二年级语文上册复习课件通用

时间：2024-01-13 二年级上册复习课件 二年级上册课件

【#范文大全# #二年级语文上册复习课件通用#】教案课件，作为我们教师工作的一个组成部分，相信老师对其撰写并不陌生。了解学生的反应有助于教师更好地诊断课堂问题，大家是否对撰写教案课件感到担心呢？这份“二年级语文上册复习课件”是我努力追求卓越的成果，期待能得到您的赞赏。希望本文能向您提出一些新的问题，并促使您进行更深入的思考！

二年级语文上册复习课件 篇1

一、同音字组词

夕（）泡（）登（）诗（）理（）

西（）炮（）灯（）失（）礼（）

教（）易（）手（）及（）次（）

郊（）意（）首（）级（）刺（）

望（）深（）苗（）亭（）惊（）

忘（）伸（）描（）停（）京（）

南（）尾（）块（）摇（）视（）

难（）苇（）快（）遥（）市（）

棵（）余（）公（）静（）传（）

颗（）鱼（）功（）净（）船（）

弟（）雾（）注（）饱（）到（）

第（）物（）助（）宝（）道（）

优（）治（）红（）伟（）包（）

忧（）制（）洪（）尾（）苞（）

明（）倒（）木（）兰（）地（）

鸣（）岛（）目（）蓝（）第（）

新（）却（）忙（）芳（）化（）

辛（）雀（）芒（）方（）画（）

二、多音字组词

倒dǎo()没mi()重chng()背bēi()

do()m()zhng()bi()

教jiāo()着zhe()只zhī()

jio()zho()zhǐ()

转zhuǎn()都dū()朝zhāo()

zhun()dōu()cho()

种zhǒng()长chng()

zhng()zhǎng()

三、形近字组词

象（）披（）自（）传（）待（）

像（）被（）咱（）转（）特（）

猫（）惊（）坏（）形（）郊（）

描（）凉（）怀（）研（）较（）

领（）难（）顶（）菜（）逐（）

邻（）准（）颗（）彩（）家（）

吸（）很（）骄（）渴（）到（）

级（）狼（）桥（）喝（）倒（）

神（）诗（）居（）净（）优（）

伸（）特（）苦（）静（）忧（）

遥（）度（）弟（）内（）很（）

摇（）席（）第（）肉（）狼（）

鸟（）张（）活（）样（）芳（）

岛（）涨（）刮（）洋（）房（）

却（）者（）视（）动（）

脚（）著（）现（）助（）

四、加偏旁组字，再组词

台（）力（）主（）

（）（）（）

舌（）皮（）也（）

（）（）（）

青（）包（）工（）

（）（）（）

寺（）且（）每（)

（）（）（）

二年级语文上册复习课件 篇2

第五册语文复习教案

第八单元

第二十九课

一、会写词语

二、英子在掌声前后有什么变化？（117页第1段和118页第二自然段）

三、课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语

第三十课

一、词语二人物不同的语气读出来（120页和121页）

三、实验为什么会取得成功？

第三十一课

一词语二、课中的金吉娅是个什么样人？（善良、仁爱，有同情之心）

三、母亲的心情有什么变化？（担心--生气--激动）

四、替那个小女孩写几句感谢的话。

五、课文最后一句话的意思六、资料袋

园地八

一、背写ABB式的词语，会写12个成语二、背写三字经

三、多音字给漂落调

二年级语文上册复习课件 篇3

一．看拼音写词

rnshāochuānɡlinzhfshpǐnmǒurn

zhhushnzhqīnɡtīnɡqīnlmy

hunrornshāozhǔfchnɡɡōnɡqīf

fēnxīlnshqɡuijinyjiǎnɡsh

fjnjiājijīlimitnchbǎnɡ

jinɡlnyunrnjqiēɡuānshǎnɡjchǎnɡ

hunrozhuzhunɡhuānɡlinɡyǎnynɡqīnqi

mnbjiǎnɡlǐpoɡēnnɡzhōnɡiǎn）励自己不断进步。

3.每当秋风飒（s）飒，枫叶火红时，你会吟诵：

来赞美深秋的景色。

4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：

来赞美春天。

5.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：

来安慰他。

6.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（ji）他：

。

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：，

n,bsp;。来赞美它的品格。

三十二．把诗句补充完整

1.，。

，。（张继《枫桥夜泊》）

2.，。

，。（杜牧《山行》）

3.，凌。

，。（王安石《梅花》）

4.萧萧梧叶送寒声，。

，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）

5.咬定青山不放松，。

，任尔。（郑燮《竹石》）

6.，。

，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

7.勤为径，苦作舟。

三十三．作文

1．我心爱的;2．我;3.谈谈，选择两句古诗，把自己的收获或感受写出来；4.以校园的早晨为题写一篇作文，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。

