鲁冰花观后感

时间：2024-05-18 鲁冰花观后感

精挑细选趣祝福小编为你搜罗了“鲁冰花观后感”。往往人们难以忘怀的，不是书本，而是一部优秀的电影，我们或许会获得新的感悟和见解。观后感是思维的发散是灵感的开始更是创造力与想象力的呈现，写观后感可以充实自己，提高自己的文采。如果有需要可将本文作为参考！此外，您还可以浏览作文栏目的非诚勿扰观后感。

鲁冰花观后感(篇1)

电影《鲁冰花》像一首凄美伤感而深沉的诗，讲述了一个凄美的乡村故事。

春暖花开的时候，郭云天从大城市调到水城小学当美术老师。水城乡山水秀丽但贫富悬殊。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。

阿明的家庭很穷，淘气，学习业不好，但他对周围的色彩和事物有敏锐的判断力和想象力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。

云天受校长委托，主持艺术运动员培训班，准备选派优秀人才代表学校参加比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。还有一些老师认为乡长的儿子林志鸿是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。

经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。

安葬后不久，来自阿明的茶虫获得了世界儿童绘画第一枚金牌。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。茶姐心想，阿明死前，只有郭云天老师说他是天才。现在没必要说他是天才，因为阿明永远不会画画。

在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，点染农村景致，而在花叶凋零后被视为农村的花肥。有一次，阿明在茶园里看到一朵正在开花的花。他以为是杂草，想把他拔出来。他的年幼却懂事的姐姐阻止了他。

姐姐告诉阿敏，鲁冰花春天开花，芳香四溢。当颜色褪去时，虽然散落的花叶与尘土交织在一起，却在默默地呵护和滋养着茶树。母亲谢世得早，阿明已经不记得妈妈的模样，总是在一个个夜晚，缠着姐姐讲妈妈的事，对着天上的夜星充满期盼和遐想。“天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花………”化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱——母爱一样无私和伟大。

看过电影之后，我和家长们的心都被深深地打动了。在那样一个贫困的小山村里，古阿明家中的条件又是那样的清苦，他的姐姐同样年幼，却硬是用自己稚嫩的肩膀扛起了整个家的重任，我们生活在不知道比他们优越多少倍的环境中，却还总是无休止地抱怨，总觉得这不好那不好，一再地要求更多。看完他们的生活条件，我立刻觉得我们的生活是如此美好，我深感内疚。

其次，我印象最深的是郭云天和古阿敏。古阿敏又幸运又痛苦。

他是幸运的，因为他终于遇到了一位理解孩子、理解艺术的老师，他终于能够不用重复去年的悲剧，在郭云天的支持下，他终于可以进入美术班。在美术课上，他像鱼一样自由地游回水中。在这里，古阿敏充分发挥了自己的才华和孩子们的想象力。在这里，古阿敏得到了认可和鼓励，但这一切的前提是，这里有一位懂艺术的老师郭云天。

如果郭云天不来水城小学，古阿敏还会被忽视吗？从这里看，古阿明是悲惨的，一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护，那么还会有谁去关注他呢？就像古茶妹在古阿明的葬礼上说道：

“在阿明生前只有郭老师一个人说他是天才，但现在你们都说他是天才，但是这又有什么用呢？阿明已经不可能再作画了”。

郭云天是个好老师。这是因为他能真正尊重孩子，理解和挖掘他们的天性和想象力。与其他老师不同的是，他只注重教属于人，不知道如何培养孩子的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师，不幸的是郭云天这样的老师在这里只有一位，而且还得不到周围人的理解。

为什么只有在中国才会出现各种腐败情况呢？我和妈妈仔细地思考了一番，认为中国拥有上下5000年的历史，早在宫廷时期，人们就为了自己的权位、利益不惜一切代价地去争取，勾心斗角，后来就演变出了行贿、拉帮结派等等恶习，自古就是这样，现在的中国又怎样能够避免呢？

还有一点，影片中讲述的村庄中，老师们的行为品行都非常低下，在校长的选举中，仅仅是因为某位老师有一件西服或外套，就成了最佳候选人。村里群众文化素质低下，与当时**管理不善密切相关。虽然电影的故事离现在还很远，但这种情况现在消失了吗？

