教学要求
1、知识与技能
（1）掌握8个生字及其组成的新词。
（2）了解课文内容，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、学习机会的珍惜，
（3）引导学生据图展开想象，提高想象能力。
（4）培养学生描写眼睛的写作技能。
（5）感情读文。
2、过程与方法
（1）结合课文理解新词，学习生字。
（2）引导学生据图展开想象。
（3）模仿课文2、3、4、5四个自然段写写眼睛，培养写作技能。
（4）通过感情朗读，体会山区贫困孩子对读书的渴望。
3、情感态度与价值观
通过学习，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、学习机会的珍惜。
重难点、关键
1、了解课文内容，对学生进行情感的启发和教育。
2、引导学生据图展开想象，提高想象能力。
教具准备:多媒体课件
课时划分:两课时
教学设计
第一课时（略）
活动目标：
1.认识测光器
2.学习使用测光器测量光线。
3.感受光的强弱对眼睛的影响。
4.感觉舒适的光线。
活动教学资源：
指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。
活动流程：
一、 引起动机
老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”
二、发展活动
1. 请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。
2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。
3. 带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。
4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。
5. 请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。
6. 与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及
活动目标：
1、了解有关眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性；
2、懂得保护眼睛的方法；
3、学会缓解眼睛疲劳的保健操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：
引导幼儿改掉不良用眼习惯，学会保护眼睛的方法。
活动准备：
眼睛的构造图， ppt课件，眼保健操音乐及做法步骤示意图。
活动过程：
一、开始部分
谜语导入：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、基本部分
（一）了解眼睛的构造及保护眼睛的重要性
１、出示眼睛的构造图引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面和下面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
２、请一位小朋友蒙上眼睛做小游戏，感受一下看不见东西的感觉。
提问：（1）凭感觉猜一猜物体是什么形状？
（2）物体是
1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。
画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。
一、通过猜谜，引起兴趣
1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。
2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：
请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?
二、感知眼睛的作用
1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?
2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答)
3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，(教案出自：.教案网)可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。
4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。ppt
5、介绍眼睛的重要组成部分。
三、讲解、示范。
1、今天我们就
