比赛活动，并取得了多块奖牌。20xx年被旬阳县县委县政府授予文明校园、20xx年、20xx年被旬阳县教育局评为先进单位，20xx年6月旬阳县综合治理办公室命名为“安全校园”，20xx年2月被评为城关镇校本教研先进单位。特别是20xx年5月被中央综治委评为全国铁路护路联防先进集体。
二、各项指标达标情况
（一）办学方向、普及程度及经费保障。
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观指导学校各项教育教学工作，坚持以人为本，深化素质教育，促进学生全面发展。学校近远期目标明确；学校彻底消除了大班额，教学评价体制不断完善。
2.坚持适龄儿童免试就近全员入学，本学区有6—12周岁228人，（其中女生107人，男生121人）在本校就读187人，在外校就读41人，学龄儿童入学率100%，辍学率0%。同时积极为进城务工子女上学提供方便，关爱留守儿童。
3、执行国家收费标准、严格执行“两免一补”、“蛋奶工程”。经费管理规范，认真落实“三审一签”制度，实行民主理财，账务透明。
（二）师资水平
(1)、全校现有教职工31人，其中小学高级教师19人，小学一级教师12人；拥有本科学历的8人，占专任教师数的28.22%，大专学历的15人，占专任教师数的52.19%，中师学历8人、占专任教师数的19.6%，大专、本科在读4人，教师合格率100%；市县级教学能手2人。教师配备科学结构合理。
（2）、校级领导2人，参加过任职资格培训的2人，参加过提高培训2人。
（3）、教师师德素质过硬、业务水平精良，爱岗敬业，为人师表。在职教师均有教师资格证书，均参加了信息技术培训，全部按要求完成了继续教育课时数。
（三）办学条件
（1）校园占地面积3XX4平方米，生均占地面积14.12平方米；校舍建筑面积1638平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米。校园布局合理、校舍独立，体育场地达标，校园人文环境好，绿化较好、硬化、美化程度高，干净卫生。
（2）学校教学设施齐全，满足教学所需。教学仪器按农村完小二类标准配备。学校现有微机室、远程教育室、音乐美术室、自然实验室、仪器室、图书室阅览室、体育卫生室、留守儿童咨询室、少先大队部等大小12部室；微机室共有电脑20台、远程教育室模式二配备齐全，各班均有模式一设备，并实现了班班通。学校现有图书8123册、其中生均37.45册；教师用书师均67.5册。体育卫生器材58种125件；仪器有三类120种403件；学校装备了一个标准化的实验室，可容纳48名学生上课和分组试验。少先队大队部设备齐全，有鼓号队器具和仪仗队、演出服饰若干件，并定时开展各项活动。其它各部室也均能基本按标准设立。且部室管理科学规范、制度健全。
（3）、校园文化建设
注重校园整体文化建设以及各部室的文化氛围建设。学校校园内共有大小宣传画、名人画像、警示标语、规章制度70余个，各部室都有能体现部室特点的标语、制度以及条幅；班级均有班规制度。学校成立了红领巾广播室、以及办有校报以加大文化宣传的力度。汇编了各种档案资料。特别是安全档案很有特色，展现了我校特殊环境下的特殊工作重点。
三、学校管理、教师队伍建设以及教育教学工作。
1、以管理为核心，强化教师纪律观念和学生行为的养成。
坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，德育工作机构健全，富有实效。深入开展“全员育人”、“全程育人”系列活动。坚持以爱国主义教育为主线，构筑少年儿童的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。平时注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，少先队大队部负责实施。由各中队组织学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。同时制定了各种得力可行的制度，《文明班级评选细则》、《优秀中队细则》，《值周量化细则》。少先队注重利用文明监督岗，红领巾广播室的作用，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。
