师说教案

推荐一些关于“师说教案”的最佳文章让您受益匪浅，感谢你的支持和鼓励我会一直创作下去。教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 学生反应可以帮助教师定位课堂的优势和劣势。

【教学目标】

1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。

2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。

3.积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。

4.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

【教学重点和难点】

1.了解文章的整体思路。

2.学习本文正反对比论证的方法。

【教学方法】教师讲授;学生自主探究;多媒体辅助。

【课时分配】两课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入并解题

初中时我们学过一篇课文叫《马说》，《马说》实际上是“说马”，今天，我们来学习一篇“说老师”，说“从师风尚”的文章，叫《师说》。

教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是课堂教学的蓝图，我们应该从什么方面写教案课件？如果您从未听说过“师说大班教案”那么请看下面的文章介绍，希望您能从本文中学到一些实战技能！

导读：教师在课前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的这些事物，如天空和花园，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础。

一、教材分析

小朋友们,大家好,今天我们学习一首新诗歌摇篮，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。

教师在课前可以利用散步活动

庆功宴上为同事庆祝时，我们能经常收到一些温暖的祝福语，祝福语让人们更加开心，祝福别人会在你周围形成一层能量保护膜，您在寻找既有趣又有意义的祝福语吗？下面是小编精心为你整理的“师说大班教案14篇”，欢迎品鉴！

本篇通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化，幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作，激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心，在活动中幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。

一、说教材

1、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解长辈对自

一年一度教师节到来，教师节，祝老师快乐安康，经典的教师节祝福语应该怎么写？这里带来了一篇我们为您整理的《教师节老师的说说》的文章，或许在您阅读本文句子以后有一点收获！

1、感恩您的坚守和奉献，是您让我们明白了教育事业的意义和价值。

2、感谢您在教学上注重我们内心的成长和发展。

3、仰慕您的聪明才智，尊重您的教诲和教学方式。

4、感恩您的耐心和热情，让我们在学习中感受到了快乐。

5、感恩的心，感谢您的教育，对于您的付出，我们感恩不尽，祝您教师节愉快！

6、感恩您的耐心和耐性，您是我们学习路上的排难员。

7、您沉稳而自信的教学风格，让我倍感尊敬和信任。

8、感谢您不断地推动我前进和超越，我将时刻记住您的关怀和帮助。

9、感恩您的用心与付出，您是我们学业成就的推动者。

10、谢谢您的辛勤付出，您的心与灵魂已经与我们紧密地联系在一起，我们将在您激励下走向未来的辉煌。

11、感谢您耐心的引导和掌