答案当然是不。现在的农村生活依旧清苦，仍然有像电影中讲述的古家因为生活贫困，就只让家中唯一的男孩子阿明去读书这样的事情。这确实是一部好电影，看完以后，打架都不禁深思良久。

电影里的故事深深地打动了我。既然我们的生活条件如此优越，我们还能抱怨什么呢？衣食住行一切无忧，我们要做的只是把全部的精力都用在学习上，长大之后努力的建设祖国，为国效劳！

鲁冰花观后感(篇2)

微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一起烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到非常的难过，古阿明不知道自己的做品得奖就死了。

古阿明住在一个偏僻的乡下，爸爸是一个茶农，姐姐每天要帮大家煮饭，家里环境不好，但是他们过得很快乐。古阿敏非常喜欢画画。他把自己的画贴在家里的墙上。有一次，为了画一只狗，他把它绑起来，直到画完再放它走。

学校的校长为了训练孩子们的画画能力，就从台北请来一位很棒的画画老师，这位老师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。不过，其他老师坚持选择乡镇校长的富贵儿子来代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。

老师派这幅画参加世界绘画比赛。他得了一等奖真令人兴奋。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”当这段**再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动地遇到了一位懂得欣赏自己画作的老师，让自己的做品得到肯定；古阿敏悲伤的一生很短暂。从这里面我体会到生活要精采，必须很努力。

鲁冰花观后感(篇3)

地上的娃娃想妈妈

天上的眼睛眨呀眨

妈妈的心呀鲁冰花

家乡的茶园开满花

妈妈的心肝在天涯

夜夜想起妈妈的话

闪闪的泪光鲁冰花

啊... 啊...

夜夜想起妈妈的话

闪闪的泪光鲁冰花。”

很熟悉吧，对了，这就是鲁冰花的歌词，小时候，妈妈带我去看过鲁冰花这个电影，那时我是什么也不懂，可是，看到妈妈哭了，我就在那帮忙擦眼泪，心里却在一个劲的疑惑妈妈为什么哭……

后来，我妈妈买了一盘磁带回去了。里面有鲁冰花。非常愉快。我可以在妈妈面前慢慢地唱这首歌。每次我表演完后，我的妈妈总会给我一个拥抱，赞扬我唱的好……(同时还有妈妈再爱我一次里的世上只有妈妈好)。

时间过的很快，如今，我已经是20来岁的人了，那天，在哥哥电脑房里百般无聊的我，打开了电影**，发现了一个新的电影，题目就叫新鲁冰花，赶紧打开来看了，看了之后，却是非常的感动，有句话说：天才容易夭折，可是，正是花纪年华的古阿明，却因为发烧间接感染肺炎而去世，尤其看到最后的时候，我偷偷的在抹着眼泪，不想让别人看到我流泪的样子，我外甥和外甥女还在旁边玩着游戏呢，细心的外甥发现了之后，我只能推说眼睛不舒服，进东西了，掩盖过去……

唉，可是不知道怎么搞的，心里好难受好难受，所以赶紧把心里的话写出来些，或许会好过些吧。

知道鲁冰花是什么东东吗?听着这首歌，我会泪流不止，《新鲁冰花:孩子的天空》这部电影居然有如此的情感魅力。

记得童年时代看过《鲁冰花》，但是那时的思想很单纯，领悟不到其中那么多的情感魅力，前天在上海见一个朋友在看《新鲁冰花：孩子的天空》，我也对这部影片产生了兴趣。刚刚上土豆网看了一遍，心中与它产生许多的共鸣，以至于我泪流不止，回味无穷，也产生许多的感慨。

虽然剧情经过改编，再加上目前的技术，它的剧情似乎和20年前拍摄的一样。虽然20年前的情节属于悲剧，但现代的情节属于戏剧。古阿明的家境贫寒只能憧憬艺术道路的开拓——棍棒式家庭教育阻碍儿童的能动性发挥——郭云天的愤世嫉俗与不平等社会的对抗——政治家族下的雪芬与郭云天志同道合的恋情在萌芽中就被扼杀——乡村教育的落后出不了所谓的天才，除了古阿明例外……

古阿敏艺术才华的发现——父亲茶园的粗心经营——弟弟的死——猫的死——古阿敏的死，其中有太多的关怀情节，鲁冰花——象征着伟大的爱。《新鲁冰花：孩子的天空》，结局不是那么的悲哀，它还给了人们很多的希望：

