动物们小学作文十二篇

时间：2024-03-31 动物小学作文

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动物们小学作文 篇1

乌龟的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方整天睡大觉，无忧无虑，什么事也不做，但是当它决定要玩一玩时，就会用小爪子一个劲儿地抓盆子，想要从盆子里爬出来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会那么拼足了劲儿的抓盆子呢？可它又那么坚持不懈，为了得到一条小鱼儿，它会一直屏息凝视，一连就是几个钟头，非把小鱼儿捉住不可。

我家里就有一只大乌龟，它一身灰绿色的壳格外引人注目，那灰绿色的壳，就如同一件外套保护着它。如果它把头和四肢都缩到壳里去，大家一定会误以为这是一块大石头，这应该就是我们常说的“保护色”吧。除了它的壳最好看的便是它的脑袋了，它的脑袋上有许多花纹，一双小眼睛像宝石一样，闪闪发亮，有趣极了！

乌龟追逐小鱼儿时才叫好玩呢！今天，我把一条活蹦乱跳的小鱼儿放入乌龟的盆子里，乌龟一看见小鱼，就不再抓盆子了，而是静静地等待着机会，一个钟头过去了，我都感觉很不耐烦了，但乌龟仍然一动不动地注视着小鱼。渐渐的，小鱼不那么惊慌了，乌龟才慢慢地靠近它，然后，乌龟猛地一跃，尖利的爪子就擦入了小鱼儿的身体，小鱼扑腾了几下，就成了乌龟的美餐。等它吃完鱼，我蹲下来看它，它似乎很高兴，也一个劲儿的盯着我，脑袋一摇一摇的，似乎在得意地说：“你看我的本领多高呀。”

我喜欢我的朋友——乌龟。不仅仅是因为它给了我的童年带来了无穷的快乐，更是因为它坚持不懈的态度值得我学习！

从此，我不会再觉得乌龟的性格古怪了！

动物们小学作文 篇2

之所以叫他海鸥老人，是因为每年的秋天，昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥，这个时候，总有一个老人，几乎每一天都带一些自己买来的面包，去呵护这些美丽的海鸥。 老人很苍老了，布满皱纹的脸上，有一双很善良的眼睛，肩上挎一个自制的泛白的布袋子，里面装满了喂海鸥的食物，很细心，总是微笑着看着眼前飞上飞下的海鸥们。据老人讲，这些海鸥很通人性的，当一只海鸥受到伤害的时候，他会用凄厉的叫声呼唤其他的海鸥离开，曾经有一个海鸥，因为游客的抓捕，导致骨折，老人很小心的呵护着这只受伤的海鸥，从1992年起，老人每年都能看到这只受伤的海鸥来昆明，仿佛，海鸥很惦念这个风烛残年的老人，飞临昆明，也是一种探望和安慰吧。 来公园游玩的人很多，但没有人知道老人的家境，只是听他自己说每一个月只有308元的退休金，而他要用其中的二分之一给海鸥们买吃的东西。有的时候，由于老人病了，每月自己的开销多了些，给海鸥们买东西的钱就少了，于是，老人就去饭馆里捡拾别人丢掉的东西，用他的话说就是穷人要有穷办法。

云南电视台的记者们知道了老人的情况，请老人讲述自己和海鸥们的故事，老人很激动，也许是寂寞太久了，看着老人激动忘我的讲解，心里升起了莫名其妙的伤感。临到最后，记者和老人约好，要带记者们去看海鸥晚上栖息的地方，那时海鸥的一个临时的家。临别之时，老人一直很客气的道别，连说了几个再见和谢谢，最后竟然摘掉了帽子，和镜头和记者朋友们道别，那种客气的背后，实际上是一个人的涵养和尊贵。 隔天约见的时间到了，老人并没有赴约。 又隔了几天，记者忽然见到了老人，老人低着头，已经没有了往日的精神，他坐在滇池水边的石凳上，很沉静，只是用手无力的把面包伸向海鸥。记者问老人情况，老人的声音很低，很安详的告诉记者，这几天病倒了，几天的时间，只喝了一碗面条。过了一会，老人说他很累，想回家休息。夕阳中，留给人们的是老人蹒跚的背影。

