创新活动总结24篇

时间：2024-05-01 创新活动总结

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创新活动总结 篇1

防虎学校一年级创新实践活动总结

总结人：解明想

我们班开展了这次缅怀爱国先烈、激发爱国热情的创新实践活动，取得了良好效果。活动的开展弘扬爱国主义精神，让学生更为真切和近距离地缅怀爱国先烈，并在实践活动中培养学生的集体行动意识和组织性、纪律性，对于学生的健康成长意义深远。

一、准备充分

班主任老师和各课任教师及学校少先队大队辅导员对活动进行了精心的布置和计划，整个活动计划上报并得到了中心校领导的大力支持。制订了详细的安全计划，规划了具体的活动路线和内容。

二、活动安排顺利

活动正式开始时间为4月14日下午2点，学生们在老师的安排下步行前往刘铭传墓地。学生们首先听了老师讲的关于刘铭传将军的故事。然后，在老师的带领下，同学们动手对墓园附近的绿地和水泥地进行了垃圾清扫。

之后，全体学生在老师的带领下，到将军墓前统一祭拜。

三、活动效果显著

在整个活动过程中，学生们能够倾听老师的安排，有组织、有纪律地参与整个活动。通过此次社会实践活动，学生们听取了最为真实和详尽的历史资料，了解了爱国将领的生平事迹，激发了同学的爱国热情，树立了他们的爱国主义意识。学生通过集体活动来增强他们的组织意识和纪律性。

这些活动对学生今后树立正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义。

创新活动总结 篇2

为了让学生在轻松愉快自由平等的气氛中获取知识，全面促进学生发展，各种能力得以提高，同时让学生在老师的引导下，积极开动脑筋，充分发挥其聪明才智，培养学生的创新精神，提高实践能力，真正实现应试教育向素质教育的转化，特开展学生创新精神和实践能力的培养活动，现将活动开展情况总结如下：

一、发挥教学民主

民主是创新能力形成的重要保证，只有创设民主的课堂教学环境，才能让学生有一种轻松愉快的感觉，才能对所学知识产生浓厚的兴趣，积极参与到教学活动中去，由此才能产生创新意识，只有学生在平等、和谐的气氛里，思维得以活跃，才干得以展示，才能给学生提供创造的保证。

在此种课堂教学设计中，我能创设师生平等、共同**的学习氛围，同时尊重学生的主体地位，尊重学生的自尊心，保护学生的自信心，让学生大胆质疑，鼓励学生积极思考发言。教会学生提出问题，同时留给学生充分自由发挥的空间和时间，让学生体会到成功的喜悦，找出自己学习中的差距，再辅以灵活有趣的赛一赛、比一比。充分激发了学生参与的积极性，使课堂教学焕发出勃勃生机，让学生彻底打消了课堂教学被动吸收的地位，充分展示了学生才华，让不同层次的学生都有所进步。

二、提倡教学自由

提倡教学自由要求教师要有鲜明的、具有自身特点的教学风格，要在充分了解学生的基础上，设计好适应所教班级学生的年龄特征的教学结构，并注意尊重和保护学生的好奇心，同时要善于培养学生的好奇心，触发学生思维最敏感的神经。

在教学中，我特别注重师生之间和学生之间的信息交流。让学生互相启发，讨论和辩论，产生思考的火花。我还采用多解、多问、多答的形式，让学生充分表达自己的意见或建议，解释事实真相。

不管学生从哪个方面进行回答，我都能给予肯定，对回答正确的给予表扬，对回答错误的给予引导，调整学生思维，让学生明确思考方向，使之在较为宽松的环境中，心情愉快地学习，从而培养产生创造能力。并在不断的实践中提高认识，巩固知识。

三、促进学生个性发展

我们必须承认每个人都有个性。素质教育，就必须注重对学生的差异教育，作为一名教师，我能认真分析自己所教学生的个性特征，能力差异，克服传统教学一刀切、一个标准，忽视学生个性差异的弊端，承认学生的差异，针对不同情况，适当要求、因材施教，让不同层次的学生都有所收获、有所提高。

在课堂教学中，为了达到培养创新意识提高实践能力的目的，我对每一个学生抱着真诚的希望，要求学生争当学习主人，积极参与学习，克服课堂教学中学生围着老师转的现象，让每一个学生都得到了人格的尊重，并倡导在各种教育活动中，不怕挫折，让学生的天才、兴趣、爱好得到展示，在激发学生的内因的基础上，达到促进学生发展的目的。

创新活动总结 篇3

学生第四支部创新总结报告

响应总支部关于开展支部建设创新活动的通知，我们学生第四支部在2010年5月至6月之间开展了多项支部创新活动，现汇报如下：

活动一：2010年5月上旬，为了能进一步引起公众对烟草控制的关注，为控烟履约工作营造出良好的**环境和社会氛围，我们管理学院学生第四支部也掀起了控烟宣传工作的新高潮，我们支部全体成员积极行动以“创建无烟校园关爱健康人生。”为主题，为开展禁烟宣传活动做了充分的前期准备。

准备包括：戒烟调查的问卷（问卷内容包括你吸烟有多久，吸烟的原因，对吸烟的看法，吸烟会对青少年心理发展的影响，二手烟的危害，你觉得对于杭州出台的新禁烟政策你和你身边的家人朋友是否欢迎等），师生签名的签字笔，横幅（内容为简短的标语），海报（张贴的海报的主要内容为吸烟的危害及戒烟的好处等）温馨小卡片，并成立了戒烟理疗小组（由支部书记带头，支委为成员，联络校心理医生）2010年5月31日至6月2日，我们支部全体成员在树人大学的各教学活动场所、教师办公室、食堂、学生宿舍等地进行了戒烟问卷调查。我们随机抽取100名师生进行问卷调查，包括大一新生到大四学生、学校教职员工。

问卷调查结束后，我们做了一份总结报告。2010年6月3日，支部全体支部成员 （分成两组）在图书馆门前及树人之家食堂门口，利用海报和横幅进行宣传，进行横幅签字仪式，分发温馨小卡片。理疗组现场互动，从心理上启发吸烟者。

在活动中我们分析了大学生吸烟的心理原因，一些学生祟拜影视剧中明星的吸烟，认为吸烟时髦、潇洒，盲目追求、模仿、出于虚荣心理；在遇到苦闷、烦恼时烟可以暂时麻醉人的神经，使人们暂时失去或忘却不平衡的心理，获得短暂的快乐，出于消愁心理等等。在这些心理的控制下，大量大学生吸烟。 一方面，吸烟者对吸烟的危害是将信将疑，即使业已证实香烟能够致肺癌，但吸烟者却认为患肺癌者不一定都是因为吸烟，吸烟者不一定都要得肺癌，并以此类推，这两个“不一定”表面上看起来理由十分充分，但实际上是吸烟者用来掩饰的一块挡箭牌，须知香烟之害，对人体诱发疾病是需要一个过程，当它的危害处于量变阶段时，不易被个体觉察，只有进人质变阶段，才能被个体知觉，在此之前虽然不能被个体知觉，但却不能够否定其危害的存在。

另一方面，许多吸烟者即使非常清楚吸烟对个体健康的危害，却苦于戒不掉，或对香烟已形成的生理上、心理上的依赖，为减轻吸烟危害健康的不安、恐惧以及焦虑情绪，为了不使这种焦虑和恐怖折磨自己，自我就会不自觉地调动一系列的心理防御机制来保护自己，缓解或消除这些不安。理疗团队应该通过心理沟通让人们戒烟。活动达到了预期效果：

我们在了解了校园戒烟情况的同时，也通过活动宣传，让师生们更好的了解如何保障自己的健康，减少吸烟造成的危害，认真领会《条例》的精神和具体要求，自觉遵守《条例》的规定，杜绝违规现象的发生。同时，我们也理解禁烟的实际困难。一下子禁烟似乎不现实，但我们还是要增强禁烟的信心。还有一个不可否认的事实是，多年来中国烟草税收一直是国内最大的单一税源，在某些省份，烟草税收已经占到财政收入的70%。

烟草业的就业人数约有6000万人。看到这些就会明白，戒烟难不仅难在烟民，也难在**。还有一些公众在整容后为香烟做广告。

在这种情况下，扩大禁烟区的效果是有限的。商场、车站等公共场所比网吧、ktv好。 所以校园禁烟还需要大家共同的努力！

活动二：2010年5月5日，为迎合五四青年节，进一步丰富学院党组织生活，使学院广大党员了解并掌握党史、党章和校史等方面的知识，进行新形势下党员先进性教育；要加强党员党性修养，增强党员的责任感和使命感。管理学院第四学生支部积极响应学院号召，号召学生党员开展党建知识竞赛。

在这次活动中，所有党员分为9个小组，每个小组有6名党员，要求他们回答和抢答。涉及的题目内容广泛，形式新颖多样，并以相关**作为背景，充分调动了参赛选手和观众的积极性，活跃了整场比赛的气氛。 在比赛的过程中，所有参赛选手团结合作，密切配合，沉着答题，场下的观众呐喊助威，并不时给与热烈的掌声，比赛掀起一个又一个高潮。

这次活动增强了广大学生对党的认识，提高了思想政治理论素养，纠正了入党动机。进一步激发广大党员的学习热情，使广大党员明确了思想政治教育的重要性，并使政治理论学习成为党员教育的一项经常性工作，增强广大党员的责任感和使命感 。

活动三：为迎合学校开展争优创先活动，从2010年9月开学至今，我们支部全体成员积极行动，为学风建设和创建优质课堂起到表率作用，不带早餐进教室，不穿拖鞋，不在课堂睡觉，玩手机。之后，我们将配合纪检部门做好学风检查工作，为学校创先争优、创新贡献力量。

在2010年上半学期中，我们风云兼程，共同走过，为支部的建设贡献了自己的一份力量，希望未来我们继续努力，为党建工作添砖加瓦！

新学期，学校开展了创先争优活动。所谓争先创优，主要体现在“先”和“优”上。“先”就是要我们在第一时间冲锋在前，冲锋在先，为其他人树立榜样，“优”就是我们要在各方面严以律己，事事争优。

身为学生党员，我们不仅个人要争先创优，努力提高自身的文化素质修养，也要带动集体，使得整个集体也投入到争优创先的活动中。针对学校的活动，我们党支部全体党员和预备党员都采取了积极的态度

一、积极响应创建优秀课堂的活动，不把早餐带入教室，不穿拖鞋进教室，不做与课堂无关的事情，不再上课的时候睡觉，不玩手机。

二、落实党员寝室包干活动，让党员带动其他寝室同学积极认真整理内务，保持寝室卫生的干净整洁，同时督促寝室卫生不合格的同学，创建更加绿色的校园。

三、党员实行一对一帮扶计划，主动积极地帮助学习生活有困难的同学，带动他们学习的积极性，提高他们的学习成绩。除此之外，我们在其他方面开展了一系列活动，通过这些活动，我们既提高了自己的能力，又对学校的争优创先尽了自己的绵薄之力。

创新活动总结 篇4

县审计局以开展“审计技术创新年”活动为契机，积极采取措施，不断推动审计工作转型，创新完善审计工作机制，扎实推进审计技术创新，全面提升审计监督成效。

一、成立组织，强化审计信息化的领导。

根据省厅、市局有关文件精神，我局高度重视，及时成立了“审计技术创新年”活动工作领导小组，局主要领导任组长，分管领导任副组长，科室负责人任成员，下设办公室，具体组织和协调信息化工作。领导成员带头学习信息化知识，在实际工作注重运用信息化技能，及时研究和解决审计信息化建设过程中的矛盾和困难;同时建立审计信息化工作责任制，形成“统一协调、分级管理、任务明确、责任到人、狠抓落实、运转高效”的管理体制和工作机制;逐步引入奖惩激励机制，加强考核，将计算机审计的推广与应用作为一项硬指标落实到审计项目评比中，纳入到每位审计干部、职工的年度考核中，充分调动广大审计人员学习运用现代信息技术开展审计工作的积极性和创造性。

二、顺应形势，科学谋划审计工作。

根据审计署《“十三五”国家审计工作发展规划》和《安徽省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，我局通过广泛征求意见，召开座谈会等形式，开展调研，认真研究制定了《XX县“十三五”审计工作发展规划》，从主动适应经济发展新形势，顺应审计体制改革;开展重大政策措施贯彻落实的跟踪审计;突出风险监督审计;加强财政预算执行审计，推进政府投资绩效审计;加强民生工程和保障民生资金审计，加强环保资源审计;深化领导干部经济责任审计;努力打造审计业务过硬、计算机技术熟练等复合型高素质审计队伍等方面确定了“十三五”的总体目标，明确了工作重点和主要措施，确保实现有重点、有步骤、有深度、有成效的实现审计监督全覆盖。

三、联系实际，加大信息化建设投入。

根据审计署《地方审计机关审计系统建设指导书》和省厅“金审工程”建设项目有关内容和要求，我局不断更新信息化建设所需硬件和软件：硬件方面：所有审计工作人员至少配备一台台式机和一台笔记本电脑，所有电脑都可以连接审计内网和政务外网，每个科室至少配备一台打印机，每个审计组至少配备一台数码相机，方便审计取证;软件方面：除基本办公软件外，所有财务审计一线人员均安装并学习运用AO系统，我局投资审计中心为工程审计人员专门采购品茗软件用于工程算量与造价。2012年至今，我局机关开展的审计项目都运用了AO审计辅助软件，并严格遵循审计署8号令进行操作，贯穿于审计项目的各个阶段，包括审前准备、审计实施、审计终结等环节。

四、强化培训，提升审计人员自身素能。

按照省厅提出的“三会”人才标准开展培训工作，加强复合型审计队伍建设。局党组在思想观念、技术方法、组织方式等方面不断创新工作模式方法，高度重视后续教育培训工作，持续不断地组织计算机审计培训，有针对性地提高审计人员在大数据时代的基本技能，积极派员参加上级审计机关实施的审计项目。今年以来，4批次派人参加省市审计业务培训，截至目前，已有2名审计人员通过了省厅计算机审计中级资格考核。通过参加培训，理论与实践相结合，做到学以致用，开拓了视野、增长了知识、丰富了思维，增强了审计人员能力和素质。

五、分类管理，建立经责审计管理数据库。

我局出台了《XX县经济责任审计对象分类管理暂行办法》(青审[2016] 7号)，根据不同单位领导干部经济管理的权限以及各单位经济活动规模和财政收支大小，将经济责任审计对象归类为A、B、C三类，每年的项目计划覆盖到A、B、C三类，更加科学有效地实现经济责任审计全覆盖。根据《分类管理办法》，按照领导干部的经济管理权限及其所在单位的工作性质、经济活动规模和特点等，对全县74个经济责任审计对象实行三类管理，其中A、B类对象实行3至5年内轮审一次，C类对象以离任交接为主。2013年以来，先后安排实施了经济责任审计项目25个，其中：A类对象13个，B类对象7个，C类对象5个;A类对象中乡镇7个，其余6个为人社、林业、民政、交通、水务、住建委等部门。今年5月份，我县正式开展经济责任离任交接工作，首次实施涉及19个领导干部，目前，离任交接工作已实施完毕。在此基础上，将历年的经济责任审计项目资料进行了归集、分类和整理，建立了电子档案。并与县委组织部门进行沟通，为审计部门适时提供纳入审计范围的各级领导干部信息，包括现任职单位、起始时限、职务等相关信息数据，将两类电子数据库有机结合，作为开展经济责任审计项目计划的制定的重要参考依据。

六、结合巡视，不断创新审计整改工作。

我局认真配合省委第六巡视组巡视XX县工作，根据巡视组要求及时提供所需资料。巡视工作结束后，我局又及时结合巡视反馈结果，采取各项措施，进一步深入推进审计整改工作。一是根据巡视反馈问题和县委、县政府要求，迅速制定XX县审计工作专项整治实施方案和县纪委、县委组织部和县审计局三部门联合整改实施方案，并根据实施方案要求积极落实整改工作;二是重新调整了县审计整改工作联席会议的成员单位及各成员单位的工作职责后，出台了《XX县审计整改工作管理暂行办法》(青审改[2017]2号)，建立了审计发现问题“清单销号”制度，进一步规范审计整改工作;同时，对2013-2016年度的审计发现的问题进行梳理，就审计发现问题整改不到位的情况，提请县审计整改联席会议向24个部门发出26张审计发现问题整改清单，涉及未整改到位问题109个。截至目前，已收回23个单位、部门的审计整改报告25份，涉及问题108个，其中审计部门认为已整改到位的问题85个，正在整改中的问题23个，本次“清单销号”工作取得了一定成效，被审计单位共出台各类工作制度9项，收回闲置土地9宗64.93公顷，收回欠款7769585.83元，清理长期挂账往来款1710535.27元。

在肯定成绩的同时，必须清醒地看到，我县审计信息化建设中依然存在一些亟待解决的突出问题：一是少数审计人员对加快审计信息化建设的思想认识不到位;二是信息技术应用整体水平不高;三是审计信息化人才缺乏，审计信息化建设发展机制和制度不健全。

当前，我县审计信息化建设正处在“夯实基础、积极探索、强力推进、扩大效果”的关键阶段，我局将以十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为指导，进一步统一思想，提高认识，强化措施，认真落实推进“审计技术创新年”的各项工作部署。

一、结合实际，进一步推动审计信息化制度建设。我局将积极向周边信息化建设较好的地区借鉴和吸收先进经验和成果，进一步优化信息化条件下开展审计的组织形式和方式，为开展计算机审计提供有力支持。同时积极在具体审计项目中运用计算机审计，坚持服务于审计实践，在认真总结前一个时期推广运用审计管理和现场审计实施两大应用系统的基础上，逐步建立和完善适应信息化要求的审计业务操作指南、管理标准，为审计信息化工作规范化、科学化奠定良好基础。

二、突出重点，进一步加大计算机审计培训力度。我局将采取参加上级审计机关集中培训、“走出去、请进来”等方式，有针对性地引导审计人员强化审计人员软件应用知识，特别是数据采集、分析，以及计算机硬件以及应用软件等知识的学习，不断提高应用计算机审计软件进行项目审计的能力，着力培养既熟悉审计业务又掌握宏观经济、计算机、法律等知识的复合型人才。同时，完善相关考核激励制度，明确对攻克计算机运用难关的，广泛运用计算机进行审计项目的审计人员予以奖励，使大家积极主动的进行计算机技术知识钻研，真正的将培训成果落到实处。

三、以人为本，进一步加强审计信息化人才储备。审计技术创新离不开“资金、技术、人才”，其中，资金是保障，技术是关键，人才是根本。今后，我局审计信息化的工作重点，就是要一如既往地继续加大复合型人才的培养力度，不断优化审计人员的知识结构，进一步提高审计队伍的综合实力。积极向县政府争取成立信息中心，增加人员编制，引进优秀的专业人才，充实审计力量，壮大审计队伍，解决好审计队伍青黄不接的问题。同时，有重点地培养一批审计业务骨干，形成梯次健全的审计信息化人才队伍。

创新活动总结 篇5

党建创新活动情况总结

公司车间党支部成员安全生产监督岗位活动

****公司车间党支部

2010年11月

****公司车间党支部按照《******公司党员安全生产监督岗专项活动方案》的要求，广泛宣布，积极发动全体党员，在全厂各个岗位深入开展了以“岗在我在，我在岗安”的党员安全生产监督岗活动，活动充分发挥了党员的带头作用，为该厂的翻罐保产工作打下了坚实的基础。现将活动情况做如下汇报：

一、成立活动领导小组

组长成员

二、做好宣传动员工作

针对包钢（集团）公司发生了的重大安全事故和**公司发生的事故，我厂党支部每月召集党员安全生产监督岗活动小组组长召开了会议。认真分析每起安全事故的原因，并要求各班组长利用周一安全学习、周三政治学习等形式在全体职工中进行了讨论，同时，各班组结合本班组的实际，对照危险源点进行了检查。通过对事故案例的研究，广大员工的安全意识得到了提高。

三、结合实际，制定活动措施

1、车间党支部在7个班组中设立了党员安全生产监督岗，监督员由所在班组中的党员担任，并要求党员安全监督员通过查找危险源点，查处违章操作等措施，协助本班班组长做好班组的安全工作。党支部还专门为每名监督员制作了袖章。

2、党支部每月召开一次事故隐患分析会，党员安全监督员对一个月的安全工作存在问题及时的分析，并组织广大党员、职工为该厂安全生产献计献策，在全厂掀起了群众性安全生产活动的热潮。

3、活动领导小组成员每季末组织全体监督员开展安全检查，通过查找危险源、查处违章操作和组织学习安全预防知识，消除了各类隐患，达到全体职工能够严格执行标准作业，努力遵守操作规程，把事故消灭在萌芽状态。

４、党支部还利用党建带团建这个纽带，要求全体团员也以此为契机，组织团员青年开展“青年安全监督岗”活动，查隐患、堵漏洞，把事故消灭在萌芽状态。

５、“党员安全生产监督岗”活动与以“四强、四优”为主题的创先争优活动相结合，党员立足本岗争优秀，支部加强组织创佳绩，将党员安全生产监督岗活动作为党支部“创先争优”工作的平台；更好地发挥广大党员在安全生产工作中的主动性。

4、 安全生产监督岗活动为车间的安全生产保障做出了积极贡献

自车间党支部高度重视以来，共排查安全隐患12起，处理案件12起，避免发生2起重大安全事故。

电工班安全监督员耿敬杰在天车上进行点巡检，在检查电器设备时一切都正常，当他准备下车时突然发现天车的轨道有一处发生了裂缝，如果一旦轨道发生断裂那么后果不堪设想；党员安全监督员田宏伟在日常检查中发现电铲推进电机键槽损坏，立即更换键槽，避免电机报废；党员安全监督员尹忠发现门机滑线接头多次损坏，立即修复，避免门机停运影响生产；党员安全生产监督员杨春林曾多次排查发现翻渣线路上稀渣高出轨面，即时的清理避免了机车脱轨造成重大安全事故。

五、存在的不足

在开展安全生产监督活动中，部分岗位人员的责任心有待进一步强化。党员要带头安全生产，遵守各项安全规章制度，还需要进一步加强。2011年，车间党支部将继续做好这项活动，确保车间安全平稳生产。

创新活动总结 篇6

关于“创新创业体育活动”的总结

这次活动总体来说开展得还算成功，但不足之处较多首先是这次活动做得好的地方：

（1）工作人员很在工作时很负责，不存在故意“忙里偷闲”的情况。

（2） 活动前期的货物采购和准备情况良好，活动期间不缺任何设备。

（3）由于活动较为大型，所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙，这不仅能促进学生会的团结，更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。

（4）在活动结束后物品的清点做得很好，不存在有器材丢失的情况，说明各位工作人员还是比较细心。

下面是不足之处：

（1） 活动前期的宣传力度不够，致使很多人对活动彩排时或临近活动正式开始始的情况并不清楚。

（2） 活动初期，与各班体委的沟通不够深入，导致各班学员和表演者的安排不整齐。

（3）各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书，秩序表等，以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底，只是一个很严重的问题。

（4）在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。最重要的是宣传不够，导致学生缺乏兴趣。

（5）应该提前了解到活动当天上午没有课的班级，尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。

（6）在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品，以至于出现了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。

（7） 在演练过程中，要加强秩序管理。

以上就是我的想法。而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整，我认为这是正常情况，因为这是第一次，彩排较为困难是必须的，这是在摸索怎样做得更好，所以这不是不足之处，应该是我们努力的一个缩影，至少我们不会气馁。

总之，这次活动扩大了我系的影响力，为学生会的发展做出了积极的贡献。虽然还有很多不足之处，但相信我们已经为这次大型活动开了一个好头！

创新活动总结 篇7

20××年10月20日，学校举办了一场盛大的校庆活动，为了让校庆更加精彩，我们开展了一系列工作创新活动。经过精心策划和组织，这次校庆活动取得了圆满成功。

我们在校庆活动中引入了创新元素。我们邀请了一些知名的表演艺术家和音乐人来校园进行演出，为同学们带来了精彩的表演。我们还在校园中设置了各种有趣的互动游戏和摊位，让同学们可以参与其中，增加了校庆的趣味性和互动性。

我们在校庆活动中注重了活动的策划和组织。我们提前为活动制定了详细的计划和时间表，确保整个活动的顺利进行。在活动当天，我们有专门的工作人员负责各个环节的组织和协调，保证了活动的顺利进行。

我们还在校庆活动中加强了与校友和社会各界的交流与合作。我们邀请了许多校友回校参加校庆活动，并举办了一些校友联谊活动，增强了校友之间的联系和交流。同时，我们还与当地的一些企业和组织合作，为活动提供了赞助和支持，使整个活动更加丰富多彩。

我们在校庆活动中注重了文化传承和教育宣传。我们在活动中展示了学校的历史和成就，让同学们了解学校的发展历程。同时，我们还进行了一些宣传教育活动，向同学们传播了一些有益的知识和信息，提高了大家的文化素养和社会责任感。

通过这次校庆工作创新活动，我们不仅为同学们带来了一场精彩的活动，还让同学们在参与其中的过程中获得了成长和收获。我们相信，在未来的校庆活动中，我们会继续努力，不断创新，为同学们带来更多的惊喜和收获。愿我们的学校越办越好，越来越美好！

创新活动总结 篇8

近年来，科技的快速发展不仅改变了人们的生活方式，也推动了企业的发展。作为家电行业的佼佼者，小熊电器一直致力于与时俱进，不断创新。为了提升公司的竞争力和市场份额，小熊电器组织了一次创新活动，该活动旨在鼓励员工提出创意和解决方案，为公司带来新的商机和增长点。以下是对这次创新活动的详细

一、活动目标

1. 激发员工的创新潜能：通过这次活动，希望能够激发员工的创新思维和创造力，鼓励他们勇于提出新的想法和解决方案。

2. 提高公司的研发能力：借助员工的智慧和创意，希望能够提高公司的研发能力，推出更具竞争力和创新性的产品。

3. 探索新的市场机会：通过员工的参与和贡献，期望能够为公司开拓新的市场机会，提升市场份额。

二、活动内容

1. 创新思维讲座：在活动开始之前，邀请了行业内的专家对员工进行了一次创新思维的讲座，鼓励员工打破固有的思维模式，勇敢尝试新的想法和方法。

2. 创意大赛：在活动的第一阶段，员工们被组织成小组，每个小组负责提出一项创新的产品或解决方案。每个小组需要详细阐述他们的创意，并进行市场调研和技术可行性分析。

3. 项目落地：在第二阶段，小组的创意被评审委员会评估，并选择一些有前景和可行性的创意，项目团队成立，负责进一步的研发和实施。公司为这些项目提供了相应的资源和支持。

4. 成果展示：在活动的项目团队展示了他们的成果和进展，并与全体员工共享。这不仅是对他们付出努力的认可，也是让其他员工了解到公司创新活动的成果和价值。

三、活动成果

1. 提升了员工的创新意识和能力：通过这次活动，许多员工激发了他们内心深处的创新潜能，勇于提出自己的想法，并尝试将其付诸实践。

2. 推出了一系列创新产品：活动中一些项目团队成功地将他们的创意转化为实际的产品，这些产品包括了创新的家电设备、智能家居解决方案等，大大提升了公司的竞争力。

3. 增强了公司的研发能力：通过活动中的项目实施，小熊电器成功地增强了研发团队的能力，提高了研发效率和质量。

4.开拓了新的市场机会：活动中的一些项目为公司带来了全新的市场机会，使得小熊电器能够拓宽市场份额，并进一步扩大公司的业务范围。

小熊电器的创新活动为公司注入了新的活力和动力。通过这次活动，员工们的创新潜能得到充分发掘和挖掘，公司的研发能力得到提升，市场机会得到了拓展。未来，小熊电器将继续秉持创新的理念，为顾客提供更好的产品和服务，成为行业的领导者。

创新活动总结 篇9

为更好的配合党的17大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家” 、“促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。我校坚持从就业现状和就业实际出发，积极引导学生自主创业。先后开展了就业模拟培训、就业实训、自主创业培训、校外实习、校内实习等自主创业措施。

明确就业目标，实施学生与学校和社会三者结合的实习体系。我们以学生百分之百就业为目标，加强师资培训，设立实习基地，为学生的就业提供良好的服务平台，努力使每一位毕业生都能顺利就业，找到心仪的工作单位。

以实践为基础，加强自主创业措施。截至目前，我校都已对07级毕业班，08级、09级学生开展了自主创业和《形式与政策》的课程培训活动，我们实行暑假寒假实习活动，现已与双胞胎集团公司、北京华联超市南宁超市等社会单位达成协议，促使学生有更多的实习单位，我们鼓励和引导学生开展自主创业，在校内有学生自主建立的“淘宝吧”服务店和“下一站”饮品店等商业商店，在校外学生积极组成联盟小组，以小组为单位，参加社会的各行各业，我们积极安排相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的各种能力。

优化项目设置，结合专业知识，提高自主创业能力。在项目选择上，我们以适应社会需要为目标，培养新型的各类技术人才。我们以专业为导向，以具体工作为出发点，优先让学生自主参加与自己专业相关的工作。就现阶段的情况来看，像市场营销、电子技术，应用英语，文秘，食品营养与检测等专业的学生，就业前景良好;其他专业的学生，我们以就业为先，择业附之为基础，拓展与专业相关的各类工作，加强指导，学习，交流，进一步是学生明确了自己的就业择业观念，增加了自主创业的信心。

创新活动总结 篇10

近年来，随着经济全球化的加速以及科技的快速发展，金融行业也在不断推陈出新，不断创新变革。作为金融行业的核心，金融产品创新活动在这一过程中扮演着至关重要的角色。本文将对金融产品创新活动进行总结，从不同方面详细、具体且生动地进行阐述。

金融产品创新活动在产品设计方面取得了显著的成果。传统金融产品往往过于简单且缺乏差异化，难以满足日益多样化的客户需求。通过金融产品创新活动，许多金融机构已经成功地推出了一系列创新产品。例如，互联网金融平台打破了传统银行业务的时间和空间限制，推出了一系列线上金融产品，如P2P借贷、理财产品等。这些产品的推出大大方便了广大客户的理财和资金管理需求。

金融产品创新活动在服务模式方面也取得了重要进展。金融产品创新活动不仅仅是单纯的产品创新，更是涉及到整个金融服务流程。许多金融机构意识到，仅仅提供产品是远远不够的，客户需要更加个性化和差异化的服务。金融产品创新活动开始注重服务模式的创新。例如，一些金融机构推出了24小时在线客服，通过人工智能技术实现智能问答，方便客户随时随地获取金融信息和服务。金融机构还将金融产品与线下服务相结合，提供全方位的金融规划和咨询，帮助客户实现理财目标。

在风险管理方面，金融产品创新活动也发挥了重要作用。金融产品的创新往往伴随着更高的风险，金融机构需要借助科技手段进行风险管理和控制。通过引入先进的风险评估模型和风险管理工具，金融机构能够更好地识别和控制风险，确保创新产品的稳健性和可持续发展。例如，一些金融机构在推出新的金融产品之前，会进行严格的风险评估和模拟测试，确保产品的风险可控。金融机构还积极推动风险教育和客户保护意识的提高，提供风险管理培训和保险保障，减少客户在金融产品创新中的风险。

金融产品创新活动的总结也需要关注未来的发展趋势。随着科技的不断进步和金融市场的变化，金融产品创新活动也将继续面临新的挑战和机遇。例如，区块链技术的兴起将为金融产品创新带来新的可能性，创造更加安全、高效的金融交易方式。人工智能技术的应用也将进一步改变金融产品创新的方式和方法。金融机构需要密切关注新技术的发展，并不断调整和完善金融产品创新活动的策略和方法。

小编认为，金融产品创新活动在金融行业中发挥着重要作用，通过产品设计、服务模式和风险管理方面的创新，满足了客户多样化的需求，提高了金融机构的竞争力。金融产品创新活动也面临着挑战和风险，需要金融机构不断学习和创新，才能在市场竞争中保持竞争优势。同时，金融机构需要时刻关注未来的发展趋势，不断调整和完善金融产品创新活动的策略和方法，以适应不断变化的市场和客户需求。

创新活动总结 篇11

公司作为国有特大型企业、全国最大的氟化工基地和浙江省最大的化工基地，在省委省**的关心和支持下，通过加速结构调整，深化内部改革，强化综合管理，取得快速发展。面对企业发展和青年群体结构的变化，如何提高新形势下国有企业共青团的吸引力、凝聚力和战斗力，是企业团组织面临的首要课题。近年来，**团委围绕企业中心工作，结合青年特点，全面开展了青年创新创效活动，为企业发展和青年成长做出了积极贡献。