在教师管理中，强化考勤制度，实行教师到校、离校签到制；早操、例会登记制；教学检查常规划；教学研讨经常化；同时学校完善了教师成长档案袋。学校各项工作分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。
2、素质教育富有特色。重视学生实践能力和创新能力的培养。学校多方筹措资金，购置器具和服饰，组建了学校鼓号仪仗队；成立了各种兴趣小组，培养学生动手能力，提高学生艺术素质，开发学生智力；用师生精美的艺术作品美化校园，熏陶感染学生。另外 ，每位教师都能运用远程教育资源上课，中青年教师都能制作课件，且能灵活操作。课堂教学手段得到了改进、教学效果明显提高。同时教学反思已成为我校全体教师的一个教学行为习惯。
3、以活动为主线，不断提高师生素质。
（1）、国旗下讲话制度化，师生共同演讲。
（2）、兴趣班活动常效化，每周两次“雷打不拖”。
（3）、各班队活动，教研活动做到一周一次，有内容、有计划的实施。
（4）、精心组织各种师生比赛活动（师生绘画展、师生演讲比赛、撰写各种心得体会、办手抄报、进行三字两话（画）一机大练兵活动、举行师生运动会等）。
（5）、学校坚持“以教研为先导，以教学为中心”，加强对教学过程、教学环节的监控，落实“三个常规”。一是制定各项教育教学工作标准和要求，严格教育教学工作纪律，规范教师的教育教学行为。二是定期开展教研组活动，观摩课堂教学、课题研究讨论，经验交流学习、教法探讨借鉴，不断提高教育教学水平。三是落实听课制度，每学期要求教师听课不少于20节，学校领导听课不少于30节。每学期每位教师至少上一节公开课，并组织好课堂评价活动。做好课后反思，学会总结，坚持记教学日记，写教学叙事，每学期至少撰写一篇教研论文、一篇优质案例、一篇说课稿、一篇评课稿、一份优质教学反思和一本钢笔毛笔字、简笔画练习册。
4、学校严格按课程标准开齐开足课程，体育艺术教育、健康教育、综合实践活动课、劳技课进课表、进课堂。三年级以上开设英语课和信息技术课。
5、课程改革稳步实施，校本教研有声有色。远程教育和现代教育技术手段充分发挥作用，应用管理规范。承担的各级教研课题取得阶段性成果，教师教学方法和学生学习方式有显著变化。近几年来学生考试主干学科合格率100%，优秀率20.4%，毕业生毕业率100%。
6、高度重视学生身体和心理健康教育，加强体质锻炼和心理疏导；同时每学年都邀请县防疫站体检中心人员对全体学生进行全面体检。学生生长发育指标符合国家标准，学生视力轻度低下率4.78%，中高度近视低下率为0。
四、安全、后勤工作。
1、由于学校地处特出的地理环境，所以我们高度重视安全工作。安全教育、特别是铁路安全教育常抓不懈，制度健全，职责明确。坚持做到有计划、有安排、有落实，做到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长定期回校做法制报告，铁路安全、法制教育卓有成效。近二十年来无违法犯罪事件和不安全事故发生。
2．加强后勤保障，改善办学条件。在上级政府和教育局、以及包联单位的大力支持下，办学条件发生了巨大变化。一是各部室全部建成，内部设施不断充实，各类教学仪器满足教学所需，达到农村完小二类标准。二是上级配发、自筹安装了远程教育两种种模式，并充分发挥了作用。三是不断改善办公条件，微机室部分电脑实现了联网，实现了资源共享。四是大力加强校园文化建设和班级、部室文化建设，实现了操场全部硬化无尘土的梦想。同时校园绿化、美化到位、形成了景观优美、人文和谐的校园环境。
五、 目前存在的问题及原因
根据我校实施“316工程”的开展活动，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，我校全体师生通过自评得分920分，自评为“优秀”格次。
