欢迎来到本篇文章趣祝福的编辑今天为您整理的是“纸飞机课件”,这将是对你有益的建议。为了帮助学生更好地掌握课堂知识,老师需要提前准备教案。在编写教案以及制作课件时,老师需要付出一些心思。只有编写好教案和制作精良的课件,才能避免老师遗漏重要内容。
纸飞机小班教案的主题范文
一、教案名称:纸飞机的制作与飞行
二、教案目标:
1. 培养幼儿动手能力和观察力;
2. 学习了解纸飞机的制作原理;
3. 提高幼儿的合作与分享精神。
三、教学内容:
1. 学习纸飞机的制作步骤;
2. 观察纸飞机的飞行轨迹及特点;
3. 进行纸飞机比赛。
四、教学准备:
1. 纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料;
2. 教师准备纸飞机的示范作品。
五、教学过程:
第一课:纸飞机的制作步骤
1. 引导幼儿讨论纸飞机的外形特点,观察教师展示的纸飞机示范作品。
2. 分发纸张,并示范制作纸飞机的步骤:先将纸张对折,然后打开,将两侧边角对折到中间线,再将整个折好的纸张对折,最终完成纸飞机的制作。
3. 指导幼儿跟随示范,自行制作纸飞机。
4. 班级展示和分享制作出的纸飞机,并讨论纸飞机的外形差异。
第二课:纸飞机的飞行特点观察
1. 引导幼儿观察纸飞机的飞行特点,如飞行的高度、飞行的轨迹等。
2. 进行纸飞机的飞行比赛,幼儿们用自己制作的纸飞机进行比赛。
3. 观察比赛过程中纸飞机的飞行轨迹和飞行距离,让幼儿们通过观察总结出纸飞机的一些飞行规律和特点。
第三课:纸飞机的改进和分享
1. 激发幼儿对纸飞机的兴趣和创造力,引导幼儿思考如何改进纸飞机的设计,以飞得更高或更远。
2. 鼓励幼儿们尝试不同的方式和方法改进纸飞机的设计,并进行实验飞行。
3. 分享每位幼儿的改进作品,让幼儿们互相欣赏和学习。
六、教学扩展:
1. 可以向幼儿介绍一些纸飞机的历史和发展,引导幼儿对纸飞机产生更多的兴趣;
2. 组织幼儿们进行纸飞机的创意比赛,鼓励他们发挥创造力,设计自己独特的纸飞机。
通过以上一系列教学活动,幼儿们可以了解纸飞机的制作过程和飞行特点,培养他们的动手能力和观察力。同时,通过纸飞机比赛和分享,可以提高幼儿的合作与分享精神。这些教学内容不仅能激发幼儿的创造力和兴趣,还能培养他们的观察力和动手能力,促进幼儿的全面发展。
活动目标
1、可以完整地演唱歌曲
2、尝试用肢体语言表现歌词内容
活动准备 挂图 CD
活动过程
1、教师出示纸飞机,兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么?
-----用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?
-----在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?
3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?
-----折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?
——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?
4、播放CD,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.
6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
(一)听音乐开飞机进活动室。
师:,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!
(二)观看飞机课件,进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物,引导幼儿观察了解飞机的组成。
师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?
教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
(三)出示课件,教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师:1.先找出长边对折,折出折痕。2.在找出短边的两个角,3.将两个角往折痕方向折,并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折,每一边的三角形的角平分。
2.教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
(四)幼儿操作,教师巡回指导。
(五)作品展评,注意环保。
师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?