三十四．背诵、默写课外古诗文

三十五．背诵课后要求背诵的课文

二年级语文上册复习课件 篇4

二年级语文下册第八单元复习教案

第八单元

一、复习文:、张衡是朝人,他是我国古代着名的家,也是杰出的家。

2、读《爱迪生救妈妈》,想:

爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈

因为爱迪生从小就爱动脑、动手,在实践活动中发现了很多科学知识,所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了,这样,医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有年的历史,恐龙却在地球上生活了大约年。

二、背诵:、背诵136页“我会填”。

满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。

北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

3、我国古代有许多科学成就。其中,被称为四大发明。我国现代有很多着名科学家。和同其他科学家一起攻关,终于研制出了和。

三、听写:

勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉

距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类

羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡

寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员

北斗星

环顾四周恍然大悟

四、比较组词:

勺玉组珠钻睡璃

勾主祖株粘垂离

拒油斥炎桨肉迷

距由诉谈奖内谜

传严撒仰汉捡性

转炎散迎汗检姓

五、近义词:

清楚—果然—着名—钻研—急忙—

六、量词:

一孩子

一星星

一勺子

一镜子

七、拓展:爱迪生一生共发明项发明,包括等。

教后反思:

二年级语文上册复习课件 篇5

反义词

下沉（）远（）

歪（）头（）

寒冷（）热闹（）

热（）快（）

归来（）容易（）

暗（）缩(suō)（）

脏（）反（）明（）接（）暖（）吸（）得（）笑（）粗（）老（）易（）白（）香（）圆（）坏（）出（）里（）动（）浓（）伸（）高（）真（）长（）弯（）入（）上（）多（）新（）宽（）横（）深（）收（）松（）沉（）远（）甜（）死（）善（）双（）开（）凉（）早（）首（）

粗心（）歪斜（）动听（）举头（）童年（）容易（）高兴（）矮小（）欢乐（）夜晚（）夕阳-（）明亮（）

生存（）重要（）摇头（）温和（）上游（）举头（）

参加（）背地（）得意（）灵活（）安定（）动摇（）

答应（）暖和（）南方（）喜爱（）出来（）消失（）过去（）气冲冲（）

近义词

简单（）安静（）温暖（）

盘旋（）故乡（）欢乐（）

恳求（）答应（）忽然（）

漂亮（）

写句子

1、经常

2、已经

3、终于

4、总是

5、动听

6、不知不觉

7、像......像......

8、有时......有时......

9、有的......有的......有的......