尽管我们在实施“316工程”中做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有偏差。主要问题有①学校离铁路很近，师生到校、离校安全令人担忧。同时由于铁路安全隐患的存在，导致生源逐年下降，从而也制约着学校的发展。②综合楼1在XX年全国中小学校
舍工程排查中被列为C级危房需加固使用，主要是建于上世纪70年代，使用年限已近，目前学校还没有能力加固改造。③学校还没有校徽、校歌、校标，这主要是我们领导的责任（我们打算在下学期初完成）；④少数部室不健全，特别是无语言、多功能室，以及无电子阅览室；学校微机室设备老化，不能满足现实需要。⑤学校无劳动实践基地；⑥教师设计课件、论文发表达标率还不够，主要是能力水平还需要提高；⑦学校还没有家长委员会，主要是学校管理的还不到位（拟定于近期完成）。⑧学校还缺少保健教师，以及无专业体育教师（我们打算发挥现有教师的潜能，确定合适人选加大培训、担当此任）；⑨学生的创新能力、科技制作、发明创造实践能力还有待加强（决心加大兴趣小组活动的力度）。
五、今后工作设想
1、加强制度建设：制度是各项工作推进的有力保障。学校管理很大程度上还是制度管理。认真总结经验和教训，完善各项规章制度。
2、进一步践行民主管理：民主，是我们先辈伟人取得革命胜利的法宝。正是因为坚持了民主与法制，我们的国家才不断走向繁荣和强盛。同样，做为我们学校来说，也要坚持民主管理，充分调动广大教职工努力工作的积极性和主动性，充分发挥教代会、教工代表的民主监督作用，集众人智慧，想学校之所想，急学校之所急，群策群力，实现学校大发展、大提升，把我们的学校办成有生机、有活力、有朝气，教师成就感高、师生健康成长的幸福乐园。
3、实现人文关怀：学校的发展人是决定性因素。我们的事业更需要志同道合者。教师是我们学校的财富，也是学校发展的基石。我们要始终坚持以人为本，尽学校最大之力关心、帮助那些有困难的教师，对全体教职工实现人文关怀，最大限度地将广大教师的工作激情和积极性调动到学校各项工作之中，与学校同呼吸、共命运，“校兴我荣，校衰我辱”，构建和谐校园，奋力开辟学校各项工作新境界。
4、领导班子要坚持做到全员化深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山”的意识，确保校园安全，使平安校园大旗不倒。
6、千方百计改善办学条件。我们要争取上级的支持和社会团体、爱心人士的关注，做好旧校舍的加固改造工作，以及改变微机室设备老化虚设的现状。
7、继续加强校本教研和校本培训、加强继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，提高教师的整体素质。
8、大力宣传素质教育的思想、提高社会各界人士对人才观的认识，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。
XX县XX镇中学
20xx年x月
梁山学校是一所九年一贯制（寄宿制）学校，北临沈阜公路，位于XX市西端，始建于20xx年10月，共投资1071万元，于20xx年8月正式投入使用。
学校占地面积63729平方米，总建筑面积10065平方米，现有教职工139人，其中，中学高级教师11人，本科学历38人，专科学历59人，学校设有9个年级，学前3个年级；学校现有教学班41个，其中初中部14个、小学部27个；在校学生2200人，其中初中部710人、小学部学生1490人、学前200人。
按照XX市农村九年一贯制学校再提升工程的目标和要求，我校在近一年的工作中紧紧围绕这一中心和主题，开展工作，本着创新务实的的原则，努力建设校园的物质文化和精神文化，现将具体工作汇报如下：
一：学校基本建设
针对我校的自身特点和学校的实际情况，我们制定了切合实际的校园总体规划方案，并在这一方案的指导下，制定了与之相配套的具体规划。