古阿明生前知道了自己画的《茶虫》获得了世界冠军，郭云天依然做着自己喜欢的教育事业——一号画工场，全心培养像古阿明一样的艺术“天才”，同时所做之事倍受社会认可，古阿明生前的愿望也实现，古茶妹出生并健康成长，遗憾的是在他健康存在的时候没人相信他是天才。

直到今天，我才发现自己平时教侄子唱的《鲁冰花》是那么的苍白无感情。而现在我再听到这首《鲁冰花》却被催然泪下。因为我知道，鲁冰花，一种生长在春天的植物，更具象征意义。

鲁冰花观后感(篇4)

春天，鲁冰花盛开的时候，郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡 山水秀丽但贫富悬殊。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。云天独特的作风和气质也在学校两位女老师心中荡起涟漪。

云天受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。

为什么事隔二十多年，这部电影仍然能够感动人?事实上，台湾拍摄这部电影的时候，这些孩子都还没有出生。但是，好的文学艺术作品总是能够经住时间的考验的。

什么电影能使人潸然泪下?什么电影能让人捧腹大笑?这种集悲痛、欢乐于一题的电影恐怕不多吧!而《鲁冰花》就正是这样的一部电影。它的感人之处还在于古阿明极具幻想的童心被乡长和其它一些领导无情地扼杀。老师赏识的眼光和其它人的态度相比也显得微不足道。就这样，古阿明费尽心思画的一幅充满想象力的作品在独木难支、回天无力的情况下被扼杀于糨褓之中。这样的打击是多么的巨大!古阿明万分绝望地将浸满自己的心血一幅幅画作撕毁，画笔也投入河中。而在此时，唯一支持他的老师也无奈地远走他乡，这使得他更加万念俱恢以致于肝病复发而奔赴黄泉。在他死后画虽然得了世界第一，可他却永远感觉不到成功的喜悦了。

我很同情他，也反对靠关系就能受关注的教育制度。据说，有些家长靠给老师送礼来争取老师对孩子的关注，这样做是不好的。应当靠正确的途径——努力来争取关注。在此，我也希望社会上更多的人看看这部电影，了解一下孩子也有我们自己的创造力、想象力，我们也拥有自己的一片天空，大人们不能意破坏和否定!

在这部电影里，融合了自然美，母爱美，姐弟情深，还有师生浓情。追求的是还孩子自然的天性，摒弃的是落后陈旧的传统教育难以估计。贯穿电影始终的总是存在着两种教育价值观。一种是以军事化为特色的教育，在这种教育中，处处讲究上下尊卑，校长每次面对学生不在同场合讲话，学生都要立正与稍息多次。直到台北来的郭云天老师，为这间学校带来了新的自由、平等观念为此。不同的教育观念之间产生了激烈的冲突。郭云天成为众矢之的，终于因为势单力薄，寡不敌众，被排挤出了这间乡村小学。

古阿明这样的画画天才，按照传统的考试成绩，每次都只能够充当倒数第一，但是，他却有惊人的美术天才。他有丰富的想像力与极强的表达能力。却由于受传统的美术观的影响，除郭云天老师外，没有人认为他是一个天才儿童。终于在古阿明因病去世之后，才得到了世界的公认。

电影的背景是七十年代的台湾。那时的台湾正是国学兴盛的时期。学生演讲，动辄就是“我中华文化的伟大复兴”，“续写汉唐之盛世”。从十来岁孩子的嘴里出来的演讲词动辄竟然就是：“大道之行也，天下为公。”这些学生的演讲词，都是老师写好，让学生背诵下来，然后去演讲的。而且连一招一式的动作都是老师事先安排好的。在演讲现场，每个学生讲的都几乎完全一样。大而无当。严重脱离孩子的实际生活。下面听演讲的老师，也是听得昏昏欲睡，而郭云天老师干脆与孩子们一起玩游戏去了。这一镜头，其实生动地反映了上个世纪七十年代，整个台湾进行国学传统教育所带来的严重后果。就是，这种教育严重脱离孩子的天性，剥夺了孩子的童年，过早地将孩子政治化、军事化与成年化。从中，我们可以看出，保卫孩子的童年将是多么重要。

