伯父鲁迅先生教案

每位教师在上课之前应该准备好自己的教案和课件。如果没有准备好的教案和课件，老师就需要尽快完成。只有准备好的教案和课件，才能让学生高效地掌握知识点。那么，怎样才算是一份好的教案和课件呢？根据您的需求，我们为您准备了名为“我的伯父鲁迅先生教案”的资料，希望它对您有所帮助！

文题中的“我”是作者周晔，是鲁迅的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年时写的回忆录。

1、自主读书（课文采用隔行分段的方法分为五段，看看各段主要内容是什么？）

要求：

（1）要把课文读通读顺，难度的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

（1）以学习小组为单位交流学习情况。

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。

（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

1、讲列小标题的方法和要

考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“我的伯父鲁迅先生教案”，非常荣幸能为您提供参考。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案和课件的不断完善是积累教学经验的过程。

1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。

2、学习生字词，理解含义深刻的句子。

3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小标题，培养综合概括能力。

4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。

情感、态度、价值观：

感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个了不起的伟人。

同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。

闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方法？

今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的外貌、神态、动作、

经过反复确认趣祝福编辑决定推荐一篇题目为“我的伯父鲁迅先生读后感”的文章，在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。众所周知，写一篇读后感一势必要通读全文，相信您能从本文找到帮助！

书，是一座糖果屋，只要学会品尝，就能尝出甜甜的味道；书，是一把钥匙，等待你去开起宝库的大门；书，像一个甜蜜的梦，梦里五彩缤纷，谁也不想起来。莎士比亚曾经说过：“书是全人类的营养品。”就让我们揭开书本神秘的面纱，一起品读吧！

鲁迅是我国伟大的革命家、文学家和思想家。他用笔战斗了一生，写出不少的作品，拼击黑暗的旧社会。同时，关心过数不胜数的青少年。前些天我读了《我的伯父鲁迅先生》一文，使我收获很大。

故事主要讲了：“我”失去伯父之后十分难过，回忆起了当年的往事。作者以谈论“水浒”，笑谈碰壁，救治车夫，关心女佣这四件事描绘出了鲁迅先生的伟大形象。赞颂了鲁迅先生当时痛恨社会，热爱人民。还写

小编为您搜集了一些有关《我的伯父鲁迅先生读书笔记》的资料，在阅读完作品之后，我们才能发现作品中更深层次的内涵。我们可以通过写读后感来把自己独特的见解和想法记录下来，请在阅读后，可以继续收藏本页！

学习了《我的伯父鲁迅先生》，我觉得鲁迅先生是一个关心别人、将自己放在最后的人，而这篇课文中也不难发现，鲁迅对旧社会的厌恶以及对未来生活的渴望、憧憬。

学完这篇课文，我也不禁思考，我想成为什么样人，仔细思考过后，我觉得我想成为一个为他人着想、牺牲自己成全别人的人。那短暂的美好，谁不想拥有呢？

说到为他人着想，我的脑海里立刻有一个长相如同洋娃娃的女孩子，她是我四年级的同学，但我们三年级就见过面了。

那次下课，学校的广播不知道出了什么问题，迟迟都没有打上课铃，在操场玩疯了的我才反应过来，猛的跑回教室，果不其然，远远的就望见老师在教室中讲课，我看着老师，竟心生畏惧，