一、典型带动，项目攻关，营造创新创效良好氛围**团委将创新创效活动作为**团组织的核心工作融入到企业的生产经营活动中，以组织优秀青年科技人员开展项目攻关为切入点，树立创新创效的青年典型，确立建功成才的正确导向，营造被企业认可、受青年欢迎的创新创效活动氛围。1、寻题攻关，个人建功在**青年中流行这样一句话，"项目不是'等'来的，是'找'来的"。**青年就是在一次一次寻找中，与课题结下了不解的情缘。

在工作中，我们主要把握了三点：一是青年骨干提出的课题必须符合生产实际，具有可操作性。我们要求基层团组织在立项时要从解决企业急需、最紧迫的现实问题出发，课题的选择定位为"小、实、新"，使攻关的课题能够在较短时间内解决生产的"瓶颈"问题，为企业创造新的效益 。

二是在二级单位团委内成立青年科技协会，定期跟踪、指导和考核项目。这样，不仅项目参与者有压力，而且有动力，从而保证了项目的有效运行。三是公司团委每两年组织评审一次，并在召开的"青年创新创效表彰会"上，发布并奖励优秀青年创新成果，评出青年科技创新成果

1、 按照有关规定颁发了二、三等奖和创新**优秀奖，极大地调动了大家的积极性。在**，攻关已成为青年技术人员发挥作用、作出贡献的有效途径。如热电厂电气车间验电发生器的使用情况不是很理想，团组织在开展青年创新创效活动中经过实施立项后，重点锁定验电发生器的试验，一举攻克了这一"瓶颈"难题，填补了该厂工艺的空白，使之成为企业新的经济增长点。

2、培训交流，推动转化我们作为"青工技能振兴计划"全国百家试点单位之一，把单一的技术比武的模式改为技术培训与技术比武相结合的模式。以往开展技术比武轰轰烈烈，各单位往往派某个专业的技术尖子参赛，虽然起到一定的促进作用，但往往成了精英赛，大部分青年游离于活动之外。而开展青年职工技术培训则着眼于青年人力资源开发，更加切合青年成长成才的普遍需求。

近年来，团工委根据企业发展需要，与组织部等部门联合举办了形式多样、主题各异的培训活动。一是针对新入厂的"新手"开展导师带徒帮教培训。二是针对提高企业的技术骨干的岗位技术，举行各种专业擂台赛，如20xx年开展了化工分析、钳工、铆工、电工等四个工种的青工技能擂台赛。

三是以培养一专多能的复合型人才为目标开展的系统技术培训，如热电厂开办的"大专班"，电化厂开办的"周末课堂"。通过技术培训和技术比武，进一步开发了企业的青年人力资源，增强了青工学习科学技术的动力，一大批青工在学习实践中锻炼成长为技术尖子、行家里手。20xx年6月份，公司团委组队参加团**举办的全国首届"振兴杯"青年职业技能大赛获得团体第十名的好成绩。

三。论坛发布，成果共享进入知识经济时代。年轻人对新知识、新技能和新思维的需求日益强烈。为了迎合青年的这种需求，我们把以往开展的一般的知识讲座改为了"青年创新论坛"活动，并且在资源配置上从以往的仅局限于公司内部变为放眼国内著名高等学府，大大提高了论坛活动的科技含量。多年来，我们根据青年创新创效活动的需求将论坛对应分**，一级论坛是公司级的论坛主要外请与行业相关或者对青年的创造性思维有帮助的教授、行业相关的专家授课，近年来先后请了浙江大学博士生导师吴晓波教授、浙大公共管理学院副院长陈劲教授、省经贸委基地办主任凌云等为青年上课、交流，主要以引导青年的创新意识为主。

第二级论坛是各单位的论坛。主要针对本单位的行业特点。请给本单位技术总工程师讲课。**论坛是研讨会中的一个小型论坛，以解决关键问题为重点，主要针对具体项目。各级论坛为青工们介绍企业技术、科研等各方面的前沿动态，使青年了解行业技术未来发展的脉搏和方向，有利于青工对成功的创新成果的进一步完善，使其在创新中少走弯路，提高工作质量和效率。

创新论坛交流促进了成果共享，取得了“1.1>2”的最佳效果。

二、全员参与，岗位创造，掀起群众性创新创效活动的热潮创新创效活动是一种群众性技术创新活动，活动的主体是所有的青工，活动的着眼点在于推动青工立足本职岗位创造性地开展工作；创新是成才的途径，创效是建功的核心，**青年建功成才必须在创新创效的实践中才能实现。

创新活动总结 篇12

活动目的：

为学生搭建学习和交流的平台；激发学生对科技创新活动的兴趣和动力，实现相互激励、共同进步；引导学生开阔视野，大胆想象，放手生产，丰富大学课外生活。

活动主题：载重船之水上“能”者

时间：2012年12月16日12:00～14:30

活动地点：南区食堂文化广场

活动承办单位：

材料学院团委、机械学院团委、校社团联合会三维创新设计协会

参赛人员：本次活动共有42个队伍131人参赛

活动流程：

1报名时间：2012年11月26-30日。

2参赛作品由参赛队伍在赛前完成，并于12月15日12:00至13:00送达指定地点。

三。12月15日下午，收集所有参赛作品，同时进行外观、规格、尺寸评分。

4、 2012年12月16日12:00前由材料学院及机械学院共同协作完成活动现场的布置（包括展示区、测重区、游戏区和投票区）。

5、 12:00~13:00作品展示同时开始进行投票工作（投票环节贯穿于活动始终，截止至14:00结束）。

6、 13:00准时开始测重，分两组同时进行，每组由两位裁判员负责测重监督和重量记录（测重由参赛选手自己完成）。

7活动于14:30结束，现场清理完毕。

8、 赛后分数的统计，以海报形式公示获奖情况，奖状的制作，奖状及奖品的发放。

活动评估：

虽然这次活动受到了突如其来的阵雨的影响，但总体上还是比较成功的。分析主要原因有：

1前期策划宣传工作到位，宣传采用书记宿舍宣传的方式进行，取得了良好效果。

2、 本次活动选择了与水相关的载重船作为活动主题，主题新颖，调动了广大学生的参与积极性，与之前相比是一个创新(前几届还未做过与水相关的活动)。

三。活动的时间和地点是合适的。活动时间为中午12:00至14:00

30间、地点选择在南区食堂文化广场，充分利用了学生下课到食堂就餐**高峰的优势，这是游戏和投票墙区块活动取得成功的主要原因。

4**设有游戏区和投票墙，可以摆脱以往单一的竞赛模式，使活动内容更加丰富，气氛更加活跃。

5事前，活动准备充分，人员安排合理，使活动现场显得井然有序，保证了整个活动的顺利、顺利完成。

不足之处：

1、 事先未考虑到新生军训的情况，活动未能按照策划如期进行，根据实际情况推迟一周举办。

2对工程规范的限制不够明确，导致最终提交的工程规范参差不齐。

3、 活动前对于雨天的应急措施准备不够充分，如活动中由于下雨，投票墙上的便利贴掉落;载重测试所用的沙子由于雨天的影响而浸湿，影响测重公平性等。

4、 对于参赛作品的选材要求陈述得不够准确，导致部分学生误认为只能用kt板作为材料，限制了参赛队员的想象空间。

5活动未能充分调动高年级学生的积极性，主要队伍还是新生。

活动感想：

1本次活动主要由材料研究所负责，由机械工程研究所和大学社会协会三维创新设计协会共同承担。通过这次活动，进一步促进了学院与协会的合作与交流。感谢您的积极配合。

2、每场活动都应该有自己的吸引点和创新点，而这些的**不应该局限于个人，都说集体的力量是强大的，所以作为活动策划者，我们更应该广泛征集大家的意见，集思广益，充分利用部门内部所有人员的智慧，共同把活动办得更加有意义。

3、活动过程中，作为策划者的部长副部长，应该避免单纯地把干事当做事情的执行者，很多事情更应该以一种引导和带路的态度，旨在能够让干事通过举办活动过程中得到更多的成长，也为以后的部门建设做准备。

4、本次活动总体取得圆满成功，我们也将继续发扬自身的优势，认真分析对待活动过程中的不足，扬长避短，积极改进，争取下次活动取得更好的效果。

材料学院科创部

2012年12月

创新活动总结 篇13

2012年北郊高中青少年科技创新大赛综述

一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束，为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结：

一、项目研究过程

1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：（1）确定申报项目、组员、指导教师（2）制定研究计划、确定任务分工（3）搜集资料、**（4）设计问卷或实验计划（5）发放问卷、现场采访交流（6）问卷数据分析、采访材料整理（7）分工撰写研究报告（8）完善研究报告——设计封面、报告内容修改、排版等（9）填写申报材料。

2我校的课题研究分为两个阶段：（1）周末，学生外出进行问卷调查和现场访谈。（2） 第二节晚上在机房自习收集资料，设计问卷，数据分析，撰写报告等。

（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。

二、面临的困难

一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有23组项目参加常州市申报，比去年增加5组，但是辅导教师缺乏（正常情况下，为保证项目研究的质量，一个教师最多可以辅导3组项目），因此，整体项目开展的时间比较紧迫。

三、建议：

1下一届青年创新大赛应提前启动：

建议初中中考结束后，开展项目研究讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、**等素材，并作相关资料整理。高二开学后，报告是在上课时间写的。

2、适当增加辅导教师

近年来，由于学生参与人数的逐渐增加，因此，信息组教师处理的不够。此外，一些学科教师由于职称的需要，也希望适当参与。因此，建议学校统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。

去年，我校组织了18组项目报名参加常州竞赛，17组获奖，其中5组获市一等奖。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段，我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。相信在学校领导的正确引导下，北郊青少年科技创新大赛一定会取得更大的进步。

常州市北郊高级中学信息组

2012年10月10日

创新活动总结 篇14

创新活动是指为了推动团队或组织的创新能力而开展的一系列具体、有针对性的活动。在如今充满竞争的商业环境下，创新已成为许多企业生存和发展的关键。举办创新活动对于促进企业的持续创新至关重要。在本文中，我将详细介绍我们团队最近举办的一次创新活动，并总结其成果和经验。

为了更好地激发团队成员的创新思维和潜能，我们决定举办一次名为“创新马拉松”的活动。活动的主题是“未来出行”，旨在鼓励团队成员提供关于如何改善人们出行体验的创新点子。我们将团队分成了若干小组，每个小组由不同职能岗位的成员组成，以确保多角度的思考和创造。我将详细介绍活动的过程和结果。

我们为每个小组提供了一些背景知识和市场调查数据，以帮助他们更好地了解当前出行行业面临的挑战和机遇。然后，每个小组被要求在规定的时间内开发一个关于未来出行的创新点子，并最终提交一个详细的方案报告。

在活动期间，每个小组都表现出极高的积极性和创造力。他们积极动脑筋，通过脑暴和头脑风暴等创新方法，从各个角度思考出行问题，并提出了许多独特和创意的解决方案。一些小组提出了使用无人驾驶技术的出租车服务，以提高交通效率和减少交通事故。另一些小组则关注了电动汽车的充电设施问题，并提出了一种可折叠和可移动的电动汽车充电桩，以解决充电桩分布不均和用户找寻充电桩的困扰。

在活动的每个小组向所有成员做了一次完整的演示，并回答了其他成员对他们创新点子的提问。这个环节非常有益，因为它不仅提供了对其他小组点子的了解和启发，也在问题和回答的过程中帮助团队成员进一步完善和改进自己的方案。通过这种集思广益的方式，每个小组的方案都得到了充分的讨论和评估，并最终选出了最具创新和可行性的方案。

活动结束后，我们对整个创新活动进行了总结和评估。我们发现，这次创新马拉松不仅激发了团队成员的创新思维和潜能，也为团队提供了一个良好的交流和协作机会。通过分组合作，我们不仅了解到不同职能部门的视角和需求，也拓宽了对于出行领域的解决方案的思考。同时，我们也认识到，创新活动只是一个开始，真正的挑战在于如何将这些创意和解决方案转化为实际的业务创新，从而为公司带来长期的竞争优势。

这次创新活动是一个非常成功的尝试，它不仅激发了团队成员的创新激情，也为我们带来了许多有价值的创意和解决方案。我们将继续努力，将这些创新创意转化为实际的业务创新，并不断推动团队的创新能力和竞争力。在未来，我们相信通过不断举办创新活动，我们将能够一直保持并提升我们的创新能力，为公司的可持续发展做出更大的贡献。

创新活动总结 篇15

团结高效开拓创新活动总结在中心开展"团结高效、开拓创新"活动过程中，从入职培训中心领导对于活动的讲解到东新人字[2011]4号文件的认真研读，从部室员工间对于活动精神的学习讨论到认真总结、查摆问题和整改落实，不仅清晰看到了中心未来的发展方向，明确了开展活动的目的意义，而且思想得到了净化，认识得到了升华。通过此次活动的开展，无论思想认识和工作作风，还是日常的工作和业务，都使我认识到了自己的问题和缺点，同时对以后的工作质量和业务水平进一步提高夯实了基础。根据活动安排，现将活动总结报告如下：1、加强学习，端正态度，思想认识逐步提高所谓"黑发不知勤学早，白发方悔读书迟"，尤其是在现代经济快速发展的时代，学习的重要性不言而喻。通过学习中心工作报告、三年规划、4号文件和韩主任的讲话精神，使大家思想认识逐渐统一，学习活动扎实开展，同时也让我们认识到了活动的重要性，加深了我们对活动目的和意义的理解，调动了我们学习的热情和积极性。此次活动的学习，不仅让我工作方向得以明确，工作态度得以端正，而且角色意识得以定位，思想意识得以提高。在以后的工作中不断学习的基础上，认真分析，勇于实践，确保工作任务顺利完成。二、团结向上，凝心聚力，共同促进中心发展曾有人问哲学家："一滴水怎样才不会干？"哲学家回答说："把它放到大海里。"这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。活动的开展，目的就在于中心各项工作的协调、平衡、稳定和创新发展。虽入职中心两个月的时间，在这短暂的时间中我却看到了大家积极主动，团结向上的良好精神风貌，同时也一点点的影响着我。尤其是中心领导对我们的课程培训教育，不仅让我们体会到了创业的艰辛，而且领悟到了许多人生真谛，更重要的是明白了团结一心、和谐向上是多么的重要。因此在工作中思想要同中心发展目标保持一致，积极参加中心组织的.各项活动，增强团队协作精神。同时对照工作标准和工作目标任务，增强"赶、比、帮、超"的竞争意识，从思想作风，工作品行等方面自我剖析，争当一名合格且优秀的员工。三、提升素质，高效工作，提高服务质量标准作为人才服务机构，优质的、诚信的服务才是值得企业依赖和信任的。而高质量的服务离不开自身过硬的业务素质和高效率的工作水平，下面就怎样提升自身素质和高效工作浅谈如下：1.加强学习，注重实践是提高自身素质的基础。"三人行，必有我师"，要具备系统的理论知识，丰富的业务经验，较强的组织协调能力和沟通能力，就需要不断加强学习，不仅要尽可能排除外界诸多干扰，真正坐下来，静下心来，向书本学习，以获得系统知识，而且要从网络等媒体学习，以丰富自己的信息资源，扩大视野和知识面；更要虚心、诚心向他人学习，向老同志、同行学习。同时要注意理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准，实践是最好的老师，只有经过实践，才能检验、巩固所学，才能真正将书本、他人的东西变成自己的。2.反思总结是提高自身素质的有效途径。人才开发工作需要的不仅是常规性的思维，更需要开拓性、创新性的思维。如果一味陷入日常工作中，到头来只能是觉得自己忙的不停而一无所获，因此要定期对自己一定阶段的工作做个回头望，进行反思总结，分析经验得失，汲取教训，否则，将终日碌碌而无所为，迷惘而无所知。3.高效率的工作不仅需要对工作本身详细的计划，而且需要有效地方法，比如：（1）做重要而有效果的事情。每天都应该有工作目标和计划，哪些是最重要和最有效果的事情，优先把他们做好。把时间和精力用在刀刃上，用在最重要的工作上。（2）少做不做没意义的事情。（3）把要做的事情记在一张纸上，然后把这些事情分类，重要而紧急的事情优先做，集中精力做，小事情抽空做，无意义的事情闲暇时间做。（4）负起责任，一开始就把事情做准确。通过以上方法，我相信不仅能加快工作节奏，加速与企业合作步伐，而且为提升企业服务水平提供保障。四、转变观念，调整思路，积极拓展市场资源观念的转变是根本的转变，开拓创新是企业发展的不竭源泉。随着经济多元化的发展，要依托中心现有资源，采取"走出去"战略思想，调研走访，学习考察，努力开拓外部市场。1.根据企业和市场的需求，建立起政府、学校、培训机构、企业之间联动的人才培养培训平台，积极联系当地和其他地市的大学和人才培训机构，建立校企合作的人才培养制度，形成人才培养优质资源的集聚区域，提高职业教育、培训与市场需求的匹配度。2.利用中心现有的各种对外宣传渠道，积极走访企业并选择较好的企业建立长久关系，了解其用工需求，同时招贤纳士，联络社会各界人才，了解社会各类人员基本情况，为企业委托招聘和求职者提供更快、更加有效的信息资源。3.跨省市调研走访，深入了解格企事业单位和个体私营经济，以中心业务方向为基础开展调查研究，并与企业相互依靠、相互带动，为企业提供全方位的服务夯实基础。当然，活动的学习也让我认识到了自己的缺点和不足，诸如：1.理论知识的学习较为浅薄。由于以前没有接触过人才开发的业务知识，所以理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与中心的要求有差距。2.思想观念仍需解放。工作上放不开，思想上不够大胆，满足于按照领导要求做好本职工作，局限于完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多。3.在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，认真完成了工作任务，但自己的知识和热情没有体现到工作中去，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往"事不关己，高高挂起"，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。4.思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对市场形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。二是没有辩证的看待问题。不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。在下一步的工作中要加以改正，努力做到：1.进一步加强政治业务学习，提高自身素质。()坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新。2.进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期中心可持续发展的需求。3.加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同中心工作联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作"团结高效、开拓创新"活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。通过开展"团结高效、开拓创新"活动，我们要以此为契机，做到思想解放，工作到位，团结向上，大胆探索，多方位、多形式、多途径做好业务拓展工作，确保目标规划任务全面完成。

创新活动总结 篇16

近年来，随着科技的迅猛发展和社会经济的快速变革，创新已成为一个国家和企业发展的重要驱动力。为了进一步促进创新，激发人们的创造力和潜能，举办了一场主题为“不负韶华”的创新活动。本次活动旨在汇聚各界人士的智慧与创意，激发他们的创新潜能，推动科技进步和社会发展。

活动从筹备到实施，历经了数月时间。准备了精美的宣传册和海报，向全社会发布活动的宣传。同时，邀请了各个行业的专家和学者，以及知名企业的创新领导者，作为评委，为参赛者提供指导和评估意见。通过广泛宣传和专家支持，活动吸引了大批参赛选手的积极参与。

活动以“不负韶华”为主题，寓意着年轻一代不辜负时代的机遇和发展。希望通过这个创新活动，为年轻人提供一个展现才华和实现梦想的舞台。同时，也希望通过这个活动，激发整个社会的创新热情，促进科技进步和社会发展。

活动的内容包括创新成果展示、创新论坛和创新大赛三个环节。在创新成果展示环节，参赛选手们将展示他们的创新成果和项目，包括新产品、新技术和新应用等。这些展示不仅展示了参赛选手们的创新能力，还展示了社会发展的新方向和新机遇。

在创新论坛环节，邀请了国内外知名专家和学者，以及顶尖的创新企业家，分享他们的创新经验和见解。通过这些论坛，参赛选手们可以从各行各业的优秀人才中汲取灵感与启示，从而提高自己的创新能力。

在创新大赛环节，参赛选手们将面对实际的创新挑战和问题，他们需要在规定的时间内，提出创新解决方案，并进行实践和呈现。这不仅考验了他们的创新能力，还考验了他们的团队合作和解决问题的能力。

通过这场创新活动，不仅成功激发了参赛选手们的创新潜能，还促进了各行业之间的交流和合作。同时，活动也引起了社会的广泛关注，提高了公众对创新的认识和重视。这场活动为年轻一代提供了一个展示才华和实现梦想的平台，也为社会的创新和发展注入了新动力。

在活动结束后，对各项工作进行了总结和评估。通过评委的评议和参赛选手的反馈，得出了一些有关改进的建议。需要加强活动的宣传和推广工作，提高社会的参与度和关注度。需要增加活动的奖励和激励措施，以吸引更多的优秀创新人才参与活动。还需要加强对参赛选手的培训和指导，提高他们的创新能力和竞争力。

小编认为，“不负韶华创新活动”为社会创新和发展注入了新动力，为年轻一代提供了一个展示才华和实现梦想的平台。通过这个活动，激发了参赛选手们的创新潜能，促进了各行各业的交流和合作，提高了社会对创新的认识和重视。相信在不久的将来，这场活动将为社会的发展和进步注入更多的创新力量和动力。

创新活动总结 篇17

今年以来，ｘｘ县结合县委县**提出的“五化三统一”、实现“四大新目标”的工作思路，通过不断加大工作力度、创新活动载体，深入推进了全县“发展创新提升年活动开展。

该县一是认识求“深”。制定下发了《ｘｘ县开展发展创新提升年活动实施方案》，要求全县党员干部认真学习关于开展发展提升年活动有关文件精神，充分认识开展发展提升年活动的重要性和必要性，不断增强搞好发展提升年活动的自觉性和责任感。二是形式求“活”。

坚持统筹兼顾，科学安排，高位运作，按照“六个围绕”的要求，即：围绕推进科技创新、发展创新型经济提升办事效能和服务水平；以促进产业投资和项目建设为重点，提高效率和服务水平；围绕推进工业化和农业集约化，提高效率和服务水平；着力推进新型城镇化进程，提高效率和服务水平；着力促进各项社会事业协调发展，提高工作效率和服务水平；围绕创造优化发展环境，提高效率和服务水平。本篇文章来自资料管理**。

既抓好“规定动作”，又结合实际，创新“自选动作”，丰富发展提升年活动内容。三是措施求“硬”。切实加强对发展提升年活动的组织领导，按照《实施方案》要求，分解任务，量化指标，硬化措施，细化责任，把各项任务及相关责任落实到具体岗位、具体人员。

严格落实责任追究制，定期不定期地组织开展明察暗访，及时查纠问题，严肃查处损害ｘｘ形象的人和事，全面推动改进作风、提高效能和服务水平。四是责任求“明”。严格实行效能建设责任制。

建立和落实“一把手”负总责，分管领导具体负责、下级对上级负责的责任机制，加大对活动开展情况的督促、检查和指导力度，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。本篇文章来自资料管理**。五是成效求“新”。

通过扎实开展发展提升年活动，实现“五个新”：党员干部的精神面貌有新变化、服务能力有新提升、工作作风有新的改进、办事效率有新提高、各项工作有新进步，使党员干部充分感觉到发展提升年活动带来的新变化、新气象。

创新活动总结 篇18

通过科技创新活动的开展，我校学生的创新精神得到普遍提升，实践能力明显增强。科技创新活动在学校各项活动中，人气指数一直很高，不但参加的人数众多，而且取得的成果丰富。实践证明，科技创新活动不单是丰富了学生生活，激发了兴趣，活跃了校园氛围，而且发掘了学生的原始创新意识，提高了学生的科学素养，推动了素质教育向更高层次的发展。

（一）科技活动的开展，得到了学校领导的高度重视。

一方面，校长李勤直接领导学校学生开展科技创新活动；另一方面，从人力物力上给予支持，安排部分教师作为活动小组指导教师，挤出部分资金用作购买必要的器材和奖励取得了较好创新成果的学生。

学校科技创新活动指导教师都很热爱科学，并且具备一定的科学素养，在生活中喜欢搞些创作发明，解决了实际生活中的一些不便和烦恼。他们都是以前学校班级科技兴趣小组的指导教师，富有指导经验。学校把分散的人员进行了整合，成立了校级科技创新活动指导小组，指导工作上的交流与合作更为频繁，人多主意多，活动开展得有声有色。

（二）创新是主题，活动是关键，解决不便是起点。

要求学生广泛地观察生活，发现生活的不便，进而思考解决的办法，贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的，而是就在身边，搞的是小发明小创作我也能搞，心理上的畏惧感消除了，自信心树立起来了，为科技创新准备了最为重要的条件。根据农村实际、学校实际和学生实际，前段时间，我校开展的科技创新活动主要有以下一些：

自制多功能卫生工具。常见的卫生工具在清除砖、厕所积污等，效果不好，不是清不干净，就是工具变换频繁，费时费力。针对此种情况，我们鼓励学生自制多功能卫生工具，开展了“自制多功能卫生工具评选大赛”；

避免发生用电安全事故和节约电能。学生对自家和学校用电行为进行调查，排查隐患，提出整改建议。对于学校方面的，在教师的当场指导下，也就是在保证安全的情况下，将可行的建议变成可见的行动。面对生活中电能浪费的情况，由学生想办法，提建议，由指导教师分析评议其可行不可行，讲出可行与不可行的道理。

冬天烧煤烤火，怎样实现取暖、节能与卫生的三者得兼？在我们这里，一到冬天，家家户户都要烤火取暖，基本上以烧煤炭炉为主，火力大，温度高，但浪费煤炭的情况相当普遍，同时也不卫生。鼓励学生动脑筋，想办法，解决既要能烤好火、又能节能、还能保持卫生的问题。

制作坛罩。在利川，差不多家家户户都有酸菜坛子，但灰尘容易掉到坛沿里去，坛沿的水份也容易蒸发，会污染坛沿水，会影响酸菜的质量。针对此种弊端，我鼓励学生想办法予以解决。

改进清洁器。人们在做饭的过程中，常常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗，但是目前人们普遍使用的清洁器为金属清洁器。在使用过程中，金属丝往往出现断裂情况。断裂的金属丝一部分会附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易发现，人食用含有金属丝的蔬菜或内食后，显然会对人们的身体健康产生影响，轻则不舒服，重则致病；另一部分金属丝则会掉落在水里，而农村人又常常把这种水（农村称之为潲水）用来喂猪，猪食用含有金属丝的潲水后，同样会对猪的发育产生不利影响。这种清洁器已经不能满足人们的生活需求，需要进行创新，达到既能有效除垢去污，又不会对人、畜健康产生危害。

（三）由于我校开展的科技创新活动始终注重贴近生活、贴近学生，再加上指导得力、得方，学生的创新热情高涨，取得了丰富的成果：

1、辅导杨崇智《厕所防臭球》获得省23届科技创新二等奖；

2、辅导张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技创新二等奖；

3、辅导周菡萏《机动车辆升降架》获得州第五届科技创新三等奖；

4、在组织开展学生卫生的实践中，学生能利用自制的多功能卫生工具，清扫校园卫生。

5、组织学生对学校用电情况进行调查并对电流浪费和不安全用电行为提出整改建议，清除安全隐患。

6、获得恩施州第三届第四届优秀科技创新组织奖

科技创新活动是我校推行素质教育的一个侧面，随着学生科技创新兴趣的进一步激发，指导教师水平的不断提高，我们一定会再接再厉，取得更为显著的成绩。

创新活动总结 篇19

在您的领导下，我继续参与了公司的多项创新工作，在即将辞旧迎新的时候，我想将我对我们创新工作的认识、理解和明年创新工作的建议向您汇报如下，不足不妥之处，敬请指正。

一、融资创新工作的开展

我作为集团公司融资创新工作小组成员兼秘书，在您的指导和其他同事的配合下，全程参与并积极推进了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多个信托计划，与您和大家多次前往x、x、x、x等地与信托公司、银行协调沟通，主要工作内容涉及交易结构的商谈、合作框架的拟定、交易文件的评审、收益成本预测、集团和项目的尽职调查以及信托计划成立后的后续监管等。

4月21日，我们的第一个房地产信托投资基金历经一年的努力终于正式成立，使公司在资金严重紧张的关键时刻获得了20亿的融资资金，并用其在x资本市场回购20年到期的亿美元优先票据，在受资本市场青睐的同时也获得了可观的收益。

二、融资创新工作对我的促进和影响

融资创新工作推进的过程，我不仅是在学习，更是在实践着公司和您的想法，锻炼着自己的眼光和思考，可以相对独立的推进一个信托计划工作，从交易结构的探讨、尽职调查的执行、交易文件的讨论、与各方的沟通和协调、具体工作的安排和推进，我都在尽可能的做我能够去做的事情。在这个过程中，我自己也能感受到自己的进步，对于信托融资需要规避的房地产行业瓶颈、信托公司风险偏好、资金进入退出机制、资金募集模式、公司在信托融资方面的担保、监管和成本上的诉求等有了比较清晰的认识和了解。

在今年的工作过程中，我逐渐感悟到要充分调动个人主观能动性去开展工作，不要也不能被外部地种种不利因素所影响，在明确目标之后要千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦的去努力达成，执着地去追求，成功细中取，细节决定成败。在工作过程中，我养成了一些好的工作习惯和工作方式，凡事预则立，事情要分轻重缓急地做，与人沟通采取邮件、电话、短信、面谈中的哪些方式，文稿修订方法，商务谈判的小技巧等等。

当然，我也知道自己存在不少的缺点和不足，如法律知识不够、实际运作经验欠缺，都需要在今后的工作中不断改进和完善，继续向您和其他同事学习。

三、对融资创新工作的理解

中国的房地产市场从年初的冰点到如今的沸点，公司牢牢抓住发展契机，众志成城，内外兼修，在实现销售额进入全国前列的基础上，积极在全国范围内通过各种方式增加土地储备，同时全方位创新融资模式获取发展资金，为实现3-5年达到销售额全国前五的目标打下坚实的基础。

目前，房地产开发仅仅在依靠开发贷款获取融资的单一融资模式，我们工作的目的是要开拓多渠道、多方式的融资，要寻找房地产开发项目在拿地之前或拿地之后取得四证之前或已经取得开发贷款，还是否有其他的融资模式，以解决土地资金沉淀，更快的收回投资或快速扩张规模，而在这一过程中也是在推广和宣传我们的公司。

但是，创新融资工作受到国家和地方法律法规限制、信托公司对政策的理解和风险把控、银行对政策的理解和募集资金能力、公司项目素质、公司领导对工作的认可程度等诸多因素的影响，并不是一件容易的事情，是需要我们付出更多的时间、精力、脑力才能去实现的。

我们的融资创新工作小组作为一个横跨多个部门的合作团队，每个人都有自己的本职工作，在此基础上积极参与创新工作的拓展，充分发挥各自的专业特长，推动创新工作的开展，这种分工协作、各取所长的模式类似于一个资产管理公司，可以为公司今后实现轻公司的管理目标积累一定的实践经验。

创新活动总结 篇20

昌邑市公路局

2009年3月，在昌邑市委的安排部署下，我局开展了新一年的组织活动。以下是活动开展以来的情况总结：

1、 以科学发展观为指导推进组织工作制度创新

组织工作创新年活动是为深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，紧密结合公路工作和组织工作实际，以改革创新的精神状态，推动制度创新。我局抓住组织工作创新年活动的有利时机，对现有制度，特别是那些不适合形势发展要求的制度进行了修订完善，形成了覆盖公路各项工作的21项规章制度和管理措施，为我局综合管理水平的提升打下了坚实的基础。

2、 加强领导班子建设增强班子活力

我局按照“团结、高效、廉洁、务实”的要求，全面贯彻落实党委中心组学习制度，定期学习党的路线方针政策，增强科学决策水平和驾驭全局的能力。要坚持民主集中制，向社会开放，集思广益，牢固树立集体主义和棋局思想。要以增强队伍活力、提高服务水平为重点，不断加强员工队伍建设，积极开展业务培训活动，提高业务技能。

3、 加强党风廉政建设筑牢**工作思想防线

按照“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防”的原则，不断加大反腐倡廉工作力度，推动党风、行风廉政建设稳步、健康发展。坚持落实党风廉政建设责任制。我们签订了各级廉政建设责任书，并定期进行考评。领导干部坚持“一岗双责”制度，认真履行党风廉政职责，狠抓廉政教育、警示教育，引导干部职工时刻筑牢思想防线。