在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，点染农村景致，而在花叶凋零后被视为农村 的花肥。有一次，阿明在茶田里面看到一株鲁冰花，以为是杂草，想把他拔除掉。他的年幼却懂事的姐姐阻止了他。姐姐告诉阿明，鲁冰花春天开花，芬芳满株，等到缤纷凋谢，散落的花叶虽然混入尘泥，却是在悄无声息地呵护和滋养着茶树。母亲谢世得早，阿明已经不记得妈妈的模样，总是在一个个夜晚，缠着姐姐讲妈妈的事，对着天上的夜星充满期盼和遐想。“天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈.......夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花......" 化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱 --- 母爱一样无私和伟大。 所以我知道有《鲁冰花》的电影，悲剧肯定是，但以为是描写母子情深的电影，不想是一部反映早期台湾教育制度的电影，当时台湾的教育制度与我们现实的教育制度如出一辙，机械的、呆板的、奴才似的教育方式，活活扼杀了一个天才，也排挤掉一个真正的教育者、一个独具慧眼的年轻老师。记得有位教育学家说过，教育是什么?教育不是一味地灌输知识，而是激发孩子内心的创造力，给予孩子的尊严、自信。反观现在的教育，死读书，分数第一，为了成绩可以什么都不顾，孩子在不能输在起跑线上的误导下，盲目竞争，说假话，这样教育出来的孩子，不敢于冒犯权威，不敢于创新，上次看到微信上，反思我们的教育体制，总之是走到了死胡同，最好的办法是取消教育部，真正实现教育的自我管理，当然这也是一种气话。教育的氛围其实也是社会风气的一个缩影，整个社会不讲道德、不讲诚信、没有公平正义、礼义廉耻等等，你只苛求教育成为一个世外桃园、一块不受污染的净地，那是不可能的，看了这部电影，再看现在台湾的教

育，让我知道了希望所在，但是需要付出和努力，我的孩子还小、我的孩子可能没有能力出国学习，唯一的办法是改革我们的教育制度，让孩子有一个好的读书环境。

鲁冰花观后感(篇5)

？？鲁冰花的读后感1：优秀的作品总是能让人感触深刻、深思熟虑，或悲或喜，或圆或缺，无论形式如何，总能在观众心中荡漾。《鲁冰花》就是这样一部优秀的作品，让人看后有很多话要说，有很多感觉要表达，关乎童年，关乎亲情，关乎贫穷，关乎不公??

当然，也关乎教育。

影片中最令人反感的莫过于迂腐平庸的校长和他底下几个趋炎附势的教师。学校本是最圣洁的地方，本是独立人格和个性思想的净土，可是片中的校长和教师却受制于财大气粗的乡长，在乡长面前点头哈腰，阿谀奉承，俨然一副奴才相，**之前一套西装就可以让他们服服帖帖投上乡长一票，在他们身上看不到一点知识分子该有的尊严，也看不到一点身为人师该有的情操。校长如此，教导组长如此，普通教师如此，那学校还谈何独立，谈何圣洁？

在这样的校园风气之下，很多事情都会被扭曲，比如，穷人的孩子即便拥有极高的天赋也没有出头之日，正直的教师即便拥有渊博的才学也只能遭人挤兑。

影片中最可怜的是无辜的古阿敏。古阿明虽然调皮捣蛋，成绩倒数第一，但他却拥有极高的绘画天赋，可惜，在传统的教育体制中，成绩不好，会画画又有什么用？更何况，他的天赋并不被人们认可，尤其是教导组长，一直认为他只会胡写乱涂，根本不能跟规规矩矩的乡长儿子相比，还有，放牛的大叔，乃至他的爸爸，都不把他的天赋当做一回事，甚至还有意无意地扼杀这种宝贵的天赋。

能够懂他的，大概也只有他的美术老师郭云天，然而，郭云天懂了古阿明，却没有人来懂郭云天，从某种角度而言，郭云天也是一个被无情扼杀的“古阿明”。

郭云天是一位专业教师。他说，他的专业不仅是因为他出色的艺术素养，还因为他了解自己的孩子和学生。很多成年人把孩子看作还没有长大的成年人，但郭云天却不这么认为。在他眼里，孩子们天真活泼，无拘无束，甚至调皮专横。因为这样，他宁愿出去跟古阿明他们玩“木头人”，也不愿呆在课室里听小女孩中规中矩地讲“中华文化复兴之道”。