1：学校的操场细心规划，布局合理，中小学分开上操，操场采用质地软硬适度的土石料，经济适用，很适合本地的自然环境，刮风天气扬沙少，雨后不存水，适合学生体育健身活动。
2：经过XX市绿化专家的指导，我校确立了新的绿化方案，新的绿化方案更加具有特色，在一年内，我们新植草皮1000余平方米，新植各种常青树500余株，达到了三季有花，四级有绿的要求，建立健全了校园绿化的组织机构，落实到人，制定了符合实际的校园年度绿化方案，有专人负责，保证实施的效率和效果。
新建了凉亭，雕塑等校园艺术作品，增添了校园的生动气息，文化气息，使校园真正达到了美化、绿化、香化的标准。
针对校园绿化工作，在绿化过程中对学生进行热爱劳动的教育，热爱自然的教育、保护环境的教育。使学生在愉悦的心情里开心的学习。
二：教室和设备配备情况
1：计算机教室的建设
按照要求对于计算机教室的建设投入相应的配套资金，按照要求对计算机教室进行装修，生机比例达到要求，为了更好的管理好计算机教室，建立健全了日常管理的规章制度，有专职的教师进行日常管理，并对计算机的使用情况进行记录，本学期中小学部的计算机教室都以建成并投入使用，取得了很好的教育教学效果，新购进94台计算机，准备新建一个老师的电子备课室，让老师从繁杂的体力劳动中解脱出来，实现老师的无纸化备课。为新课程的改革和实施打下良好的基础。
2：专用教室的建设
学校的专用教室按照要求投入相应的配套资金，各专用教室设施齐备，使用率高，健全了日常管理的各种规章制度，各专用教室都有专人负责。
3：宿舍及食堂的建设情况
宿舍和食堂都按要求投入了相应的配套资金，设施齐备，有专人进行日常管理，并健全了相应的规章制度。
4：教室设备情况
投入相关配套资金，学生配备升降座椅，黑板、讲桌、讲台符合要求，学校建立了规章制度并专人进行日常管理。
三：图书和仪器配备情况
经过2年来的努力，先后投资10多万元购买图书，现在我校的图书馆藏书已经达到图书配备标准，设有专职的管理员一名，进行日常的图书管理，学生可以自由借阅，
教学仪器根据国家教育部仪器配备标准：初中物理、化学、生物、地理 、数学；小学科学、数学已经配备“基本类”仪器，设有兼职管理员3人。
学校配备了体、音、美设备的兼职管理员，建立健全了保管帐。
四：干部教师队伍建设
校级领导积极参加培训学习，按要求完成培训内容和学习时数，考核成绩合格。
认真组织我校教师积极参加市里组织的培训学习，按《中小学教师继续教育规定》的要求，完成培训内容和学习时数。
教师积极参加学历提高培训，大部分教师达到大学本科学历
建立了可具有操作性的干部、教师考核、评价制度
五：信息技术建设
学校以光纤接入沈阳教育网，并建有自己的校园网，和手拉手的学校定期交流，进行科研 教学活动，我们和XX市的行知小学，育原中学进行了双向视频教研、授课等活动，对提高我校教师的业务能力起到了积极的作用 ，很多教师开始专研网络信息教学的新的模式，并积极探索信息技术教育的新的手段。
学校十分重视信息技术教育，加强领导，健全组织，建立规章制度，制定奖惩措施，调动教师的积极性。
六：学校的发展规划
学校根据自己的实际情况，制定了学校的三年发展规划，在规划的制定过程中广泛征求学生和家长的意见和建议 ，多次召开师生大会，让每一个师生都知道学校的发展目标和设想
规划经过多次讨论和修改，经过专家的集体讨论，认为具有可行性和前瞻性。
各部门的计划与学校的发展规划能够有机衔接。我们觉得，要想使规划落到实处，就要有详实的实施细则和严谨的检查考核细则，也就是说要看实施的过程，任何好的规划，如果没有检查和考核，都是纸上谈兵。
七：学校管理
实行以人为本的管理思想，本着思想管理和业务管理相结合，定性管理和定量管理相结合，目标管理和过程管理相结合，制度管理和弹性管理相结合的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
继续执行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理考核细则奖惩制、结构工资制。总的原则是要强化竞争机制。以聘任制为突破口，优胜劣汰。
