解彩虹作文

时间：2024-01-10 彩虹作文

写作是一项能够提升我们语言表达能力的活动，它有助于我们更好地适应社会环境。但是写作需要我们全身心地投入其中，为此我们需要寻找一个安静的地方以便集中注意力。那么，如何才能写出既迅速又优秀的作文呢？为了更好地帮助您，我们特编辑了“解彩虹作文”，真诚建议您认真阅读本文！此外，关于作文，您还可以浏览观后感(范本8篇)。

解彩虹作文(篇1)

它笑了，说啊不!是它笑着说，说说

惨了，惨了!后面到底是什么呀?我暗暗着急。再这样下去小飞鱼故事大王的复赛肯定过不了了!评委老师身边的鼓手已有了要敲出淘汰音乐的迹象。我的心漏跳了一拍，攥紧的拳头里面一片湿凉，大脑里更是空白一片，小腹处传来的一阵阵的绞痛使我不得不扶住放着话筒的讲台，才得以缓解。张了张嘴，却什么也说不出来。半个月的记忆在这种情况下却起不到任何作用。

不要，我不要被淘汰!一面这样惶恐着，一面又开始了努力的回想，企图挽救局面，但我失败了。随着时间的延长，伴着淘汰的鼓点，我的心也随之沉入谷底。

还是避免不了淘汰，我知道自己已失去了继续参赛的资格，努力对评委老师挤出微笑后，我举步维艰地离开了比赛场地，这种如坠冰窖的感觉，着实令人讨厌。

我不甘心，半个月的记诵，半个月的汗水，半个月的努力，却因一次失误而毁于一旦。但比赛已结束，我已被淘汰，心中纵然有万般不甘也无可奈何。比赛结果不会因我的不甘与努力而改变。

于是，半个月的努力，父母的期待，以及自身的信心都化作了泡影离我而去。

缓缓地来到了教室门口，我调整了自己的表情和神态，打算用一种看不出喜怒的表情来应付同学们。脸色如常地推开门，脸色如常地走入教室，脸色如常地坐下，脸色如常地学习。每每同学问起，我便故作娇憨得嘟嘴，故作遗憾地叹气，故作无奈地耸肩，故作不满地摇头，故作轻松地说：我也没办法啊，谁叫我这么不争气，明明记得好好的，偏偏忘词了。这一下午皆是如此，越发压抑了。

脚步沉重地回到家里，我甩下书包，把自

己整个人都丢进软软的躺椅里，呆呆地看着窗外射入的白色光芒，突然鼻尖一酸，埋头哭了起来。母亲来了，她跟着我的哭声沉默了好一会儿，才缓缓柔柔地开口：是不是小飞鱼故事大王比赛被淘汰了?我微不可见地点头。她见我沉默了，先是叹了一口气，继而声音转厉：那哭有什么用，有这个哭的时间，倒不如练习练习，你现在才一年级，不还有参赛机会?哭什么哭!下次在争取不就行了!

我怔住了，满是泪痕的脸抬起，但继而又开始了哭泣：那这次怎么办?

母亲蹲下身，表情再次和颜悦色：至少你参加过了，不留遗憾，难道不是吗?我的抽噎骤然顿住了，半响才抬起头，坚定地点头。

经历挫折后因他人劝导而开解，收获良好的心态，又何尝不是一种雨后的彩虹呢?

解彩虹作文(篇2)

①孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，投特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功垂名就。

②电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。上千次失败充满了他对广明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类。

③袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不再迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情，他成为了“杂交水稻之父”，成为了救饥救贫的人间天使。

④我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。

⑤江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是“江朗才尽”；方仲永智慧过人，五岁就能“指物作诗立就”，但最终却“泯然众人矣”。

⑥绚丽的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人。

⑦如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现；如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》；如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有“神七”、“神八”的升天、祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩，绘出我们人生美丽的彩虹。经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨，我们才能拥有①_______________的超然；经历风雨，我们才能拥有②_______________的'自信；经历风雨，我们才能拥有③_______________的傲骨；经历风雨，我们才能拥有④_______________的洒脱。

⑧这些都使我们明白了“不经历风雨，怎见彩虹”的真理。

⑨不经风雨，怎见彩虹？

小题1:下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A．本文开篇用多个事例引出中心论点“没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的”。

B．第⑥段在文中可以删去，因为本文论述的是挫折、风雨与成功的关系，本段内容与此中心无关。

C．文中采用了对比论证，用多个事例组成排比句展开论述，使论证更有气势。

D．本文论述到第⑧段就已经很完整了，但第⑨段不能删去，它用反问句结尾，既呼应了标题，呼应了中心论点，又能增强文章的说服力，发人深思。

小题2:将下面四句引用的古诗词合理填入文章的画线处，正确顺序是 （2分）

A．“众人皆醉我独醒”

B．“久在樊笼里，复得返自然”

