《眼睛和眼镜》教学设计
保康县实验中学 周涛
【教学目标】 知识与技能
（1）了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
（2）了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼是如何矫正的。2 过程和方法
（1）通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究，提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力。3 情感、态度与价值观（1）增强眼保健意识。
（2）体验科学技术在日常生活中的应用。【教学重难点】
1．重点： 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正； 2．难点：眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。
【教具】
光具座、蜡烛、焦距不同的凸透镜（5cm、10cm）凹透镜、火柴、眼镜、课件、探究报告
【教学过程】、新课引入
师：同学们，上课前我们首先一起来欣赏一段音乐，不过，在欣赏音乐的同时，大家要思考一个问题，音乐告诉我们一个什么道理？
播放：动画《爱眼健康歌》
1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。
画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。
一、通过猜谜，引起兴趣
1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。
2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：
请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?
二、感知眼睛的作用
1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?
2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答)
3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，(教案出自：.教案网)可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。
4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。ppt
5、介绍眼睛的重要组成部分。
三、讲解、示范。
1、今天我们就
保护眼睛教案-让眼睛健康明亮
导 言：
眼睛是我们的视觉窗口，是人类最重要的感官之一。但由于现代社会的发展，伴随着信息时代的到来，电脑、手机等电子产品已成为了我们生活中不可或缺的重要物品。无形中，这些便利的电子产品却成为眼睛健康的“杀手”。所以，我们要时刻关注眼睛健康问题，保护好我们的双眼。今天，我将为大家介绍一些保护眼睛的教案，希望能够帮助大家更好地保护眼睛，让眼睛健康明亮。
一、认识近视
1.什么是近视？
近视，也称近视眼或近视矫正，指的是眼睛对近处物体的清晰度变得差，人们往往看不清远处的物体，远处的物体显得模糊不清。
2.为什么会产生近视？
近视的形成，是由于眼球的形状异常，使得光线无法准确地聚焦在视网膜上。
近视的发生原因非常多，包括环境因素、遗传因素等。但长时间眼力负荷过重，不良用眼习惯也很容易导致近视。
二、保护眼睛
1.做眼保健操
眼保健操是一种能够有效缓解眼睛疲劳的方
教学要求
1、知识与技能
（1）掌握8个生字及其组成的新词。
（2）了解课文内容，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、学习机会的珍惜，
（3）引导学生据图展开想象，提高想象能力。
（4）培养学生描写眼睛的写作技能。
（5）感情读文。
2、过程与方法
（1）结合课文理解新词，学习生字。
（2）引导学生据图展开想象。
（3）模仿课文2、3、4、5四个自然段写写眼睛，培养写作技能。
（4）通过感情朗读，体会山区贫困孩子对读书的渴望。
3、情感态度与价值观
通过学习，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、学习机会的珍惜。
重难点、关键
1、了解课文内容，对学生进行情感的启发和教育。
2、引导学生据图展开想象，提高想象能力。
教具准备:多媒体课件
课时划分:两课时
教学设计
第一课时（略）