对各个环节进行了有效的监督。向干部职工家属印发了《致干部职工家属（长）的一封信》，深刻阐明了腐败的危害性，倡导他（她）们积极配合、支持局党委的工作，共同教育好、监督好我们的干部职工，该项活动有力的促进了党风、行风建设的开展，年度内全局未发生任何违纪违法问题。

四、按照“四有”要求，强化职工队伍建设。

创新活动总结 篇21

3、 重视课堂教学贯彻理念

课堂教学是课程实施的基本途径。新的课程理念提倡师生互动，强调师生交往，重视学生的直接经验对学习的影响，改变单纯接受的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生活动性的学习方式。《品德与生活》课尤其如此，要让学生动起来，在活动中去体验、去发现、去探索，就必须改变一成不变的教学方式，组织多种多样的教学活动，调动学生的积极性。

为此，我们组织《品德与生活》课教师每学期进行一次交流课，各校每个月组织一次不同形式的课改交流，或是组织研讨课，或是召开《品德与生活》课座谈会、研讨会，将实验真正落实到课堂教学中去。

如进行“祖国真美丽”这一单元教学时，很多教师都让学生充分准备**、**、明信片和文字资料 ，教师们也积极准备，在此基础上，组织“游祖国，爱祖国”、“小小旅游团”、“看看我们的大中国”等形式，让学生在快乐的活动中，体会到祖国的辽阔与美丽，培养了学生的自豪感和主人翁精神。

多样的教学活动方式、独特的个人体验使《品德与生活》课成为学生最喜爱的课，不仅是孩子，连来听课的老师和家长们都说：“这样的课，别说孩子，就是我，也上不够！”

4、 转变评价方式优化评价语言

1. 改变以往的评价方式，更注重生生间的交流与学习，是我们促进《品德与生活》课程实验活动更好开展的手段之一

我们组织的交流课，不再评出一二三等奖，而是将评价重点放在课的真实性、创造性和活动性上来，放在教师与学生共同发展的方向上来。这样，教师的主体性得到了尊重和发挥。在教学中，他们从过去的知识传授者转变为学生发展的促进者。这体现在三个方面：

一是当学生自主活动、实验或讨论的时候，教师在积极地看、积极地听，真实地感受学生的思想、作为，根据课堂的情况，考虑下一步如何指导学生学习；二是给学生心理上的支持，创造良好的氛围，采用各种适当的方式，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨；第三，注重培养学生的自律能力，注重教育学生遵纪守法，与人相处融洽，培养合作精神。课堂不再是教师一个人的舞台，而是师生共同展示个性和魅力的大型展示平台，是促进师生共同发展的主渠道。

2优化教师评价语言，关注学生个性发展，是营造轻松愉快氛围的核心

善于引导，让学生敢说敢活动。

教学过程是师生交往、互动的过程，因此教师要注意学生的心理动向，深入理解学生的内心世界，在教学中巧妙点拨，春风化雨，发挥好“引导者”的功能。有些孩子羞于举手说话。教师不吝啬自己的语言，多用一些鼓励的话语来提醒学生不要放弃锻炼的机会，当学生组织语言有困难的时候，教师要及时给予帮助。

敏于点拨，让学生好学乐学。

由于观点不同，学生的回答可能与教师的意图背道而驰。如果教师一味地采用消极评价，很容易使学生失去信心和勇气，从而丧失学习兴趣。有经验的教师应该用自己聪明机智的语言来启发学生，发展学生的思维。

表达赏识，让学生乐于模仿。

在良好的环境中，榜样的力量是无穷的。在教学中，注重榜样的作用，把握学生个体与集体的关系，可以充分发挥学生的学习积极性。如一位教师在指导学生“寻找秋天”时，要求学生把秋天里的各种发现以采集卡的形式记录下来，反映他们眼中的秋天。

大多数学生把他们收集的东西都放进一个袋子里。一组学生把它们分类并做了记录。于是老师让学生停下来,说：“刚才老师发现了几个小整理家，他们能按要求把采集来的东西整理在一起并作了记录。

他们是多么认真的孩子呀！”听了老师的话，那几个学生更用心了，其他的学生也纷纷效仿。

实验证明，教师的评价对学生的情绪和情感影响很大，教师的评价应该先重情感投入，入情入理，这样才能和学生的心灵产生共鸣，引导学生愉悦地学习和体验。

三。改变期末评价方式，让学生看到进步和成功

在以往，像《品德与生活》课这样的“副”课在期末评价中是不受重视的，可随着课程改革、实施研究的推进，各学科都重视本学科对学生成长的促进。为了让学生看到本学期的成绩和进步，我们设计了以下**：

《品德与生活》中的我（第一期）学校班级_______ 姓名

《品德与生活》中的我（第二期）

学校________班级名称

由上面两个**，可以看出，第二期的要求是在第一期的基础上有所提高，使学生看到自己的努力、收获以及自己在同学和老师、家长中的表现，看到自己的优势和弱点，对学生今后的发展更具有针对性。

5、 重视对家长的宣传，实现家庭与学校的良好合作

《品德与生活》课程源于生活又体现于生活，它对学生的引导是通过学生的日常生活体现出来的。同时，本课程需要搜集与整理大量的资料，对于低年级的学生来说，仅靠自己与学校的学习是不够的，需要家长的大力支持与配合。我们在家长学校上，积极向家长宣传《品德与生活》课程改革理念，宣传《品德与生活》课的目的与要求，积极取得家长的理解与支持，在家庭中配合活动的需求帮助学生查找和整理资料，帮助学生完成生活中的体验。

作为课程资源之一 ，家长的发动与配合，对我们的《品德与生活》课程的活动实验研究起到了积极的推动作用。

总之，我们的活动实验是在重点抓好教师的理论提高、加大集体教研的力度、努力实现实验研究的课堂教学和评价方式转变及促进家校结合等方面稳步进行的，它使我们的校园、课堂和师生的精神面貌都发生了很大变化。但是传统的教学方式、教学观念在每一位教师(不论是老教师还是新教师)的头脑中都是根深蒂固的。只有在不断学习实践的过程中，实践再学习才能在理性和感性的影响下实现。

实验注重理论与实践相结合，在活动中学习，在学习中活动。相信在不远的将来，我们将实现《品德与生活》课程的理想境界!

创新活动总结 篇22

创新是企业进步的灵魂，是企业科学和谐发展的不竭动力，是提高员工素质的源动力。为了响应公司下发的【2010】26号关于印发《合理化建议和技术进步管理办法（暂行）》的通知，公司技术中心组织各分子公司积极开展科技进步和小改小革项目申报活动，将各分公司2011年度取得的技术创新及各项能够促进企业生产和能源节约、降低消耗，提高质量，提高企业经济效益的小改小革进行汇总。

本次活动得到了各分公司的大力支持，各分公司人员以敢于探索，勇于创新的精神积极参与，充分利用自己多年的工作经验，提出多项技术改革，其中分公司提出新型产品的开发、设备改造等7项技术改进项目，铜管改造、自动切换改造、监控系统电源改造等项技术改进项目。

此次活动得到了公司领导的高度重视，各部门、各分公司的大力支持，技术人员的积极响应和参与，取得很好的效果。

1、 在公司范围内掀起了积极向上、大胆开拓创新的精神。当今世界，新技术的水平是无止境的，我们需要有开放的视野和创新的精神来迎接新技术的挑战。我们需要学习、需要吸收、需要借鉴、需要融合、需要创新，需要我们付出努力、积极地去探索一条适合我们公司发展的技术之路。

“开放”、“融合”、“创新”是公司技术发展的核心精神。这项活动正是基于这样的实践和探索精神。

2，为员工提供自我展示，锻炼综合素质的平台。作为一家正在发展中的公司，“人才”是公司可持续发展的最大的财富。为提高员工的综合水平和能力，公司应积极引导和培养员工。

通过这样的活动，很多员工的自信心得到了增强。“我也可以做的很好”这种正向激励对每个有心人都是一个很大的鼓舞。

三、促进了企业职工和谐双赢。企业结合发展实际，开展了职工技术创新活动，企业在活动中改进了许多问题，技术创新工作得到了加强，为企业发展增添了新动力，节约了大量的资金，提高了企业的利润，同时提升了职工整体素质，稳定了职工队伍，实现了企业与职工的双赢。

创新活动总结 篇23

汨罗市古仑中学唐宗保

古仑中学坚持党的办学思想，以科技创新教育为载体，进一步推进和深化素质教育。面向全体学生，为每个学生的成功创造条件。为学生施展才华创造时间和空间，为学生展示个性搭建舞台。

要求学生既要全面发展，又要学有特长。在全面发展的基础上，学习是基础，充分发挥个性是手段，培养创新能力是目的。根据我校科技活动工作计划，开展了一系列科普活动。

我校在平时按计划每周上好科技课，每学期举办一次科普知识讲座，每班订购一份《科技与创新》刊物，指导学生开展课外科技活动。具体活动按年级分为三组：发明与技术活动组、生物与环境科学实践组和科幻**创作组。

每各小组都开展了各种科技活动。

今年我校组织学生进行了科技手抄报活动，结合学校的研究性学习活动，组织学生对古仑乡2011年元月至今，死亡人口的占地进行了调查，对生活垃圾进行了调查，对在校学生零花钱消费情况进行了调查，组织学生进行了丰富多彩的创作发明和科幻画绘制活动。在活动中，有效的培养了学生的实践动手能力和社会活动能力，培养了学生的团结协作精神和热爱科学精神，增长了学生的才干，形成了爱惜资源和保护环境的意识。

在科技活动中，我们在积极主动的同时，也要树立榜样。要广泛宣传青少年科技活动成果，在学校宣传栏进行宣传，营造创新氛围。这样，以科技教育为中心的课外活动取得了显著成效。

今年，学校共收到工程作品25件，科普**10篇，科幻绘画作品13幅。我们科技领导小组精心挑选推荐了28部作品参加第四届青少年科技创新大赛。

我校以科技教育为中心的课外活动取得了显著成绩。我们将一如既往地继续维护此功能。

2011年10月

创新活动总结 篇24

创新是企业进步的灵魂，是企业科学和谐发展的不竭动力，也是职工提升素质的源动力。为了响应公司下发的【20xx】26号关于印发《合理化建议和技术进步管理办法（暂行）》的通知，公司技术中心组织各分子公司积极开展科技进步和小改小革项目申报活动，将各分公司20xx年度取得的技术创新及各项能够促进企业生产和能源节约、降低消耗，提高质量，提高企业经济效益的小改小革进行汇总。

本次活动得到了各分公司的大力支持，各分公司人员以敢于探索，勇于创新的精神积极参与，充分利用自己多年的工作经验，提出多项技术改革，其中分公司提出新型产品的开发、设备改造等7项技术改进项目，铜管改造、自动切换改造、监控系统电源改造等项技术改进项目。

此次活动得到了公司领导的高度重视，各部门、各分公司的大力支持，技术人员的积极响应和参与，取得很好的效果。

一、在公司范围内烘托了积极向上、勇于开拓的创新精神。当今世界，新技术层次不穷，需要我们有开放的眼光，创新的精神，去迎接新技术的挑战。我们需要学习、需要吸收、需要借鉴、需要融合、需要创新，需要我们付出努力、积极地去探索一条适合我们公司发展的技术之路。“开放”、“融合”、“创新”是公司技术发展的核心精神。此次活动就是基于这样一种精神的实践和探索。

二、提供了员工自我展现的平台，锻炼了员工的综合素质。作为一家正在发展中的公司，“人才”是公司可持续发展的最大的财富。员工综合水平和能力的提高，需要公司积极地去引导和培养。通过这样一次活动，增强了很多员工的自信心。“我也可以做的很好”这种正向激励对每个有心人都是一个很大的鼓舞。三、促进了企业职工和谐双赢。企业结合发展实际，开展了职工技术创新活动，企业在活动中改进了许多问题，技术创新工作得到了加强，为企业发展增添了新动力，节约了大量的资金，提高了企业的利润，同时提升了职工整体素质，稳定了职工队伍，实现了企业与职工的双赢。

扩展阅读

创新月活动总结

这里是我整理的“创新月活动总结”的相关实用资料，也许你对范文的写作要点不太了解。在现代企业中，文件处理是办公室工作的重要部分，范文对学生的潜能发展起到越来越明显的促进作用。

创新月活动总结【篇1】

物资企业创新活动总结

随着社会的不断发展，物资企业的竞争日益激烈，为了适应市场的变化和顾客需求，物资企业必须进行创新活动。本文将针对物资企业的创新活动进行详细的总结，以期为企业提供有益的参考和指导。

首先，物资企业创新活动需要关注行业变革。随着科技的进步和工业升级，行业变革已成为常态。物资企业应密切关注行业内的最新趋势和技术，及时调整自身发展战略。例如，近年来，人工智能和大数据技术的迅速崛起，为物资企业提供了很多创新机会，如智能仓储管理系统、供应链智能化等。只有紧跟行业变革，物资企业才能在激烈的竞争中脱颖而出。

其次，物资企业创新活动需要注重产品创新。产品是物资企业生存和发展的基础，只有推出具有创新性和竞争力的产品，才能赢得市场份额。企业应通过调研了解顾客的需求和偏好，结合行业发展趋势，开发符合市场需求的新产品。同时，物资企业还应重视技术创新，在材料选择、工艺改进等方面持续进行研发，提升产品的质量和性能。例如，一些物资企业通过改进产品的节能性能和环保性能，受到了环保意识日益增强的消费者的青睐。

第三，物资企业创新活动需要关注服务创新。在竞争激烈的市场中，产品的同质化现象比较严重，很难靠单一的产品来赢得竞争优势。因此，物资企业应着力提升服务质量，为顾客提供独特的增值服务。企业可以通过改进售后服务、开展定制化服务等方式，提升顾客体验和满意度。同时，物资企业还可以运用新技术，如物联网、虚拟现实等，开展在线服务，提高服务的便捷性和效率。例如，一些物资企业提供24小时在线咨询服务，客户可以随时随地咨询产品的相关信息及解决问题。

最后，物资企业创新活动需要注重组织创新。创新活动不仅仅是某个部门或个别员工的事情，而是全体员工共同参与的过程。因此，物资企业应注重组织创新，激发员工的创新意识和创新能力。企业可以设立创新奖励制度，鼓励员工提出新的想法和建议；同时，物资企业还可以通过组织内部的创新活动或团队合作，激发员工之间的创新火花，共同推动企业的发展。

在总结物资企业的创新活动时，需要强调的是，创新活动不是一次性的事情，而是一个持续发展的过程。物资企业应不断调整自身的发展战略，关注行业变革、产品创新、服务创新和组织创新，以适应市场的需求和变化，实现持续发展。只有不断创新，物资企业才能在竞争中立于不败之地，实现长远的发展目标。

创新月活动总结【篇2】

--荆门市竹园小学2016年青少年科学考查体验活动总结

荆门市竹园小学是较早将科技特色教育纳入学校发展规划，坚持科教兴校之路的学校之一。近十几年来，学校始终将科技教育作为学校全面实施素质教育的有效抓手，将创新文化渗透于学校教育教学的全过程，先后建立了具有学校特色的机器人实验室、航模实验室和科学**室等科技活动室，并配备了丰富的科技仪器，学校科技教育环境明显改善。通过举办校园科普文化节，开展科技制作、植物种养等科普社团活动，进一步拓宽学生的知识面，增强学生的动手能力，培养学生的创新精神。

全校逐步形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学校先后被授予湖北省动漫教育实验基地、科技创新学校和湖北省科普示范学校等荣誉称号。

2016年，为继续创新开展青少年科技活动，激发青少年的科学兴趣和创新热情，引导青少年走近创客、体验创新，提高青少年的创新能力和科学文化素质。我校在荆门市科协的正确指导和支持下，大力开展了“走近创客体验创新”科学调查体验活动，全体同学积极参与到太空种子种植、无线电制作、机器人和航模制作等小组进行体验创新活动。在老师的指导下有目的、有计划地开展实践体验，定期观察、及时记录并写出实验报告，积极动脑动手，把自己的奇思妙想付诸于现实，争做竹园小学的“小创客”。

活动的成功总结如下：

一、 加强领导，保障有力

1、加强组织领导。学校完善组织领导机构，建立创客教育领导小组，成立由校长、副校长、教导处、少先队、创客骨干教师组成的创客教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的创客活动辅导教师队伍。创客领导小组负责管理学校各类创客教育工作和活动，做到“三到位”、领导到位、讨论到位、经费到位。

2、加强经费保障。加大经费投入，2015年学校投资80万元补充建设学校创客工作室。用于师生创客课程开发、耗材采购、教学实践和应用研究，为师生提供良好的创客活动环境。

后期将继续加大投入，优化条件，使创校教育品牌更加闪耀。

3、加强考核激励。加强对学习型创客工作的考核和监督，制定创客教育考核标准，将创客教育纳入教师绩效考核。完善教师激励机制，将教师参与创客教育活动纳入教学工作量。

在创客教育工作中（理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等）有突出贡献的教师，在评优评先和职称晋升上给予倾斜优待。

二、 精心组织，形成常效

1、完善课程设置。每周三下午提供一系列创客教育课程。开设无线电猎狐课程，培养学生的科学精神和职业素质；开设航模活动课，以培养学生的动手操作能力，实践能力；开设机器人活动课程，培养学生的装配和计算机编程能力；开设太空种子培养课程，激发学生探索实践的兴趣；开设3d打印课，给学生的“学习方式”带来新的思考，激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，培养学生解决生活实际问题的能力。

创新和研究各类课程的教学内容和教学组织形式。

2、创客活动形成常规。我校将每年的4月份确定为学校的“科技创客节”，学校学生全员参加，活动内容包括科学家的故事演讲、小发明、小制作、科幻画评比、机器人制作竞赛、航模制作竞赛、火箭发射表演等竞赛和体验活动，让学生在科学的海洋里陶冶、成长、创造。

三。积极参加各类科技竞赛。参加国家、省、市组织举办的相关创新竞赛，提高学生的实践技能和科学素养。

4确保创客教育师资队伍的配备和培养。学校重点培养3-4名创客教育导师。用3-5年时间对信息技术、科学、劳动技术及有潜力的其他课程教师开展一轮创客教育专项培训，在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开设的必备师资要求。

同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多途径、多形式促进创客教师快速成长。培养一支具有技术应用能力、跨学科学习经验和课程开发能力的复合型创客教师队伍。

5拓宽渠道，增加学生获取创客知识的渠道。学校开设了图书馆和电脑教室，为学生提供获取知识的途径。同时，学校校园电视台每周

二、周四中午定时**《科普大风车》，《我爱发明》节目，使学生对创客教育有更深刻的理解。

在这次活动中， 我们收到了10余篇调查报告、20份小**，以及近100项废物利用小制作和20余项航天模型制作。通过该次活动，提高了学生的学习科学的积极性，培养了学生的观察能力，动手能力，动脑能力及分析解决题问等科学能力。使学生掌握科学的工作方法，端正学习态度，对推进我校素质教育起到了积极的作用。

通过科技体验活动，我们取得了一些经验和成果，但是也面临着一些困难，诸如创客专业教师缺乏，学生活动场地不足，学生普及面不够等问题，需要我们不断去解决。今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强创客教育的理论研究，继续深化创客教育与学科教学的互相渗透，不懈努力，力争使我校的创客教育工作再上新台阶。

创新月活动总结【篇3】

为深入学习实践科学发展观，突出实践特色，拓宽活动载体，切实把科学发展观贯彻落实到“打造千亿工业强区，推动城乡统筹发展的区域性中心大城市建设”的具体实践中，区招商局结合自身实际，积极开展“三创新三提高”主题实践活动，确保“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，推进招商引资迈上新台阶。

要创新工作思路，提高招商引资成效。针对当前国际国内严峻的经济形势，该局进一步解放思想，大胆创新，提出了“123451”工作思路，不断提高招商引资的针对性和实效性。“1”指“一个中心”，即：

以“打造千亿工业强区”战略目标为中心;“2”指“两个抢抓”，即：抢抓国家刺激经济发展重大投入机遇，抢抓重庆成为全国统筹城乡特区系列政策及发展机遇;“3”指“三个强化”，即：强化招商项目策划包装，强化在谈项目跟踪推进，强化考评考核;“4”指“四个主攻”，即：

主攻大项目，主攻工业项目，主攻十大经济主战场项目，主攻十大100亿级产业集群项目;“5”指“五个引进”，即：以区域综合优势引大商，以延长产业链引强商，以产业集聚引多商，以商引商引好商，以外资投向转移引外商;“1”指“一个实现”，即：实现全区合同引资500亿元、实到资金75亿元的目标任务。

围绕“123451”工作思路，积极开展“个十百千”活动，即：开展 “我为专业化招商献一计”活动;开展10次以上专题招商活动;精心筹备20次以上区领导带队招商活动;精心策划包装100个以上高质量的招商项目;开展“上门招商100家企业行”活动;收集整理1000条以上招商共享信息。

创新管理模式，提高机关管理水平。从规范机关管理和提高机关干部素质入手，一是加强机关干部学习，提高招商人员素质;二是开展“人人都是招商主体，个个都是招商形象”活动;三是全面开展“勤俭招商”活动，打造节约型机关。

要创新服务理念，提高基层服务质量。积极开展“一访二联三帮四服务”活动。党员领导干部带头到基层调研、到基层访贫问问题，带头为群众办好事、办实事，切实为群众谋利益。

一访。积极开展到基层下访和调研活动，重点围绕“如何提高招商针对性、如何加强招商项目策划包装，如何建立科学的招商考核机制和如何提高对基层招商和企业发展的服务水平”等课题开展调研。二联。

局班子每个成员联系3-5个乡镇街道，协助、配合、指导、帮助做好招商引资工作。三帮。积极开展帮贫济困活动。

四服务。加强对镇街和企业的服务力度，重点抓好指导和协助镇街策划包装一批招商项目、积极引荐一批客商到镇街考察投资、为镇街提供一批招商信息、协助镇街组织一次招商活动、帮助镇街和企业谋划一条加快发展的路子、开通一条服务基层服务群众的**、聘请有关专家为镇街开展一次以上招商引资专业培训。

在主题实践活动中都紧扣主题，把握重点，突出特色，对每个活动进行了目标分解，做到落实责任领导、责任部门和责任人员，力求在取得实效上下功夫。目前，该局机关干部，特别是党员领导干部按照活动要求，身体力行，积极投身到主题实践活动中，该局已深入到全区10余个镇街开展了调研活动，开展有针对性外出招商活动10次，拜访重点企业40多家，在谈各类项目80多个，引荐客商来津考察50余批次，收集专业化招商建议意见和点子22个，并就加强机关内部管理、打造“五型”机关研究出台了机关内部管理办法、机关干部考核办法、招商小分队管理办法、示范部室评比办法等一整套管理制度。

创新月活动总结【篇4】

随着教育改革的深入开展，全民科技活动的推广，社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养。，几年来，我校科技创新工作在市科协、市教育局、市科技局的领导和关心下，学校科技创新工作取得了一定的成绩，尤其是20xx年我校科技创新工作，成绩更为突出，为学校科技创新活动提供了活动的平台。各项科技活动得到了顺利开展。以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。

一、进一步完善科技组织的建设

为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长龙源为组长，张文老师为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。

二、加强学校科技教师的培训工作

为学校科技活动提供保障20xx年中，我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

三、积极开展形式多样的科技创新活动

在20xx年，我校结合教育的大环境和学校的实际情况，积极开展了形式多样的科技活动。

在这次活动中，我们收到了50多篇小论文，以及21项小发明、小制作。并举行科幻画展览，学校为了培养学生的科技想象能力，12月在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选，选出了一百多幅科幻画进行展出，并选出了90幅优秀作品参加市级比赛，通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

创新月活动总结【篇5】

绿色校园创新活动总结

在现代社会中，环境保护成为了人们关注的焦点之一。学校作为培养未来社会中坚力量的地方，有责任教育学生关爱环境、保护环境。为了响应国家提倡的绿色环保理念，我校日前开展了一系列绿色校园创新活动，取得了丰硕的成果。

首先，我们选择了种植树木来改善校园环境。在活动开始前，学校准备了大量的树苗和工具。在这个绿色校园创新活动中，学生们不仅种植了各种树种，还了解了树木的生长和保护知识。他们通过亲身实践，体会到了植物是如何与环境相互作用的。在这个过程中，同学们学会了关爱树木，从而培养了一颗保护环境的意识。

其次，我们组织了一场垃圾分类创新比赛。为了提高同学们对垃圾分类的重视，我们组织了这样一个比赛，让同学们在活动中创新地将垃圾分成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个类别。在比赛开始前，学校为同学们提供了一些垃圾分类知识的学习材料，以便同学们更好地理解这个活动的目标。通过比赛，同学们充分认识到垃圾分类对环境保护的重要性，进一步强化了环保意识。

此外，我们还开展了节能减排知识普及活动。在这个活动中，我们邀请了专家来给学生讲解节能减排的重点。通过组织小组讨论、设计海报、制作PPT等形式，同学们不仅了解了节能减排的一般概念，还具体了解了如何在生活中节约用电、节约用水等方法。同时，学生们还了解了在企业中推行节能减排技术的重要性。通过这个活动，同学们对节能减排有了深入的认识和了解。

最后，为了让同学们更好地参与到绿色校园创新活动中来，我们还开展了绿色创意设计比赛。这个比赛不仅让同学们有机会发挥自己的创意，同时也提醒他们环境保护需要从平时的小事做起。同学们可以自由发挥，设计出有创意、有意义的作品，以此来展现自己的观点和态度。这个比赛不仅增加了同学们的参与度，还培养了同学们创新思维和动手能力。

通过这一系列活动的开展，我们学校的绿色校园创新活动取得了丰硕的成果。学生们不仅加深了对环境保护的认识，更重要的是培养了关爱环境的意识和行动。我们相信，通过这些活动的引导和训练，我们的学生将在未来的环保事业中起到重要的作用。尽管这些活动结束了，但我们希望同学们能够将这种绿色环保的意识融入到日常生活中，以实际行动贡献自己的力量，为创造一个更美好的环境而努力。

创新月活动总结【篇6】

纳新创新活动总结

随着社会的快速发展和科技的不断进步，创新已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了培养学生的创新能力和团队合作精神，我校在本学年度举办了一系列丰富多彩的纳新创新活动。这些活动为参与者提供了一个展示自己才能的平台，激发了同学们的创造力和想象力，使他们在活动中收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这些活动的总结和回顾。

首先是我们学校举办的“创新思维大赛”。这是一个面向全校学生的比赛，旨在鼓励同学们思考新颖独特的问题解决方案。比赛采用小组形式，每个小组由4至5名学生组成。参赛者需要在一定的时间内提出一个问题，并利用自己的创新思维来解决这个问题。在比赛中，同学们发挥了各自的才华，提出了许多有趣和出人意料的解决方案。不仅如此，他们还学会了如何团队协作和沟通交流，这对他们的未来发展有着重要的意义。

其次是“创客工作坊”。这是一个为期一周的培训项目，旨在教导学生如何利用现有资源创造出有用的产品。在这个工作坊中，学生们学习了如何使用3D打印机和激光切割机等高科技工具来制作自己的原型和产品。他们也学会了设计思维和创业知识，了解了从概念到实际产品的整个流程。工作坊结束后，同学们意识到他们的想法和创意是可以变为现实的，并对未来的求职和创业有了更好的认识。

另外，我们还举办了“创意展览”。这是一个为期两天的展览，展示了同学们在课堂上和课外活动中的创意作品。展览包括了绘画、设计、写作、演讲等多个类别。参展者不仅可以展示自己的作品，还可以与其他同学和来宾交流和分享经验。这个展览不仅让同学们互相启发和学习，也让他们了解了各个学科和领域的创新成果。

最后是“创新项目大赛”。这是一个为期一个学期的比赛，旨在鼓励学生们利用自己所学知识和技能解决实际问题。在比赛中，同学们可以自由选择自己感兴趣的课题，并进行深入研究和实践。他们需要提出一个创新的解决方案，并撰写一份详细的报告。比赛结束后，评委会会对所有参赛作品进行评审，并选出获奖者。通过这个比赛，同学们学会了如何把理论应用到实践中，并锻炼了自己的项目管理和团队合作能力。

以上是对我校纳新创新活动的总结。这些活动不仅提供了一个展示自己才能的平台，也培养了学生的创新精神和实践能力。通过这些活动，同学们不仅学到了知识，还锻炼了自己的团队合作和沟通技巧。我相信，通过这些活动的培养，我们的学生将会在未来的学习和工作中能够更好地适应和应对各种挑战。希望学校能继续举办更多的这样的活动，为学生提供更多的机会去发掘和展示自己的创新才能。

创新月活动总结【篇7】

小学创新活动总结

近年来，随着教育理念的转变和时代的发展，小学创新活动逐渐成为了教育教学的重要组成部分。通过创新活动，不仅可以激发小学生的学习兴趣和想象力，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。为了更好地总结小学创新活动的经验与收获，下面将对我校举办的一次创新活动进行详细的总结与分析。

本次创新活动以“创造·未来”为主题，旨在引导小学生积极探索未来科技、未来职业，并倡导他们培养创新思维和动手实践的能力。我们采取了多种方式和形式，如科技展览、创意产品设计和创客大赛等，让小学生充分参与其中，通过亲身实践来感受科技的魅力。

首先，我们在校园内举办了一场小型的科技展览。展览包括了科技研究成果的展示、科学实验的演示和创新作品的展示等内容。学生们可以通过观察展品、参与动手实验等形式，感受到科学的神奇与创新的乐趣。同时，我们还邀请了一些科技公司的工程师来校园进行科技讲座，与小学生分享科技行业的发展趋势和日常工作经验。通过这些展览和活动，学生们对未来科技发展有了更多的了解和兴趣，激发了他们学习科学和创新的热情。

其次，我们组织了一次创意产品设计活动。学生们分组进行创意产品的构思和设计，可以是能解决现实问题的小发明，也可以是未来科技的畅想作品。每个小组通过积极讨论和合作，将自己的想法展现出来，并进行了小规模的制作展示。这不仅培养了学生们的团队合作意识和创新能力，还让他们体验到从头脑中构思到实际制作的全过程。在活动中，我们结合学科教学，采用跨学科的方式，引导学生在设计中运用科学、数学、语言等知识，使他们的创意作品更加科学合理。

最后，我们开展了一场创客大赛。这是一个尤为受欢迎的活动，吸引了大批学生积极参与。在活动中，学生们根据自己的兴趣和特长，自由发挥，制作出各种创新的作品。有的同学设计了机械手臂，有的同学制作了智能小车，有的同学搭建了科技迷宫等等。他们在制作过程中花费了许多时间和精力，充分展现了自己的创造力和动手能力。最后，评委们根据作品的创新性、实用性和制作难度等方面进行评比，选出了一、二、三等奖，并颁发了奖状和奖品，鼓励学生们坚持创新和探索。

通过这次创新活动，我们发现学生们的创新思维得到了有效培养和促进，他们的科学素养和创造力得到了提升。同时，他们也在实践中学会了合作与竞争，增强了自信心和责任感。这些对于他们未来的发展和成长具有重要意义。

综上所述，小学创新活动是培养学生创新精神和能力的重要途径。通过科技展览、创意产品设计和创客大赛等形式，可以激发学生的学习热情和创新潜能，提高他们的综合素质和解决问题的能力。希望通过持续的创新活动，我们能够培养更多未来的创新人才，为社会发展做出更大的贡献。

社团活动总结24篇

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社团活动总结【篇1】

苏州大学

“社联——恰同学少年”

联谊活动总结

书2011年4月

一、 活动简介：

本次活动主要为社团内部联谊。为了丰富社联监察文化活动，增强监察干事之间的交流与友谊，展示当代监察人的风采，培养监察干事之间的团结协作能力和团队意识，我们特地在这个生机勃勃的的春天组织社联监察人员一起参加联谊活动，让大家感受春天的气息，体会干事之间的友谊，享受生活的快乐。

我们的活动主要分为两部分。早上，我们在学校门口集合，免费开车到苏州博物馆，下午乘车到金鸡湖春游。

二、 活动总结：

活动总体上取得了良好的效果，但也存在一些问题，主要表现在：

活动组织筹备工作：

1、此次活动建立在中心干事自愿的基础之上，保证了出游的顺利进行；

2、在出游前制订了详细的活动策划，对干事进行了详细的活动说明，强调了活动的集体意识和安全意识等，使干事们充分了解了活动计划。

三。活动开始前，活动负责人对活动的一些地点进行了检查，在一定程度上增加了活动的平稳系数。

4本次活动安全到位，设有专用药箱，保证活动顺利安全接触。

5这项活动有专人负责采购食品，节省了餐中时间，缩短了时间，提高了效率。

活动不足之处：

1、 在博物馆展出看完后集合时，因没有具体确定详细地点和路线，导致下午活动不畅，多为步行寻找活动地点；由于天气原因，官兵们都不同程度地感到寒冷，原来的野餐计划没有实施。