二年级语文上册复习课件 篇6

一、选字、选词填空

1.（）该原（）反（）（）为（）此（因、应）

2.（）房关（）（）视居（）（）意（注、住）

3.（）泪河（）（）下停（）（）住（流、留）

4.（）苦（）人千（）万苦父（）

（辛、亲）

5.（）时（）格高（）好（）了年（）（及、极、级）

6.（）劳（）园（）厂立（）（）主（公、工、功）

7.（）花（）天花（）菜（）深（）（蓝、兰、篮）

8.城（）（）界（）场（）纪（）区（市、世）

9.（）头海（）（）片高（）床（）（底、低）

10.看（）难（）希（）（）记一（）无边（望、忘）

11.（）气（）办（）活（）请（）日（申、生）

二、在正确的读音下面划横线

深蓝（shēnglnshēnln）干净（gānjngānjng）

玩耍（ǔqīnmǔqīng）

白帆（bǎifānbifān）青松（qīngshōngqīngsōng）

再三（zhisānzisān）带领（dilǐndilǐng）灵活（lnghulnhu）翠竹（cuzhchuzh）

灿烂（cnnncnln）咧嘴笑（liězuǐxioniězuǐxio）

旅客（lǚknǚk）一层楼（ychnluycnglu）

恳求（kěngqikěnqi）劈开（piēkāipiěkāi）

秋霜（qiūsuāngqiūshuāng）塞北（shiběisiběi）

侧耳听（chěrtīngcěrtīng）地震（dzhngdzhn）

鸣叫（mngjiomnjio）拼命（pīngmnpīnmng）

考察（kǎochkǎoc）一幢楼（yzungliyzhunglu）

治理洪水（zhlǐhngshuǐzlǐhngshuǐ）

勤学苦练（qnxukǔlinqngxukǔlin）

三、将词语排列成通顺的句子，并加上标点。

1.同学们带着参观老师中山植物园

2.自由自在地在鱼游来游去水草间

3.我国是风景区黄山闻名中外的

4.小乌鸦一身一只长着羽毛黑色的不好看

5.是丽丽的我伙伴好

6.从的一片一片落下来黄叶树上

7.语文这学期学得你的怎样

8.专家爸爸一位是兰兰的

9.到了天气冬天冷啊多

10.和都爸爸喜欢打球妈妈

11.花给常常小红浇水

12.你哪些知道是水果吗

13.特别今天作业明明认真写

14.把可以你的我吗铅笔借给

15.背着高兴地早上上学去书包小刚

16.首都你吗北京去过

二年级语文上册复习课件 篇7

一、学生学习情况分析

二年级共有学生28人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约7人，；中间生有15人，；差生有6人，，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。

二、复习内容

1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）

2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）

3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）

4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）

5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）

②课外（按要求做答）

6、口语交际（本册教材中的8个）

三、复习目标

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字

2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。

3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁

4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。

6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

7、能写出常用词的近义词或反义词。

8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。

9、能按要求补充句子，照样子写句子。

10、用词组成一句通顺、完整的话。

11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

12、学会祝贺、购物、请求、问路、买文具、我长大了做......、看望生病的同学、我打算这样过寒假等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。

13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

四、复习重点

1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。

2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。

3、能根据要求写话或看图写话。

五、复习难点

1，复习重点词语，会灵活运用。

2、补充句子或照样子写句子，用词组句。

3、根据短文内容做答

4，写话练习，培养写话能力

六、复习措施

1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。

2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。

3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。

2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。

4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。

5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。

七、奋斗目标

力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩

八、复习方法：（归类法）

1、讲练结合

2、个别辅导

3、阶段训练与统测查相结合。

九、复习时间及课时

12月20日--元月5日（共20课时）

二年级语文上册复习课件 篇8

一、仔细拼，认真写，你一定行！（16分）

Wēnnuǎnzhfjūnjinwānyāo

zāihilshǐrēnɡdio

（答案：温暖祝福军舰弯腰早晨灾害历史扔掉）

（每个字得一分）

二、按要求填空。（10分）

要查的字

音序

音节

部首

除去部首还剩几画

组词

猴

功

（答案：Hhu犭9画猴子Gɡōnɡ工或力2画或3画功夫）（每空一分）

三、划去（）里不恰当的字。（8分）

（到道）路水（洼娃）（乘乖）客养（分份）

灌（溉概）眼（睛晴）（幸辛）福（拔拨）牙

（答案：道路水洼乘客养分灌溉眼睛幸福拔牙）（每空一分）

四、我会填。（9分）

（）的歌声遥远的（）一种（）

（）的礼物健康的（）一块（）

（）的海洋清澈的（）一片（）

（欢乐的歌声漂亮的礼物蓝色的海洋遥远的地方健康的身体清澈的湖水一种水果一块土地一片树叶）（答案不一，每空一分。）

五、写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。（6分）

（）（）（）（）

（每空一分，有错别字不给分；造句两分。）

六、把古诗补充完整。（6分）

寒径斜，。

儿童，。

（答案：远上寒山石径斜，白云生处有人家。儿童相见不相识，笑问客从何处来。）（每句三分。）

七、口语交际。（6分）

学校的大树底下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说？怎么做？

（我会说：同学们，可怜的小鸟受伤了，你们不应该把它拨来拨去！

我会轻轻地抱起小鸟，带到老师那儿，帮它治好伤，把它送回大自然。）（回答清楚一个问题得3分）

八、在横线上填上适当的词语，把句子写具体。（6分）

1、天空中有好多星星。

2、鱼儿在水里游。

3、树上挂满了果子。

（美丽的天空中有好多一闪一闪的星星。数不清的鱼儿自由地在水里游。果园的树上挂满了好吃的果子。）（答案不一，每题2分。）

九、阅读短文，完成练习。（13分）

月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

1、这段话共有句话，第句话提出问题，两句话回答问题。（3分）（4；2；3、4。）（每空一分）

2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用画出有关的句子。（2分）（答案：最后两句）（画对一句得一分）