充分发挥党组织的保证监督作用，教代会的民主管理作用。完善议事程序和规则。
坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。完善学校各种奖惩条例，切实提高教职工的福利待遇。实施依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。增强全校师生法制意识。
在日常工作中，每年有奋斗目标，学期有实施计划，部门有工作计划，每周有工作安排，期中有检查，期末有总结，奖惩分明，激励先进。
要大力提高办学效益，提高教育经费使用效率。要进一步合理调整学校教育教学资源分配，优化教育资源配置。学校之间，尤其梁山片四校要互通有无，资源共享，学校教育设施应向社会开放。加快学校内部管理体制改革，实行后勤服务社会化，由专人管理商店和食堂的安全和卫生。切实加强教育经费管理，杜绝一切铺张浪费现象。完善学校内部的服务体系，为学生提供优质的服务，提高学校的办学效益。
采用更科学化的、人性化的评价途径和方法。充分发挥评价的育人功能，促进学生积极主动地发展。通过教科研手段不断加强评价机制的研究，从评价目标、评价的功能等方面进行大胆实践，构建适应21世纪合格学生发展的新型评价体系。
八：学校文化建设和学校特色建设
打造“大量阅读、循序渐进、序列练笔”为主线的校园文化色。配合以“玩转呼拉圈，健康体育伴我行”活动。
通过学校的软件建设，尤其是图书管、阅览室的建设，大力推进大量阅读，序列练笔工作，使广大师生在阅读中得到知识，在写作中得到乐趣，在生活中得到观察，在循序渐进中，得到积累，在实践中得到运用。
通过以全体师生的健康体育大行动，召示青春的活力彰显青春的魅力，传扬健康的体育理念。
我们针对各年全段提出不同的阅读要求，写作要求，有计划，有实施，有检查。
坚持整体推进的原则，形成师生共识，将特色教育列为学校整合发展项目。
总之，我校在再提升工作中虽然做了许多工作，但一定存在更多的不足之处，希望通过我们的不懈努力，能将工作做得更好。
为贯彻落实县委、政府目标督查办公室《20xx年全县十项民生工程及20件民生实事实施方案》和《目标分解表》文件要求，我局认真组织实施法律援助民生工程，进一步完善法律援助民生工程组织体系，理顺各级工作机构，强化援助案件质量管理和强化援助站规范化建设，和援助队伍业务建设，进一步提升服务困难群众和弱势群体能力，在推进依法治县活动的顺利开展发挥了积极作用,现将今年1-6月份全县法律援助民生工程开展情况报告如下：
一、充分发挥接待受理厅及乡镇法律援助工作站作用
全面加强法律援助中心制度化、规范化、标准化建设，20xx年新建的两个法律援助工作站，分别是乡、乡两站，项目经费已使用3.4万元，完成目标任务的42.50%。有独立的办公场所及办公设备，为方便群众申请法律援助，面向老百姓开展法律援助工作。
二、拓展服务领域突出重点服务对象扩大覆盖面
密切关注经济社会发展中出现的新情况新问题，继续推动将与民生问题紧密相关的如社会保险待遇、土地流转、征地补偿、农业生产等方面的权益保护事项等纳入法律援助补充事项范围，有方法有步骤地扩大覆盖面。建立了法律援助介入涉法涉诉信访工作机制、重大事项报告制度，依法妥善处理和化解群体性纠纷、突发性事件。对未成年人、妇女、经济困难的残疾人、农民工、下岗职工维权案件优先提供法律援助。
三、加强规范化建设提高服务效果
抓好省厅出台的《省法律援助程序规则》等十项规章制度的贯彻落实，从每一件案子、每一个受援人、每一个事项做起，把十项规章制度真正落实到实际工作中。坚持“调解优先”原则，引导当事人采取调解、和解等非诉讼方式解决纷争，努力实现案结事了。强化对办案过程的监督，切实提高法律援助工作质量和效率。
四、努力推进法律援助管理信息系统建设
切实抓好法律援助信息管理系统各项工作，按时准确上报各类数据报表，千方百计克服一切困难并完成案件和咨询录入工作，确保录入与报表同步。
五、目标任务完成情况