2、 在本次活动过程中，当干事们到达地点后，集体活动时间不长，如在博物馆看展览，都为分散活动，造成相对不集中。

三。ktv唱歌时，一些店员没有参加活动，造成个别听歌现象。

4、 在回程中，部分干事因事提前结束活动，自己乘车回校。

根据以上工作中存在的问题，我们认为在下一步的活动中，有必要做好以下工作：

1活动计划考虑了天气、时间等因素，并编写了几个简单的应急备用计划。

2集体活动尽量使军官能够融入集体，才能真正达到交友的目的。

三。尽量考虑到每个军官的心理感受，让每个军官都能感受到集体的存在。

三、 财务报告：

此次活动车费自理，食物部分自带，大部分为中心采购，现将详细清单整理如下：

1、 零食：89.2元

2、 水果：35.0元

三。ktv包间：170.0元

合计：89.2+35.0+170.0=294.2元

此次活动费用均为会费支出，发票保管于此次活动策划人之处，如有不解之处，可详细核查。

总的来说，此次联谊活动从组织策划到结束还是比较成功的，大部分干事都能够服从集体安排，互帮互助，团结一致。放松了心情，促进了交流，培养了感情，感受了自然，也充分展示了我们社联监察中心全体干事的精神面貌和风采，达到了预期的目标。

我相信我们今后会更加努力，下一步的活动会更好！

活动组：杨凤銮

社团活动总结【篇2】

地理科技乐园指导教师指导下初一学生利用小小乒乓球、细铁丝、缝衣线等材料制作小小地球仪。

在第45个世界地球日到来之际，让学生了解和感受地球生态环境的现状，了解世界的地球日。活动现场，学生一边听一边记笔记，互动环节还采用有奖竞猜的方式激发学生积极参与，踊跃发言。讲座结束后，接着开展了动手实践做地球仪的活动。王青莲老师给每名同学发放了一个乒乓球、一根细铁丝、一根缝衣线、一支笔，一步一步的

示范演示，指导学生在小小乒乓球上定位南北极、赤道、经线、纬线、四大洋、五大洲??学生们在比比画画、弯弯绕绕中完成了作品，看着自己制作的简易微型地球仪学生们脸上个个洋溢着快乐的笑容。最后，孩子们还在作品上写上了自己对地球妈妈的祝福，并将优秀作品交给给王青莲老师，有地理科技乐园指导教师吴洁、王青莲和史燕，把这些小小地球仪放在播放室展览，并且评选出优秀作品予以奖励。倡议同学们爱护家园，保护地球，从我做起。

一、目的意义

1、通过地球仪的制作，让学生们印象深刻地了解地球仪的构造，知道赤道的位置，与极点的关系；

2、提高学生动手动脑的能力，学生可以不必固定地按照课本介绍材料，利用现有的材料，做出一个像模像样的地球仪；

3、通过动手小制作，培养学生学习地理的兴趣；

二、活动总结：

总体来说，同学们大多都能够制作处像模像样的小地球仪，有很多还能够将地球仪上的符号反映到自己的作品上，根据制作的规范程度和自己的创作能力，评出了一些制作小能手：

7.1班：

7.2班：

通过这次的小活动，是同学们更好的了解了学习地理的基本工具――地球仪，单单一个地球仪便可带给学生很多的知识：经线与经度、纬线与纬度，活动中有的同学自发的买了小地球仪作为参考，看到同学们对地球仪的兴趣，我们感到很欣慰，有了兴趣的“帮助”，相信这会是一个良好的开端。

有的同学在制作中加入了自己的创作，把自己了解的符号反应了出来，这样可谓真正地实现了动手动脑。

社团活动总结【篇3】

十一月里，南国的秋天，没有漫天飞舞的落叶，却有飞向远方更远处的情怀；十一月里，无锡的商院，少了姹紫嫣红的芬芳，却迎来了商院汉风社的第一次社团活动。

2017年11月8日6:30-8:00，无锡市商业汉风会组织了2017届新生首届联谊活动。这项活动由汉风社社长主持。 参加人员包括汉风社的新老会员以及协会八个部门的负责人。

活动开始时，校长做了简短的自我介绍，随后又逐一介绍了八个部门的负责人。新会员加入汉风会大家庭是第一步。

“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。”在社长对汉服形制绘声绘色的介绍之后，新成员们对汉服有了初步的了解。

晚上，各部部长介绍了他们所穿汉服的形状

1、“絮棉引织机，札札如织绮。织成流云素，浣以濯锦水。谁为秉尺刀，蜀姬汉唐子。

裁作双绕曲，盈然染青髓。雪色砑团窠，银沫簇花里。履挑凤尾文，白罗缝夜紫。

被服丽且鲜，瑟瑟从风起。朝步林泉下，中心长已矣。”曲裾，汉服的一种款式。

按照《礼记》记载，深衣一大特点是“续衽钩边”，也就是说“这种服式的共同特点是都有一幅向后交掩的曲裾。”

2、袄裙——黄色袄绿色裙。汉服中的“袄裙”一般指的是明制袄裙，是对中国古代女子上身穿袄，下身穿裙的统称。裙袄着装，从唐代开始就有衣物疏记录，一直到**。

3、齐胸襦裙。是隋唐五代时期女性襦裙的一个特殊称谓。

4、说到大袖衫，就不能不提《簪花仕女图》。周昉的《簪花仕女图》中，美人着踝肩长裙，上身直披一件大袖纱罗衫，轻掩双乳。

5齐腰襦裙是襦裙的一种，属于汉代。裙腰与腰部平齐，故名。齐腰襦裙的上装可以是交叉领或直领。

6、立领袄裙。又叫竖领大襟，明代中期开始出现的种类，基于直领大襟的基础上诞生而来。

每种汉服都具有其各自的特色及韵味，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”、赛里斯国的体现。

活动的中间还插入了一个叫做“猜形得簪”的游戏。让委员们逐步加深对汉分内涵的理解，以崭新的面貌展现汉风的独特魅力。

活动的最后，社长进行了井而有序的分组，将新成员们按照他们个人对汉风的见解和兴趣，分进了秘书处、汉舞部、化妆部、演讲与主持部、发簪部、服装部、人力部、素拓部及宣传部这一处八部门里。

从古至今，不知有多少优秀、宝贵的技艺在漫漫长河的历史中消逝，汉风文学社秉着振兴优秀传统文化为理念，挖掘和发现生活中、学习中、工作中的点点滴滴，分分厘厘。用手中那支有思想的笔把所见、所闻、所感每一丝、每一毫都用特定的格式完整的记录下来。最后，就算不能成为作家，留作回忆，修身养性，警醒自身又有何不可！

经过这次汉风社组织的社团活动，使得汉风以又一种崭新的面貌出现在团员面前，展现了汉服独具一别的风采，也促进了新老成员之间的融洽。以梦为马，流年相随，诗酒趁年华！汉风社，一个有鲜明特色的文学社团，将在一届又一届热爱诗词歌赋、热爱原创的科创学子的努力下，一定会更多的人敞开一道有梦想、有方向，勤学奋进的大门！

总结人：工商172 朱欣茹

社团活动总结【篇4】

为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

一、培养了学生的英语学习习惯

对于小学中高年级的'孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等。

二、强化了学生的合作学习意识

我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等,英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

社团活动总结【篇5】

一、问题的提出

职业核心能力是指任何职业或行业工作都需要的、具有普遍适用性和可转移性的且在职业活动中起支配和主导作用的能力。我国职业核心能力体系包含了交流表达、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理等框架内容，这为我国中等职业教育的改革和发展指明了方向。“语文作为最重要的交际工具，作为人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，如何积极实践和有效拓展职高语文的载体功能，以有形有效的方式来培养职高学生的职业核心能力，意义重大。

一直以来职高语文教与学的矛盾突出，教师常年累月地填入灌输，学生的知识能力却始终停滞不前，师生的认知反差造成了语文教学成效低下。这要求教师能更多地创设“带着需要学、带着目的学、带着兴趣学”的氛围和环境，使语文教学由“高压空降”变成“先导后输”，使学生的学习由被动应付变成主动求索。学以致用，语文社团应运而生。

二、实施原则

语文社团是指在教师指导下由学生开展语文实践活动的群众性团体。实施时应遵循以下原则：

1.自主性原则

语文社团充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分满足学生的好奇心和求知欲，因而应能够最大限度地满足不同个体的学习需求。

2.实践性原则

语文社团的活动主要不是像长期以来的语文课堂教学那样强调分析和研究语文现象进而掌握语文规律，所以应在在听、说、读、写、思等大量的语文实践中全面提高学生的语文素养。

3.全面性原则

语文社团的实践活动是非常广泛的，它可以涵盖语文素养的所有构成要素，因而从全面提高学生的语文素养。

4.综合性原则

每个语文社团虽然其活动主要侧重于培养语文素养的某一个方面，但因为其活动都不可避免地包括大量的听、说、读、写、思等实践活动，所以在每个语文社团中培养的语文能力都具有综合性。

5.开放性原则

语文社团将课堂与课外结合，学科内与学科外结合，将不同内容和方法交叉、渗透和整合。每个社团对每个学生都是敞开的，每个学生都可以根据自己的兴趣和需求灵活地选择，还可以根据兴趣和需求的变化灵活地转团。

三、实践探索

（一）明确理念，确立社团发展目标

本世纪初，我们不可回避地面对着这样一个教育困境。我们的学生正承受着过多的几近沉重的关爱，他们要么不思进取，滞于溺爱，要么疲于招架，甚至逃避，但却不知道怎样更好地去关爱他人、回馈社会。我们的教师正处在教育体制变革的十字路口，他们有的仍沉迷于“铁饭碗”的过去时状态，安于现状、停滞不前，成为阻碍课程改革和教育发展的消极因素。我们的学校仍简单地扮演着教育流水线上的一环，接受学生、传授知识、输送学生，忽视了学生教育、学校功能和社会构成的整体性和宽泛性。

我们一直在努力营造这样的社团模式：学生在初步了解各社团的基础上，从自身的兴趣爱好出发结合自己的需求，选择加入相应的社团。学生在社团中通过校内教师、外聘教练、网络、书本、社员等来获取知识，通过自主学习、合作学习、探究学习等来发展能力。大多数社员在达到一定层次和水平后都要担当相应的社团管理、服务和“小教师”任务，部分骨干社员将参与对外宣传以及交流活动，一些优秀的社员还将担任学校社团场地对外开放活动的服务及管理任务。这样的模式不仅可以提升学生的服务意识，还将提升社会适应能力，更能做活做大做强学校教学工作全局。

（二）出台规章，构建社团运行体系

为了确保学校语文社团工作的顺畅进行，学校修订并完善各项校内制度，进一步完善社团的组织机构。学校以校长室为中心，牵头抓语文教研组、语文社团学生干部工作的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。以各项目组长为主体，负责各项目的学生选拔、申报、活动计划、组织参与。以校教务处、教科室、政教处组成的社团管理小组，负责学校社团的评估，确保社团工作的组织到位，促进学校社团工作的有效开展。

学校出台了《学生社团管理条例》，对学生社团的成立、活动的开展以及业务指导单位和业务指导老师的聘请等作了详细明确的规定。学校对学生社团活动开始实行项目申报制和责任制管理，由社团活动负责人填写《学生社团活动项目申报表》，并签署《学生社团活动责任书》，对活动的组织实施效果等提出明确要求。学校逐步建立和完善了学生社团工作的《考勤制度》、《值日制度》、《管理制度》、《学生社团活动积极分子评比办法》等制度，促进了学校社团各项工作的进一步规范化、科学化开展，形成了良好的运作模式，使社团活动做到了六定，即定时间、定地点、定任务、定人员（师生）、定标准、定考核。

（三）围绕社团活动，建立学生语文学习评价体系

学习评价是对学生的学习行为的反馈和引导，评价的意义不单是对过去的总结，更为今后的发展提出了努力的方向。评价方式和评价主体的组成和侧重，对于能否达成最初的教育目标起着至关重要的作用。在评价方式上我们将采用定性与定量相结合，终结性评价与过程性评价相结合的评价方式。评价主体的组成可以是同学、老师、家长，亦或是其他教育见证人。自评、互评、他评，全面记录学生社团学习过程，并从不同阶段的回顾和对比中把握学生的进步和发展，帮助学生对自己的语文学习过程进行思考，激励学生不断地发展。

职高阶段学生的集体荣誉感强烈，比赛是激发学生热情与增强凝聚力的有效载体。为此，我们利用计分考核等办法来激发更多学生参与语文活动。如“素质教育成果展示月”活动中的各项比赛，每一个获奖同学的成绩，都以相应的分数记入班级考核，这就大大地激发和带动了学生的参与热情。学校的星级评定办法共设五星级，达到评定条件，就上星级。“星级评定方法”让每个学生都能找到自己努力的'目标，使每一位学生都勇于展示自我、超越自我，人人有竞争意识、危机意识，从而有效地促进学生的快速稳步发展。

（四）搭建活动平台，提供发展空间

语文社团首先依靠培养语文骨干生来带动学生社团的发展，让骨干生通过锻炼、竞选形成学生社团的学生干部，自己管理语文社团，以促进学校语文教育的良性互动。帮助学校举办丰富多彩的语文活动。例如：校园征文比赛、普通话竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵赛、辩论赛、主持人选拔赛等。这些活动，不仅锻炼了学生的组织能力、语言表达能力、动手能力等，同时还可让教师更多地了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，有利于更好地开展教育教学。另外，还避免了以往由学校、班主任、语文教研组发动的老路子，而是由社团的团长和团员牵头组织，也响应了学校“放手让学生去做”的号召。

社团成员团结协作，从制定活动方案，到策划活动的开展，整个过程锻炼了学生，提升了他们的能力。为了促进特长生全面素质的提高，我们让特长生自己组织或举办语文欣赏、语文知识讲座（如演讲、诗歌鉴赏、辩论技巧、主持人基本技能培训等），以提高特长生的语文素养。本着对学生负责的态度，有的专业性强，本校教师不能辅导的，我们可以向学校申请聘请校外专业教师来校指导，这样既加强了教师的力量，又激发了学生学习的兴趣，使学生的个性化学习有了可能和保障。

四、开展学生语文社团活动所取得的积极效应

（一）学生的终身学习意识和职业核心能力得到增强

终身学习是伴随每个人一生的活动，在一定时期培养一定的语文兴趣是十分必要的。在语文社团活动中，教师可根据每个学生的兴趣、爱好有针对性地进行一项或几项的语文学习技能的培养，强化他们的自主意识，调动他们的积极性。重视和加强学校的语文教育，帮助和指导学生养成良好的语文习惯，建立健康的生活模式，有利于学生身心的全面发展。只有这样，才能增强职高学生的职业核心能力，提高人才的整体素质，为学生今后投身社会奠定基础。

在我校的语文社团活动中，学生可以是一个开心快乐的参与者，也可以是一个热心负责的组织者，更可以是一个语文活动的指导者。在这里，学生压抑的身心得到了释放，学生的不足之处得到了弥补，学生的一技之长得到了发扬。我们就是要培养学生具有在未来不断变化的社会生活中可持续发展的能力，为每一位学生的身心全面、健康、和谐发展和终身发展，打下坚实的基础。很多学生由不敢发言到站上舞台沉稳主持，由不会写作到自由撰写投稿，由说话条理不清到辩论严密犀利……。在语文社团中，学生的各项能力得到了大幅度提升。

（二）语文教师的职业素养和专业水平得到提升

语文教师是教育教学理念和行为的具体实施者，社团宽松而又富于挑战的环境，教师对社团项目的了解和热爱，学生参与的兴趣和热情，这些因素能够激发教师更高的教育热情，对不断提升语文教师的职业素养和专项水平，预防教师职业倦怠，起到积极作用。

外聘社团培训教师在很大程度上刺激了部分语文教师对自己训练能力的信心，坚定了语文教师努力提升自身业务水平的决心，加快了他们的学习脚步。在这样的心理准备下，语文教师会通过积极的努力的学习，去不断的缩小自身业务能力与学校对语文教学水平期望之间的差距，来博得自身价值和地位更大认可。而直接从外聘培训教师那里学习自己最迫切需求的训练理念和方法，无疑是最直接、最便利的方式之一。从实施学生语文社团模式以来，我校共有3位语文教师评聘了高一级的教师职称，有3人次被评选为校级先进，有多人论文获部级，市级、区级奖和各级刊物发表，全体语文教师的工作热忱和工作水平都得到了提高。

（三）学校的人文活动载体得到了拓展和丰富

课余活动作为职业学校学生活动重要组成部分，以往单调枯燥的无组织状态束缚了学生的兴趣和热情。学生语文社团的存在理顺了课余活动的多方需求，为拓展学校课余活动模式提供了有效载体，满足了学生语好的宽度和深度。通过社团活动的开展，改变了以往学生对语文学习的抵触情绪，使学生自发的参与到语文能力训练的提高上来。学生语文社团还要注重学生语文骨干的培养，借以推动活动开展，使课余活动安全有序、丰富多彩、生机盎然。

经过近几年的摸索和实践，学生语文社团模式促使我校的语文工作取得了累累硕果。我校学生在区级、市级竞赛中均有收获，尤其在演讲、辩论、主持人选拔、文学类征文等方面表现突出。在五年里，我校语文社团的学生在杭州市“我有一个梦想”征文中，多人荣获3等奖；在团区委组织的演讲比赛中，连续2年获得二等奖；在区职高学生演讲比赛中，多人获得二、三等奖。同时，我校语文社团学生的能力受到了区教育局领导的好评，尤其是语言社培养的主持人，多次承担了区级学生大型活动的主持工作，这些都充分地说明了学生语文社团活动的优越性。

（四）学校的文化内涵得到加强

学生语文社团已成为促进素质教育的有效载体。学生语文社团无疑为学生提供了灵活的选择性，使得学生的个性得以充分发挥。一方面学生参加社团活动依然具有灵活性的选择，完全可以和个性相结合；另一方面社团通过对成员情感和志趣的聚合，使他们的集体归属感在心理上得到满足；学校的评价与学生参与社团的积极性相挂钩，为学生在社团的素质培养创造了良好的外部环境。同时，社团活动作为课堂教学的有益补充，通过举行不同层次和各种形式的活动和比赛等，使学生在活泼、自由、宽松的环境中学到课堂上难以学到的知识，学生成员的语文素质在潜移默化中得到提高。

五、结论和建议

实践证明，职高语文社团使学生的终身学习意识和职业核心能力得到增强、使语文教师的职业素养和专项水平得到提升、使学校课余活动载体得到丰富、使学校的文化内涵得到强化，使我们的学生从职高开始从现在开始就着眼将来的工作和生活，学会学习、学会做事、学会付出、学会生存，提高了他们的社会适应能力。

职高语文社团运行中也存在一定的问题，需要重视和解决。有些学生将精力过多地投入社团，影响了正常的课堂学习，需要加大监管和教育。社团指导工作增加了教师的工作量，学校需要对教师的指导工作进行必要的绩效考核体现。

社团活动总结【篇6】

河北民族师范大学逸旋魔方俱乐部首届魔方交换赛综述

经过近一个月的精心准备和周密策划，我们院逸旋魔方俱乐部自今年成立以来组织的第一次大型院级活动，终于在5月27日完美的划上了句号。

这次活动中我们共开展四个项目：二阶魔方速拧，三阶魔方速拧，四阶魔方速拧，以及三阶魔方接力赛，总耗时两天完成，共进行3场预赛，1场半决赛，3场决赛，1场预决赛。共有32名社会成员参加了比赛的组织过程、安排、服务和比赛。

每个项目（除三阶魔方接力赛）均按照决赛单项平均成绩设立第一名、第二名、第三名、第四名、第五名。前三名发放荣誉证书，奖牌。第四和第五名获奖者被授予荣誉证书，以鼓励比赛的积极性。

**魔方接力赛是预赛，分别获得第一、第二和第三名。比赛结束后，对比赛结果进行整理排名，项目的最佳成绩计入社会纪录。下面附此次的获奖情况：

二等魔方：第一名，王礼，初中部，最后单打平均分8.67分

第二名，物理系郭英龙，最终单打平均分13.08分

第三名，尤雪鉴，初中部，最终单科平均分14.52分

第四名，崔增路，初中部，最终单人平均成绩为18.33

第五名，孙建安，法政学系，最终单人平均成绩为19.93

三等魔方：第一名，王礼，初中部，最后单打平均分30.32分

第二名，郭英龙，物理系，最终单项平均成绩为33.11

第三名，孙建安，法政学系，平均分55.19

第四名，崔增路，初中部，最终单人平均成绩为1：04.03

第五名，尤雪鉴，小学教育系，最终单身平均成绩为1：20.72

四等魔方：第一名，王礼，初中部，最后单打平均分1:54.72

第二名，物理系郭英龙，最终单打平均分3:01.82

第三名，刘静瑶，初中部，最后单打平均分4分58.38分

第四名，幼教系尤雪鉴，最终单打平均分5:02.47

三阶魔方接力赛：

第一名是郭英龙、崔增路、孙建南、刘静瑶，平均分为1:05.00

第二名是王礼、何立彬和刘丹，平均分为1:08.69

第三名是贺爱斌、尤雪鉴和张楠，平均分为1:33.52。

魔方自上世纪80年代由匈牙利教授鲁比克·方明教授执笔，他以自己独特的魅力风靡世界。在现代，他不仅是一个玩具，更是一种运动，一种智慧，深深扎根于人们的心中。我社此次举办院级魔方交流赛，就是要推广魔方运动的发展，同时为我校学生营造一个轻松自在的活动场面，构建一个学生娱乐、竞技自我、放松身心的平台，丰富同学们的校园生活。

同时，也增强了社区的凝聚力，使社区越来越好。

在这次活动中，我们成功地得到了医院相关部门的大力支持，并成功地借用了场馆和基础设施。再次感谢有关教师和社会团体的帮助。

在这次比赛中，我们遇到了几个不在我们俱乐部的魔术朋友。虽然结果不是很好，但我们都喜欢研究魔方的奥秘。我们相互交流了经验，使我们更加认真地对待今后的工作。

此外，值得一提的是，在本次比赛中，不少魔术朋友刷新了自己最好的成绩。比赛虽然没有奖项，但参赛所带来的财富却不能用奖励来衡量。

从社团活动的整体上看，我们还是发现了不少问题，这都将会成为我社团继续进步的源动力。

1，比赛是非官方比赛，是我院魔方社团自己组织的非公开赛。因为在组织这次比赛之前，我社成员尚未有人参与过国家或者世界魔方协会（wca）正式比赛的组织过程，所以按照相关魔方界申请比赛的规定我们没有权利组织经国家或者世界认定的比赛。因此，本次活动的报名对象仅为我院师生，成绩无法世界排名。

但是这不能说明我们没有能力举办国家或者世界级的比赛，我社会在以后的时间里多和外界的魔友取得联系，多多参与其他魔方赛事的组织过程以及比赛，早日把真正的国际比赛带到承德，带到我们学校。

2，设备是非正规设备。这个问题是今后最重要、最需要解决的问题。一场大型的职业比赛，我们没有正规的计时器材，这是非常致命的。

分析原因，其存在几点原因：首先，从我们自身来看，但凡是参加国家或者世界魔方比赛的参赛者，其自己均有自己的计时器，但是我们没有。这根本原因，就是计时器太贵。

专业的魔方计时器一般在180-300元之间，这与我们现有的经济状况不成正比。其次，看竞争对手的比赛成绩，除了一些专家，其他人的成绩不是很高，所以没有必要在短时间内购买专业计时器。但是从未来参加比赛的发展角度来看，我们必须解决这个问题。

既然我们选择了魔方和竞技体育，我们应该尽力解决这个问题。好好利用这一个即将来临的暑假，在暑假中，好好的打打工，为自己的挣点学费，也为自己挣个计时器，给自己换个比较好的装备。这都是最有效的好方法。

另一个原因是俱乐部不提供专业计时器，这在国际比赛中也是不可能的。分析原因，首要还是自身社团没有充足的财政开支，这次比赛尽管说得到了学校有关部门的认可，但是未能提供实质援助。另外，就是本社外联内部没有做好基本工作，在向外界申请赞助的时候，外界因未能真正认识魔方的意义，拒绝了比赛赞助。

三。魔方的普继续要不断的努力。从参与比赛的参赛者数量相对于全院的师生人数，以及外联的部的失利来看，可见魔方在承德的普及工作还有很长路要走。所以下一步本社团的指导核心要相对调整，把社团的重点工作要放在对外界的魔方宣传上，把魔方宣传到位，本社团的其他工作相对而言也就好开展实施。

总的来说，我们从这次比赛中收获了很多。我们相信有一天，我们魔方俱乐部将举办一场精彩的大型官方比赛！

附：决赛成绩表

二阶魔方决赛

三阶魔方决赛：

四阶魔方决赛：

三阶魔方接力赛（层先接力）

社团活动总结【篇7】

一个学期的冷知识社团工作已经结束，在学校领导正确指引和全社团成员的共同努力下下，现对一学期的工作总结如下：

1、**外国电影，电影有时候能让我们间接地了解这个社会，能获得一些正确的价值观人生观，更好地理解这个世界的不同价值观。了解不同的社会背景，吸收各种生活经验，学会从他人的角度看待问题，也可以提高英语听力水平。

2积极组织会员开展各种活动，如知识竞赛、社区内拓展等。知识竞赛本着友谊第一、竞争第二的原则，圆满完成了比赛。竞争不仅能把你的冷门知识扩展到别人身上。也能加强友谊关系。

三。在学校开放周期间，它展示了社会的成就和冷知识。也可以让全校同学看到我们冰冷的知识。也许很少有人会问这个问题，但我们会继续努力，把事情做得更好。

4、一学期社团工作在学习即将结束的时候也落下了帷幕，我们在这学期的工作中收获很多，也看到了自己的不足，由于天气，经费，场地等各方面的原因，活动办得不太成功，我们一定再接再厉，把社团办得更好。

社团活动总结【篇8】

小学社区活动小结（一）

以前，每当我看到其他学科的有组织的活动，并且后果很明显时，我的心中就会充满一丝爱意。撒谎话，数学社团活动的展开确实难度很大年夜，特别对我们村庄高中黉舍来讲，更是如此！

如何通过发展真正意义上的数学社区活动，让教师和教师学习教材以外的常识；让教师学会用数学常识来处理生活的后果；真正让师长教师入手去实际，去发明后果；让教师真正地去寻找周围事物隐藏的数学后果；真正让师长教师体验协作带给他们胜利的快乐；真正让师长教师去不美观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让师长教师亲自感触感染一下数学的鲜活与滑稽？面对这些后果，数学组的所有老师都不知道自己要花多少脑力劳动？我们试着谈谈我们兄弟学校的经验，并试图从互联网上找到我们想要的答案

然则，见效甚微。

我们认为：数学社团活动应当是一种以综合性进修为主要内容、以师长教师的兴趣性主体活动为主要方法，以促进师长教师的单方面开展为主要目标，以提高师长教师的实际才华为活动重点的教授教化方法。展开数学社团活动能丰富师长教师的肉体生活，扩开他们的常识面，提高进修数学的兴味，培养数学应用才华与相互之间的协作看法，增强勇于克制艰苦的决计，还能促进师长教师的身心安康，开展师长教师志趣和专长，增加才华,能真正使师长教师在活动求开展,在开展中求创新。

数学社团活动还应将黉舍教导和社会活动严密联系起来，引诱师长教师了解社会，看法社会，获得最新信息，培养自己适应社会、改革社会的才华。

在大年夜家的通力协作，群策群力下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学比赛、数学兴味小组、数学指导等第二教室活动方法，在黉舍的组织下和各数学教员的进一步完美下，终究杀青了共鸣：力争在创新、革新与后果的实效性上到达别具一格的目标，以重视应用数学常识处理实践后果为宗旨，争夺在不时寻找、总结的基础长进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。

依据师长教师报名状况，我们9位教员分红了三个小组，一致活动计划，每次活动完毕，及时总结，活动内容由易到难。我们还不按时停止活动交换，在交换会上刚末尾很多的同学不愿表现自己，如许我们就很难发来岁夜家有哪方面的才华，所以我们在以后组织的活动中应恰当添加了一些让大年夜家彼此了解的时机，鼓舞同学对社团提出的自己看法与建议，如许，我们的社团在往更好的方面开展，在逐渐完美，而且在交换的过程当中充沛表现了新成员对社团的存眷。同时我们总结前次活动经历，商讨下次活动实施的义务、计划、需用的对象等事宜便成了每次教研组活动中必不成少的议程，大年夜家忙的不亦乐乎。

到今朝为止，我们曾经让师长教师丈量了自行车的车轮和旗杆的高度，当我们通知她们活动的内容时，大年夜家难以掩饰高兴和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍丈量，而且一边丈量,一边记载，一边修改、完美,还不时地蹦出来新的方法，新的计划，此时此刻，我们这些指导的教员会被同学们的高兴所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度合时地通知他们误差的分类，若何减小误差？哪些误差可以消弭?

哪些误差不能修改?若何计算误差?......比如在丈量旗杆的高度时，还合时地给她们引见了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本常识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的脸色，我真的欲望时间永久定格在这一瞬间......