如果把具体的特征升华为抽象的概念，我认为郭云天应该代表一种全新的教育理念和模式。这种观念和模式应该更加尊重个性，更加崇尚自主精神，更加注重创新和创造。在这种理念和模式之下，乡长儿子那种死板地连画面国旗都要用尺子左量右量的方法是不被提倡的，小女生那种念着老师写好的稿，比着老师教好的动作的行为也是不被提倡的。相反，类似古阿明这种随心作画的学***才是学校主张的。

而古阿敏则代表着一种新型的人才，他的人可和接受则代表着一种新的人才观。这种人才观更加包容，更加不拘一格，与传统那种唯成绩是论或唯学历是论的择人标准不同，新的人才观更看重人的特长，不管这种特长是否与主流的科目有关，学校与社会都予以承认。

古阿敏的经历让人心碎，因为他年轻时失去了母亲，家境贫寒；因为他执着坚强，从不放弃；当然，最痛苦的是，他宝贵而脆弱的才华和生命被扼杀在天真的童年。我们可以从这部电影中吸取很多的教训，领悟很多的道理，但我想我们最应该从中总结的，是如何完善社会、学校，乃至家庭的教育环境，完善孩子的成长环境，这样才能避免古阿明的悲剧在现实中上演。

▲鲁冰花的读后感篇二：《鲁冰花》是台湾作家钟肇政写的一部经典**，是乡土文学的奠基之作，畅销台湾半个多世纪，爸爸给我推荐了这本书，我读完后很受感动。

故事是这样的：一个叫郭云天的大学生从城市来到美丽的水城乡小学当美术代课老师。在教学过程中，他发现一个叫古阿敏的小学生是一个绘画天才。

古阿敏家境不好，调皮又向别人学习，但他对色彩的运用有着独特的理解，对事物的表现有着丰富的感情和强烈的想象力。天才总是被误解的。大家都认为古阿敏的画不好。只有古阿敏的妹妹古茶妹一直支持和鼓励他。

郭云天欣赏古阿敏富有想象力的画。他想让他参加绘画比赛，训练古阿敏，与古阿敏建立深厚的关系。但是当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师，都昧着良心，趋炎附势，投票让没有天赋，画画死板、毫无灵气的乡长的儿子参加，结果古阿明落选了！

愤慨之下，郭云天辞去教职，把古阿明画的《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，几个月后，古阿明的绘画作品获得国际特等奖。当郭云天星赶回农村告诉古阿敏家人的好消息时，他发现古阿敏已经死了。为什么？因为他得了肝病，家里很穷，付不起医药费。

更何况，他的梦想——参加比赛也落空了，所以他很难过，这给他带来了沉重的打击！一个11岁的美术天才就这样陨落了。

看完**，我心里感到一阵酸楚：为什么命运对古阿明如此不公平！ 古阿明是一个绘画天才，但家境贫寒，只有一盒八色的蜡笔，却画出无比美丽的画。

我想我们有这么多的画笔和颜料，我们一定要珍惜这样好的条件。我真希望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学一定都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想！

在这个故事里，我最喜欢郭云天老师，他有独特的想法，不管怎么样都相信阿明是天才，极力培养他、鼓励他，付出了很大的努力，甚至不惜把工作辞掉，把古阿明的画寄给国际儿童画展。希望身边的老师都能像郭老师一样理解他的学生，帮助他们实现自己的愿望。 我也很喜欢古阿明的姐姐古茶妹，她勤快、能干、聪明，十分支持古阿明画画，在古阿明伤心、难过、失落的时候，总是安慰古阿明，她温柔、善良的身影，正是**中鲁冰花“母爱”的化身，她是我学***榜样。

**结尾有一句话引起我的沉思：鲁冰花谢了，留下粒粒种子，明年又会开出一片黄色花朵点缀人间，在这一开一谢之间，使茶园得到养分。然而，当世界上宝贵的天才之花消失后，它们会留下什么呢？

我认为天才之花已经凋谢了。这应该意味着，像古阿敏这样的天才，在成长之前就去世了，留下了无尽的遗憾！

我想每个人都会有自己独特的天赋，我们都是独一无二的天才，我们的成长需要许许多多的呵护：无论贫富都有同等受教育的权利，每个家庭都要给孩子机会发展天赋，每个老师都要珍惜学生各种不同的天赋，共同呵护我们的成长！ 我相信我们学校中也会出现许多像古阿明一样有天赋但家境困难的学生，我们的学校一定要给这些天才展示自己的机会，无论老师还是同学，都化身成“鲁冰花”，关心他们，帮助他们实现梦想。