又过了一些天，年轻的记者朋友们很挂念老人，经过了很多打听，终于知道了老人的家，等走过弯弯曲曲的巷子，看到的却是老人已经去世的消息。经询问才知道。老人的名字叫吴庆恒，是早年西南联大的学生，建国后受到了政治的迫害，没有了家庭，老人一生孤独，海鸥成了他孤寂晚年的唯一的朋友。 后来昆明的人渐渐知道了海鸥老人的.情况，由护林局组织自发的捐款，塑了一尊老人的像，依靠在滇池，微笑中若有所思。这算是对老人的告慰。纪念海鸥老人——吴庆恒先生。如果有来生，希望他永远有微笑。轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。我第一次看到动物的泪，那是我家一只老猫的泪，这只老猫已经在我家许多许多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年纪。只是知道它已经成了我们家庭的一个成员，我们全家人每天生活的一项重要内容，就是和她一起戏耍。在它还是一只小猫的时候，我们引得它在地上滚来滚去，后来它渐渐地长大了，我们又把它抱在怀里好长好长时间地抚摸它那软软的绒毛。也是我们和它亲热得太多了，它已经一天也离不开我们的抚爱，无论是谁，只要这一天没有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那个人，然后就无声地卧在他的身边，等着他的亲昵，直到那个人终于抚摸了它，哪怕只是一下，这时它也会心满意足地慢慢走开，就好象是它为此感到充实，也为此感到幸福。

动物们小学作文 篇3

很好，我妈妈给我买了一些小金鱼。我高兴地为它建立了一个新家，那就是鱼缸。

多可爱的小金鱼啊！它们摇着小尾巴，吐着小泡泡，在水里自由自在地游来游去，高傲得像个将军。

每次吃东西的时候都会被排列整齐，把尾巴从珊瑚洞里伸出来。他们看到食物，终于原形毕露，纷纷抢食。每次都被一扫而空，没剩下什么吃的.了。吃完就咂嘴巴，好像还没吃饱。

一连几天，每天，为什么金鱼总是有足够的食物？是我喂的太少了吗？我想这次我必须喂金鱼了。于是，我拿起一大包鱼食，准备喂它。这时，父亲从我身后拦住了我：“你在干什么？”！”“喂金鱼。你还没喂它吗？”“可是我觉得金鱼没吃饱。“爸爸笑了。”儿子，金鱼一次不能吃太多。他们会死的。“哦我明白了。我明白了。

“天高则鸟飞，海阔则鱼游”。我必须努力学习，在知识的海洋中旅行。

动物们小学作文 篇4

我从小就特别喜欢小动物，对小动物有种特殊的感情，我家也养过很多种小动物：有鸽子，小白兔，小乌龟，小金鱼，还有小狗，每种小动物我都会细心照顾，给予它们很多关爱，其中倾注我最多爱的要数我家养的小狗。

小狗是姥姥从老家带来的，一只公的，叫豆豆，一只母的，叫果果，它们非常可爱，小小的脑袋，短短的尾巴，走起路来一扭一扭的，我可喜欢它们啦，每天都给它喂食，想让它快快长大；我还会定期给它住的小窝清理卫生，，以免住在脏污的环境里会生病。

天气渐渐冷了，我怕冻着小狗，就给它们的小窝内铺上厚厚的棉衣，也让他们睡的舒服些，而且每次给它们弄热的饭吃，这样更暖和些，阳光好的天气，我还会带它们去晒晒太阳，补补钙。

世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。保护动物是人类的义务，生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱，但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。