在以后的活动中，依据我们的想象，还要让同学们学会银行利钱的计算(附查询拜访、实际依据、计算方法)、几何体的手工制作,以**的方法展现数学的图形美......不外,因第一次停止走出教室,走出校门的社团活动，我们会在实际的基础上不时完美，使得师长教师的入手才华，协作看法，创新看法再上一个新的台阶。

本学期数学社团活动的想象、构想、实施之所以可以得以顺利停止，是和我们组的全部教员的齐心协力分不开的，在我们的高兴协作中，我从每位教员身上学到了很多，这些对我以后的任务起着很大年夜的促进感化，愉悦同事是我们教研组的宗旨，把任务做到最好是我们合营的目标！

社团活动总结【篇9】

这学期，根据学校和英语教研组的安排，我具体负责英语社区。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。

在我们的活动中，我们在以下方面做的很好：

1、 提高学生猜词能力，让学生“乐学”

高年级学生侧重阅读能力的提升，但是在他们阅读过程中，完全有可能碰到生词，这时候，猜词就显得极其重要了。所以我先鼓励他们阅读整体文章，把握整体大意，再字斟句酌地根据语境猜词，猜错不要紧，并举行了猜词竞赛，这极大地鼓舞了他们的猜词激情。

3、 培养学生的阅读习惯，让他们“学”

面对长期没有接触英语的孩子，在这些简单的图画上描绘英语学习的蓝图就显得尤为重要。本学期初，我就对所有参加本社团的学生"约法三章":每节课背诵一句最感兴趣的句子，每天听一段对话，每周对所学知识进行梳理。

2、 拓宽学生知识面，让学生“乐于学习”

由于我们学校的学生组成结构等各方面原因，大部分孩子获取英语知识的途径还是主要局限于课堂教学，通过课外其他方式丰富英语知识的途径相对欠缺。因此，在社区活动中，笔者尝试推广词汇-句子文化“三位一体”的教学模式。我有意地提前搜集一些报刊、杂志等英语资料，提供给学生自由阅读;在让学生切实用英语的思维学校英语，不仅丰富了知识，也提高了学习的效率。

经过一个学期的实践，根据学生的反馈，现在大部分学生养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,课外阅读也会主动挑选简单的英语读物浏览。

当然，我的社团活动还存在很多不足，所以针对这些不足，在下一步工作中，我们将进一步探索更为科学的方法、更有效的途径，使我们的社团活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。

社团活动总结【篇10】

时光流逝，转眼间本学期已经过去，在学校的总体组织指导下，我们开展了“小画家”社团活动，在年度的活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。对本学期美术社团总结如下：

一、实施了切实可行的学习计划

本年度活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画和科幻画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画、科幻画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。

经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和手工结合的训练和作品创作，着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本年度积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、培养了学生的`能力和素质

在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的知识技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在本年度的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。

加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。

在本年度社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在新年来临之际，在我校组织的迎元旦书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。

在本年度的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

美术社团评估报告

美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力；丰富学生的学习生活、陶治学生的艺术情操，进一步推动美术课素质教育的进程。在长期的工作中，有许多收获成果，也有许多不足之处。

一、获得的成果

1、学生了解了一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法）。

2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学，培养了学生动手操作能力。

3、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情景，增加了文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，树立正确的文化价值观、涵养人文精神。

4、加强了教学师生中的双边关系。在社团活动中，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

二、不足与改进

当然，这学期的社团工作中还存在着一些不足，如知识面不够宽、学生创作工具过于单一、组织活动方法和内容过于单一、没有变化等等。这些都需要我去思考和完善，在下学期的工作中，我将继续努力，在活动中，采用多种形式，为学生提供更多的历史文化相关知识，丰富学生知识储备，为学生提供多种材料，让其作品更加丰富多彩，激发学生创新精神，培养学生创造能力，争取更大的成绩。

社团活动总结【篇11】

一、前期工作

1、确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

2、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况

3、参加拓展培训的人员以抽签的形式进行分组，并确定队长、副队长

4、组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

5、分组后，各组成员相互认识，各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号，各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项

二、活动期间

(1)全体参与人员到操场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。

(2)队伍整理后进行第一项活动：

个性介绍

活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。

介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处(行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……)。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介(他是谁……他喜欢……)行进至中心点。

换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。

注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序

在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目

五毛、一块

活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或者8块5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。

注意事项：反映要快，动作也要快。

背夹球

活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉

活动说明：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，向前走时双手不能碰球，球掉后从起点重新出发最先完成着胜出。

社团活动计划(五)

一、指导思想：

以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实以人为本的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。

二、工作重点：

1. 从面上推广社团活动，积极推进学校银杏娃素养工程的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。

2. 加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有开放的心态，领袖的气质这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。

三、具体工作及目的：

我们将紧扣指导思想，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。

(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。

上学期的学生社团活动，作为小学生互助共进交往策略的研究的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。

结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的烹饪、航模、艺术体操陶陶乐等社团，也会新增礼仪队等特色社团，还将增设思维体操、文学创作、英语天地等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。

(二) 科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。

1. 充分保证活动场地。尽管学校场地有限，空间较小，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个)，外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可容纳约46个社团。

2. 合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3：153：55开展，一方面可减少其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。

3. 有机安排社团人员。预计三六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生分配到各社团，平均人数仍较少。我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。

4. 不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定技能的家长或社会人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。本学期，我们将聘请弈天棋社的专业棋师担任社团的指导教师，打造学校的棋文化。

5. 加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我)，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。

(三) 积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。

1. 完善并落实社团公约。本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的社团公约(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。

2. 制定社团管理制度。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。

3. 建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现分享文化、儿童文化，用文化引领社团发展。

4. 加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长，应具备开放的心态和领袖的气质。 加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。

社团活动总结【篇12】

本学期即将结束，下面就这一学期的社团活动进行总结：

由于这一学期参加魔方社团的学生都是一、二年级的小同学，所以我决定在魔方教学的过程中分组教学，视频讲解为主，我指导为辅。每组中都安排一些转的相对较好的同学，这样可以减少老师一对多教学模式造成的照顾不全面的问题，孩子等待老师帮助指导的时间减少，使学生的学习进度加快了。

课程首先通过播放世界魔方比赛视频剪辑，来激发学生学习魔方的兴趣。学生看的是津津有味，边看边动手模仿比赛选手并发出感慨。学生的学习兴趣被激发了，导致之后的课程学生会主动提出计时比赛的想法。

在转魔方之前，孩子们了解魔方构架，以及魔方相关的特点与基本知识。由于学生都是低年级的学生，他们脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随视频讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿动作，有的学生在横向纵向交叉旋转的时候，往往会单层单方向旋转，转来转去只是做无用功，他们无法做到在听的同时跟着老师一起进行还原练习。所以当在电脑上播放视频、讲解还原方法的时候，我便可以在下面巡视社团的孩子是否能够及时跟上视频的讲解进度，随时暂停视频，进行更细微更接近他们的年龄特点的讲解，并且我也能及时对其进行一对一指导，这样能使其迅速跟上教学进度，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。这个学期课程的四分之一时间都是在学习通过观看魔方视频教学，学习魔方复原的前两步，学习复原白色面，寻找黄色小花形状以及拼出白色十字形状。本以为一个白色十字，转起来会很省时间，但是由于孩子的年龄特点，他们理解能力并不能和成年人相比。学会了白色十字的复原方法，复原白色面就轻松很多了，之后孩子们又自己研究出来复原魔方的红、黄、蓝、绿、橙色面。他们的动手能力以及空间想象力并没有我预想的那么薄弱，甚至会达到你根本想不到的那个水平。每节课来的时候转的都比前一节课有进步，短短的一节课激发起了他们的兴趣，回家的不断练习与琢磨，让他们的能力不断提升。这让我不禁感慨，二年级的孩子并不差！

学生间的自由PK是每次活动的必备项目，也是孩子们最喜欢的一项活动。几个同学从固定复原一个颜色面的比赛，到随机抽选复原一个颜色面的比赛，他们的笑声与兴奋激动的叫声充斥着整个教室。甚至到最后几节课的时候，我参与到他们的比赛当中，都会有孩子超过我的速度，取得第一名的成绩。他们的小手灵活的转动着魔方，让我觉得跟他们一起上的并不是一节课，而更多的是一起玩耍，通过交流互动，学生能更有动力去完善自己的不足，在交流中总结自己的不足，增进学生间的感情，用一个小小的方形玩具，将大家凝聚在一起，缓解学习所带来的压力。

魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，所以，孩子在学习魔方的同时魔方又给他们带来快乐，在锻炼了其脑与手的协调配合能力同时，也能有所进步，这是社团所追求的目标。当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。

尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。

社团活动总结【篇13】

中国劳动关系学院乒羽社创办于2005年,是学院学生团体联合会的分支之一,在学院团委和学生团体联合会的统一领导下开展各项工作，各部门团结合作，互补互助。目前已成为中劳规模最大的社团之一，拥有社员100余人，遍及各院(系)。

2011-2012年度，乒羽社继承并发扬了前几届乒羽社的优秀传统，在社长陈澜平的带领下，将乒羽社的各项活动办得有声有色。为了丰富学生的业余文化生活，提高学院的凝聚力，增进学生之间的友谊，加强部门之间的沟通，促进和谐校园文化氛围的建设。乒羽俱乐部举办了中国劳动关系学院第六届乒乓球队比赛。

第六届乒乓球个人赛。第六届羽毛球个人赛。比赛都举办的十分成功，获得全校师生的一致好评。

现总结如下：

1、 中国劳动关系学院第六届乒乓球队比赛。

时间：2011年11月7-10日

比赛过程：

1、前期宣传（由宣传部负责）

（1）、在校园各处张贴海报。

（2）、邮箱通知各部门。

（3）、现场拍照摄影。

2、活动流程：

（1） 参与者：本活动面向全校开放。各部门提前报名，采取团队报名的形式。

（2）比赛地点：乒乓球活动室

（3） 比赛时间：2011年11月7日至11月10日

（4） 报名要求：各系学生

（5）比赛规则：

1、每系男女各出六名主力球员，报名表所填写的顺序即为比赛时出场顺序，不能调换。可预备一到两名替补球员，当主力球员无法上场时可以让替补球员上场（须向乒羽社组织者申请），但是，本天的所有比赛必须由替补者代替主力。

2、参赛队员需带学生证或校园卡等有效证件，证明是本人后方可比赛，不允许有替代的情况发生，若有替代，视为本场比赛失利。

3、每晚的比赛均为晚六点半开始，请球员准时到场，在比赛规定开始时间后最多等待五分钟，若比赛球员不到场则视为本场比赛失利。

4、比赛分预赛和决赛两部分，

在预赛阶段，分上下半区，每个半区有四个参赛队伍，实行循环比赛积分制，决出排名，每区前两名晋级决赛。当出现积分相同的情况时则看每轮比赛的胜场，胜场多者为先；若胜场相同，则看负场，负场少者为先；倘若都相同则进行加试。

决赛阶段，上半区的第一与下半区的第二比赛，上半区的的第二与下半区的第一比赛，胜者与胜者争冠军，两个负者争季军。

5各部门必须有一名负责人组织和管理团队成员。

（6）、赛后总结：

1、宣传比赛结果

2、写出比赛总结

3、投稿给校刊

五、活动负责人及主要参与者

1承办单位：中国劳动关系学院乒羽俱乐部

2、主要参与者

（1） 参加人员：各部门乒乓球队

（2） 裁判员：由乒羽俱乐部裁判部提供，每次约需4名主裁判和4名副裁判

（3） 场馆秩序维护人员：乒羽俱乐部提供

（4）、赛后总结人员：由乒羽社秘书部负责

此次活动，学生参与面广，基本达到了学生参与健身的目的。在这场活动的幕后，我们集中所有力量做准备工作，例如前期比赛的宣传工作，场地的布置与准备等，各部门不辞辛苦的积极地完成准备工作，一直到活动结束，做好相关的活动总结工作。在这次活动中，虽然时间比上一学年更为紧迫，但我们准备得井井有条，人力配置清晰充足；在比赛中场地秩序的维持无疑是一大进步，今年的比赛场地和观众场地隔离得很好，使得比赛能够尽可能不受干扰。

比赛获得圆满成功。

2中国劳动关系学院第六届个人乒乓球比赛。

比赛于2011年5月7日开始，5月9日结束。比赛持续了两周，固定在每周的那一周

1，定于周二和周四18：00-21：00举行。他们是男单、女单、女双、男双和混双。男女单打采用淘汰制。第一周结束时，男女双打和混合双打采用团体循环制

一、二周。裁判由乒羽社裁判部选出适合人员，登记比分及安排人员比赛和场地秩序的维护由学联和乒羽社组织部选出适当人员。奖励各项比赛前三名，获奖者可获证书一份。

比赛中，乒羽俱乐部成员积极配合，努力为学生提供良好的比赛环境，使比赛顺利顺利顺利进行。

三。中国劳动关系学院第六届羽毛球个人比赛。

此次比赛同学们积极报名参加。乒羽俱乐部的成员都是认真负责的。他们不怕烈日，不遗余力地为学生服务。我们充分发扬了乒羽俱乐部服务学生的优良作风。比赛获得圆满成功。

2011-2012年乒乓球俱乐部活动丰富多彩，赢得了师生的好评。今年的乒羽俱乐部活动也在策划之中。我们将认真负责，发扬优良传统，克服困难，为广大学生提供良好的活动环境。

让热爱乒乓球、羽毛球的学生融入乒乓球、羽毛球大家庭。感受乒羽风采。

2012年至2013年，在张天慧会长的带领下，乒羽俱乐部还成功举办了两届大赛。一次是团体赛，一次是个人赛。而每周日的常规训练活动也以生动的方式进行。得到社员的一致好评。

现总结如下：

中国劳动关系学院第七届乒乓球队比赛策划

一、基本信息

附表：活动内容及流程

1、前期宣传（由宣传部负责）

（1）、在校园各处张贴海报。

（2）、邮箱通知各部门。

（3）、现场拍照摄影。

活动流程：

（1） 参与者：本活动面向全校开放。各部门提前报名，采取团队报名的形式。

（2）比赛地点：乒乓球活动室

（3） 比赛时间：2012年11月27日至11月30日

（4） 报名要求：各系学生

（5）比赛规则：

1、每系男女各出六名主力球员，各系间比赛为5局3胜制。（第一轮和第二轮是单打，第三轮是双打，第四轮和第五轮是单打。）小局比赛为3局2胜制。

比赛开始前，各部门领队应提前填写出场顺序，比赛期间不得更换人员。可预备替补球员。每位球员只能出场一次。

2、参赛队员需带学生证或校园卡等有效证件，证明是本人后方可比赛，不允许有替代的情况发生，若有替代，视为本场比赛失利。

3、每晚的比赛均为晚六点半开始，请球员准时到场，在比赛规定开始时间后最多等待五分钟，若比赛球员不到场则视为本场比赛弃权。

4、比赛分预赛和决赛两部分，

在预赛阶段，分上下半区，每个半区有四个参赛队伍，实行循环比赛积分制，决出排名，每区前两名晋级决赛。当出现积分相同的情况时则看每轮比赛的胜场，胜场多者为先；若胜场相同，则看负场，负场少者为先；倘若都相同则进行加试。

决赛阶段，上半区的第一与下半区的第二比赛，上半区的的第二与下半区的第一比赛，胜者与胜者争冠军，两个负者争季军。

5各部门必须有一名负责人组织和管理团队成员。

（6）、赛后总结：

1、宣传比赛结果

2、写出比赛总结

3、投稿给校刊

五、活动负责人及主要参与者

1承办单位：中国劳动关系学院乒羽俱乐部

2、主要参与者

（1） 参加人员：各部门乒乓球队

（2） 裁判员：由乒羽俱乐部裁判部提供，每次约需4名主裁判和4名副裁判

（3） 场馆秩序维护人员：由体育部提供。

（4）、赛后总结人员：由乒羽社秘书部负责

中国劳动关系学院第七届乒乓球团体赛报名表

系别体育部部长联系**：

系队队长联系**：

男子乒乓球队（单打4人，双打1对）

女子乒乓球队（单打4人，双打1对）

活动总结：

2012年11月末，由乒羽社举办，校学生会体育部协办的中劳（涿州校区）第七届乒乓球赛在校多功能厅拉开帷幕，比赛过程中各系代表队均表现出顽强的拼搏精神以及为系争光的决心，各系之间也能做到文明比赛，谦虚礼让，表现出较高的竞技素质。乒羽社的法官也可以做到公平公正，尽到自己的职责。体育部书记还积极配合乒乓球俱乐部成员，为比赛的顺利进行做出了重要贡献。

历时三天，比赛取得圆满成功。结果如下：第一届男团高等职业学院，第二届法律系，第三届工程管理系。

女团第一名是劳动管理部，第二名是行会部，第三名是文传部。

工作中的可取之处：比赛前做了详细的策划，以及成员在比赛中的分工也做了细致的安排，在比赛过程中各成员能够各尽其职，相互配合。在比赛过程中，运动员的进出比较有序，比赛场地的周边环境比较好，运动员可以集中精力进行比赛。

不足之处还是有很多的：第一，比赛费用超出预算，没有做好合理的规划，比较浪费。第二，会场比较大，观赛人员也很多，比较嘈杂，有时候很难找人工作或是比赛。

第三，人手不够分配，一般都是一人承担多项任务，比较辛苦，这也从侧面反映出这届乒羽社成员对于社团活动的奉献热情不够积极，而且也反映出我自身的工作还是有欠缺，不能够充分调动成员积极性。四是缺乏对突发情况的考虑，没有事先想好对策。例如第一天比赛，比赛进行一半突然停电了，大家都乱作一团，是等来电继续比赛还是拖延一天再进行不能立即作出决策，表现出自己在决策方面的不够坚决。

欠缺领导才能。以及在比赛点数相同的情况下，如何决定谁将进入决赛。如何在不事先考虑的情况下解决问题。

虽然比赛仅进行了三天，但是也历尽波折，在此次比赛的过程中我从参与者变成了领导者，学会了很多，锻炼了很多，同时也意识到了自己的很多不足，无论是在工作上还是性格能力上都是需要很大的提高的。比赛最终能够取得圆满成功离不开乒羽社成员以及体育部部长以及干事对我工作的支持和帮助，我对他们表示非常感谢。

以上就是我对去年举办比赛的工作总结，今年3月末我们乒羽社还会举办一次个人赛，赛前我会吸取上次比赛的教训，争取将这次比赛举办的更加完美。

2013年3月25日，第七届个人比赛确定为女子单打和混合双打。所有11年级和12年级的学生都积极参加。

结果：男子单打第一名王双选，第二名王鹏飞，第三名彭阳。

张天慧是女单第一名，祖婉婷是第二名，鲍晓晓是第三名。

男双第一名王倍选，朱安胜。第二名王鹏飞，孙思佳。第三名晏弋超，刘朝模。

女双第一名刘鑫蕾，鲍晓晓。第二名李媛，刘熙勋。第三名绿野漾子，夏茹卉。

混双第一名王鹏飞，鲍晓晓。第二名刘鑫蕾，李洞兵。第三名张天慧，秦泽宇。

单项赛开展的井井有条，成员分工明确，只是在组织参赛队员的时候稍显凌乱，以后的工作中会加以改善。

社团活动总结【篇14】

活动目的:通过本次活动展现海大学子的设计才能，激发海大学子的想象力，创造力，同时加深旅游学社与海大学子的交流，提高海大学子对旅游的热爱程度，给海大学子一个展现自我的天地。

活动宗旨:本次活动本着公平、公正的态度，对广大学子认真负责。

活动流程:一、宣传报名

通过海报形式来宣传，海报准备一份大的、两张小的。由同学在新苑、学子餐厅前组织报名。

二、稿件的收集

1、书面版在活动开始一周后由成员在新苑、学子餐厅前收集。

2、电子版的作品可以发到邮箱里。

三、稿件的筛选

将学生的作品在一号楼和新苑门前展示给学生，并让大家积极投票选出自己心目中最好的前六名作品。

四、最终确定并颁奖(一名一等奖，其他优秀奖)

1、由6名选手分别向大家讲述自己的构思以及标志的内涵。

2、由老师和学生代表打分。

3、播放所有参赛选手设计的标志。

4、确定社团标志，并由老师点评、社长颁奖，宣布标志正式启用。

五、正式启用社团标志

通过海报公布标志，同时说明设计者。

活动要求:一、参赛方式

可以以个人或团体形式参加

二、稿件要求

1、以“行走改变命运”为设计理念。

2、展现旅游气息。

3、创意独特、新颖别致。

4、一人可以有多个设计方案。

5、设计标志可打印在a4纸上，也可以是电子版的。

6、附带说明(创意基础、设计理念)。

活动意义:通过活动提升大家的想象力、创新能力，同时扩大旅游学社的知名度，引导大家喜欢旅游热爱旅游。

[大学社团活动策划书范文篇五:大学社团活动策划书的写法及范本]

大学社团活动策划书的写法及范本

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月__大学__活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景:

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标:

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要:

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展:

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算:

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节:

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者:

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

注意:

1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观;

2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重;策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;

3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;

4、策划书需从纸张的长边装订;

5、一个大策划书，可以有若干子策划书。

附:进行一次大学活动的基本步骤:

一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。

二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情;获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。

三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向:指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息;

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四、赞助或其他经费来源:寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办;注意:广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing!

五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个rpg游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。

六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。

七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度;

八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。

九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。

十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬!你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧

这是通用市场营销策划书撰写大纲，不知道对你有没有帮助!

活动策划是广告活动中很重要的一个部分，良好的活动策划对公司品牌建设和产品销售都将起到推波助澜的作用，而一个可操作性强的策划就需要一份可执行性很强的策划书，所以策划书的写作是很重要的，本文通过策划书的几个注意点，浅析了活动策划的相关内容。活动策划方案是公司或企业在短期内提高销售额，提高市场占有率的有效行为，如果是一份创意突出，而且具有良好的可执行性和可操作性的活动策划案，无论对于企业的知名度，还是对于品牌的美誉度，都将起到积极的提高作用。活动策划案是相对于市场策划案而言的，严格地说它是从属与市场策划案的，他们是互相联系，相辅相成的。它们都从属与企业的整体市场营销思想和模式，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才是具有整体性和延续性的广告行为，也只有这样，才能够使受众群体一个同意的品牌文化内涵，而活动策划案也只有遵从整体市场策划案的思路，才能够使企业保持稳定的市场销售额。

活动策划案形式多样，一般而言，包括roadshow、产品说明会(发布会)、节日促销、新闻事件行销等，而对于上述的任何一种方案，针对于不同的企业情况和市场分析，都可以衍变出无数的形式。活动策划往往对于新产品上市、产品终端铺货和产品转型具有直接的效果，所以它也是广告策划中的一个重要组成部分。对于一些刚接触广告，或者刚接触策划的业内朋友来说，可能他们在书写活动策划案的时候往往很难达到预期的效果，甚至是一些从事多年策划的广告人，有时候也难免犯错，那么，怎么样才能写出一份理想的活动策划案呢?我觉得需要注意以下几点:1、主题要单一，继承总的营销思想

在策划活动的时候，首先要根据企业本身的实际问题(包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等)和市场分析的情况(包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析、等)做出准确的判断，并且在进行swot分析之后，扬长避短地提取当前最重要的，也是当前最值得推广的一个主题，而且也只能是一个主题。在一次活动中，不能做所有的事情，只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体，正所谓“有所为，有所不为”，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。

2、直接地说明利益点

在确定了唯一的主题之后，受众消费群体也能够接受我们所要传达的信息，但是仍然有很多人虽然记住了广告，但是却没有形成购买冲动，为什么呢?那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点，因此，在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点，如果是优惠促销，就应该直接告诉消费者你的优惠额数量，而如果是产品说明，就应该贩卖最引人注目的卖点，只有这样，才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动，从而形成购买。

3、活动要围绕主题进行并尽量精简

很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动，认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意，其实不然，其一，容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃，也有很多人参加，似乎反响非常热烈，但是在围观或者参加的人当中，有多少人是企业的目标消费群体，而且即使是目标消费群体，他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品?目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题，很多人经常是看完了热闹就走，或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合，所以很难达到预期效果，在目前的市场策划活动中，有一些活动既热闹，同时又能达到良好的效果，就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。其二，提高活动成本，执行不力。在一次策划中，如果加入了太多活动，不仅要投入更多的人力物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力，最终导致案子的失败。

4、具有良好的可执行性

一个合适的产品，一则良好的创意策划，再加上一支良好的执行队伍，才是成功的市场活动。而执行是否能成功，最直接和最根本地放映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性，除了需要进行周密的思考外，详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析，在具体安排上应该尽量周全，另外，还应该考虑外部环境{如天气、民俗}的影响。5、变换写作风格

一般来说，策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验，当然这种经验也表现在策划书的写作形式上，所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维，没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格，因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子，就很容易在心理上产生一种不信任的态度，而这种首因效应有可能影响了创意的表现。

6、切忌主观言论

在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道，主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样，在策划书的协作过程中，也应该避免主观想法，也切忌出现主观类字眼，因为策划案没有付诸实施，任何结果都可能出现，策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式的产生模糊的分析，而且，客户如果看到策划书上的主观字眼，会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析，只是主观臆断的结果。最后，一次促销不可能达到巨大的效果，也不能因此就建立起名牌，所以千万别想通过一次活动解决所有的问题，一次活动只能主要解决一个问题，在品牌的建设和商品的销售上，只有坚持正确的营销思想，并且在此思想下在适当的时间和适当的地点进行适当的促销活动，才能使企业更快更好地继续发展下去。1、执行概要和要领

商标/定价/重要促销手段/目标市场等。

2、目前营销状况

(1)市场状况:目前产品市场/规模/广告宣传/市场价格/利润空间等。

(2)产品状况:目前市场上的品种/特点/价格/包装等。

(3)竞争状况:目前市场上的主要竞争对手与基本情况。

(4)分销状况:销售渠道等。

(5)宏观环境状况:消费群体与需求状况。

3、swot问题分析

优势:销售、经济、技术、管理、政策等方面的优势力。

劣势:销售、经济、技术、管理、政策(如行业管制等政策限制)等方面的劣势力。

机率:市场机率与把握情况。

威胁:市场竞争上的最大威胁力与风险因素。

综上所述:如何扬长避短，发挥自己的优势力，规避劣势与风险。

4、目标

财务目标:

公司未来3年或5年的销售收入预测(融资成功情况下):

(单位:万元)

营销目标:销售成本毛利率达到多少。

5、营销战略

目标市场:-

定位:-

产品线:-

定价:产品销售成本的构成及销售价格制订的依据等。

分销:分销渠道(包括代理渠道等)。

销售队伍:组建与激励机制等情况。

服务:售后客户服务。广告:宣传广告形式。

促销:促销方式。

r&d:产品完善与新产品开发举措。

市场调研:主要市场调研手段与举措。

6、行动方案:营销活动(时间)安排。

7、预计的损益表及其他重要财务规划表:

8、风险控制:风险来源与控制方法

社团活动总结【篇15】

1.9月23日，大学生志愿者之家参加在新百广场举行的“相约四川灾区学子共渡中秋”大型公益捐赠活动。为灾区的学子们带去了温暖，传递了爱的火炬。

3.11月30日，参加慈善大学生志愿者之家周年庆典活动，来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸大学经济管理学院的大礼堂。这次“慈善大学生志愿者之家”周年庆典大会，不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与不足，同时也给了各高校志愿者互相了解的机会，让志愿者更加相亲相爱。

4.12月4日，参加由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和了解，给社员们提供了一个展示自我才华的平台。

5.12月13日，与棋社联合参加由河北省慈善总会大学生志愿者主办的西南高校区棋类比赛。增进了校际间的联系，以棋会友。

此外，在进行这些主要活动的同时，我们还会在过程中对社员进行培训，给于他们更多的知识，真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。

通过这次会议之后，我们社团的成员彼此之间相互信任、相互合作，受益匪浅。我想今后的合作一定会更加的愉快。

社员们在活动前努力做好各项前期准备工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，积极投入到社团活动中来，为社团活动能顺利有序地展开贡献了自己的热情与青春!

对于此次招新，我们在招新后，几个社团负责人在一起进行了关于社团招新的讨论总结，认为此次招新虽然办的还好，但是仍然缺点什么，主要表现在以下几个方面：

社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣!我们在社团的建设中锻炼和培养着自己的能力!在以后的社团建设中我们将继续秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动为基础，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创造有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的品牌社团，打造我们的品牌学院!

我们坚信，通过我们的不断努力，社团在今后的路将越来越宽广，我们的社团将更加完美，我们要树立自己的品牌!

我协会与蜗牛体育俱乐部共同举办了趣味体育，具体赛事有倒退接力，运乒乓球接力，4x100米接力，4x400米接力，长跑，短跑，打乒乓球，打羽毛球。我们分别在院足球场、乒乓球场、体操房，点燃起了第一届社团文化节的开始，一阵阵的欢呼声，每位选手加油的呼喊声，伴随着一声声的欢呼，我们的活动正式开始了。

社团活动总结【篇16】

“丝带秀” 主题活动总结

丝带绣和十字绣是两种不同的绣法：丝带绣既随意又富有创意，注重立体感；十字绣需要几格，十字绣，注意平面效果。丝带绣是一项易学易懂的手工艺术，只需花一点点的时间、一点点的耐心、再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己也觉得颇有成就感的丝带绣作品了。

让我们更深入地了解丝带刺绣的传统艺术。

本社团在b教506教室组织开展以“丝带秀”为主题的活动，活动中社员们积极参与，并且在活动中邀请了任课老师及剪纸社社长为评委，评选出了一等奖与二等奖并颁发了奖品。活动充满激情，充分体现了协会团结友爱的理念。

通过组织这次活动不仅让大家增强了互助合作的意识，加强深入了彼此间的感情，而且让大家在游戏中亲身感受到了集体生活的乐趣，这一次难忘的活动经历，为每个同学的大学生活留下了美好的回忆。尤其在作品展示中，社员们用了一些简单的话语确说出了进入社团以来的感受，共同分享了绣丝带绣的心得与感受。它培养了会员的沟通能力和在公共场合讲话的勇气。

在活动中“你们够默契吗？”

的游戏环节，把社团中的每一个人都带动了起来，增强了社员之间的凝聚力，就像在班里学习一样，必须要有凝聚力，才能更好的团结一心，共同奋斗，努力向上。

这次活动增进了会员之间的友谊，为会员提供了交流的平台。但在活动中也有许多不足之处，准备不够充分，如社员没有完全到齐等，在以后的活动中会努力提高。我相信我们的社会在未来的学习中会更加友好，更加团结。

20xx年x月

社团活动总结【篇17】

在学校学生的各项活动圆满结束之时，本学期的剪艺社团活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才，为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美，理解美，鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明学生喜欢这种活动。

本学期的社区活动主要是培养学生的剪纸能力，传承传统文化和技术。本学期孩子们都是第一次接触剪纸，他们从绘画到用彩色纸的造型转变需要一个过程，在美术课中，学生使用最多的工具是铅笔和色彩，在剪艺社团活动中，把绘画工具换成了剪刀和彩纸，开始有的学生不太习惯，有的甚至连纹样都画不好，有的即使画好了纹样，也不能得心应手剪好，这时有的学生产生了畏难心理，我和陈丹老师就手把手的一个个教他们怎样画纹样，又教给他们怎样剪直线和曲线，怎样剪暗口。经过一段时间的培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法，大部分学生能够按照要求剪出合格的纹样，在活动中我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。

通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、认同、判断，努力提高自己的审美情趣。摆脱过去简单的解释，而不是学生的感知和理解。这样做的目的是从单纯的技能学习和技能学习的水平上提高艺术文化的学习水平。

在美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，从素质的角度丰富了学生的课余生活。他们的生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。

当然，我的教学还存在许多不尽如人意的地方，我的剪纸艺术还需要加强。这学期活动的开展，有的学生浪费了纸张材料还不能完成作品，由于其他活动的参与，我的要求也不太严格，我期待着今后的工作能够得到更快的完善和更好的发展，使学生的个性素质能更好的发挥和提高。

社团活动总结【篇18】

x小学开展《国际象棋》校本课程研究为促进的校本课程的研究和开发，结合创建滕州市特色学校的契机，我校为尊重学生个性发展与文化需求，充分利用学校的资源发展学生的个性特长，积极开展校本课程《国际象棋》的开发研究工作，并定于每周三下午为“国际象棋”兴趣班授课时间。国际象棋被誉为智慧的体操、传统的文化、典雅的艺术。因其着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。国际象棋独到的内涵能陶冶学生情操，良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的优良品质。

国际象棋还是培养学生意志品质的有效途径之一，对克服大多数独生子女及农村留守儿童交往能力差，孤僻倔强，不合群等心理缺陷有很大帮助。为此，我校采取实践性和趣味性结合的原则注意接近学生的知识经验，寓教于乐，生动活泼。在学生的参与过程中思维得到了锻炼，铸就了积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为习惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。

社团活动总结【篇19】

一、激发兴趣，筹建小组

在全校三四年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容

围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神

在兴趣小组活动中，我经常利用科技活动室的器材给学生做一些演示，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，开拓学生的发明创造力。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！

四、努力方向

今后继续开展科幻画比赛，对作品的内容和涂色要有更高的要求。多指导学生进行小发明小创作。提高学生的动手能力和思考能力。

社团活动总结【篇20】

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。

我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团，有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中，社团是学院中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。

前不久，我们篮球俱乐部举办了一场面向全院学生的“学习，向班里的同学征求好的意见、建议。最后，在我们的共同努力下，终于成功的举办了一场开幕式，我参与了这一活动创办的过程，成功的吸引部分同学参与我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下，我从中发现了很多细节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的经验教训。在举办闭幕式的过程中，我就已经能对工作得心应手了，能够独自完成工作并成功的举办了闭幕式。

在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。

社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才干，参与服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。

社团活动总结【篇21】

上学期，在万众的瞩目和期待下，一年一度的山东科技大学百团纳新在欢呼声中落下了帷幕，这标示着我们学校的各个社团在广大师生的见证下成长了。我们兵乒球协会和其他的兄弟协会一样，都是这样数着一年一年过生活，强大丰满起来的。

在上一学期开学初，我们协会主要负责两大活动，一个校庆前的学院兵乒球联赛，一个是百团纳新活动。首先说说我们的学院兵乒球联赛，在20xx年，我们的学院兵乒球联赛在校兵乒球场正式打响号角。我们的联赛是本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨进行的。这次联赛的目的是“增强友谊，增进互信”。在兵乒球联赛中，各班及各专业的同学都积极参与兵乒球联赛。充分调动了同学们参与兵乒球运动的积极性，促进了同学们对兵乒球运动的了解。在再来就是百团纳新活动，我们协会承办的活动广受同学的欢迎和喜爱。通过这次活动，我们协会充分发挥了带头作用，吸取了新的成员。各部门互相协作配合，团结一致。上学期组织的活动充分体现我们协会的优势。

