报告课件

你收集了多少范文呢？很多时候为了提升自己的能力会接触到范文。遇到范文时，可以多学习其中的框架思路，给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“述职报告课件”，相信你参阅以后一定会有所收获！

时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

以下为趣祝福小编为你收集整理的“卖报歌课件”。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是让学生更好地理解学科知识和发展全面能力的有效手段。愿通过本文您能够得到有益的信息和技巧！

教学目标：

知识与技能

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，了解当时的社会现状。

方法与过程

1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。

2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。

3、学会在阅读中了解聂耳为小毛头写曲子的原因。

情感态度与价值观

1、培养学生珍惜今天幸福的新生活的感情。

2、有感情地朗读课文。

教学准备：

课前收集有关“一·二八”事件的资料，了解聂耳的有关资料。

教学时间：

1 课时

教学过程：

一、自学导纲

1、激情导入： 师引：你听过《卖报歌》吗？你会唱《卖报歌》吗？（选生试唱

在撰写报告时，我们应该保持真实性，不能随意修改所需材料以迎合个人主观意愿，无论是在日常生活还是工作中都要如此。书写报告是我们经常需要做的事情，那么我们应该从哪些方面出发来考虑呢？今天我为大家整理了一份关于“案件报告”的实用资料，建议您务必收藏本页网址，以免遗失。

在行政执法中，行政处罚案件的证明，是证据理论上的一个基本问题，同时也是行政处罚实践中的一个重要问题。行政处罚案件的证明是一项复杂、细致的工作：它首先要对各个在案证据的采用性和证明力进行认证，在此基础上再对全部证据的多种因素进行总体的分析判断，最终判定全部证据是否达到证明案件事实的证明标准。这一切无疑是一个非常复杂的推理和判断过程，有时甚至可以说是非常艰难的工作。因此，对行政处罚案件的证明进行系统的理性的逻辑分析，有助于工商行政管理机关按照既定的证明要求完成证明任务，正确办理行政处罚案件。

行政处罚案件的证明，

一般而言，只要在学习或工作中付出努力，就一定会得到相应的回报。在学习或工作过程中，我们经常需要写报告，这有助于我们更快速地梳理思路，发现更加高效的工作方法。因此，“趣祝福的编辑”特意搜集了与主题相关的内容：“观课报告”，希望本文能为你提供借鉴和参考，也请将其收藏起来！

教学中，刘老师给我们展现了十分深的教学功底，教学效果十分好，教学领悟深刻。结合专家们给出的点评，我的感受有以下几点：

一、注重培养学生视唱潜力、发展学生听觉潜力，向着专业化音乐教学方向发展。

《叮铃铃》这首歌曲具有浓郁的湖南地方音乐特色。歌曲的主要难点，一是曲谱中出现的变化音(#5)、装饰音(前倚音、下滑音);另外一个难点是歌曲后半部分的合唱。课堂上刘老师先请学生听辨小三和弦la(低音)、do、mi之后，引导学生进行视唱，并用这三个音进行创作，让学生们尽量地体会小三和弦的音乐色彩(展示学生