根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。牵扯到教学的所有环节都需要教案的支持,写教案课件时需要注意哪些方面?趣祝福的编辑为大家呈上收集和整理的“海底课件”,本篇文章希望能够为您的工作和生活提供帮助!
海底课件 篇11.理解课文第二至六自然段,感受作者生动形象的语言,了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
2.能有感情地朗读课文,体会作者仔细观察并运用打比方、列数字、作比较等表现事物特点的方法。
3.通过体验海底的景色奇异、物产丰富,联系学生生活,激发学生热爱自然和家乡的情感,产生探索自然奥秘的兴趣。
1.猜图揭题。
今天这节课老师带领你们继续畅游海底世界。
师:通过上节课的学习,海底世界给你留下了什么印象?
1.海底宁静。
(2)出示文字:当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。
2.海底静中有声。
(1)师:还有哪些地方让你觉得景色奇异?
您是否对“海底课件”想了解更多呢?趣祝福编辑为您准备了这篇文章。教案课件是教师日常工作中的重要工具,其内容也是由教师们自行完善的。教案则是帮助教师实现教育教学目标的不可或缺的工具。希望这篇文章能为需要帮助的朋友提供参考!
海底课件 篇1设计意图:
《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界。如果在教学中让学生只是通过课本上的点滴动植物,而想形成广而深的海底世界是有难度的,因此必须给学生设计了一个“研究”的机会,使学生进一步了解广博的海底世界。为此,我从开展一次语文实践活动的整体着眼,在第一课时中,让学生对海底世界有一个初步的了解,并能对课文中描写的海底景色作简单的介绍。所以,第一课时主要担负起激发学生学习兴趣的任务。在接下来的第二课时以及课外,我还要组织学生围绕这一主题广泛收集关于海洋探秘的资料,进而进行研究性学习,提高学
教案课件在教师的工作中是一个不可或缺的部分,需要我们教师认真对待。良好的教案和课件对于提高教学质量和效果非常重要,那么该如何制作课件教案呢?这份特殊的"大海课件"肯定能够激发您的兴趣,仅供参考,希望能为您提供一些参考!
大海课件 篇1教学目标
1、熟读课文,理解课文内容。体会大海的静谧、温柔和可爱。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
教学重点
有感情地朗读课文,体会大海的静谧、温柔和可爱。
教学流程:
一、谜语导入。今天,老师给大家带来了一个谜语:“胸怀真宽大,江河容得下,潮起又潮落,风起卷浪花。你们猜是什么?”
1、出示“海”认读。谁有好的办法记住它?
2、谁见过大海,给大家介绍介绍?
3、生介绍大海
过渡:看样子,同学们对大海很感兴趣,想不想亲眼看看大海。那么,就请大家随老师到大海边去看看吧!
二、播放课件“白天的海” 。揭示课题
1、小朋友们,对我们向往已久的大海打声招
通过阅读“望海潮课件”您可能会对这个问题有更深刻的认识,如您对本话题感到好奇请持续关注我们的主页。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。 教案课件是教学的纲领,要写到位才能有效提高教学。
望海潮课件【篇1】2.反复诵读,流畅背诵,感知次词的声韵之美。
(1)词的起源:词产生于唐,盛行于宋,在唐代广为流传,最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词,指可以和乐歌唱得诗体,即词是诗的一种。
词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
(2)关于词牌和标题:此的标题是次的内容的集中体现,它概括次的主要内容;词牌是一首词词调的名称。
按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上)
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阙”或“片”)
按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