我们协会也充分认识到自己的不足，针对不足，我们制定一下措施：

一）精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。

二）做好宣传工作，抓住细节。不放过任何能够宣传的机会，在宣传的时候，要顾里又顾外。

三）纵横出击，加强沟通。在活动之前通过不同的形式来沟通，做好各部门的交流工作，同时可以和各兄弟协会交流，交换举办的活动心得和经验。

四）进行能力培训，扎实个人能力，注重个人能力的培养

五）对干部进行彻底培训，从领导能力、交际能力、沟通能力、应变能力出发。

我相信通过这次的总结，我们能够在下次的活动中更好的发挥出自己的能力，给广大同学提供更好更大更精细的空间去感受兵乒球带给我们的无限热爱。

社团活动总结【篇22】

【篇一：外语社团活动总结】

外语社团以丰富同学们的课余生活，拓展兴趣爱好，增强实践能力，培养个人综合素质为宗旨，以体验语言，热爱语言，发觉语言为美为途径，让青春与激情同在，让奋进与团结同在。俱乐部开展了五项活动，包括日语学习，英语歌曲学习和唱歌以及影视欣赏。现将其总结如下：

学习日语假名：假名是学习日语的基础。我用两个活动的时间来教日语50个音节的写作和阅读。由于学生对日语兴趣浓厚，对学习表现出极大的兴趣和热情，学习效率很高。

2。学习日常问候语：学习假名，基本上可以很容易地读出日语。

我以》为教材，精选了较为实用的日常交际用语作为学习内容。学会问候，道歉，自我介绍，问路。买东西等句型。

学唱外国歌曲：唱英文歌曲是对英语学习者的一种学习帮助。它集语言学习和娱乐于一体。

既可以培养学生欣赏**的审美情趣，又调动了学生学习英语的兴趣。让学生在美丽的**中缓解学习压力。

4。欣赏配乐电影：现在最流行的学习方法之一就是看电影学英语。

通过电影可以掌握常见的口语句型，更重要的是，学生可以通过电影情节轻松了解这种句型的适用语境。我挑选了几部适合中学生**的励志片，让学生在欣赏的同时提高思维。

【篇二：社团月总结表】

阳春三月，万物苏醒。在这个春暖花开的三月里，动物们已经开始了忙碌的生活，我们没有闲着。三月九号这一天我们去了聋哑学校，在看到那些聋哑人时，我有着说不出的激动，在那里我们进行了很多的活动，如折千纸鹤，这次的聋哑学校一日游，使我们更加深入的理解了手语的重要性和它独有的意义。

三月是一个快乐的月份，也是一个疯狂的季节。在二月二十七日到三月二十五日的这一时间段我们社和旋律**社组办了我爱记歌词的活动。这次活动的过**正是crazy啊！！！！

有熟记歌词的，有动听的歌喉的，还有我们的手语来助兴。这一切都增进了我院各系之间的友好往来。3月23日，我们举行了社区晚宴，庆祝我的歌词活动取得成功。

每一个水果的背后都是农民的辛勤劳动，每天浇水。我们的手语亦是如此：我们有每个周末的手语培训和每个星期二的手语课，以及学姐们时不时的让我们学新歌，才会有我们现在的成果。

【篇三：社团活动总结怎么写】

社团工作总结范文

一、活动背景

丰富多彩的校园社区活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自己能力和创造力的舞台。

二、活动目的

三、活动之前的准备

1、根据活动的要求，绿翼社与演讲与口才协会的社团干事对此次清洁绿叶活动进行了精心策划，同时号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

2我们提前申请了活动，并在活动前准备了必要的产品。

三。事先，委员们通知了时间和地点。

四、活动基本情况

1、前期横幅宣传

2、社团成员指定时间在社团集合；

3、对人员进行分工；

4、前往活动场地，活动开始；

5、举行比赛活动，；

6、颁奖留念合影；

五、活动的效果

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。比如，我们提前几天和创生办的工作人员讨论过，活动开始前我们就有了详细的计划和部署

2、密切配合

演讲和口才、积极协助和努力是完成活动得保证。为此表示感谢。

3、分工具体安排合理

活动开始前，组长合理分配了工具和劳动任务，同时也注意组织宣传，协调工作时间。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论。

在成功的背后，我们也认真反思自己的不足和建议。

（一）不足

1、时间有些仓促

这主要是由于我们两个社团决定联谊参加此次活动是在4月22号才申请下来，没有很好利用成员签到通知他们的优势，导致有的人因为有事不能来，为此此次活动虽成功举行，大家在活动中也非常的快乐。。但不能全员参加。是我们两个社团遗憾之处。

2、安排上存在不足。

主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

（二）建议

1改进计划书得细节，增强活动的逻辑连系。

2活动开展前，调动全体会员参与活动的集极性，加强对会员集体荣誉感得教育

三。加强活动前的沟通，做好应对突发事件的准备。

六活动的结果和意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加学校公益活动，为学校市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。

2、这次活动也充分锻炼和教育了我们成员，紧紧围绕“环保让生活更精彩，绿化使校园更美丽”的主题。内部开展了一系列卓有成效的活动，进展顺利，影响广泛。他们取得了巨大的成功，达到了预期的目标。

三。在这次活动中，我们两个社区以零成本、高质量完成了具有现实意义的清洁绿叶活动。

【篇四：社团活动总结怎么写】

青年实践社下半年工作总结

又到了期末，本学期，在我学院团委的正确领导下，在学院各级领导、老师们的关心支持下，在我部团委成员及学生社团的大力支持下，群策群力，开拓进取，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象，引领了学院校园文化的时尚。

社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之高兴，为之跳跃，为之骄傲！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！

一、总的评价

1。社团总体评价：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，校际联系不断加强，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡

2。社团将继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自身建设和发展”，以管理的身份规范社团发展，以教育的身份推动社团完善，以服务的身份团结社团力量，以约束的身份实现共同进步，在营造良好校园文化氛围、推动社团发展进步、提高学生综合素质、推动学生成长成才等方面做出了突出的贡献。这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

二、本学期工作如下：

1、社团活动：

（1）在“社团文化月”中开展了“魅力之星”比赛。

（2）成功的组织开展社员外出做兼职，搞**活动，给社员创造了大量社会实践的机会。

（3） 我部成员积极参加了社会联合会举办的快乐体育节，取得了优异的成绩。

2、本学期我们部还举行了干事培训，为我社的后继人才做好了规划，提供了表现自己的平台。

三、不足与总结：

1） 有的社团负责人工作不到位，不积累工作，互相推动；

2）协会活动宣传不到位；

3）活动申请不及时；

四、结束语：

希望我部各成员能再接再励发扬优点、弥补不足、继续努力为我院社团的健康、快速、稳定的发展奋战到底。

社团活动总结【篇23】

随着“xx我在成长”小记者学习成果汇报会的圆满结束，小记者站xx年的工作也告一段落。回顾一年来的活动，最深切的感受是每一个学生都需要有表现机会，创设一个活动平台，比说教有效百倍。

在xx，在领导的关心支持下，在活动部、培训部的协助下，小记者站取得了一定的成绩。“今天学做小记者，明天成就大事业——小记者xx七彩假日系列活动”***太仓市委宣传部、太仓市精神文明建设委员会办公室评为xx年度“七彩假日——未成年人暑期系列活动”优秀组织奖；汪佳祺，董悦心，周逸喆等四名学生在第三届全国中小学生爱谷物节谷物**大赛中获奖

1、 二等奖和三等奖创造了历史上最好的成就。在太仓市图书馆组织的红领巾阅读活动中，8名学生获得太仓市奖，1名学生获得苏州市三等奖；在太仓市旅游局组织的金秋菊花赏花比赛中，三名学生的习题成绩很好。小记者站的活动受到了社会各界的好评。现在我们将活动总结如下。

1、 让年轻的记者在活动中陶冶情操。

本台坚持让每一位记者健康快乐成长的理念。积极发掘当地文化资源，组织教于活动。今年，我们先后组织了太仓图书馆之行、太仓南园菊展小记者在行动、园花园感受春天美景和寻访吴健雄奶奶故里等活动，在图书馆周馆长、南园管理处张主任等领导的介绍下，小记者了解太仓的历史人文，感受现代化公共事业的发展成就。在探访健雄外婆老家的活动中，青年记者怀着崇敬的心情参观了明德大厦，并参观了吴健雄的墓地。

在紫薇树下，我了解到吴健雄的丰功伟绩和对家乡的热爱。他为太仓有这样一位爱国的科学家而自豪。吴健雄“爱国、致善”的人文精神和“求是、创新”的科学精神深深地影响和激励着孩子们

2、 让小记者在活动中开阔视野。

1课堂能开花，课外能结果。社会是青年记者施展才华的大舞台。今年，我们利用总部的优势，引导小记者走出太仓，走进上海大都市。

我们积极与上海知名企业取得联系，带领金银牌小记者赴上海恐龙纺织装饰品****、上海养乐多工厂和上海天马乡村俱乐部参观体验，以此开拓视野，了解外面的世界很精彩。

小记者跟随工作人员参观车间、展厅和各种设施，与这些企业的领导面对面交流，了解企业文化，感受企业蓬勃发展的历程。领导们的风度和风度也深深地影响了年轻的记者们。这些活动大大拓宽了学生的实践视野。

三、让小记者在竞争中提高能力

“欢乐六一嘉年华”大型公益活动是本中心的一项品牌活动，今年的社团展示活动，我们又一次得到上海浦发银行太仓支行领导的大力支持，我们精心策划开展了“浦发杯”争当全能型小记者——金银宝贝擂台赛。

此次比赛设三个环节，分别是自我介绍、情景问答和才艺展示，旨在为小记者搭建展示才艺、锻炼能力的舞台，通过不同的形式，促进相互学习和提高，收获成长的快乐。

在整整三个小时的比赛中，年轻的记者依次讲述了他们学会做小记者以来的变化、收获和经历；自信满满地进行了现场采访、机智问答；个人才艺表演更精彩。优美动听的电子琴独奏、热情奔放的拉丁舞表演，神奇变幻的魔术秀等将活动推向了最高-潮，小记者们的出色表现令在场的家长和老师掌声不断、惊喜连连，这次活动，较好地创设了竞争氛围。在激烈的竞争中，小记者们发现“人外有人”，“强中有强”，从而激励他们更加努力地投入学习和活动中。

4、 让年轻的记者在展览中体验成功。

为全面展示和总结小记者站的教学成果，我们策划并成功举办了“xx我在成长”小记者学习成果汇报会暨小记者辩论赛。此次汇报会上所有学生都有机会上台展示。整个活动分为四个环节，第一环节是“小记者在行动”新闻发布会，2

以青年记者学习播音员的形式，向家长介绍了新闻学院一年来举办的各种实践体验活动；第二环节是小记者学习成果汇报会，共有十位小记者上台朗读了xx年度在全国征文比赛获奖及各类报纸发表的文章；第三环节是颁奖活动，任课老师对全国第三届爱粮节粮征文获奖选手、xx年“红读征文”活动获奖选手以及年度优秀学员进行了表彰，并颁发了奖状和奖品。

最激动人心的是第四届环节青年记者大辩论。辩论赛以“小学生该不该有零花钱”为题，正反双方展开了唇枪舌剑大辩论，小记者们灵活运用所学知识，进行思想的碰撞与智慧的较量，他们的精彩表现令现场掌声不断。在充分展示小记者学习成果的同时，又为学生提供了一次展示自我、锻炼能力的机会，真可谓一举多得。

活动让年轻的记者们充分体会到学习和成功的快乐。

伴随着歌声，青年记者一路成长壮大；迎着朝阳，小记者勇往直前，追寻梦想。创设展示机会，发展学生综合素质，促进学生健康成长，让小记者在活动中感受、感动并收获成功，我想，这就是小记者站开展活动的目的。

这一年来，我们还组织了三次较大规模的征文比赛，虽然取得了一定的成绩，但是如何更加有效地提高学生的写作水平，仍然是我们亟待解决的问题。我想，明年我们将在出版学生成长作品集上要下功夫，不仅让每一个学生的能力在活动中得到锻炼和发展，在语文素养，写作能力的培养、提高上也要取得突破。

3小记者社团活动总结[篇2]

为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据学校的要求，本学期我们继续在每周四下午第三节的社团课开设小记者兴趣班。经过一个学期的学习和实践，小记者队伍正在壮大。现将工作总结如下：

一、制度落实，活动有序

期初，在大家的民-主表决和努力下，我们选出了社团的班委，制定了小记者社团的团规及培训计划，建立了小记者考勤制度。教师在实践中努力提高孩子们的面试写作能力。如运动会期间，要求各小记者为各自的班级积极投稿，社团制订了投稿数目登记制度及奖励机制，使孩子们有了工作的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。

二、参与活动，学习采访

作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师。这学期我们学校有几场大型活动，这也是我们年轻记者展示自己本领的好机会。如3月5日，我们宁师附小迎来“学习雷锋好榜样三爱三节我做起”的少先队活动；4月28日，宁德市检验检疫局在我校五楼多功能厅，开展了“美丽中国，从我做起”为主题的“国门生物安全进校园”的活动；5月1日－6月1日为期一个月的艺术节活动这些都为小记者的采访、报道提供了良好的素材，小记者们积极参与活动过程，抓拍了许多感人的瞬间，还撰写了许多的报道稿。

在学习生活中，教师还可以充分利用许多小细节和好的资源，引导学生进行采访和撰写报告。如在宁师附小“学习雷锋好榜样三爱三节我做起”活动中，通过“争献爱心”、“走进三元社区”、“开展捐款”等采访契机，教师可以让孩子们先采访同学，再深入其它班级采访老师，听听他们的想法。小记者们在采访中，不仅深刻地体会到“赠人玫瑰，手留余香”的道理，也希望自己在今后的生活中努力践行，争做一个“雷锋式”的好少年。

总之，通过这学期的学习和实践，青年新闻工作者的综合能力得到了相应的提高，新闻工作者的自觉性也得到了明显增强。小记者们在不断成长着，在期间我们有了不少的收获，小记者们不仅学习到了记者采访中的一些技巧，同时也真正体会到了新闻工作者的辛苦。今后，我们将努力引导青年记者走出校园，走进社会。

相信在未来日子里，我们的小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。

小记者社团活动总结[篇3]

巨鹿县实验中学七年级收到一份特别的礼物——《意林》杂志社赠阅的70本《意林》图书，给学生们送来了一份精神大餐和浓浓的关爱，为建设书香校园，丰富师生校园文化生活增添了一道亮丽的风采。

为营造良好的校园文化氛围，打造书香校园，实验中学与《意林》杂志社联合举办图书漂流活动，以班级为单位轮流进行阅读，每个班级阅读三天。收到这些书后，他们在初中一年级的20个班里阅读，并按顺序阅读。每各班级的语文教师都是阅读指导教师，负责分发、储存和阅读指导。

在阅读之后，学生可以自由阅读，不再把它拿回去。

在这此活动中，各班小记者组成员积极工作，精心安排，及时将活动写成新闻稿件，上传到小记**。

学校以此为契机，在全校开展读书活动。学校继续实施开放式图书借阅，从今年秋季开学，率先在七年级专设阅读课，给学生读书时间，传授读书方法，赏析美文佳作。

在实验中学读书已经成为一种普遍的习惯，形成了浓厚的读书氛围。“腹有诗书气自华”，学生精神面貌焕然一新，朗朗书声是学校最动听的**，展

卷阅读是学校最美的风景，通过阅读，培养了学生的读书习惯，提高了学生的审美情趣和人文底蕴，让学生拥有了快乐健康的人生，教育教学质量大幅提高。

巨鹿县“漳河水”小记者团

xx.4

社团活动总结【篇24】

一、活动目标：

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、活动要求：

1、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

2、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

三、活动措施：

1、创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2、正确指导方法：

在书法活动中首先要教给学生正确的`执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3、加强书法训练：

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写范本为唐楷。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

四、具体活动安排：

第5～6周毛笔书法及其基础知识，横、竖的写法

第7～8周笔画书写--撇、捺的写法

第9～10周笔画书写--点、提的写法

第11～12周笔画书写--竖钩、弧弯钩

第13～14周笔画书写--戈钩、卧钩的写法

第15～16周笔画书写--竖弯、竖弯钩的写法

第17～18周笔画书写--竖提、横钩的写法

书法社团活动总结6

时光流逝，如白驹过隙。转眼间，已经过了半年的时间，书法协会的各个方面的工作都取得了辉煌的成绩。下面从日常工作、管理方面、与院外社团交流，书法协会上学期工作总结如下：

一、日常书法工作简略：

本协会每周一次会干会议，深入探讨各自的体会心得，每月一次全体会员探讨活动，每学期举行一次全院性的学习活动。举行各种各样的书法交流活动和书画比赛，以实践来推动每一位爱好书画的会员和同学们书画方面的水平。

1、举行周末书法交流会。

每周末协会将派出八名代表主持交流会。与参加交流会的全院学生一起探讨书法创作鉴赏、训练等活动，并现场辅导与互动地进行书法交流活动，同时为他们免费提供笔墨纸砚和临摹字帖等。每个月末，召集会干进行月末总结和书法交流活动。会干们汇集一起共同探讨书法艺术，谋求共同进步并上交满意作品一幅，作为一个月来努力的成长见证。

2、注重会员们书法作品习作时的‘章法’能力的培养。

作品的整体美也是书法欣赏不可忽视的一个重要方面。一件优秀作品，必然是一个多样统一的整体。构成书法艺术整体美的重要因素是章法。如果说字的结体是线条的组织，那末作品的章法则是线条更复杂的组织;组织得是否适当，是作品成功与否的关键之一。章法之所以也称为“布白”，是因为章法质是对空间虚实的艺术处理。实处之妙，皆由虚处而生，”“虚”与“实”，“白”与“黑”，相依相生，相映成趣，给欣赏者留有审美想象的广阔天地。成功的章法集中体现了虚实结合的美学原则，邓石如“计白当黑”，便是这一美学原则的具体运用。也就是有笔墨处重要，无笔墨处也重要;字里行间均有笔墨，有情趣。字的空间的匀称、布白停匀和字形点画具有同等的审美价值。既然所有空间都是作品的有机部分，对线结构、对空间的感受，自然也应该包括在内。书法章法还讲究承上启下，左顾右盼，参差变化，以及落款合理，钤印得宜，并注意局部美与整体美的和谐统一。

3、注意培养协会会员们更好地去欣赏书法艺术很重要。

情感、气韵、风格。等所产生的蕴涵美，所以书法艺术又具有相当抽象的特点，这就更需要较长时期的静观默和反复的揣摩玩味。有时面对一幅作品，粗看似乎平淡无奇，细看才发现有惊人之妙，以致越想看，越看越爱看。在欣赏书法艺术过程中。还要求对不同的书家作品进行对比分析，研究其异同，这样才能深入理解前人包括书本对著名书法作品所作的艺术特点的概括;才能作出自己恰如其分的评判;才能把自己的欣赏水平提到更高的阶段。这些都需要在反复玩味之中才能获得”。

二、在管理工作上

1、加强协会会员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。协会干部能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、以新的管理方式、新观念、新课程、新知识、为重点，认真做好一周两练的课时安排和教学安排，使得教学和工作得以顺利进行。

3、深入开展会员教学活动，全面提高会员综合素质，严格遵守校团委、社团联合会和书院的有关规定，组织会员认真学习，通过学习，提高认识，进一步提高全体会员的书写水平和加强书法理论知识。

三、院内、外社团的交流活动：

1、为了加强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的交流与合作，我们经常利用周末时间进行书法艺术的.讨论，同时积极地交流学习经验，争取共同取得更大的进步!

为了使我们能够更好的合作，我们协会会干与其他学校协会举行书法的交流活动。

2、四月举办的活动：例如4月由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜美的气息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一个灿烂的四月，同时也是一个收获的四月。书法协会展出的三百多书画作品得到了周战利书记及各领导老师们的好评：对传统的书法钻得深，吃得透，心迫手摹，得笔得气，吸取精华，自成机抒，不践古人。此殊荣是我协会创会以来又一次上进的见证，大大地鼓舞并激发了会员们研习书法的热情。在取得好成绩的背后，广大会干为了使这次比赛能够顺利开展付出了很多很多，他们废寝忘食。同月，25日进行了新一届干部换届选举，并选举产生新一届干部成员。定期召开会议，以便工作和学习的顺利开展，进一步提高了协会的工作效率。使协会对突发事件的处理能力进一步得到提高，也使协会的民主制更加完善，各部部长在工作中各司其责，使工作能有条不紊地顺利完成。

3、五月举办的活动：应协会广大会员和院同学的要求，邀请了协会指领老师老师老师到汽车实验楼303教室举行“书法讲座”。讲座结束后协会会员们之间进行了互相交流、互赠作品。还有，五月中旬协会应团委的邀请参加院举办的“书法大赛”，接到邀请召开全体会干会议，从我们协会里挑选出20多幅优秀的作品送至团委。其稍有“睿文精义，思逸神超;天机颖异，灵动纵逸;笔挟风涛，浑然无迹;豪气倾海，神采射人;意趣酣昂，变化万千;点画坚浑，结体奇绝;章法变贯，意新理妙。力屈万夫，韵高千古”的效果，获得现场师生的一致好评。有的同学对我们说：“这个节目很成功，书法是我国文化的灵魂，我们应该多开展类似这样的活动，发扬我国的传统文化!”高潮迭起的的晚会现场始终洋溢着欢乐的气氛，充分发展示我院师生在新的一年里，团结一心，共创美好未来前景。

在本学期的协会活动中因为社联老师及干事的大力支持，老师的支持及协会同学的共同努力取得了很大的成就，成绩只代表过去，我们已经会再接再厉，在今后的工作中，发挥出书法协会的各位成员的个人能力，把书法协会的各项工作，再上一个新的台阶。

三、合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。

一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行；下面横，想彩虹。”通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

四、激发兴趣，活动经常

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。

五、总结不足，改进方法

在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。

书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。

科技创新活动总结九篇

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科技创新活动总结 篇1

本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：

1、 领导重视，积极宣传和动员师生

接到大赛通知后，立即成立以侯金菊校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动有计划、有组织地进行，学校领导全程关注。

二、师生认真准备，积极参与。

在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技实践活动、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品6件。

在这次活动中，许多教师表现出极大的热情，组织学生进行了相关的项目制作培训。

三、 取得的成绩

由于领导的重视，我校广大师生踊跃参加，积极性高，效果好。表现在以下几个方面：

1丰富了我校校园文化生活，充分挖掘了学生的内在潜能，培养和提高了学生的科学素养、创新精神和实践能力。

2学生有勇气展示自己的作品。工程形式多样，工程量基本满足要求。

三。展出的作品具有一定的深度和广度，具有很好的创意。

4科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。

5在科技创新实践中，师生积极参与活动，将活动与德育、科学知识相结合，学生参与体验，收获颇丰。

四、存在问题

通过这次活动，我们发现科技创新存在以下问题：

1对科技创新活动的认识和指导不够。

2培养小学生的科技创新兴趣是远远不够的。

三。作品重量轻，高质量作品不多。

五、补救措施

1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2结合实际，定期开展科技创新活动，培养学生的科技创新兴趣。

3、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。

4、为了弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，学校决定以此次活动的结束为起点，广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小**，看一部科幻电影，画一幅科幻画。

李家河镇中心小学

2014年秋季学期

科技创新活动总结 篇2

唐俊杰 2012.11.9

科技创新，立国之本。为了培养和增强我校大学生的创新意识，激发我校大学生对科技创新活动的兴趣，机械工程学院团委联合机械工程学院创新基地以及本院科技协会，举办了本次大学生科技创新活动讲座，并邀请在科技创新活动方面拥有资深经历的唐艳华老师，为我们做了一场精彩的讲座。

讲座中，唐老师向我们介绍了我院创新基地的多个特色活动，包括机创杯，智能机器人循迹比赛，机械创新设计大赛大学生节能减排社会实践与科技竞赛，全国大学生工程训练综合能力竞赛，全国大学生机械产品数字化设计大赛，挑战杯。这些活动一方面体现了科技创新的主要内涵，也同时与我院学生的专业内容对口，可以说，具有很好的参与价值，是我们在竞争中提高自己专业知识，扩展知识面，增加知识广度和厚度的绝佳机会。

唐教授还用各种实例介绍了大学生的科技创新活动。许多本院大学生，自身对科技创新活动有着浓厚的兴趣，他们积极参加创新基地各项活动，最后不仅在活动中收获到了荣誉，更重要的是，他们接触到了更多知识和技能，比如专利意识，也让他们在科技创新活动中学到了团队合作的重要性，这在他们人生中都将是一笔受用终生的财富。

唐老师的整场讲座，蕴含着浓厚的趣味性，将科技创新定义为生活中的一件小事，可以说，生活之中，处处彰显着创新的益处。唐老师用她的经历与经验，给我们提供了不少建议，给我们良好的启迪。

为了发扬我院科技创新的良好传统，培养科技创新活动意识，为此，我倡议我们要从现在开始，培养对科技创新的兴趣，努力学习专业知识，学会将专业知识迁移运用到自己的科技创新活动中。同时，要增强团队合作能力和竞争意识，学会合作，学会学习。身为当代大学生，我们还要放开眼界，将思想上升到更高层面上，培养国际视野与世界眼光，跟随国际先进技术发展方向。

让我们在大学生科技创新活动的舞台上展示我们最好的自我！

科技创新活动总结 篇3

科技教育作为培养学生的科技素质、创新精神和实践能力的重要手段，对于营造素质教育的良好环境有着重要意义。县教育局以科技教育为突破口，坚持开展科学“小发明、小创造、小实验、小制作、小**”五小活动，培养学生科技素质和创新能力，促进学生综合素质提高。

1、组织保障，建立管理机构。县教育局和学校都成立了科技教育领导小组，科技领导小组下设科技教研组，定期开展科技工作研讨，加强对科技活动相关工作的协调和指导。

2、内容保障，开展科技活动。各学校坚持开展科技小生产、科学作品展览、科学小实验、科普知识竞赛等活动，使学生在活动中获得科技知识。

3、队伍保障，抓好两支队伍。一是抓好科技辅导员队伍建设。教育局和学校坚持把骨干教师用到科技教育上，配备了科技总辅导员和科技专兼职教师，采取送出去与在岗自修相结合的办法进行培训，通过理论讲座、教研活动、外出听课、参观考察等途径提高他们的教学水平。

二是学校层面科技兴趣小组队伍建设。利用兴趣班、活动中心和业余时间开展科技兴趣活动。

4、经费保障，保证经费投入。xx年，县教育局印发了《中小学生科技创新奖奖励办法》，设立了“青少年科技创新奖”，每年拿出3万元对积极参与科技实践与创新、取得突出成绩的师生进行奖励。

一是教育局坚持每学期开展学生科技综合素质测试、学生科技专长展示等活动，规范学校科技教育。

二是各学校根据课程改革方案的规定，建立了能够确保实施“三个板块”课程结构的学校管理机构，认真落实了科学课、实验课、综合实践等课程，强化学科渗透，培养学生科技意识。

三是各学校通过成立学生课外兴趣小组，参加社会实践、开展小制作、小发明、小创造等活动，培养学生的创新思维和动手能力，为了检验效果，教育局和各学校还定期举办校园科技节，为有科技特长的学生提供展示平台，进一步激发他们的创造热情。

近年来，我们对科技教育进行了思想转变，把科技教育列为素质教育的重要组成部分；正确评价和建立科技活动建设的激励机制；形成合力，争取社会和家长的积极支持；营造氛围，构建科技教育的良好环境，在各级各类科技创新大赛中，取得了丰硕的成果，共有3名学生获得国家发明专利，69名学生撰写的科技小**获得国家级奖励，136名学生的科学幻想画等作品获得省级以上嘉奖，2名教师制作的教具获得国家级奖励，9名学生制作的学具获省级奖，363人次获得县级科技创新奖。在xx国际办公软件创新大赛中，来自县理工学校的学生潘盼获得湖北省第一名和亚太区总决赛第五名。

更重要的是，我县中小学生在科技创新活动中，感受了科技的力量和魅力，科技意识不断增强，科技兴趣更加浓厚，探索科学的欲望更加强烈。

科技创新活动总结 篇4

发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

我校于科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：

1、全面负责活动的组织和实施：黄晴波

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波

3、物理组：聂仕权毛永成

4、化学组：郑志强万志刚

5、生物组：王小青

6、地理组：周忠

7、美术组：曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设

置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的`主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

科技创新活动总结 篇5

根据新密市科学技术协会、新密市教体局文件精神，我校对第xx届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划，现将此次活动的有关情况总结如下。

学校接到通知后随即成立以副校长靳凡玮同志为组长、科研信息处王学亮老师、美术教研组长郭桂霞老师为成员的领导小组。制订相关考核、奖惩办法，并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。

从活动布置下去之后，广大教师就认真、积极组织本班学生参与到此次活动中，利用休息时间、利用现代化网络资源、利用优秀的家长资源，充分发挥孩子们的科学想象力，创作出了大量的优秀作品。截至发明创新作品发明创新作品34件，在学校组织的评选在脱颖而出，获得了各位参与评选老师的一致赞同，认为可以推荐到新密市参加相关比赛。

总之，此次活动，学校领导高度重视，广大教师积极组织，

全体学生勇跃参与，体现出了全体师生对科学技术的渴望和追求，也体现了很高的技术和学术水平，很多项目源于生活，又为改善生活、提高生活质量提供了方便，具有较高的使用价值。还有一些项目已经涉及到前沿科学，技术含量高，富有创造性，达到了举办这次科技创新大赛的目的。

在今后的工作中，我们将继续与各有关部门及社会各界密切配合，针对青少年科技教育工作的特点和规律在活动的形式和内容上不断创新，使之更加符合青少年发展的需要，符合创新时代的特点和要求，为培养和造就具有创新精神、实践能力的后备人才，做出我们应有的贡献。

科技创新活动总结 篇6

一、工作内容

在第三届科技创意大赛期间，行政中心作为联络组参与其中，负责参赛人员的信息审核和联络通知。我们的负责人郭昕将部内成员分组，使得各项赛事都有相关小组的负责，一环紧扣一环。整个工作大致分为四个部分：

1、信息审核：各小组将科技创意大赛报名表的电子版与纸质版进行

审核比对，查看有无信息错误、遗漏的现象，并及时修正。

2、表格制作：各小组组长根据相关赛事的考场分布图来安排座次表与签到表；

3、联络通知：各小组内人员加参赛者飞信，以便于赛事通知。各小组都在赛前发飞信提前通知参赛者相关信息，并在赛事当天予以提醒；

4、office判卷：office联络小组负责判卷，该小组在科协办公室于十三周周三晚7：009:30完成任务。

二、工作情况

各小组组长认真负责，组员也积极配合，工作效果良好。我们在工作中也遇到一些问题：

1、信息审核时发现某参赛人无联系方式或参赛人报名时字迹潦草，给联络工作带来困难；

后，部分参赛人没有回复，打电话确认时有个别参赛者的电话无法接通；

3、细节疏忽：个别座次表与签到表有漏排现象；

三、解决方案

针对本次大赛工作中的问题，我们有如下方案：

1、信息审核时要细心负责，对于无法联系的参赛者需做统计并写明原因；

2、各项工作的负责人应担起责任，认真做好监督与审查的工作，避免细节方面的错误。

科技创新活动总结 篇7

科技教育作为培养学生的科技素质、创新精神和实践能力的重要手段，对于营造素质教育的良好环境有着重要意义。县教育局以科技教育为突破口，坚持开展科学“小发明、小创造、小实验、小制作、小论文”五小活动，培养学生科技素质和创新能力，促进学生综合素质提高。

一、创新机制，提供科技创新保障。

1、组织保障，建立管理机构。县教育局和学校都成立了科技教育领导小组，科技领导小组下设科技教研组，定期开展科技工作研讨，加强对科技活动相关工作的协调和指导。

2、内容保障，开展科技活动。各学校坚持开展科技小制作、科技作品展览、科学小实验、科普知识竞赛等活动，让学生在活动中获取科技知识。

3、队伍保障，抓好两支队伍。一是抓好科技辅导员队伍建设。教育局和学校坚持把骨干教师用到科技教育上，配备了科技总辅导员和科技专兼职教师，采取送出去与在岗自修相结合的办法进行培训，通过理论讲座、教研活动、外出听课、参观考察等途径提高他们的教学水平。二是校级科技兴趣小组队伍建设。利用兴趣课、活动中心和课余时间，开展科技兴趣活动。

4、经费保障，保证经费投入。，县教育局印发了《中小学生科技创新奖奖励办法》，设立了“青少年科技创新奖”，每年拿出3万元对积极参与科技实践与创新、取得突出成绩的师生进行奖励。

二、强化措施，扎实推进科技教育。

一是教育局坚持每学期开展学生科技综合素质检测、学生科技特长展示等活动，让学校的科技教育形成常态化。

二是各学校根据课程改革方案的规定，建立了能够确保实施“三个板块”（学科课程、活动课程、环境课程）课程结构的学校管理机构，认真落实了科学课、实验课、综合实践等课程，强化学科渗透，培养学生科技意识。