3、多音字组词。（4分）

为wi()相xiānɡ()

为wi()相xinɡ()

（答案：四海为家因为；相信照相。）（每空一分）

4、抄写文中的一个比喻句，并仿写一个。（4分）

像

（答案：第一句或第三句是比喻句。）（每题2分）

十、编故事。(20分)

小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音。）

_____________________________________________________________________________

（故事情节生动有趣，语句通顺，基本无错别字，1620分；能编完整的故事，语句基本通顺，有个别错别字，1215分；故事不够完整，部分语句不通顺，有较多错别字，811分；故事不完整，语句不通顺，07分）

二年级语文上册复习课件 篇9

作文（看图写话、）

设计理念：

低年级是作文的起步阶段，这一学段的练习方式是先说后写，写作内容比较浅显，表达的意思比较简当。因此，要淡化文体意识，放开束缚，把重点放在培养写作兴趣和自信上，让孩子愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。写话是写作的基础，本课设计能有目的、有层次、有步骤地进行训练，教给孩子写话的方法，重视培养学生的写话兴趣，培养学生的写话能力。

复习方式方法：

（1）从学生的生活出发，写话的内容要来源于学生的生活。

（2）要给学生表达的自由，让学生决定写什么，怎么写。

（3）写话和想象相结合，给学生想象的空间，从学生感兴趣的入手。

教学目标：

知识性：认真观察图片，看清图意，能清楚地表达图意。复习的格式，会写日记。

能力性：在写话中乐于运用阅读和生活中学到的。

情感性：对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

教学重难点：

看清图意，能清楚地表达图意。对写话有兴趣，能把看到听到的写下来。

教学准备：图片投影仪

课时安排：两课时

第一课时（看图作文）

一、欣赏激趣，出示学习任务

出示平时写过的图片（如《观猴》）并范读优秀作文。这篇看图作文写得怎样？你们知道怎样写好看图作文吗？

[设计意图]：从欣赏作品入手，激发学生写话的兴趣。

二、指导复习

1、学生根据平时的练习试着说说写好习作的方法。

2、师总结并出示提示：第一步，认真观察画面。观察画面时，可先从观察人物入手，看看画面有几个人，他们在干什么。经过认真的思索，弄清人物的年龄、身份、神态、动作，然后观察人物周围的环境，分辨出事情发生的地点和时间。第二步，大胆想象他们是怎么做的，做完之后的心情感受。

看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”（板书）

[设计意图]：总结看图写话的方法时，让孩子先说，老师再总结，能很好地发挥孩子的主体作用。认真观察画面，是写话的基础，培养学生有序地，有重点地观察图画，留心周围的事物，做个生活的有心人。

三、师出示一幅图并指导：课外活动时小朋友在干什么呢？（先用一句话简单说出图意，可以抓住——时间、地点、人物、做什么，再指导孩子具体说他们是怎么做的，做完之后的心情感受。）

“学习小助手”（课件显示）为学生提供优美词句，扫除写作中的障碍。

个别说，同学边评边补充。同桌互说。

4、请大家当个小作家，把刚才说的写下来吧。写完读一读，做到通顺、连贯。

[设计意图]：这样的要求是从兴趣入手，让学生克服畏难情绪，喜欢写，乐于写，大胆写。

四、讲评：

1、自评“这段话中，我最满意的地方是什么。”

2、再请其他人补充说明：“我要向他学习什么。”

3、我们发动学生找找同组学困生习作中的“闪光点”，哪怕是只运用了一个好词或把一两句话写得通顺完整，也应给机会让他当众朗读后，再和学生一起教导他怎样把句子写具体。

[设计意图]：师适机指导，让学生学会善于运用阅读和生活中学到的。

鼓励学生开动脑筋，大胆发表自己的见解，培养创新精神。

四、小结：

描写一件事，我们可以这样问自己：那时候我的眼睛看到了什么？我的耳朵听到了什么？我的心里感到了什么？我的脑海里想到了什么？我有没有动作？应该用看、听、感、想、做这五种方法，就像神仙那点石成金的五根指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来