让我们把爱心相连，关爱身边的小动物吧！

动物们小学作文 篇5

盼啊盼啊，中国著名动物小说家沈石溪要来我们学校，我心里有种说不出的兴奋。听说还能要到签名，听他的讲座，我的心更是激动得不得了。

到来的前一天，张老师手里拿着五张红红的子，上面写着：20xx年4月8日，沈石溪演讲入场券。我的心怦怦直跳，那张入场券会不会落在我手里呢？不可能，以前一般都是杨民张一龙他们，这一次。除非太阳从西边升起从东边落下。他们学习成绩都比我好，怎么可能轮到我呢？“请想看沈石溪演讲的人举手！”许多同学陆续举起了手，“请作文得过优减的人放下手！”许多同学把举起来的手放下，我有点欣慰，因为我的作文文章除了一次是优，其他都是优加，字都是优，所以我是不用放下手的，对这张入场券，我突然抱着很大的希望。只见张老师数了数现在举手的人数，走到我面前，把一张票分给了我，我一下子激动得趴在桌子上，迟迟不肯起来。

第二天早上，我拿着价值万千的入场券，迈着轻快的步伐蹦蹦跳跳地走进了多功能厅。“下面请动物小说家沈石溪入场！”只见沈石溪手里捧着鲜花，在众人瞩目下缓缓走来，热烈的掌声立刻响了起来。他中等个儿，浓眉大眼，一脸亲切的微笑。听沈石溪叔叔说话可有趣了，他先做了自我介绍，然后给我们讲了他初中毕业去云南西双版纳的经过，和18年里与动物打交道的趣事：偷鹰蛋让母鸡去孵小鹰，小鹰长大后和蛇搏斗。让鸡妈妈在一瞬间瘦了一半。上山打孔雀不幸遇到狼群，被迫在树上过了几天几夜······沈石溪叔叔说话非常幽默风趣，一个个惊险的故事从他的嘴里说出来活灵活现，逗得同学们哈哈大笑。最后，沈叔叔告诉了我们写作的方法：生活是写作的源泉，只有热爱生活，善于观察，善于思考的人，才能写出好文章。

一下课，我们就冲出教室，跑到操场，为的就是要到沈叔叔的签名，操场上排着长长的队伍。虽然我早就来了，但还是排在第二三十位。过了五六分钟，我走到沈叔叔面前了，只见他拿起笔，在我的书上飞快地写下“沈石溪”三个大字，我的心里充满了喜悦。我盼着沈叔叔有机会再来我们学校，我希望自己也能成为一个像沈石溪叔叔这样的人

动物们小学作文 篇6

1. 弄清题意不迷路

让我们先来审题：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性(活动情态、鸣叫)的特点。

2. 突出外形特征

描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：

(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。

(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。

要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的.双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。

3. 细描生活习性

为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。

例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。

帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。

4. 比拟表达情感

动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。

例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。

这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。

总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。

动物们小学作文 篇7

从前，有一只小乌龟行调皮，一直吵着要去一亿多年前恐龙时代的原始森林。终于有一天，他的梦想实现了……

他告别了爸爸和妈妈，他踏上了旅途之车，去他梦寐以求的的方--原始森林。奔

波了3个多小时，终于到了。

一下车小乌龟就听见“轰--轰--轰--”的脚步声，小乌龟连忙叫到：“呀，不好恐龙来了!”马上缩到壳里，可他那里知道，恐龙比六头大象还重，多亏小乌龟多得及时，不然就要被踩死了，当成它们的盘中餐。过了一会儿，小乌龟蹑手蹑脚地走了

出去。这时，他才觉得肚子饿了。好不容易找到一只恐龙蛋，神不知鬼不觉地把蛋偷了出来，刚走了三步，就被恐龙妈妈歹个正着。小乌龟趁恐龙妈妈不注意时，才逃掉了。他实在呆不下去了，心想：如果我再带下去……车来了，小乌龟急匆匆地跑了上去，又经过了3个多小时，终于到家了。

