作文是凸显我们文学才华和想象力的闪耀之星，作文可以增强人们的表达能力。什么样的作文是高水平的？您可以在以下资源中找到涉及“行道树作文”相关的资料，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！
行道树作文(篇1)不论走到哪里，都可以看到它们，它们住在道路两旁的泥土中，每天迎接朝阳，也送走夕阳。它们就是行道树。
我是偶然发现它的。我正走在道上，忽然，一阵急促的汽笛声传来，紧接着到来的是令人窒息的烟尘。我厌烦地抬起头，看见一棵树在烟雾中抖动，那是一棵如一把巨伞的树，撑开的巨伞下有一根粗壮的柄。又像是一把火炬，上面燃烧着巨大的绿色火焰。
烟尘之后，四周静了下来，我走上前去，感到一阵清新扑面而来，仿佛这清新也是浅绿色的，闭上眼，感觉是在一座巨大的，美丽的绿色大殿门口，而我身边环绕着几丝淡绿色的雾。
走近一看，是一棵梧桐树，那盘虬卧龙的枝干，那茂密的树叶构成了这把天然的巨伞，我站在
创作技巧：写作是一种表达和沟通的方式，通过不断练习和提高，我们能够写出更富有表现力和独特性的作文。下面是一些提升写作技巧的方法：
1. 多读多写：阅读优秀的作品可以拓宽视野，提升写作素养。同时，多写作文可以让我们熟悉不同的写作风格和技巧，培养自己的写作能力。
2. 明确写作目的：在写作之前明确自己的写作目的，是要表达观点、说明问题还是分享经验等。只有明确目的，才能有针对性地进行写作。
3. 深入思考：在写作之前，先对话题进行深入思考，形成自己的观点和论述。只有经过充分的思考，才能写出准确、有逻辑性的文章。
4. 结构合理：作文需要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。清晰的结构能够让读者更好地理解和领会你的观点。
5. 多用例证：为了增加作文的说服力和可信度，可以使用具体的事例、数据或引用权威人士的观点。充分的例证能够支持你的观点，让读者更容易接受你的观点。
6. 语言表达：用简洁明了的语
小编精心整理了关于“行道树课件”的一系列资料。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。思想传递给身边的人便会创造出更美好的世界！
行道树课件 篇1各位评委、各位老师：
大家好！
爱默生说，思想是行动的种子。教学思想的确立决定了教学行为的结果，说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式，很高兴能通过今天的说课活动，向各位汇报我对教学的一些思考和认识，我说课的课题是《行道树》。
首先谈谈教材内容和特点：
《行道树》是台湾女作家张晓风关注自然，礼赞生命系列散文中的代表性作品。本课出现在语文教材七年级上册第二单元中，课文作者用拟人的手法，用平实而富有感情的语言，道尽了行道树真实而坦诚的心路历程。行道树为城市制造清新，献出浓阴，自己却蒙受一身烟尘，夜晚又在黑暗中苦熬，很能作为奉献者的象征。可以看出，教材编者是想通
根据教学要求，老师在上课前要准备好教案和课件。教案课件的内容则需要老师亲自完善。教案作为教师成功教学的基础，如何写一篇优质的教案呢？本文将从多个角度全面解析“行道树教案”，希望对你有所帮助。欢迎访问！
行道树教案【篇1】各位评委，各位老师
大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第7课《行道树》。我将从教材及学情分析、教学目标及重难点、教法学法、教学程序等方面结合教学的`十二环节进行说课。
一、教材分析（备）
常说：吃透教材，才能灵活把握。本文采用拟人手法，借行道树的自白，赞美了无私奉献者的崇高品质。表达了“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。篇幅虽短小，但语言清新凝练，内涵丰富深刻，学习时，不仅能得到艺术的享受，更要引导学生从中得到对社会对人生的感悟。
学情分析（备）
七年级的学生，虽有了一定的认知水平和人生体验，但由