三是各学校通过成立学生课外兴趣小组，参加社会实践、开展小制作、小发明、小创造等活动，培养学生的创新思维和动手能力，为了检验效果，教育局和各学校还定期举办校园科技节，为有科技特长的学生提供展示平台，进一步激发他们的创造热情。

三、突出成效，全面提升教育质量。

近年来，我们在科技教育方面做到了思想转轨，把科技教育列为素质教育的重要内容；正确评估，建立科技活动建设的激励机制；形成合力，争取社会和家长的积极支持；营造氛围，构建科技教育的良好环境，在各级各类科技创新大赛中，取得了丰硕的`成果，共有3名学生获得国家发明专利，69名学生撰写的科技小论文获得国家级奖励，136名学生的科学幻想画等作品获得省级以上嘉奖，2名教师制作的教具获得国家级奖励，9名学生制作的学具获省级奖，363人次获得县级科技创新奖。在20国际办公软件创新大赛中，县理工中专潘盼同学获湖北省第一名，亚太地区决赛第五名。

更重要的是，我县中小学生在科技创新活动中，感受了科技的力量和魅力，科技意识不断增强，科技兴趣更加浓厚，探索科学的欲望更加强烈。

科技创新活动总结 篇8

2013-2014学年科技创新活动总结

增强我校的区域经济服务功能，更好地贯彻科技兴县的职教战略方针，我校健全组织，成立各种科技活动兴趣小组，以科技下乡和第二课堂活动为主载体，积极开展校内外科技创新活动，拓宽了学生的视野，丰富了课余生活，提高了学生的专业技能，激发地创新精神，对推进我县农村经济的快速发展做出了应有的贡献。一年来的科技活动总结如下：

一、健全组织，科学安排

学校成立了以校长为组长，抓教研的副校长为副组长的科技活动领导小组，教务处负责第二课堂活动，职教处分管送新科技下乡，并设专人主抓，专人负责落实，给青少年新科技活动以有力的组织保证。

二、精心组织，督导有力

教务处的第二课堂活动在xx主任的直接领导下，成立了果树、园林、蔬菜、农科技、食用菌、特种动物饲养、多**技术、计算机组装与维修、电子、电工、钳工、车工等十多个科技活动兴趣小组。每学期开学，从活动内容、时间、地点、指导老师等方面进行详细安排，指定专人检查落实，并对实际效果进行评价。

职教处以种植、养殖两专业为中心组成送科技下乡服务队，并通过下乡调研、考察等方式选择了xx县工贸示范区，重点乡户部寨乡进行科技扶贫，科技工作队驻乡蹲点、包村联户、以点带面、深入田间地头、猪场、菜棚、果园等现场为菜农、果农、养殖户解难释疑，将自己的技术无私地奉献给农民朋友，为学校建立了长期稳定的校外实验实习基地，《教育时报》对此做了专门报道。为我校种植养殖专业学生果林、鸡、猪等兴趣群体提供了实验实习基地，创造了良好的条件。

三、积极参与，成效显著

学校在组织各种科技兴趣小组活动和校内外实习基地的基础上，积极对了xx省第十七届青少年科技创新大赛活动，xx三位教师辅导的科技小**分获国家级

1、 二、三等奖，xx等科技小**辅导获省二等奖，多人获市一等奖；x班x同学的《xx研究》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，01（1）班xx的《xx实验报告》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，01（2）班xx两同学的小发明《x》在xx四位教师的辅导下获市二等奖，01（2）班xx两位同学的小发明《x器》在xx三位教师的辅导下获市二等奖，x同学的《x》在x教师的辅导下获市二等奖；xx等多名教师获三等奖；xx辅导的《x》获市科技实践活动三等奖。学校获优秀组织奖，x主任被评为优秀组织工作者，xx荣获优秀辅导教师称号，x主任获市科技先进工作者称号。

本学年在x主任的认真组织下，学校各位科技辅导员教师，又在近二年科技实践的基础上，申报了19项个人和集体项目，4项实践活动，如在xx老师指导下，02（1）班吴秀雨同学申报了《的影响》；在x老师指导下，01（5）班x同学申报了《x研究》；在x老师指导下，x同学申报了《x》；在x老师指导下，03（1）班x同学申报了《x技术》等项目；在x老师指导下，02（3）班学生x等学生申报了“x试验”；在x老师指导下，02（3）班调查小组早报了《x调查》；在x等老师指导下，我校01（2）班学生x申报了《x的调查报告》；x申报了《x的调查研究》等实践活动；还有在x老师指导下，01（2）班学生x申报了《x之关键》；x老师指导的01（4）班学生x申报了《x问题》。x老师指导的02（7）班学生x申报了《x之悟见》等。还有我校老师x指导的学生x申报了《x》小创造。

总之，本学年，我校青少年科技创新活动，在领导的高度重视和严格要求下，各位科技辅导员老师充分利用学校的教学器材、实验基地、在课外时间积极地组织各种兴趣小组，从实施计划、材料准备、实施过程、结果总结、撰写**等环节，认真指导、新自动手、夜以继日、从不间断，获得可靠的数据，取得了优秀成果，甚至填补了某项国家空白。由此可见，青年人热爱科学，热爱专业，吃苦耐劳的精神，提高了自己的动手能力和操作技能。特点是激发了青少年的创新意识，增强创新能力，使青少年在知识、能力、素质等面得到了全面发展，为国家素质教育的实施开辟了良好途径。

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青少年科技创新领导小组

2014.3.25

科技创新活动总结 篇9

围绕培养创造性人才的需要，上海理工大学机械工程学院提出了以“激发创新兴趣，培养创新思维，引导自主实践”为理念，以“兴趣引导、项目驱动、过程监控、目标管理”为核心，以“组织协调、教师指导、培训研讨、创新实践、监控管理、评价奖励”六大平台为依托的“机械类大学生课外科技创新能力培养体系”。

体系的六大平台：

一)组织协调平台：建立课外科技活动领导机构、专家小组和学生组织，为不同层面课外科技活动确定方向、制定规划、协调实施。

二)教师指导平台：建立课外科技创新活动的校内外指导教师队伍，明确指导任务，保证指导质量。

三)培训研讨平台：建立实践技能及技术普及、培训和各类专题讲座的课外培训研讨平台。在此平台上，学生将创新思路和方法与专家、老师和同学进行互动交流与研讨。

四)创新实践平台：建立课外创新实践基地、科普基地及开放实验室，在此平台上，学生将创新想法通过实践变成现实。

五)监控管理平台：建立由专业教师和辅导员组成的课外科技创新活动管理与执行队伍，对课外创新活动进行全过程监控与管理。

六)评价奖励平台：制定科学合理、可持续发展的课外科技活动评价与奖励办法，激发学生参与课外科技创新活动的主动性和积极性。

为致力于大学生创新精神和创新能力培养，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，学院对课堂教学、实验教学进行了改革，制定了系统的机械类大学生课外科技创新能力培养方案，包括培养目标，培养措施，实施计划，质量监控，项目评估等一系列工作，实现了目标管理。学院先后出台了：《上海理工大学机械工程学院大学生科技创新活动管理办法》、《上海理工大学机械工程学院学长基金科技创新奖评定条例》、《上海理工大学机械工程学院首届大学生科技创新设计竞赛活动实施办法》、《上海理工大学机械工程学院第三届科技创新大赛评审细则》、《上海理工大学首届“大学生实践与技能竞赛”“大学生机器人竞赛”办法》等十多个文件。

科技创新领导小组。科技创新领导由总支书记，分管副院长，副书记和骨干教师组成;为不同层面课外科技项目和活动确定方向、制定规划、营造氛围、协调实施、提供服务。科技创新领导小组经常开展研讨活动,研究相关问题,制定了机械类大学生课外科技创新能力培养计划,具体规定和相关激励措施,对项目进展情况进行督促和交流。

大学生科技创新专家小组和指导教师队伍。聘请一批高级职称或博士学位的教师，包括国家模范教师、教学名师等建立课外科技创新活动的校内外评审专家和指导教师队伍。

评审专家负责项目的选拔、考核、点评，保证体系的实施质量。

指导教师负责学生选题、立题，方案构思、技术指导、项目制作。

学生科技创新协会。学院学生会组建科技创新协会，组织大学生开展科技创新活动，联系专家开讲座、交流，组织院级大学生科技创新竞赛活动，搭建起师生互动平台。

组织机构从学院领导、教师到学生，结构合理、分工明确，有效形成了合力，对大学生课外科技创新活动的开展和项目的执行实现了过程监控。

第一，做好专项经费规划，每年在学院行政事业费预算中单列大学生课外创新经费;

第二，设立学长基金，对课外科技创新成绩突出者进行奖励;

第三，设立企业奖助学金，对优秀学生实施奖励，鼓励他们带薪实习，提高学生综合能力。

1、兴趣引导 项目驱动。所有课外科技创新项目的创意均来源于学生，并按兴趣自由组建团队，聘请指导教师对项目的实施进行指导。专家组在网上问卷调查、投票的基础上动态确定每年的课外科技创新活动研究方向，对项目进行可行性方案论证，分层次确定推荐项目(国家、上海市、学校、学院)和资助经费。

2、措施激励 政策导向。创新型人才培养需注重对学生综合运用所学知识分析和解决问题能力的评价，学校应从制度上改变目前大学生功利的学习动机。因此制定了导向性政策，引导学生重视创新活动，培养创新能力。

1)所有的免试直升硕士研究生，在本科就读期间必须参加校、 院二级科技创新活动，或在相关期刊发表过专业学术论文。

2)凡参加省市级以上各类竞赛，并获得三等奖以上者，可在免试直升硕士研究生时加相应的积点分，毕业时可获得校级或以上优秀毕业生称号。

3)所有申请校级或以上优秀毕业生称号者都应参加过院级及以上科技创新活动。

4)学生课外科技创新的成果，在指定的课程上冲抵相应分数。

5)给科技创新活动指导教师计算工作量，学生所获的成果也作为教师业绩。

为确保大学生课外科技创新活动的顺利进行，在学校的支持下，学院建设了大学生课外科技创新工作室和成果展示厅，使用面积达到300平米，用于添置小型加工设备的投资30万元，保证了大学生课外科技创新活动的基本条件。

学院组织了一支创新意识强、动手能力强的师资队伍，成功申报了上海市科普基地。科普基地使用面积400平米，除首期投入的资金外，每年投入20万元，每年学生4000人次受益。

大学生课外科技创新活动重在创新意识、动手能力、实践能力的培养，因此，整合校内资源，为大学生创造更为方便的环境和条件是推动创新工作的重要环节，为此，工程实训中心成为学院大学生课外科技创新活动的基地，并在加工过程中提供技术指导和帮助，推动了大学生课外科技创新活动的发展。

几年来，学校和上海电气集团、上海机床集团公司等数十家产学研合作单位签订了产学研合作协议，在学生的实习环节中提供了环境和设备，使学生有了更多的工程实践体会，让创新思维的转化更加理性和科学。如我院学生在参加上海市职业技能竞赛、全国东部地区模具职业技能竞赛活动前利用上海市职业技能鉴定中心的设备和场地进行演练，得到了实践锻炼，提高了操作能力，为竞赛获得好成绩打下坚实基础。

20xx年起，学院制定了院级大学生科技创新竞赛活动的一系列制度，并启动了首届上海理工大学机械工程学院大学生科技创新竞赛活动，整个活动历时近一年，活动分动员、讲座、课题确定、指导教师落实、初赛、决赛、成果展示和表彰总结等环节;在决赛现场，观赛学生坐满会场，特别是优秀作品展示时，学生起立观看。20xx年，学院和校教务处、校团委联合举办了大学生“实践与技能竞赛”、“大学生机器人竞赛”，该活动每2年举办一次。

学院以院级大学生课外科技创新竞赛活动为基础，认真组织创新活动的积极分子和优秀学生参加校级以上的各类竞赛活动，并为他们配备有经验的带队教师进行专门指导，几年中，我院学生参加了首届和第二届上海市大学生工程问题挑战赛，特别是第二届参赛队伍数为全市最多的院校之一;在20xx年上海市职业技能竞赛活动的模具专业组中，我院02级材料成型及控制工程专业学生获得了学生组2-5名的优异成绩。以我校为主体的上海代表队获团体第一名，并荣获学生组东部地区职业技能竞赛金奖。此外，如上海市挑战杯、创业大赛、工程实训、CADCAM 大奖赛都是我院学生经常参加的赛事。

工程类大学生的科研和创新能力的提高，除了课程的合理安排，有计划的开展科技创新竞赛和活动的主体以外，也需要日常课外实践的推动，这些实践活动成为了大学生创新能力培养的一个组成部分。因此，学院把科研能力强的教师招聘大学生参与课题研究作为一项重要活动来进行，并每年举办“助成才促就业”职业见习岗位招聘会，参加学生踊跃，每次有近100名学生被录用。

机械工程学院党总支把大学生课外科技创新活动作为党建的重要内容来进行，几年来，党总支把同专业背景的教师、研究生、本科生党支部组织到一起，开展师生“专业支部群”学术交流、创新结对、学风探讨，大大促进了大学生的科技创新活动的开展。

让科技创新走近学生，让学生走进科技创新，学院制定了院级创新实践活动和公选课的联动机制。学院经过教学委员会讨论提议，在学校教务处的支持下，开设了《机械创新及实践》公选课。凡参加学院科技创新竞赛的学生，经过选修课程后可以获得相应的学分，即参加竞赛者先参加理论学习,内容包括科技创新的实例以及最新的科研成果。通过课程培训，让学生了解和掌握开展科学研究的基本理论和方法，理论课后由教师分别指导,进行动手操作，完成作品。

在创新活动过程中，学院邀请专家为学生举办10多场学术讲座或研讨会，以提高学生的学习和创新兴趣，拓宽创新思路。特别是20xx年起学院和上海市创造学会建立合作关系，学会安排资深专家来校开展“四创”讲座，参与大学生科技创新活动的开展、评比和指导，成为了大学生科技创新教学模式的一个组成部分，而学院的创新指导教师也基本是上海市创造学会的会员。

我国的教学普遍存在以课堂、教材和教师为“中心”，以传授课本知识为惟一目的，忽视学生创造能力的发展和个性的培养，忽视学生认知能力的培养的现象。大学生课外科技创新能力培养体系强调了学生的“中心”地位，在整个教学过程中教师作为学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，使学生在相互协作中充分发挥自己的主动性、积极性、创造性和团队合作精神。这种模式强调的是以学生为主体，学习强调的不再是对知识的记忆，而是重视培养学生的创造性思维和创造能力。

上海理工大学机械类大学生课外科技创新活动实现了“教学以学生为中心”的.转移主要体现在：一是选题和内容是完全自由选择的，学生个体的素质特点能够得到自由的发挥。二是时间和空间可以由学生自己掌握，容易达到与学生兴趣与智力周期的同步发展。三是活动的团队是自由组合，团队成员之间可以充分交流，有利于创新过程中的相互启发和激励。

四)实行“四个结合”

实现了机械学科办学特色与学生创新实践能力培养的有机结合，第一课堂与第二课堂的有机结合，理论与实践的有机结合，教学与科研的有机结合，提高了大学生课外科技创新实践活动的层次及质量，缩短了用人单位需求与高校现有人才能力之间的差距，促进了就业，推动了创业，成果具有鲜明的时代性和创新性。

通过该体系的实施，取得一批成果。其中，获得省部级以上机械类科技竞赛奖40多项，30多名毕业生创业获得500多万元上海市创业基金资助，申请专利20多项，发表相关教学论文20多篇;获得国家级特色专业2个、精品课程一门、重点实验室3个，获得上海市本科教育高地2个。我校于20xx年被列为国家级创新创业人才培养模式创新实验区，20xx年被列为第二批“国家大学生创新性实验计划项目”实施学校。

通过该体系的实施，形成了良好的创新意识和理念，从20xx年学院系统规划“大学生课外科技创新能力培养体系”以来，学生的课外科技创新兴趣明显提高，参与科技创新活动积极性高涨，人数不断增多，学校期待大学生参加科技创新活动的广泛性和可持续性得到了落实，主动学习的积极性提高了。如20xx年我校成为全国第二批实施大学生创新性实验计划项目的高等学校，方案公布后，机械工程学院160多名学生组成的32支团队提出了申请，超出了全校20个名额，其中07级申请项目学生占年级总人数的1/3。

通过科技创新活动，学生的就业渠道明显拓宽，创业能力显著增强。近3年机械学院毕业生平均就业率达98.6%，签约率70.7%，在上海市同类专业中处于领先地位，就业签约率连续综合排名全校第一，有科技创新经历的学生成为企业招聘首选的对象。如参加20xx年全国和上海市职业技能竞赛的10多名学生，因专业知识和技能过硬，全部被某用人单位相中。

创新活动不仅在机械学院取得可持续的发展，也延伸到了校内外。校内的其它学院纷纷借鉴经验，开展创新活动，推动了上海理工大学科技创新活动的蓬勃发展，使得学校的大学生创新活动走在上海高校的前列，在上海市产生重大影响。目前我校已经与上海市创造学会、上海市机械工程学会联合开展上海市大学生科技创新活动。

体育活动总结24篇

体育活动总结 篇1

2012—2013年秋季学期

“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。本学期，我校跳高兴趣小组每周三下午有四节课有秩序地开展活动。跳高兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

同学们都喜欢上体育活动课。为了使体育活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期跳高兴趣小组教学计划。

二、 教学目标：

1让学生了解体育课和锻炼的好处，能够认真上好体育课。不要把体育活动当作自由课。

2掌握基本知识、基本技能和基本运动。

三。培养学生的组织纪律意识和吃苦耐劳的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

5通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

三、任务完成情况

这学期的跳高兴趣小组活动组织得很好，效果也很好。严格按照开学计划，尽快开学，积极谋划和准备。跳高兴趣小组的时间、地点和人员是固定的，保证了活动的稳定性。

此外，活动内容多样、具体。教师提前备课，活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，学生了解并掌握了体育有关的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

四、主要经验和体会

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，学生不感觉到课外活动是一种负担。在课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

五、存在的问题及改进方法

1.发展跳高兴趣小组的重要性尚不清楚。学生合作意识较差，体育课教学质量较差。

2忽视对学生的道德教育。学生年龄小，活泼好动，新奇好学，最喜欢听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。

3、实际操作活动能力不强。学生的认知规律是从具体到抽象再到概念，这是一个从个体到一般，从感性到理性的认知过程。

4运动时间有限。体育锻炼是教师传授基本功，学生长期时间和探索的过程。

通过一学期来的跳高兴趣小组活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

体育活动总结 篇2

瑞廷中学每天一小时阳光运动总结

为了提高青少年体质，增强身体素质，促进青少年健康成长，我校依照梅里斯区教育局的相关文件精神，保证学生每天一小时的体育锻炼，有效开展阳光一小时体育活动，收到了良好的效果。现将我校义务教育阶段一小时体育工作总结如下：

一、成立领导小组，明确分工

为了确保阳光一小时体育运动工作的落实，我校成立了“一小时体育活动”工作领导小组。

组长：邵贵生

职责：负责各项工作全面协调

副组长：任洪光

职责：为活动开展提供有效保证

成员：谭海强、姚永华、孙巧云、宋敦强、赵顺丽

职责：负责组织学生实施

二、广泛宣传，提高认识

在2015--2016开学依始，我们学习了

三、加强过程管理

我们充分利用学校现体育器材和操场，开展形式多样、活动内容丰富的体育活动，我们把篮球球作为主要活动内容，并把体育课、两操与一小时体育活动有机结合，形成各具特色的活动内容，让全体学生充分享受一小时体育活动的快乐，促进了学生课堂学习效果。在活动时间方面（体育课除外），要求全校统一，便于管理。

四、几点思考：

1．抓好安全是关键。

为了每天进行一小时的体育活动，我们必须绷紧安全绳。户外体育活动不同于课堂。它的活动范围较大，管理难度相对较大，因而要特别强调和加强安全教育和纪律教育，努力实现文明活动、有序活动、安全活动的目标。

2.抓好考评工作。

按照区教育局对体育工作的要求，我校将推广实实学生每天一小时的体育活动。但如何加强过程管理和评价，注重学生体质的检测和分析，用科学的指导和管理，切实增强学生体质，努力提高学生健康水平。

瑞廷中学2016年6月

每天一小时阳光运动总结

瑞廷学校

体育活动总结 篇3

五、存在的问题与不足

开展阳光体育运动，增强了群体性活动广泛开展，使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但也存在一些不容忽视的问题，如反映心肺功能的耐力素质和肺活量呈上升趋势；肥胖、超重的学生依然居高不下，造成这些问题的主要原因有：

1社会和家庭不认同和理解阳光体育。受应试教育的影响，家长的唯文化成绩论观念难以改变，担心阳光体育运动会影响子女的学习，在一定程度上限制小孩的活动时间，对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

2、在校学生人数较多，受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。

总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。当然成绩只能说明过去，今后我们将继续在上级领导的指导下，一定要将阳光体育运动持续深入下去，为大庄中学而努力工作。

体育活动总结 篇4

夏官营美丰实验学校

“夏韵艺术社”体育运动队活动总结

辅导老师杨志琦

我们学校是我们县小学田径传统学校，基本上每年都要举办学校的田径比赛和参加全县小学生的田径比赛。田径运动的开展，推动了学校面上的体育活动，增强了学生的体质，学校的《国家体育锻炼标准》的达标和优秀率逐年提高，开创了学校体育活动的新局面，下面就“夏韵艺术社”体育运动队训练作如下总结：

一、端正思想，无私奉献

学校业余训练是培养体育人才的基础。体育教师肩负着为国家培养和输送人才的重任。因此，我们必须明确自己的工作，树立责任感和奉献精神，这样才能脚踏实地地工作。第二，我们体育教师要有敬业精神，体育教师要努力工作，社会上对体育训练还存在偏见。

特别是和某些主科比起来，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展课外业余训练带来许多的困难。针对这一客观存在的情况，我们认为首先对自己工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，要用自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生的体质作出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。

体育教师还要有吃苦奉献精神，训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。另外，要不断充实自己，善于积累经验，总结得失，勇于思考，敢于创新，不断提高自身素质。

2、 制订培训计划，严格培训

有人认为：我们只是业余训练学校，而不是体育学校少。对学生来说，条件好并不重要，只要他们能应付竞争。而我们觉得有了好的苗子就有成功的希望，因此我们把选苗工作当作训练的前提，组内的几位体育教师相互沟通好，发现苗子就去问，大家一起去观察、测试，集思广益，这样选苗比较准确。

每年，只要学校开学，我们的田径队就会开始制订计划，调整团队成员并开始培训。我们非常重视基础训练和基本能力的培养，对学生进行全面的体质训练，使学生从小就养成正确的跑、跳、投的姿势，培养节奏感、速度等良好感觉。身体素质提高了，只有掌握好技术，才能取得好的运动成绩。

对某些难以掌握的动作，要开动脑筋想办法，利用一切手段如辅助练习等帮助学生掌握其要领。让他们从小就建立起正确的运动模式。如蹲距式跳远的腾空动作，仅仅是讲解、示范、练习是不够的，如果让学生在单杠上作悬垂练习，体会空中动作，那就会少走许多弯路，收到事半功倍的效果。

严格训练，严格要求，是提高运动员运动水平的好办法，我们要使学生明确严格训练的目的，并按其基础和水平，因材施教，训练结束后要与学生多谈心，及时听取学生反馈的意见，体育教师也要注意自己的言论、行为，要给运动员留下好的榜样，要建立训练常规，要求学生做到的，老师首先要做到，这样才能取得良好的训练效果。

3、 做好思想工作争取家长支持

领导好学校运动队，首先要加强运动员的思想工作。我们经常谈论我们的优秀运动员如何刻苦训练、刻苦训练、创造好成绩、为国争光。使学生树立认真训练的信念，为学校和班级争光。

我们会表扬学校的黑板和广播在比赛中取得的好成绩，让他们觉得自己为学校赢得了荣誉，这是非常伟大的。当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持，现在都是独生子女，父母非常疼爱自己的孩子，少数家长仍有顾虑，一是怕因为训练而影响学习成绩，二来心疼孩子，怕累坏了，练坏了。碰到这种情况，我们就会向家长讲情道理，讲明训练的目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，还通过课任老师帮他们补习，保证学习成绩不下降。

另外，树立既运动成绩好，又学习好的典型，号召向他学习，因为只要处理好两者，不仅不会影响，相反如果处理得当，还会相互促进呢。

虽然我们的工作有了一些改进，但与先进的兄弟学校相比还有很大的差距。今后还有很多工作要做。梯队建设要跟上，训练方法要创新，所有这些，都要求我们认清形势，加倍努力，让我们携手共进，为夏官营美丰实验学校的体育再铸辉煌。

二〇一四年七月十二日

体育活动总结 篇5

每组一名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。

自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。在教师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索、尝试、创造玩具玩法，提高了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了发展。

由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿的兴趣很浓厚，更加积极主动的参与到活动之中来。

户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完善的地方如：活动形式的灵活性、多样性；又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参与到活动之中来等等。这就需要教师在活动中不断的摸索经验，让幼儿在户外区域体育活动中健康、快乐的成长！

体育活动总结 篇6

红缨阳光体育活动总结

运动让孩子快乐，运动让孩子健康，自从北京红缨幼儿园加盟园广西玉林工会幼儿园加入“阳光体育”项目后，无论是晨间活动或是户外活动都让家长们耳目一新。

“阳光体育”有利于孩子骨骼、肌肉的生长发育，增强肺活量，加快血液循环，增加大脑氧气的供应，提高免疫力，使孩子意志力得到更好的提升，最终使孩子性格开朗、活泼、乐观。

在充分利用“阳光体育”器械的同时，我们的家长和孩子们还自制了各种体育器械带来园，孩子们更喜欢参加体育锻炼，每天都是早早的来园，生怕错过晨间锻炼!

为了让更多的人了解“阳光体育”的精髓，我园举办了一场大型的成果汇报专场，不管是队形队列展示，还是操节展示都得到家长、教育局领导及广大市民的好评，各报社、电视台也纷纷报道。

红缨阳光体育活动总结

幼儿园购置的中小型器械加上教师们对活动科学合理的组织与调控，让孩子们玩得不亦乐乎。爬爬圈、走梅花桩、小兔跳跳跳、小小搬运工、我的大鞋、套圈等项目更是让孩子们体验到了运动的快乐。

蓝天幼儿园朱园长在接受采访时说：“通过几周的阳光体育训练，在幼儿身上真正体现了“我运动，我健康，我快乐”的健康理念。也真正把红缨教育“让运动成为一种习惯、让健康成为一种责任”的理念落实到了孩子的生活、学习中，让孩子们终生受益。

为了让孩子们拥有一个更健康的身体，蓝天幼儿园教师将在北川县教体局的领导下，在红缨专家团队的引领下深入开展教育教学活动的创新，对活动指导策略进行更进一步的跟进研究，让“阳光体育”真正成为孩子切实受益的项目，使孩子们爱上锻炼，快乐运动。

相信在“阳光体育”的沐浴下，孩子们定会成为好身体、好习惯、好脑瓜的三好阳光儿童。

红缨阳光体育活动总结

北京红缨幼儿园连锁北川蓝天幼儿园新学期新面貌。幼儿园购置的中小型器械加上教师们对活动科学合理的组织与调控，让孩子们玩得不亦乐乎，爬爬圈、走梅花桩、小兔跳跳跳、小小搬运工、我的大鞋、套圈等项目更是让孩子们体验到了运动的快乐。

蓝天幼儿园的朱园长在接受采访时说：“通过几周的阳光体能训练，真正在幼儿身上体现了“我运动我健康我快乐”的健康理念。也真正把红缨教育“让运动成为一种习惯、让健康成为一种责任”的教育理念落实到了孩子的生活、学习中，让我们的孩子终生受益。　为了让孩子们有一个更健康的身体，我园教师将在北川县教体局的领导下，在红缨专家团队的引领下深入开展践行党的`群众路线教育实践活动，对教学活动创新和活动指导策略方面进行更进一步的跟进研究，让“阳光体育”真正成为让孩子切实受益的项目，使孩子们爱上锻炼，快乐运动。相信在“阳光体育”的沐浴下，孩子们定会成为好身体、好习惯、好脑瓜的三好阳光儿童。

红缨阳光体育活动总结

人头攒动、笑语欢歌。虽然天空下着毛毛雨，也抵挡不了260组家庭对运动的热爱，筹备已久的阳光体育展示暨亲子运动会在运动员进行曲中拉开帷幕!

早田幼教于20xx年9月引进红缨幼教集团的特色课程“阳光体育”。通过一学期的学习锻炼，孩子们终于可以在运动场上展示自己的风采了。

各个班级的小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳气昂昂地入场了。振奋人心的场面让家长和孩子们期待的心情更加急迫。开幕式中，齐唱国歌、园长讲话、家长代表发言、幼儿代表宣誓。孩子们聪明伶俐、机灵活泼的模样，让在场的家长忍不住竖起了大拇指。

运动场上，孩子们个个神清气爽，脸上充满了欢乐与激动的喜悦，为这次运动会增添了丝丝暖意。此次阳光体育活动展示了班级队列队形变换、操节、幼儿单项比赛、亲子比赛、教师表演、班级接力赛等。幼儿个个奋勇争先，使出全身解数，运动场上的呐喊声、助威声、加油声、欢呼声此起彼伏，热闹极了!家长们在亲子游戏中玩得不亦乐乎，勾落出一派欢乐的景象。

此次活动不仅向家长展示了我园师幼的精神风貌，增强了孩子的集体荣誉感和团结协作的精神，同时也让家长进一步了解到怎样和孩子有目的地进行游戏、怎样对孩子进行情感教育，让孩子在游戏中体验运动的快乐。相信在以后的活动中，我们还会收获得更多，孩子们也会受益更多!