第二课时（日记）

一、导入

出示课件:小朋友你还认识我和哥哥吗?对了,我叫日记.还记得我和哥哥作文有什么不同吗?（日记比作文开头多了月日星期和天气。）

师板书日记格式。

[设计意图]：用新奇有趣的形式强调出日记与其他作文的区别，让学生对日记的格式留下深刻的印象。

二、复习

启发：日记可以写些什么内容？（写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等。）

师补充：日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

按照日记的格式写日记。提示：（１）今天你做了什么事？（２）你到过什么地方？看到或听到什么？你的感受怎样？是伤心、高兴还是后悔？

[设计意图]：出示写日记的提纲，对于找不到内容写日记的孩子帮助很大，这样的提示，能让孩子更好的寻找写作题材，丰富内容！

生进行点评、建议。（好在哪，不足在哪，该怎么改。）

三、实践活动：

学生练习写日记。

指名上台朗读自己写的日记与同学分享。

[设计意图]：提倡自由表达，增强习作信心，乐于与他人分享习作的快乐。

二年级语文上册复习课件 篇10

第六单元

第21课

一、背写两首古诗

二解词：潋滟空蒙奇西子

三、组词：断楚孤帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布独坐敬亭山）

第二十二课

一、抄写词语

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

第二十三课

一、抄写词语

二、背写自己吉难的部分

三、体会词语的好处

抽封侵飞舞只好

第二十四

物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海

园地六

一、背深封的意思

二、背描写景色的诗句

三、背abac形式的词

四、多音字

舍空参长

第七单元

第二十五课

一、抄写下列词语

二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

第二十六课

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页

第二十七课

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？107页

三、陶罐神态词：谦虚

铁罐神态词：傲慢轻蔑恼怒

第二十八课

会读准：匀称撒开挣脱犹豫

园地七

一、反义词和八字成语

千里之行，始于足下。一夫当关，万夫莫开。十年树木，百年树人

千里之堤，溃于蚁穴一叶障目，不见泰山文武之道，一张一弛

一言既出，驷马难追无源之水，无本之木一波未平，一波又起

天网恢恢，疏而不漏一着不慎，满盘皆输不入虎穴，焉得虎子

十目所视，十手所指不经一事，不长一智不塞不流，不止不行

八仙过海，各显神通太公钓鱼，愿者上钩人而无信，不知其可

日月经天，江河行地三十六计，走为上计以眼还眼，以牙还牙

三十六计，走为上策风声鹤唳，草木皆兵三天打鱼，两天晒网

仁者见仁，智者见智万事俱备，只欠东风头痛医头，脚痛医脚

己所不欲，勿施于人宁为玉碎，不为瓦全上天无路，入地无门

宁为鸡口，无为牛后运用之妙，存乎一心只见树木，不见森林

近朱者赤，近墨者黑只可意会，不可言传放下屠刀，立地成佛

只此一家，别无分店茕茕孑立，形影相吊四体不勤，五谷不分

呼之即来，挥之即去皮之不存，毛将焉附金玉其外，败絮其中

庆父不死，鲁难未已差之毫厘，谬以千里老鼠过街，人人喊打

差之毫厘，失之千里机不可失，时不再来前人栽树，后人乘凉

百尺竿头，更进一步前事不忘，后事之师有则改之，无则加勉

将欲取之，必先与之当局者迷，旁观者清项庄舞剑，意在沛公

成事不足，败事有余城门失火，殃及池鱼如闻其声，如见其人

重足而立，侧目而视言者无罪，闻者足戒种瓜得瓜，种豆得豆

顺我者昌，逆我者亡流水不腐，户枢不蠹兼听则明，偏听则暗

乘兴而来，败兴而归盛名之下，其实难副得道多助，失道寡助

欲加之罪，何患无辞道高一尺，魔高一丈韩信点兵，多多益善

智者千虑，必有一失避其锐气，击其惰归鞠躬尽瘁，死而后已

鹬蚌相争，渔翁得利螳螂捕蝉，黄雀在后翻手为云，覆手为雨

巧妇难为无米之炊

二、生字组词

谎笛棍港愤袜捆妇

三、多音字

处干称撒量数