充分发挥“7321148”法律援助咨询专线的职能作用。截止目前全县法律援助中心办理各类法律援助167人次。其中：办理法律援助案件6件（其中刑事案件5件民事案件1件）。办理法律援助事件（包括法律咨询、代书各类法律文书、出具法律意见书、调查取证等）155件，完成全年目标任务的56.15%。
六、经费使用情况
法律援助民生工程执行情况，今年资金预算安排：10.58万元。中央和省的预算至今未到账，县级预算下达:7.5万元。资金实际拨付:4.6万元。拨付比例达到43.47%。充分发挥了经费的使用效益，有效保障了困难群众的合法权益
七、存在的主要问题：
（一）人员短缺，经费不足。随着法治观念的不断深入，广大群众的法律意识不断增强，群众寻求法律帮助的积极性越来越高，对法律援助的需求量也就越来越大。由于日益增多的法援需求，我县法律援助中心工作人员不能满足工作需要。
（二）法律援助中心目前仍是无机构无编制，在一定程度上限制了援助工作的正常开展。
八、下步工作开展情况
法律援助人员将继续加强法律知识的学习，不断增加社会责任感，提高对法律援助工作的认识。在全面加强机构、队伍建设的同时，加强法律援助工作制度化、规范化建设力度，在来访接待、案件受理、办案规程、业务规章等方面建立成套管理制度，保证法律援助办案人员高水准、高质量的工作业态，切实维护贫困群体的合法权益。
一、加强领导，周密部署
会上成立了水利工程防汛安全隐患排查领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关股室负责人为成员。分成六个组，对全县各乡，镇水库和在建水利工程项目进行一次全面、深入的安全隐患大排查，对查出安全隐患的要制定限期整改措施，力争把安全隐患消灭在萌芽状态。
二、突出重点
1.对全县各乡镇水库的防汛组织机构、预案修订、抢险物资储备、应急抢险队伍组建、山洪地质灾害隐患排查以及河道清障和值班落实等情况进行了一次全面大检查。在检查过程中，有针对性的对各类水利工程，特别是在建病险水库、重要地段的防洪堤、山洪地质灾害易发地段和河道碍洪状况进行了深入细致的实地查勘，确保做到了不漏一库一坝，一河一沟，不留隐患死角，同时对检查中发现的安全隐患，责令相关部门立即制定相关措施，限期整改。
2.对水库枢纽三大件(大坝、溢洪道、放空洞)是否完好，大坝是否有裂缝、沉降变形、渗漏等现象。溢洪道是否清障彻底、有无碍洪物，能否顺利泄洪。放空洞设备是否完好、启闭设备是否灵活，能否起到放水作用;坝上杂草树木是否清除，是否存在安全隐患。
三、存在的问题
1.部分水库大坝坝体、坝基渗漏，大坝内坡风浪侵蚀，塌滑严重，坝上杂草树木未清除。
2.部分水库溢洪道标准不够，边墙垮塌、淤塞、拦鱼设施碍洪。
3.大部分水库白蚁危害严重。
4.石坎子水库因年久放水设施不能正常运行。
5.防汛责任意识还需加强，少数乡镇领导和基层干部思想上还存在侥幸心理，对防汛工作重视不够。
四、落实整改措施
对检查出的问题，落实了所在乡镇和水库管理单位的责任，具体措施是：一是加快病险水库的整治进度，尽快恢复水库的防洪能力。对汛期不能整治完工的水库要限制蓄水位，加强观测力度。二是要加强水库巡查，重点巡查水库枢纽工程。三是彻底清除溢洪道淤塞，清除大坝上杂草树木，拆除溢洪道内拦鱼设施。四是整治好放空洞、放水设备及闸门。五是要加强防洪值班制度，进一步强化防汛值班和领导带班制度，及时掌握汛情和险情，要做好防汛物资的准备工作。六是要在汛期中注意水雨情变化，并做好信息传递工作。
通过此次开展水利工程安全隐患大排查工作，我局进一步强化了水利工程安全防范措施的落实，进一步杜绝了安全隐患，确保水利工程安全建设和人民群众生命财产安全不受到威胁。
烟雨朦胧句子 05-31
教师师德师风自查报告 师德自查报告 08-14
饭店规章制度 05-31
说课稿主持词 05-31
幼儿园安全自查报告 01-20
90非主流语录笑死人 05-31
老公生日快乐句子 05-31
专项报告 05-31
故事作文 05-31