我希望《鲁冰花》书中古阿明的悲剧不会再发生了，我们的校园都开满了充满母爱的鲁冰花，许多天才之花在鲁冰花的簇拥下长得又高又壮！

鲁冰花观后感(篇6)

伤感，怜惜……随之，则是强烈的愤怒。

这是台湾的老片，但我却悲哀地发现，它反应的呆板、保守的教育体制仍然在当今的大陆横行。虽然，我们不像古阿明在绘画上有惊人地天赋，但他所经历的社会对他天性的摧残，我们感同身受。

“ 古阿明的画看不懂，林志鸿的画一目了然”，这是他们拒绝古阿明的理由。一群门外汉，不分青红皂白、“义正言辞”地以“压倒”性的气势战胜了专家郭云天，这是权势对学术的干涉。再者，其真正目的是讨好“上级”，那么，开办学校已不是以教书育人为本，而是视其为一种升官发财的手段，先不谈政界的腐朽，这种忘本的的社会群体对培养下一代优秀人才来说，是一种多大的危害！

反抗吗？哼！知道结局是什么吗——是无数个郭云天的出现!

因为，这已经成为一种社会疾病！

有趣的是，古阿明生前被人看不起，当他送给郭云天的作品获得国际大奖时，他在学校甚至当地都成了天才

。领导们没有感到羞愧，甚至没有无耻地分享阿明的荣誉。这让我想到了“高校花钱买状元”事件。我不知道这种病态的教育，何时才有个终结。

鲁冰花观后感(篇7)

密州路学校

3年级9班

吴子涵这本书讲的是一条小青蛇的故事。蛇妈妈去找鲁冰花给她的孩子小青蛇买东西。因为怕吓到花店的小女孩，她请兔子妈妈帮她买。但她在草地上等的时候被一只鹰抓住了，再也没有回来。兔妈妈一直没忍心把这件事情告诉小青蛇。

但让兔子妈妈高兴的是，小青蛇能照顾好自己。小青蛇在快要冬眠的时候梦到了蛇妈妈衔着一束鲁冰花来到了自己的身边，鲁冰花美丽极了，芬芳的香味像妈妈的吻陪伴着小青蛇冬眠了，成功的度过了这个寒冷的冬天。

第二年春天，苏醒了的小青蛇明白自己应该独立生活了，在自己一天天的不断成长中，他懂事了很多，它也帮助了很多人，有生病的馨馨、渔夫老爷爷、失明的小戴胜鸟，遇到了桂道人、红蜓蜻、黄蜻蜓、秋石爷爷、春桃奶奶和小天鹅。小青蛇从小就失去了母亲，但它仍然坚强善良。我以后也要像小青蛇学习，像它一样坚强独立，乐于助人，努力学习，以优异的成绩回报爱我的爸爸妈妈和老师。

点评：这个一个关于小青蛇的故事。字里行间，老师读到了你对小青蛇的爱、同情和理解。

在困顿中，依然保持着乐观、坚强和善良，作为小小少年的你，能有此感悟是非常值得赞赏的。老师也相信你一定能如愿以偿，成为一个优秀的人。

辅导教师：王晓红

鲁冰花观后感(篇8)

今天，我怀着一种迫不及待的心情看了一部影片，叫《鲁冰花》。

这部影片很感人，它讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、爸爸相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第一次画了一幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被老师夸奖，并逐步让老师喜欢他。后来，学校要选送一名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画叫《茶虫》，后来这幅画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了……

在这部影片中贯穿着一首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后却很伤心。

和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我只有努力学习，才对得起爸爸妈妈和老师。

鲁冰花观后感(篇9)