C．“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”

D．“风景这边独好”

参考答案：

小题1:B

小题2:A D C B

小题1:试题分析：“第⑥段在文中可以删去”的说法不正确，语段在文中起到提出分论点，引出下文论述的作用，所以不能去掉。

小题2:试题分析：根据空后面的“超然、自信、傲骨、洒脱”等词语，所引用的诗句与之语意搭配，第一个空应填写“众人皆醉我独醒”，第二个空应填写“风景这边独好”，第三个空应填写“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，第四个空应写“久在樊笼里，复得返自然”。其中的二和三两个空相对容易，可以先选出来，然后再考虑另外两个。

解彩虹作文(篇3)

去年暑假，我们家的新房正在装修当中，每天我们都会去看新房，看着新房一天比一天变得美丽，我们的心中充满了欢喜。

终于，该给墙面刷漆了，我是那么喜欢雨后的彩虹，真的希望每个房间都有不同的颜色，那样我就可以住在彩虹的怀抱里了。刷漆的工人来了，是一家三口，爸爸妈妈和一个七八岁的小男孩。那个爸爸憨厚地笑着说：“放假，不放心，也给他带来了。”我好奇地打量着这个男孩，他有着黝黑的脸庞，穿着简朴的衣裳，正躲在妈妈的身后用一双乌黑闪烁的大眼睛悄悄地瞄着我，可是一发现我在看他，就又害羞地低下了头。

接下来的日子，我看见他们白天总是紧张地工作，小男孩也跑前跑后地帮忙，夜幕降临时就睡在铺着硬纸板的水泥地上，妈妈摇着扇子轻轻地为小男孩纳凉，我还看见他们每天吃饭总是那么简陋，不是馒头咸菜，就是青菜面条。原来，他们的生活竟和我这样不同！然而这么艰辛的生活里也有欢笑！有一天，我看见那个男孩坐在地上，认真地，一字一句地大声朗读着一张旧报纸，一遍又一遍，他的父母脸上挂着笑更加勤奋地工作着。回到家里，我呆呆地望着自己那满满的小书架，我已经好久没翻看过了，心里充满了愧疚。第二天一早，我把精心选好的《今天我是升旗手》、《窗边的小豆豆》和《米老鼠》带给了小男孩，他如获至宝，慌忙地翻翻这本，翻翻那本，嘴里不断发出“呀！”、“呀！”的惊喜。

书成了我们友谊的纽带，此后我们常常一起读书，一起玩耍，亲密无间。而我的家逐渐也被大海一样的蓝色，竹子一样的嫩绿色，白桦林一样的淡黄色填满了……

相聚的时间是那么短暂，临别的日子到了，我搂着朋友瘦小的肩膀不舍得分开，当妈妈又把几十本专门为他准备的书放在他的手上时，他紧紧地把书搂着怀里，回过头轻轻地、坚定地对我说：“俺会好好读书，等俺长大了，也和俺爸俺妈一起住在像你家这样的彩色房子里！”我的眼睛湿润了，对他说：“我相信，一定！”

望着他离去的背影，我仿佛眼前又出现了一道绚丽的彩虹，我知道，那是属于我们的共同的彩虹。

解彩虹作文(篇4)

当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当清脆婉的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠然的惬意如轻拂脸颊的清风，难难以自抑的欣喜无声地从嘴角溢出——我的.暑假生活开始了。

今天，阳光明媚，我拿着新买的活力板兴致勃勃地来到楼下。这个暑假，我要练习滑滑板。我先将滑板放在地上，一脚踏板，另一脚在地上猛地一蹬，滑板便摇摇摆摆地向前走去，可惜好景不长，只听“咚”地一声，我重重地摔在了地下，我揉了揉摔疼的胳膊和腿，再也不想去练习了。可是念一想：“我怎么能就这样认输，我不是一直羡慕小伙伴可以自由的滑着滑板吗我如果就这样放弃，岂不是还不如他们吗再说困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，我一定要重新振作起来，坚持，努力下去，学会滑板。”我鼓起勇气重新回到滑板前，长长地舒出一口气，平静了心态。

我先将左脚轻轻地放在前板上，使滑板倾斜与我，紧接着，我的右脚在地上狠狠地一蹬，随即迈回到板上。我使劲地摆动着后板，尽量使两块板扭曲成“s"形，可是没过多久，滑板便不听我的使唤，摇摇晃晃，我吓得一身冷汗，连大气都不敢出一下。我的双手平行于腰间，试图保持平衡，可都无济于事，汗水顺着我的脸颊流了下来，我在心里默默地念叨着：“老天爷，保佑我，保佑我!”我随着滑板的节奏：它前倾，我后仰，它后仰，我前倾。”从远望去，我仿佛在跳着优美的迪斯科。我的心“扑通扑通”地跳个不停，滑板也在栏杆之间来回的穿梭。忽然。我发现在极度紧张中，我已经滑出了好远。此时，我的心情无比激动：“我终于学会滑板了!”仰望蓝天，我忽然感觉它是那样的蓝，俯视小草，我忽然感觉它是那样的绿，环视四周的景色，我忽然感觉它们是那样的美丽!

