鹤鸣读后感

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作为人类的朋友和生态系统中重要的一环，鹤一直以来都被赋予祥瑞和美好的寓意。《鹤鸣》一书让我重新认识了这种美丽的鸟类，在对于鹤的深入了解中，我得到了很多启示和感悟。

鹤是一种具有独特意义和魅力的鸟类。在中国传统文化中，鹤被视为吉祥的象征，是道家文化中的重要意象之一。这种卡灵在许多东方文化中都具有重要的地位，被看作是长寿、纯洁和高贵的象征。然而，这些所谓的“祥瑞”，却并没有减少人们对鹤的猎杀和破坏。

通过《鹤鸣》这本书，我深深地体会到了鹤极其珍贵的存在和迫切需要保护的现状。随着经济的不断发展和人类活动的不断扩张，许多鹤栖息地和迁徙路径受到了严重的破坏。森林

经过阅读作品，我们可以从中获得许多知识和启发。通过总结归纳的方式，记录下阅读的体验，编辑为您整理的“鹤读后感”也许能够激发您的思考。建议您将这个链接分享到社交媒体上，以帮助更多的人获得帮助！

今天阅读了草房子中面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。

秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们与老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。

秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。

每个孩子都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校

读一本好书就像在跟一个智者对话，读后感书名是一部让我们受益匪浅的作品，由{作者人名}书写。 读书后写下读后感，是梳理自己思维和知识结构的好方法，读后感应该怎样写？如果您对“鹤读后感”感兴趣不妨来看看这篇文章，想掌握更多详情请查看我们的官方网站！

读完了，我觉得我应该写点什么，其实也不知道改写点什么，觉得一股子的语言充溢在我的内心，像一股海浪一样在翻滚折腾，让我的心也在揪着，在打结，可是我又不知道用什么词汇来描述，怎么才能把这一股子的激情一股子的愤怒一股子的赞赏一股子的佩服给发散出来，让他们像珠子那样滚落在地上，跳跃欢腾，我恨我自己为什么不具有余秋雨的华美或者安妮宝贝的那种逶迤，我懂了什么叫语塞。

没有比这更伟大的母亲，也没有比这更伟大的女人，而且是两个，我只能这么说，母亲不是一个，女人也不是一个，多鹤似乎更的让人同情，可是我却觉得这本书如果命名为母亲小环，一点也会让

我们应该从什么角度来撰写关于作品名的感想呢？在日常生活中，优秀的作品给予我们许多的益处，让我们在欣赏作品时领悟到生活无法给予的感受和理解。对于一部作品的观后感，是观赏过后自身内心的一种领悟。关于"警钟长鸣观后感"的主题是本篇的核心，感谢您的光临，希望我们提供的资源能对您产生帮助！

坚持高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是人民教师职业道德的明确要求。教师不能以从事经济活动的心理从事教育教学活动，也不能要求学生从物质利益上回报劳动。从利益角度看，教师不应利用工作之便，向学生或家长索要额外报酬。我们每一位教师都要理清思路，树立正确的幸福观，提高认识能力，不断转变人生观和价值观，把教育作为崇高事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，以身作则。

教师在教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，这是廉洁教学的基础。教师不能因为学生的性别、智力、家庭状况和父母的不同而采