夜深了，教师的窗前还闪着刺眼的亮光，那正是老师在为我们批改作业。看到这，我心中真不是滋味，想到了今天我们观看的一部影片——《鲁冰花》。

乡村少年古阿明，酷一爱一绘画，郭老师对他敏锐的想象力颇为欣赏。一年一度的比赛又开始了，郭老师坚持选阿明，但众老师教推选乡长之子。郭老师愤怒而辞职返回台北。临走时，带走了阿明的一幅画。后来，阿明身染重病而亡。不久，古阿明画的《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。

看到这，我脑中浮现出三个字——“师生情”。老师就像一根蜡烛，点燃了自己瘦小的身躯，把光明奉献给了我们。默默无言地奉献自己。老师是无私的，她用自己的知识浇灌那些还没成熟的小苗(学生)，把我们带进了知识的海洋，更重要的是老师教会了我们怎么做人，怎么面对挫折，怎么面对坎坷。我们就像大海中的一叶扁舟，老师就像把握小船的艄公，把我们带到成功的彼岸。

老师真是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始开”。

美术老师，他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了!

最后，古阿明死了，为什么呢?因为他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的梦想——参加比赛也落空了，因此十分悲痛，给他带来了很沉重的打击!

他死后，老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分伤心，这么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

啊!我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们……我真希望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学一定都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想!这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀!

鲁冰花观后感(篇10)

鲁冰花，顾名思义，就是冬季炎寒，所带给大家一丝切切的痛，在电视剧——《新鲁冰花》，带给我们的感受最多的还是其中的古阿明与林志鸿的故事，一家乡镇办的小学，中间收容了大多数的农民家子弟，一位从台北过来的新毕业的应届毕业生，正欲在新的学校能够好好把自己在大学中所学到的东西，能在新的天地，能够得到施展与展现。

鲁冰花，在国内观众朋友们，再熟悉不过的旋律以及再有可一爱一的事情都是母亲、母子情所赐于的。

我们的家国，我们的会社。

我们的人人，我们的工作。

我们的理想，我们的信念。

我们的使命，我们的憧憬。

像一块拌挠的咖啡糖，带着略略的苦咖啡味，都被大家咽下了肚子。

我们会这样，会那样。

辟如，我们总是想，怎么样才能略胜他人一筹，

我们也似乎正在想，如何才能真正行动?

我们还正在想，我们这样的动作，会造成什么样的后果或者说是结果。

我们大家一生都在期盼，也都是在等待。

就像刀郎所在《20XX年的第一场雪》一样，在晚斑后，正在等着自己心所属的二路斑车。

也在等待着，我们的战场，与我们的战斗。

不在等待着的，只是死亡与溃败。

我们想的最多的就是如何能让人家正视自己的权威。

我们用的最多的就是大脑皮层的思想活力。

我们干的最多的就是大家都做的平等之事。

我们运用的最多的却是伤之感情的无用之情。

而新鲁冰花，在全释着，我们如何看待这个世界上的所有人之外，特别提出了如何才能看待一个受伤的小朋友的故事，一个孩子，从小身处着父母的严格管教里，而且总是无所作为地帮衬着在家。

自从有了上学的机会，他就出人溢表，经常在课堂上或者是在如厕边，尽施其善能。

我们要的就是他所带给大家的能言之事。

我们所向往的也就是他那向一陽一光花一样的热一爱一之情。

我们还要这样的热一爱一与热烈。

不要总是这样的想着如何，如何地对待比自己低等的家伙，因为，这些家伙，在获得知识后的能量蓄积之后的创造力与思辩能力，早就超越了一些人的想法。

不要只在简单地推敲，而要作深入地对比与分类。

大家庭就会多出现，你，我一样的他!

鲁冰花观后感(篇11)

《第七朵鲁冰花》是杨显惠所著的一本儿童文学作品，讲述了一个关于友谊和勇气的故事。故事发生在一个小镇上，主人公是一个叫小小的女孩。通过小小的眼睛，我们看到了勇敢和真正的友情。

在小小的眼中，第七朵鲁冰花是一朵神奇的花，因为它在其他花朵都枯萎的季节里绽放。小小拜托鸟儿帮她寻找第七朵鲁冰花的种子，但鸟儿告诉小小，这个季节里是找不到鲁冰花种子的。小小并不甘心，她决定自己去寻找。

小小开始了她的冒险之旅，她经过了许多危险的地方，却始终没有找到鲁冰花种子。最后，小小来到了一个叫元阳寺的地方，在那里她遇到了一位伯伯。伯伯告诉小小，真正的鲁冰花是一种自然生长的植物，而不是种子。