从此，小乌龟再也不吵着去原始森林了。

动物们小学作文 篇8

可爱的小猴：

我想对你说，我觉得你非常可怜，我多想帮助你。

暑假，我和爸爸妈妈出去旅游，看到一个人用一根麻绳将你拴着，你一身棕黄色的毛发，眼睛大大的，身材瘦小。你的主人大声说：下面请看‘小猴骑车’！你就开始了精彩的表演。可是刚开始你还完成得很顺利，后来不知怎么了，你失误了，从车上摔了下来。我想可能是因为你太累了吧。可你狠心的主人用鞭子来抽你，你不得不重来一次。这一次，你成功了，人们纷纷为你鼓掌喝彩，可我却怎么也高兴不起来。我想：你那么小，本来应该和我一样依偎在父母的怀抱里，现在却出来卖艺，还得被人类欺负！我心里很生气。于是我对妈妈说：小猴那么小，就得卖艺了，真可怜。

不过，放心吧，小猴，我已经把我的愿望告诉了爸爸妈妈，他们会想办法帮助你的。我也会和周围的人说，让他们保护动物，决不虐待动物，因为你们是我们人类永远的朋友！

等我的好消息吧！

此致

敬礼！

你的伙伴：王梓彤

20xx·3·1

动物们小学作文 篇9

今天，阳光明媚，我兴冲冲地乘坐汽车出发了。 我们兴致很高，有说有笑大约三四十分钟的时间，我们就到达了目的地。

等了好一会我们才坐上由枣红色和黄色相间的小火车，小火车载着满满四个车厢的游客，也载着我的向往就进入动物区。沿途的风景同样让我难忘，还没来得及回过神来，那小鹿眨着期盼的眼神望着游客手中的食物。种类繁多的花朵树木从我眼前掠过。美丽的风景让车厢充满笑容，相机的快门声，对美丽风景的赞叹声盖过小火车的轮子摩擦着铁轨发出轰隆声。游览区的动物不在笼子里，重新拥有了自己的一小片自由天地，人们争先恐后的喂食动物，一幅和谐的景象。此外还看到很多非洲草原的动物，不禁为它们担心，它们能适应这里的湿热气候吗？用时下比较潮的话说就是：他们和谐吗？顺着车子的前行，我们见到的动物越来越多了，我的'相机就不停地按，不停在拍摄。

梅花鹿，鹤，孔雀，骆驼，大象，黑熊，狼，犀牛，河马，斑马，长颈鹿，白虎，东北虎，狮子等等动物，有一些我一下子也叫不上它们的全名来。车子盘旋在这诺大的山坡，车上的讲解员也不停地解说着所见到的每一种动物的习性特，喜好和生活习惯。也不断地提示游客们往前看往左看往右看，因为动物都分布在这高高低低的小山坡上，有的躲在水沟里，有的躲在树荫下草丛中。让我印像最深刻的是河马，因为当我把手朝河马面前张开时河马便会张嘴——河马（学名：Hippopotamus amphibiue）是淡水物种中的现存最大型杂食性哺乳类动物，也是现存仅次于非洲象、亚洲象、非洲森林象、白犀牛、印度犀牛的陆地动物，一般个体体长3.3米，肩高1.5米，平均体重约1.35吨，一般体重在0.9吨—1.8吨之间，最大野生个体重达2.66吨。不到一个小时的行程，我们就观赏完整个乘车游览区。

一天的行程结束了，累并快乐着。

动物们小学作文 篇10

说起动物，可能大家脑海中第一印象浮现出来的，大多是在高大威猛的丛林之王——老虎，在草原上矫健奔跑的羚羊，憨态可掬的熊猫或者温顺听话的狗狗了吧，但是对于我来说，我最喜欢的动物，是平日当中随处可见并且十分容易让人忽略的一个小家伙，那便是蚂蚁。