体育活动总结 篇7

学生要在德育、智育、体育等方面得到全面发展，公依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第一课堂。“认真贯党的教育方针，重视教育者素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。体育兴趣小组活动给学生带来快乐和快乐。学生们在活动中向我们展示了他们的另一面。

不知不觉中，一个学期过去了，我校体育兴趣小组的工作总结如下：

一、学生情况分析：

1.小学生们天真、活泼好动的天性，使他们很喜欢体育爱好体育兴趣小组活动，我校参加体育兴趣小组人数多，面积广，积极性高。

2任务完成，本学期体育兴趣小组活动组织严密，活动有效，分工明确。一人负责低年级（

1、 二、三年级）高年级一名负责人(

四、五、六年级）严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极参与筹划，使体育兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。团队成员对活动内容掌握迅速，每次都取得了较好的效果。学生不公掌握了更多更好的知识，而且是思维能力、动手能力也大大的提高，自学能力也有一定的发展。

二、主要经验和体会：

1内容多样，一、二、三年级以小游戏为主，让他们在游戏中感到快乐；四、六年级主要包括篮球、羽毛球、乒乓球、象棋、军棋和跳棋。他们在活动中发展了自己的思维。

2.针对性教育，活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

3、 问题与改进方法：有时活动缺乏目的性，学生不知道如何学习。以后要制定具体，明确的目标责任制，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

4、 由于种种原因，下半年集体活动实施不彻底，方法不正确，使活动陷入瘫痪。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我将继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

体育活动总结 篇8

一、开学以来做的主要工作

1、军训期间工作

多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的机会，以便尽快熟悉学生情况，及时解决出现的各种问题。新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以了解他们的适应情况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关心，这对于他们来说是一种的支持。

对新生提供某些生活指导。军训期间，新生对大学环境比较陌生，班主任可以在一些衣食住行的细节上多一些关心，使他们能较快的熟悉环境。新生刚入学，很多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我保护意识不够强，班主任可以在这方面多做一些指导，提醒学生谨慎消费。另外，每班同学当中都有一部分新生家庭经济条件是较困难的，班主任可以多一些关注，需要向这部分同学介绍国家助学借款政策和学校的一些助学政策，鼓励他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。

处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们的言行对新生也影响非常大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们服从教官的领导，认真训练，另一方面，及时把自己的联系方式告诉新生，积极化解新生和教官之间出现的一些矛盾。

2、临时班干部的选拔工作

新生一入校，有许多工作需要马上去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推荐，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观察。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以方便以后班干部的调整。

3、班干部的选举工作

为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一个让大家彼此熟悉的过程。班干部的选举采取的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应达到有效选票的三分之二以上，其他班干部得票率应达到有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分尊重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不一致的情况下，并且要及时做好选举后的相关工作。

4、助学金的评定工作

要做到助学金的准确发放，使之确实达到救助贫困生的目的，班主任必须首先准确了解所属班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查研究的基础上，按以下标准确定贫困程度：一是因故父母均不能提供生活来源的;二是因故父亲不能提供生活来源的;三是父母离异的;四是父母同时供养两个以上大学生的;四是其他特殊情况需要救助的;父母健在，本人又是独生子女的，一般情况下不给予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金数额、贫困原因在班内公示。

5、助学借款的确定工作

在助学金发放工作的基础上，进一步做好助学借款的发放工作。助学借款的发放与助学金的发放要适当兼顾、相互补充，以达到让贫困生完成学业的目的。

6、学费催缴工作

学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有能力缴纳学费而不愿及时缴纳的要通过个别谈话的方式及时催缴。对一些家庭情况确实困难及时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要及时向有关领导汇报情况，寻求切实可行的解决办法。对于班级极少数缴纳学费比较困难的同学，除了在助学借款、助学金发放方面予以特殊照顾外，可考虑班内集体救助的方法，比如说，班内捐助或结对帮扶。

7、班干部轮换工作

为了锻炼同学们的组织领导能力，在选举产生的班委、团支部的领导下，把每一个同学编入轮值班委团支部，实行班干部轮换工作制。具体做法是，遵循自愿原则，班委和团支部成员分散开来分别组建轮值班委、团支部。轮值班委、团支部在常务班委、团支部的`领导下按周期轮流管理班级工作。

8、实践小组组建工作

鉴于目前严峻的就业形势和高职院校的学生实际，为了不断提高学生的实际动手能力，积极做好学生将来的就业工作，在学习、卫生小组的基础上组建了实践小组。每个实践小组成员5至6名，推选负责人1名，实践小组的主要任务是在保障安全的前提下，自主寻找与专业相关的实践机会。这样做有三点好处：一是增强实践能力，二是获得必要收入，三是方便就业。实践小组的主要目的是为就业做准备，就业工作要从入学就着手。

9、院系学生干部推荐工作

院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮助，班主任在做好班干部配备的同时，要积极向院系有关学生部门推荐学生干部。在这项工作中，一要积极推荐班委、团支部成员，二要积极推荐班内能力比较强但未当选班干部的同学，三要对某些不适合做学生干部地同学进行善意的劝导。

10、第二课堂工作

积极参加院系组织的各项第二课堂活动，班级及个人获得了许多奖励，如：大学生辩论赛、演讲比赛、主持人大赛等的一等奖或二等奖等。造价4班王卫同学组建的武术协会在院内外组织了多次大型活动，产生了较好的影响。

二、班主任要抓的五项重点工作

1、抓安全

从第一次班会开始，安全教育一直贯穿始终。每次班会上都会提醒学生要注意人身安全和财产安全。从各种渠道获知的安全方面的信息都会及时讲给学生听，以示警醒。对班主任工作来讲，学生安全是天大的事，是第一位的工作。

2、抓考勤

考勤是做好日常管理工作的主要形式，班级建立起了严格的考勤制度。必修课、选修课、自习、集体活动都严格执行考勤制度。为了防止考勤流于形式，由班长负责每天的出勤和纪律统计，每周公布，这为学生搞好学习奠定了一个良好基础。

3、抓学习

学习是学生第一位的任务，班主任要关注学生的学习。教育每一名学生要处理好学习与活动的关系，教育学生干部要处理好学习与工作的关系。每次在校园内碰到我班的任课老师，我总会问问他们学生的情况。这样能及时了解全班学生的学习情况，能发现一些不好的苗头。发现得早，就能纠正得早。

4、抓纪律

严格执行院系纪律规定，使学生养成遵守纪律的好习惯。例如：要求上课提前5分钟到教室，吸烟喝酒者不能担任学生干部、不能获得奖助学金。抓好班级纪律，学生行动有明确的是非观念，班级工作才能有序进行。

5、抓卫生

卫生工作是班级管理有序的重要表现，也是学生正常学习、生活、工作的重要条件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、卫生区及学生个人卫生工作。

三、班主任工作的主要方法

1、做一个“有心人”

责任心。对工作的责任心是班主任工作的原动力。班主任要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或采取冷漠的态度。

爱心。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。班主任的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好班主任工作的重要前提。

耐心能促使学生与班主任交心。学生会有很多学习、生活、工作甚至感情方面的问题需要班主任来帮助解答，这就需要班主任仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

2、班主任工作“五多”

多跑，有空多往班级、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。

多听，多听取学生干部和普通学生的意见，了解学生内心想什么。

多谈，多和学生交谈，有成绩要谈，有问题要谈，只有通过谈心解决才能解决思想问题。

多讲，要求学生必须遵守的各种规章制度，要经常讲，不厌其烦。

多议，针对学生中出现的各种问题，师生间要多探讨，不要搞一言堂。

体育活动总结 篇9

中学实施阳光体育工作总结

为了更好的响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。现将本学年的阳光体育活动总结如下。

1、 各级领导高度重视，体育教师认真组织

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，学校各级领导认真组织体育老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组，形成了一把手亲自抓，体育教师具体抓，教导处与各年级联合，确保活动有序、安全。同时在利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式，加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

二、重视体育课程的安排

认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严格实施“两课两操活动”，确保学生每天活动一小时 。学校领导对阳光体育活动认识较高，积极安排阳光体育活动认务。在体育与活动课指导员的经费、活动器材等方面给予大力支持。

在保证体育教师能在做好两项锻炼的前提下，认真对待每一节体育课和活动课，让学生对体育充满兴趣。

3、 精心设计和安排大班活动，提高活动质量。

认真组织，积极动员，合理引导学生分配时间，积极参与课间活动。现在，孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的青春和活力，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。

一年来，我们积极响应，合理安排了许多积极有益于学生身心发展的体育活动，取得了显著成效。 从上学期开始，学校组织开展了体育兴趣小组，内设排球兴趣小组，每天组织大批学生进行排球训练，培养出了一批积极向上，充满活力的排球队伍。代表学校参加了区排球比赛，获得了男女排球双料冠军；我们也组织举办了学生跳绳比赛，拔河比赛，广播体操比赛等，参赛人数达到在校学生半数以上，在班主任老师的带领下，学生们利用一切的课余时间，积极练习，满操场都是彩绳飞舞的身影。

通过比赛，学生们不仅得到了体育锻炼，而且跳绳成绩也比平时有了明显的提高。

新学期，我们积极组织学生分组、分时段学习广播体操。学生们对于新操的好奇，充分激发了学生的兴趣调动了学生的积极性，在体育教师的引导鼓励下，学生们以高涨的热情积极投入到学习新广播体操的活动中，保证按时按量的完成了学习任务，提高了学生的做操质量。

4、 我们应该互相学习，认真教研，有自己的教学理念。

本学期，我们注重校本研究、新的教学理念和更好的教学方法。因此，我们教研组响应学校号召，特别注重理论学习。每周，教研组组织理论学习经验交流或实验研究交流。

“一人一课”教研活动中，尽量不走形势，每人都确立与教学有关的研究的主体，每人都当主讲，并要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。它的学习范围很广，正好为我们小组在教学活动中的研究奠定了良好的基础。

我校的阳光体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力！我们将克服更多的缺点，在今后的工作中取得更大的进展。

檀江中学

2014年12月31日

体育活动总结 篇10

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“促进学生健康成长”的理念，全面推进阳光体育活动，积极响应和落实上级有关文件精神，认真开展阳光体育运动，大力推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

一、认真组织，提高认识。

学校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长为活动第一责任人，体育组负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措，加强监管。

1、学校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;

2、用好大课间，各年级分层次地开展各种主体活动，每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，学校精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

四、关注过程，注重效果。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力;充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。

体育活动总结 篇11

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由王九红校长为组长，金玉、刘春生副校长、丁敏奎教研组长为副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的`实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、大队部、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以"达标争优，强健体魄"为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成优良的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

二、营造网民以及媒体氛围，传播健康理念

学期初，我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。随后的一周内，我校15个教室都召开了主题班队会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。"达标争优，强健体魄"、"我运动、我健康、我快乐"等口号深入每一个同学的心中。从体音美教研组成立校园田径队、校园足球队、校园武术操兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小组开始，全校师生都主动投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口，扩大了对外宣传力度，赢得了父母和社会的一致好评。

三、认真组织实施，提高健康水平

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、大队部、体音美教研组协同各教室领导及配班老师认真组织，主动实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

体育活动总结 篇12

导语：活动总结就是在一个活动结束后进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

中学阳光体育活动总结一：

阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团**为贯彻**政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召，认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，并取得了一些成绩。以下是活动开展以来的一些工作总结：

1、 做好教学日常管理，保证体育课和课外活动的时间。

政治教育部和体育教学研究组贯彻落实学校体育教学的常规管理要求，认真开展课程，真正做到了每门课都开了。学校经常开展听课、巡讲等活动，有效杜绝了占用艺体课课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按正常参加体育活动。

2、 精心设计和安排大班活动，提高活动质量。

体育组在学校的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、篮球、拔河等多项锻炼内容，开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动期间，器材管理老师积极配合班主任做好儿童体育指导和安全监控工作，确保日常锻炼安全、有序、高效。

3、 认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育的亮点。

学校认真组织，积极实施，要求体育教师布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂;精心组织各年级的大课间体育锻炼半小时;由于学校场地狭小，体育组还规划了学生跑操的队伍顺序，

6、 七年级和八年级在操场上，九年级在教学楼周围跑。通过多项措施引导学生积极参与阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力!同时，本次活动体现了团结、友爱、健康、向上的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。

中学阳光体育活动总结二：

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团**联合发出的全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄迎接中华人民共和国建国60周年，实现党**、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标。根据市县教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，并以我运动、我健康;我快乐、我美丽为主题，于2008年10月23日至2009年4月30日对冬季长跑活动进行了具体的组织实施，并取得了初步成效，现将活动情况总结如下：

1、 加强组织领导，提高开展阳光体育的认识

学校组织全体师生认真学习有关文件，成立了以陈加拉副校长为组长的阳光体育领导小组，并制定了具体措施。学校提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以健康第一，强健体魄为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，推动健康促进学校的创建工作，切实提高学生的体质健康水平。

2、 营造**氛围，努力传播和践行健康促进新理念

通过举行冬季长跑活动启动仪式，正式拉开了我校阳光体育运动的序幕，通过国旗下讲话、校广播站和苍南中学美丽人生德育周刊的宣传，使每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子，健康第一，强健体魄，以人的健康为本等口号深入每一个同学的心中，以开展阳光体育运动来提高学生的身体素质为目的，走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园体育锻炼的新高潮。

3、 认真组织实施，努力展显体育的真谛和美好的生活

在学校阳光体育活动领导小组的指导下，政教处、年级段、体育组认真组织，积极实施，在全体班主任会议上，布置了阳光体育活动的具体内容：

(1)各班每周利用两节体育课完成3000m长跑;

(2)各班每周利用两次统一组织的课外活动完成3000m长跑;

(3)各班每周自行组织完成1500m长跑;

(4)节假日、寒假期间学生自行安排时间坚持每天跑完1500m。

这种安排，既有学校统一组织的跑步，又有各班或学生自主选择时间的跑步，浓厚了全民健身运动的氛围，凸显了我校实施方案中提出的我运动，我健康;我快乐，我美丽的主题，从而彰显了体育与美丽人生的真谛。经过近半年的组织实施，冬季长跑活动初见成效，学生的跑步锻炼技术动作日趋规范，体质得到明显改善。仅从今年5月中长跑考生成绩比去年同期提高20％可以看出。

据班主任和任课老师反映，自开展冬季长跑活动以来，学生患伤风感冒少了，上课精神更加饱满了，这充分说明我校的阳光体育冬季长跑活动已经取得了显著效果。

总之，阳光体育冬季长跑活动，得到了我校的高度重视，组织工作有条不紊，效果显著。但是，活动的开展与上级的要求和我们的目标还有很大差距。为此，我校将把这项事关学生体质健康的跑操活动长年累月地开展下去，雷打不动，让教育部、国家体育总局、共青团**倡导的阳光体育运动在我校绽放出最美丽的花朵。

中学阳光体育活动总结三：

体育活动总结 篇13

我校以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》和《学校卫生条例》为工作指导，牢固树立“健康第一”为核心的学校体育工作理念和“创造和谐校园，打造精品学校”的办学宗旨，本着全面提高学生身体素质，促进学生健康、全面和谐发展方向的'思想，本着全员参与，人人受益的工作原则，把落实学生每天“一小时”体育锻炼作为学校全面落实素质教育重要途径，按照工作措施，扎扎实实保证落实。

一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念。

切实做好宣传，组织开展“阳光体育活动”的有关文件，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立健康第一，学习第二的教育观。提高对青少年健康重要性和紧迫性的认识，青少年健康素质是全面发展的基础，是提高全民族健康素质的关键，关系到民族未来的发展，青少年健康工作是建设人力资源强国的基础工作，是我国教育发展方向的重大问题。落实阳光体育活动是要我们增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感。

二、加强领导，明确职责。

及时召开校领导会议，强调开展“阳光体育活动”，落实“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。成立领导小组，负责本校的阳光体育活动落实工作，这样就形成了一个明确分工的领导集体。做到上下配合，内外协调，使各项工作能顺利，贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展起来。

三、扎实工作稳步推进。

我校把减轻学生课业负担，落实保障学生体育课和体育活动，作为规范办学行为的重要内容，强调“五个严格”，即严格执行课程计划，严格教学用书管理，严格控制学生在校时间，严格控制课外作业量。做到按课程计划开足体育课时，每天上午安排30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天必须安排学生1小时体育锻炼。

1、严格执行国家规定课程计划。我校要严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划并进行了检查，保证新课程实验的顺利推进，素质教育的全面实施。

2、为确保体育锻炼的实效，制定了切实可行的实施方案，做了具体的活动安排，重点做了以下工作：

（1）保证时间。严格执行国家课程计划，确保每天一小时以上的锻炼时间。学校按教学计划开齐课程，开足课时，不挤占和挪用体育、活动等课程，切实减轻学生过重的课业负担，把大量的时间还给学生，并规定每天早上第二节课之后进行大课间活动，开展多项体育训练。认真落实三操（课间操和两次眼保操）的开展情况。

（2）指导方法。学校十分重视教给学生科学锻炼的方法，如介绍各类运动的比赛规则和运动技巧、怎样防止受伤、运动的强度如何调控等。

（3）师生同乐。教师是学生的榜样，学校在鼓励学生锻炼的同时，积极提倡教师参与体育活动，让教师在紧张工作之余，与学生一起锻炼缓解压力。同时，师生一起活动，促进了师生的情感交流，让师生关系更加融洽。

四、取得的效果。

由于学校活动的策划和安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

通过我校阳光体育活动的开展，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，阳光活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。

体育活动总结 篇14

昌大附小红谷滩分校举办

为了展示学校第二课堂和社团教学特色教育，展示学生丰富多彩的课余生活，全面提高学生素质，昌大附小红谷滩分校于5月31日上午开展了素质教育校园开放日活动。

首先，学校对本学期的优秀学生和优秀班组予以表彰，鼓力学校师生继续努力，努力学习和努力。

“阳光体育、魅力校园”大课间活动、“七彩课堂、活力校园“第二课堂是此次展示活动的两大主阵地。昌大附小红谷滩分校坚持“一切为了孩子健康成长”的教学理念，在课间开展了一系列丰富多彩的体育活动。孩子们展示的第三套广播体操、“银球飞舞”乒乓球操、“旭日东升”武术操、“活力无限”健美操和各项课间文明游戏，呈现了学校丰富多彩的校园生活。

接下来的第二课堂展示活动，开放了南大附小红谷滩分校所有的特色课程，有乒乓球、舞蹈、围棋、航模、语言表演、声乐等十五节课堂展示，面对家长代表及全区各校领导教师们开放，生动活泼的课堂氛围、教师扎实的教学基本功赢得了各界来宾的交口称赞，全面展现了昌大附小红谷滩分校严谨、求实、爱生、敬业的教风和乐学、善思、好问、笃行的学风。

两场展览活动结束后，学校领导听取了各界嘉宾的意见和建议。开放日活动的顺利进行，进一步沟通了学校和家长及社会的联系，不少家长表示，参加这次活动不仅可以进一步了解学校全面发展学生素质的办学理念，而且更深深感受了南大附小红谷滩分校深厚的文化氛围。

体育活动总结 篇15

以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。以下是对中学阳光体育活动的总结。欢迎阅读。

为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮，我校部署阳光体育活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，促进学生身心健康和谐发展，新市小学于3月5日至3月11日开展了阳光体育宣传周活动，就活动的开展总结如下：

一、认真组织，提高认识。

校领导高度重视体育活动。为做好阳光体育活动，组织教师听取意见，成立领导小组。形成领导亲自抓、分管领导具体抓、运动小组与各阶段的衔接，确保活动有序、安全。

为加大宣传力度，扩大影响。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

广泛开展宣传活动，3月3日下午周前会，学校就宣传周的活动做了明确的部署，成立了新市小学阳光体育宣传周活动领导小组，由学校校长亲自挂帅，任领导小组组长，具体工作由分管体育教学工作的高春华主任负责。首先，充分做好宣传阵地建设工作，各班更新黑板报，出一期以阳光体育为主题的黑板报，在师生中形成广泛的阳光体育活动意识，学校少先队大队部对本期黑板报进行了评比表彰，共评选出了六个板报优秀班级，并在学校公示栏进行公示，周一的升旗仪式还进行了表彰。其次，学校少先队利用国旗下讲话对学生进行阳光体育的宣传，第三，利用校园广播进行广泛地宣传，学校利用每周一次的红领巾广播站，宣传阳光体育的重要性。

二、精心安排，丰富内容。

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科**动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

三月六日下午，全校师生汇聚后操场，学校举行了隆重的阳光体育宣传周启动仪式，在启动仪式上，学校成文云校长作了重要的讲话，接下来，学校体育教研组长宣布此次阳光体育宣传周正式启动，并打响了阳光体育长跑的第一qiāng。本次活动市教育局也进行了相关报道。随后，学校举办了小型趣味游戏会，广泛开展活动，让学生主动参与其中。

根据不同年级学生的不同特点，学校开展了适合学生的活动。低年级有扔沙袋、跳绳和踢毽子比赛。中高年级开展了双人荡跳、板踢、阳光接力跑、拔河比赛等活动。

其中，拔河比赛将整个活动推向高潮。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远超预期效果，自始至终都沉浸在欢乐的声音中，得到了师生的一致好评。

当然，由于活动还处于起步阶段，不可避免地会出现一些问题，比如：学生的投入不够。至于这次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和经验的总结，相信我们在今后的活动中能够做的更好。

三、常态推进，课程保障

为更好地推进阳光体育活动，提高全体学生的身体素质，学校努力规范阳光体育活动工作。首先，从课程设置上入手，为了让学生每天真正拥有一小时的活动时间，学校教导处重新编排了课表，在没有体育课的这一天中，每个班级安排了一节体育活动课，并指派了专任老师进行活动的指导。其次，认真开展好每天的大课间体育活动课，每个班级都确立了自己的活动主题，将大课间活动的授课工作安排到个人，实行责任制。

每天的大型课间活动，操场上总能看到学生活动的影子。

总之，通过活动，使广大师生深深地体会到“我运动我健康我快乐”的活动宗旨，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：

1、 重视管理完善阳光体育管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我校现有设备和全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体实施方案。

在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。

2、 注重宣传营造阳光体育氛围

学期初，学校把阳光体育活动纳入学校工作计划。学校领导在阳光体育启动仪式上向全体学生发出倡议，提出了具体的目标和参与方案。之后，学校召开组长会议，讲解阳光体育活动的目的和意义、活动理念等相关知识。

“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我市阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解阳光体育的意义和计划，使家长对阳光体育工作给予支持，得到社会各界和家长的高度评价。

三、抓落实，促进学生身心健康

我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排上午25分钟，下午40分钟~1小时的大课间活动，上午在全校统一做足球操和做广播操，下午要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、武术等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主任、体育教师任辅导教师。

为保证此项活动的常规性和制度性和实效性，各学校每天由分管领导和体育教师进行检查，检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

4、 把握载体促进阳光体育发展

为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球队、足球队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于采取了有效措施，学校阳光体育特色鲜明，促进和鼓励了我市阳光体育活动的开展。

促进学生个性和素质教育的发展。

按照市教育局的要求结合我校的实际，活动期间，要求各学校、每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的上报，活动过程**上报，而且要求每班有特色、有创新，人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。

5、 把握特色促进阳光体育发展

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，各级各类学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。

为进一步加强传统体育的普及，突出学校特色。指导教师科学训练，在队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。

“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育教师向学生传授长跑的基本知识，组织学生限时进行公里长跑。学校体育组设计学生锻炼记录**，建立以班级为单位，每天记录，每月评估的跑步记录手册。

每月月底进行总结评比，评出“长跑星”若干名。通过活动，增强学生的体质，培养学生的竞争意识和进取精神。它赢得了家长的高度重视和好评，为形成良好的学校精神和全面的教育奠定了基础。

体育活动总结 篇16

根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。我们要认真贯彻党的教育方针，重视提高受教育者的素质。

全国教育工作会议上更提出了：中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。

当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。

本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。我校兴趣小组的工作总结如下：

1我们根据培养目标、培养内容、学生条件、场地、设备、季节性气候等进行创造性训练。

2为学生营造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性和积极性；加强对学生学习方法的指导，提高学生的自学和自我实践能力，让学生自主实践。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

三。要做好心理健康教育，培养学生健全人格。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

额敏县糖厂学校

2012年6月

体育活动总结 篇17

户外是一个空气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。从这学期开始我园就开始了这方面的探索，结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。现将活动开展情况总结如下：

一、认真学习相关理论

暑期一开学我们就组织老师们学习，这对我们的户外游戏活动的开展有着深入的指导意义。我园还在上学期专门组织教师对《发展指南》的健康领域做过深入的学习交流，以便让老师们在开展活动中能够更好的'把握活动，更加了解孩子的发展水平。

二、活动的开展

在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定本月开展活动的内容；每两周进行一次户外活动的观摩研讨。我们充分发挥幼儿园内场地的作用：

1、我们结合季节和周边的自然环境，适时组织孩子进行亲近自然的活动。秋天带孩子在院子里捡树叶，制作树叶标本；冬天带孩子堆雪人、滚雪球；春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条做帽子。孩子们非常喜欢这样的'活动，每次都非常高兴。

2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园里孩子们就经常利用这些设施进行丰富多彩的户外游戏活动。我们在组织孩子的常规锻炼以及每天的户外活动中也都要求教师要有效地利用这些设施。

3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具，例如：纸球、小跨栏、自制保龄球等等，于是我们就组织教师用废旧物品制作一些户外活动玩具，并组织观摩教学活动，让每位教师检验自制玩教具的实用性、趣味性，同时提高教师课堂组织能力，丰富户外活动内容。

4、针对中班小朋友年纪小、活动能力较弱的特点，组织开展一些小游戏活动。例如：吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等一些民间游戏，孩子们也很喜欢。

三、游戏活动形式的多样化

在民间游戏中，体育游戏又相对较多，玩这类游戏大多在户外，而且中、大班幼儿从身体、能力各方面已经比较适宜参加这些有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力的游戏了。如“跳皮筋”有跳跃奔跑活动，可增强幼儿身体各部分的运动机能；“跳房子”、“弹球”等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力；玩高跷、平衡木能训练幼儿平衡能力；再者可利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。比如把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用效率，又培养了幼儿的创造能力。

四、一点体会

1、孩子在户外活动，沐浴阳光，呼吸新鲜的空气，有助于增强幼儿的体制，提高幼儿户外活动的实效性。

2、在户外活动，场地宽阔，孩子们做游戏可以放得开，可以充分张扬自己的个性，让他们的身心更加轻松地投入到游戏活动中。

3、在户外活动，孩子们眼中所见的都是实物，有助于教师进行随机教育：孩子们在户外活动时偶尔会发生小小的“冲突”，教师可随机教育，其他的孩子也从中积累了生活经验，以后可以尽量避免此类事件的再次发生。

4、在户外活动要注意卫生，选择的场地应是清新、自然、整洁的地方，防止幼儿发生意外感染。

5、在户外活动要注意安全，选择的场地要有安全保障，以防止幼儿受到重大意外伤害。

通过这一阶段的积极探索，我们在实践经验上有了一定的积累。下一步我们还要继续深入地做好以下工作：

1、继续加强学习，提高理论支持，丰富体育活动内容。

2、加强自制体育器械，提高实用性、趣味性。

3、进一步提高日常户外活动开展的有效性。

4、提高教师教科研的积极性。

体育活动总结 篇18

根据县教体局文件精神，我们学校在20xx年11月25日举行了阳光体育冬季长跑的启动仪式，自学校举行长跑以来，全体师生积极投入，开创了双语实验学校阳光体育冬季长跑的新局面。且取得了良好成效，现将相关工作总结如下：

一、成立领导小组，有专人负责

我校成立了领导小组，各班主任和体育教师为成员。组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。

二、做好宣传工作，齐心协力

我校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时在组织冬季长跑活动时间播放《阳光体育之歌》，音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、全部参与，持之以恒

我校1—6年级学生全部参与，每天晨练、课间跑操、下午大课间各时间段一、二年级学生坚持800米。三—六年级学生，每天坚持1000米。而且做好班级日志，由少先队督查队员组织检查、统计工作。节假日，由学生自己就地坚持，统计长跑里程，并由家长签字，回校后报体育组。

体育活动总结 篇19

为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年

体质的意见》精神，确保我校学生每天能体育锻炼一小时，切实引导我校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下去积极参加各项体育活动。我校在接上级部门通知后第一时间启动了阳光体育冬季长跑等体育活动，并开展了扎实有效的具体工作，在实施这项阳光体育活动以来取得了初步的成效，现将我校实施的具体情况及相关的工作作阶段性的总结。

一、学校领导高度重视，部署实施相关方案。我校领导接通知后，迅速召开会议传达文件精神，明确各部门工作职责，共同商议制定学生每天锻炼一小时的活动方案。我校学生人数多，班级多，场地相对密集的情况下，学校领导组织主管部门、体育教师等有关人员，共同制定适合我校学生冬季长跑和其它体育项目活动的时间、地点等，并把此项工作具体落实到每天负责的领导和个人，做到了学生每天早晨长跑活动时，有校领导在场协调统一指挥，发现问题做到及时调整解决。在每天早晨学生长跑过程中由体育教师具体指挥，合理安排跑的线路和方法，每天由各班班主任亲自领跑带队，控制好学生跑的秩序和速度，做到每天学生长跑活动安全有序。在课间我们也制定了跳长短绳，踢毽子，打乒乓球、篮球等一些体育活动项目。基本上每个学生都有在锻炼，校园里洋溢着浓厚的体育氛围。

这些活动的开展促进了学生主动参加体育锻炼的热情，让每一名学生在参加锻炼的过程中都能感受到体育运动带来的快乐。通过以上阳光体育活动的实施以后，各年级的体育教师在体育教学中，较明显感觉到学生的身体素质和长跑耐力比以往有一定的进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性也有不同程度的提高，在期末各年级的体育考核中优秀率也比以往有所上升。

二、引导学生主动参与体育锻炼，营造充满生机活力的校园。在启动学生每天锻炼一小时，我校通过各种各样的方式广泛地开展宣传活动，树立师生“健康第一”的思想观念。我校教职员工在学校领导的组织下，每天坚持提前到校参加有组织的早晨跑步，打羽毛球，跳长短绳，篮球等一些体育活动，节假日、课余时间也经常开展教职员工体育竞赛活动等等。我们将通过教职员工开展的这些体育活动，引导学生主动参与体育锻炼的兴趣和积极性，使“健康第一”“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，通过全校师生每天体育锻炼的热潮，如今一小的校园每天都充满着生机和活力。

三、实施过程不断总结，积累经验，提倡创新精神。我们将把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合，在各年级创设一些考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。把阳光体育活动和校园体育文化建设紧密地联系在一起，把我校学生的身体素质、运动水平推上一个新台阶。

体育活动总结 篇20

经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。

4、促进学生学习

在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。

二、竞赛方面

1、班内比赛

在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。

2、班际比赛

速度跳绳：时间为1分钟，全班参与，成绩相加除平均数为本班总成绩，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。

总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。

体育活动总结 篇21

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展冬季阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长为活动第一责任人，负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼。

2、用好早操和课间操时间，在两操时间各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，我们设计了广播体操、跳绳、长跑、立定跳运等活动，每项活动要求全体班主任和行政领导督促参与，分管教师做好记载。

3、落实眼保健操，我校充分利用眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

体育活动总结 篇22

为全面贯彻落实“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼。根据市县教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，并以“我运动、我健康;我快乐、我美丽”为主题，于20xx年10月23日至20xx年4月30日对冬季长跑活动进行了具体的组织实施，并取得了初步成效，现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导，提高对开展阳光体育运动的认识

学校组织全体师生认真学习有关文件，成立了以陈加拉副校长为组长的阳光体育活动领导小组，制定了具体的。学校提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强健体魄”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，推动健康促进学校的创建工作，切实提高学生的体质健康水平。

二、营造舆论氛围，努力传播并践行健康促进新理念

通过举行冬季长跑活动启动仪式，正式拉开了我校阳光体育运动的序幕，通过国旗下讲话、校广播站和苍南中学“美丽人生”德育周刊的宣传，使“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”，“健康第一，强健体魄”，“以人的健康为本”等口号深入每一个同学的心中，以开展阳光体育运动来提高学生的身体素质为目的，走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园体育锻炼的新热情。

三、认真组织实施，努力彰显体育与美丽人生的真谛

在学校阳光体育活动领导小组的指导下，政教处、年级段、体育组认真组织，积极实施，在全体班主任会议上，布置了阳光体育活动的具体内容：

(1)各班每周利用两节体育课完成3000m长跑;

(2)各班每周利用两次统一组织的课外活动完成3000m长跑;

(3)各班每周自行组织完成1500m长跑;

体育活动总结 篇23

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波助澜的作用。我们鸡冠山九年一贯制学校是一所体育特色学校，领导对体育工作相当重视。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促班主任工作，促使班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、责任到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“优秀班级”的班主任不能参评优秀班主任，体育教师协调不得当开展工作不利的教师不能参评优秀教师。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月一次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校课外活动的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。

体育活动总结 篇24

本着“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。下面，就对本学期开展的阳光体育节活动做如下总结：

首先，在20xx年下半年，我校进行了学校学生体育达标工作，体育达标工作是学校体育教学的一个重要组成总分。达标工作做得好坏，直接体现一个学校体育老师的教学水平和领导重视程度，也充分证明了一个学校体育工作开展的深入力度，也是对培养优秀运动员的后备力量，提高运动技术水平，推动学校体育工作的全面普及，提高身体素质都有着积极作用。几个月来，在学校领导各其它教师的配合努力下，学校体育达标工作正稳步、扎实地向前迈进。本学年的体育达标工作也顺利完成。

其次，为了响应xx区教体局的“每天锻炼一小时“的锻炼理念，我校大课间推动“两操一活动”。大课间活动的具体安排是在每周二至周五上午第二节下课进行，整个大课间活动为30分钟，分为眼保健操，垒球棍棒操和跑步三个环节相结合的形式。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范两操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

接下来，在x月中旬我校又进行了跳绳比赛。由于时间紧，任务重，我组人员连班加点地画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。终于顺利地召开完毕，接下来又是算分、排名、颁奖，忙的不亦乐乎!但是我们还是顺利地完成了这项工作。为了迎接此次跳绳比赛，孩子们每天都非常认真地练习。比赛时孩子们更是各不示弱。通过本次比赛能够提升孩子们参与锻炼的积极性，加强各班之间的交流，增进友谊，提高各班的体育水平，促进学生身心健康和谐发展。

随后，为进一步增强学生体质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，20xx年x月下旬，在我校的操场上又隆重举行了“阳光体育与祖国同行”学生冬季长跑运动起跑仪式。从而让学生进一步养成持之以恒、坚持不懈的体育锻炼习惯，每天坚持长跑，以更好地磨炼意志，增强学生的体质。

随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校的学生都充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。现在，孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的青春和活力，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。

总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“每天锻炼一小时、健康快乐一辈子”的精神理念，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。今后，我们仍将大力开展学生体育运动，不断提高学生的体质健康水平，为构建社会主义和谐社会，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，作出我们应有的贡献。