小小心灵受到了震撼。她原本以为只要找到鲁冰花的种子，就能使它继续生生不息。但现在她明白了，真正的鲁冰花不需要依赖人们的力量，它能够自己生长，自己开放。

通过这个故事，我明白了友谊和勇气的真正含义。在小小的冒险中，她遇到了许多艰难困苦。但是她没有放弃，她坚定地相信，只要她勇敢地去追寻，就一定能够找到鲁冰花。即使最后她没有成功找到鲁冰花，但是她获得了一种内心的力量和成长。

友谊也是这个故事的重要主题之一。在小小的旅程中，她遇到了鸟儿、伯伯和许多其他人。他们都给了小小帮助和支持，他们的友谊给了小小勇气和力量。小小学会了如何与他人相处，如何在困难时期寻求帮助。这样的友谊是无价之宝。

阅读完《第七朵鲁冰花》后，我深深地被小小的毅力和勇气所震撼。故事中的小小告诉我，只要我们相信自己，勇敢地去追求自己的目标，就一定能够获得成功。同时，友谊也非常重要，没有真正的友谊，我们无法克服困难，也无法达到自己的梦想。

这本书不仅仅是给儿童读的，对于成年人来说，也有很多值得思考的地方。我们应该保持对世界的好奇心和勇气，像小小一样，勇敢地去追寻我们心中的鲁冰花。同时，我们也要珍惜身边的友谊，互相帮助和支持，让我们的生活更加美好。

《第七朵鲁冰花》给了我们关于友谊和勇气的重要启示。通过小小的冒险旅程，我们理解了成功的真正含义，真正的鲁冰花并不需要寻找，而是需要我们自己去努力成长。同时，友谊是我们生活中重要的支持和力量来源。这本书鼓励我们相信自己，坚持追寻梦想，并珍惜身边的友情。无论是儿童还是成年人，我们都可以从这个故事中学到很多东西，这是一本值得一读的优秀作品。

鲁冰花观后感(篇12)

每次同学们问我有什么好的电一影介绍的时候，我都会毫不犹豫地告诉她们：看看《鲁冰花》吧，虽然这部电一影有点老，但是真的很好看啊，每次看的时候，我都会哭的淅沥哗啦。记得第一次认识到这部电一影的时候，是在高一，当时是老师给我们看的时候，我们都觉得这部戏好老，不想看。可是，一个多小时后，很多的女生都哭了，男生们也不见得有多淡定。

《鲁冰花》讲述了一个乡村少年——古阿明，阿明酷一爱一绘画，从台北过来的郭老师对他敏锐的想象力颇为欣赏。但是一年一度的绘画比赛中，虽然郭老师坚持选阿明，但众老师教推选乡长之子参加比赛。郭老师愤怒而辞职返回台北。临走时，带走了阿明的一幅画《茶虫》。没过多久，阿明因身染重病而亡，但他始终保持对画画的热一爱一，一直到死也在想念曾经的郭老师。故事的结局是，郭老师拿走的古阿明画的那幅《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。郭老师回到这个乡村，把属于他的荣誉带回来了。可是，阿明却永远都看不见了。

在电一影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作为一个美术老师，郭云天是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，一个热一爱一艺术并懂得尊重艺术创作规律的人;作为老师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能是少数，这样的老师永远值得我们尊敬。尤其当他知道自己无法坚持自己的原则时，无法帮助真正有天赋的古阿明参加比赛时，他毅然选择了离开，保持自己仅有的原则。古阿明，一个出生在农村的穷人家的孩子，坚持自己的梦想，坚持自己对画画的热一爱一，但是现实往往很残酷，尽管自己很优秀，尽管自己很努力，但是自己却不是乡长之子，最终还是被现在抛弃。我永远记得这样一个场景：当时满怀希望的古阿明去找郭老师，问他评选的结果，看到老师无奈的表情，古阿明知道自己被抛弃了，他失望并痛苦地低下头，转身离开，走到门口时，低着头对郭老师说：“我知道，有钱人的孩子比较聪明一点~~”当时，我真的觉得这句话好心酸，因为，我真的觉得现实中有太多这样事情，我明白古阿明的无奈与无助。