我的暑假生活是多姿多彩的，暑假中练习滑板的经历已成为我美好的回忆，它告诉我：遇到困难，不要退缩，要迎难而上，这样才能取的最后得胜利。我爱我多姿多彩的暑假生活!

解彩虹作文(篇5)

我实在觉得烦躁，就走出教室，看着蔚蓝色的天空。我心想：要是我是天上的仙子该多好，不用上学，不用听老师们的苦口婆心，更不用写作业了。想着想着，我突然发现，在天边的一角，出现了一道七彩的“桥”！我大吃一惊，不敢相信在这工业化污染严重的城市，还能出现彩虹！“快出来！这里有彩虹啊！快出来看看！”我大声向里面呼喊，同学们一听是彩虹，之前什么不愉快都抛之脑后了，全部跑了出来。

“好美啊，彩虹。”“是呀是呀，第一次见到彩虹，好兴奋！”大家七嘴八舌地议论着，都在赞叹这彩虹之美。我盯着这美丽无比的彩虹，心情舒畅了很多……

这一天，大家都特别有精神，为这事，语文数学老师表扬了我们好几次。我知道，这事彩虹的作用，美丽的彩虹，把大家的心情都变的七彩了呢！我心想：是呀，何必为了这琐碎之事浪费自己的心情呢？敞开心扉，不就什么都没有了吗？

解彩虹作文(篇6)

那是一场二胡音乐会。在激动人心的音乐中，有着悠扬而深沉的旋律。这是真挚的。它充满了悲伤和失落。回声围绕着光束。经查询，我们知道这首曲子叫《阳关三重奏》，改编自同名古琴曲。

我不会弹古琴，但我喜欢这音乐。当我回家的时候，我试着用二胡演奏悠扬悠长的感觉。长长的声音回荡着，但似乎少了什么东西。

带着好奇，我上网搜索了一下这首古琴音乐的背景。它改编自王维的《送元儿到安溪》：渭城雨中客家客家的绿柳。我想劝你再喝一杯酒。阳关没有人。

我缺少的大概是“西关无人出”的英雄情怀和悲剧。有了这种情感，我们可以在光束周围有回声的音乐。

我又听了阳关与古琴的三重表演，发现表达强烈的情感，除了诗歌，音乐也可以。但在众多乐器中，古琴是最有力、最具表现力的。

不仅仅是情感，它是正确的工具。

我开始更全面地了解古琴。这个古老的乐器有一个好名字：七弦乐器。它让人想起彩虹，它的声音也像彩虹一样响彻世界。与古筝相比，它的琴弦更少。虽然幅度有限，但振动空间较大，音色比古筝更为有力。古筝音乐，大多像水叮咚，而古琴音乐，一般不慢，但有余音艺术、回声艺术，震动很开阔，像高耸的群山，云朵环绕。”智者乐山，仁者乐水，“各有所好。我的爱好是喜欢雄伟的古琴像山一样。

当我紧张的时候，当我累的时候，我听古琴音乐。在后一次的震动中，我的心突然打开，感觉很舒服。谁说要放松，我们必须听钢琴演奏的轻音乐？我说最好的放松方式是泡杯热茶，听古琴音乐，享受慢节奏。

除了艺术，古琴也是一种哲学。

“我想有个家。我家前面有泥土。在土壤上，我可以种丝瓜。丝瓜沿着杆子爬。它在阳光下开着巨大的黄色花朵。花儿枯萎了，棚子也累了。我就坐在地上，看着丝瓜上的青春痘。”龙应台慢悠悠的样子。她渴望如此缓慢的状态。慢条斯理的状态，有那么多人向往。

诚然，现代生活的节奏如此之快，需要古琴悠扬悠扬的声音，它是缓慢、连续、不乱的，同时也需要古琴的余音——每一个声音都有很好的效果，而不是急于求成造成的副作用。”“慢”仍然是一种心态。如果你行动迟缓，你会有耐心和宽容。如果你渴望快速的成功和立竿见影的利益，你会推动我。

“慢”的艺术，像一朵纯净的莲花，在波涛汹涌的湖面上绽放。在上海这座“魔幻之城”，无数白领在每一所新古琴学校，每人一支七弦琴，享受着属于自己的“慢”艺术，这已经成为一种流行时尚。我最大的愿望是，有一天，我可以随意在自己的七弦乐器上弹奏一曲弦乐，无意中享受剩下的音符。

我喜欢古琴，它的雄伟大气，它挥之不去的声音，它简单的形状和它缓慢的艺术。