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读书课件

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。读书课件专题给大家汇集了大量关于读书课件、读书课件精选等,希望丰富的读书课件内容能够对大家有所帮助!

根据您的要求,我们为您整理了以下相关信息:“读书交流课件”。教案课件也是老师工作中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。教案是提高课堂效率的有效措施。我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏它并随时了解最新情报!

读书交流课件(篇1)

一、谈话导入

1、书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

2、你们平时都读过哪些课外书呢?能不能给我们报报书名?(学生自由讲)

3、你一般都是利用什么时间读书的呢?

4、今天的阅读课,我们要读的是《小故事大道理》这本书中的两个故事。

请看本节课的学习目标:

二、出示学习目标:

1、听读故事《珍贵的矿石》、《朗朗的小闹钟》,了解故事大意,明白故事告诉我们的道理。

2、能尝试自主阅读,并能有自己的阅读收获。

三、新授

(一)师读故事《珍贵的矿石》,要求学生认真听,并听边想,这个故事给我们讲述了什么?(指名说)根据阅读提示

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案的编写需要细致入微和耐心。小编整理了一份“关于读书的课件”的详细资料以满足您的需求,希望本文能对你有所启发希望你喜欢!

关于读书的课件【篇1】

针对现在独生子女较多,家长尤其是祖辈的过分溺爱,导致幼儿产生多种不良个性、行为、心理。如:自私、自大、孤僻、任性、爱发脾气、不合群、以自我为中心等,防碍幼儿身心健康成长。因此,我设计这个教学活动,旨在通过故事中的人物使幼儿得到启发,让幼儿明白一味的自私自利、任性乱发脾气是不会有朋友的。朋友之间要互相帮助,团结友爱,合作谦让,分享快乐,分享喜悦。纠正幼儿的某些不良个性行为,促进幼儿的健康成长。

[活动目标]

1、理解故事内容,并能简单概述出来。

2、知道朋友之间要互相帮助,团结友爱,合作谦让,分享快乐,分享喜悦。

3、体验帮助他人的快乐感受。体验集体绘画的快乐。

读书郎课件【篇1】

一、导入新课

⒈导语同学们,俗话说“万般皆下品,惟有读书高”,从小到大,我们都……谁能说说你读过哪些书,又有什么收获呢?……今日,就让我们一齐来听听大作家培根是怎样说的。

(教师设问引疑, 以 创设情境,激发学生学习兴趣)

⒉字词注音:藻饰 诘难 豁然贯通滞碍 傅彩 味同嚼蜡看意思说词语:⑴增添光彩⑵故意挑剔毛病,寻找差错。⑶狡诈。(狡黠)

(识记、理解生字难词,为学习理解课文资料扫除文字障碍。)

二、通读《谈读书》,感知资料。

⒈学生朗读课文⒉思考:课文围绕“读书”这一核心话题谈了几个方面的资料?

(经过朗读整体感知课文的资料,训练学生提取课文的主要信息。)

3、学生找出课文中富有哲理的句子,说说自我的感受。

(积累名言警句,加深对课文的理解)

4、点出立论

三、比读《不求甚解》,把握文意。

做好教案课件是老师上好课的基础。因此,在编写教案时,不能草率从事。教案是证明教学成果的重要凭证。那有哪些值得参考的教案课件呢?以下是本文为您准备的“读书课件”,如果您觉得这篇文章对您身边的朋友有帮助,不妨与他们分享一下!

读书课件 篇1

一、教学目标:

1.能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。

2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。

3.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣,自主阅读3本童话,了解故事内容。

4.能边读边想象,感受童话的奇妙;能把自己融入故事中,设身处地、感同身受地阅读童话。

5.能感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。

二、教学过程:

同学们,大家好。

(一)回顾导入

同学们,在第三单元的学习中,我们欣赏了四篇有趣的童话故事。《卖火柴

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