这微不足道的蚂蚁看似不起眼，但在一次偶然的事情中改变了我对蚂蚁的看法并且对这些小小的家伙们刮目相看。那是一个无云的晴天，我背着书包从学校放学回家，来到车站等车的过程中，无意瞥到在草丛当中那不显眼的一堆密密麻麻的.小黑点，我离开座位，蹲在地上仔细一眼，才发现是一群蚂蚁围绕在一块巨大的面包渣面前，努力的用触角推动这个巨型的大块头。

这一块面包的体积可是这些小不点的几十倍之大，这样就算推一个小时也不可能推动吧。我默默在心里想着，看见这些蚂蚁们愚蠢的行为，感到可笑。这些蚂蚁推了几分钟之后见丝毫没有成效之后，突然间排着整齐的队伍离去了。

终于要放弃了吗？我在心中想到，刚想要起身离开时，发现陆陆续续又有蚂蚁前来，这一次的数量是刚刚的一倍！前来的蚂蚁触碰到面包之后开始尽自己最大的努力移动，一只，两只，三只.....我睁大了眼睛，有些不敢相信——面包在这些小家伙的努力下被移动了！这种团队精神，在小小的蚂蚁身上发挥的淋漓尽致，让我十分佩服和喜爱。

动物们小学作文 篇11

“耳朵长、尾巴短，只吃菜，不吃饭。”大家是不是都猜出来了呀？没错，就是可爱的小兔子。我给它起了一个好听的名字叫“豆包”。

豆包长得又白又胖，在远处看，就像一团棉花糖在蠕动，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里，不仔细看，还不容易发现。它的脑袋很小，两只长长的耳朵，像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地动。它的眼睛红光闪闪，像在白玉里的红宝石。它有一张三瓣嘴，嘴边儿还有几根胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的。

它的前腿短小，但还能支撑那沉重的身体，后腿长而有力，时常弯曲着，走起来蹦蹦跳跳的。它蹲在地上一动不动的时候，像极了雪球。我给豆包做了一个家，把豆包放进去，它左蹦右跳，就像吃了蜂蜜一样。

豆包很爱吃白菜和萝卜，每当我给它食物时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃，还发出“啧、啧”的声音，仿佛对我说：“真好吃呀，谢谢你。”它吃完青菜，就美滋滋地躺下了。

豆包，你是那样天真可爱！你给我的童年带来了多少欢乐啊！豆包，我爱你！

动物们小学作文 篇12

秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。周末，我和妈妈去淹城野生动物园玩。到了动物园门口简直就是人山人海，车辆川流不息，我们拿着票好不容易才挤进了动物园。“与兽同行”让我收获满满！

一进动物园，我们就看见了丹顶鹤。丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。我发现丹顶鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。我想，就因为这个，人们才常用“鹤立”来形容戏剧舞蹈中眺望远处的优美姿态吧。

一身美丽的羽毛，一对大大的翅膀，还有一只长长的嘴巴，再加上一双明亮的眼睛，凑成了一只美丽又讨人喜欢的孔雀。蓝孔雀头上具冠羽，眼睛的上方和下方各有一条白色的斑纹。头顶、颈部和胸部为蓝色，翅膀上的覆羽为黑褐色，飞羽黄褐色。腹部深绿色或黑色。它那五颜六色的羽毛非常华丽，特别是它那金色的羽毛在阳光的照射下金光闪闪十分耀眼。蓝孔雀鸣叫时，声音洪亮，悦耳动听。

我们继续往前面走，看见了可爱的小熊猫。它们的身体是棕色的，尾巴摇来摇去，非常可爱。我扔了一快饼干给它，它把嘴巴凑过来，舌头一卷，饼干就进了它的嘴巴。我们又去看了大熊猫，它惬意地坐在它的“私人花园”里晒太阳，不时用舌头舔它那胖乎乎的爪子，样子就像、婴儿，还喜欢舔手指呢。这么可爱的姿态，真是好可爱！

淹城不仅历史文化多，而且还有这么多憨既态，又可爱的动物。阳光透过树的缝隙照在我和动物的身上，动物给我们带来无穷的欢乐，春秋淹城——————我与动物有个约会！