纸飞机小班教案
一、教案目标:
1. 了解纸飞机的历史和种类。
2. 学习如何制作纸飞机。
3. 发展儿童动手能力和创造力。
4. 培养儿童的观察力和专注力。
二、教学准备:
1. PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类。
2. 纸飞机模板。
3. 彩色纸。
4. 剪刀。
三、教学过程:
1. 导入(5分钟)
教师使用PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类,讲解纸飞机的起源和不同形式的纸飞机,激发学生的兴趣。
2. 纸飞机种类介绍(10分钟)
教师向学生展示不同种类的纸飞机模板,包括直线飞行的纸飞机、回旋飞行的纸飞机等,并讲解其特点和飞行原理。
3. 制作纸飞机(20分钟)
教师向学生展示制作纸飞机的步骤,并逐一进行演示。学生根据教师的示范,使用彩色纸和剪刀制作纸飞机。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 飞行测试(15分钟)
学生完成纸飞机的制作后,进行飞行测试。教师指导学生在开阔的场地上进行飞行测试,并记录纸飞机的飞行距离和飞行时间。
5. 小结(10分钟)
教师和学生一起总结制作纸飞机的过程,并讨论纸飞机的飞行情况。通过小结,学习纸飞机制作的技巧和注意事项。
6. 拓展活动(15分钟)
学生可以根据自己的兴趣和创造力,设计和制作属于自己的纸飞机,并进行飞行测试。同时,学生还可以用纸飞机进行竞赛,比较飞行距离和时间,培养竞争意识和团队合作能力。
四、教学评价:
教师可以通过观察学生的制作过程和纸飞机的飞行情况来进行评价。评价可以从学生的制作技巧、飞行距离和时间等方面进行。同时,可以鼓励学生分享自己的设计和飞行经验,促进学生之间的交流和互动。
五、教学心得:
通过这次纸飞机小班教学,我发现学生对纸飞机制作和飞行的兴趣很大。他们表现出了积极的学习态度和创造力,通过亲自制作和飞行纸飞机,他们既锻炼了动手能力,又培养了观察力和专注力。整个教学过程充满了欢声笑语,学生们感受到了成功的喜悦,同时也学会了如何面对失败并从中汲取经验。这次教学不仅仅是纸飞机制作的技能培养,更是对学生综合素质的培养,为他们创造了一个有趣而又富有发展潜力的学习空间。
在期中考试后的自习课上,一件听起来有些狗血的剧情真的发生在我的身上了。洁白的纸飞机带着回忆飞进了我的心,也让我对他多了几许愧疚之情。
他的样子确实不怎么好看,大耳朵,厚嘴唇,满脸都是“青春的印记”,天天都是一副吊儿郎当的样子,完全是一个“熊孩子”。
刚刚完成期中考试,我的心有些浮躁,虽然人在座位上,但思想却已不知去向。突然,我的目光落在了桌角的一张纸上,折个纸飞机吧!三下两下便折好了一架纸飞机,顺手扔了出去,正好落在他的脚边,他捡了起来,一边琢磨着一边打开纸飞机。“你干什么呢!”老师的一声怒吼劈开了教室的寂静,“手里拿的什么?”老师又一句追问,他顿了一下,说:“额……纸飞机。”老师越发愤怒说:“谁折的?”我的心脏在瘦弱的胸膛怦怦跳动,满脑袋都是心跳声,我抬起发红的脸,瞟了一眼老师,那愤怒的眼神仿佛穿透了我的心,我又迅速低下头,咽了咽口水,等待他喊出我的名字。这时,他略显犹豫,吞吞吐吐,一字一顿地说:“我折的”,听完这几个字,我顿时“嗡”一声脑袋空白了,时间仿佛停止了,老师后面说了什么我全然不知……
第二天,我听后桌同学说,他因纸飞机事件被老师严厉的训斥了一顿,我握了握拳,满怀歉意郑重地向他道歉,他却满不在乎地笑了笑说:“没事儿”这一笑包含了多少辛酸与无奈,我的心不禁微微一颤,更多了几分歉意与自责。
几天后,我在公园跑步,一架纸飞机从我身旁飞过,我又想起了那次他替我背黑锅的事,又想起了那洁白的纸飞机……
活动目标:
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
挂图CD
活动过程:
1、教师出示纸飞机,兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么?
用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?
在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?
3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?
折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?
你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?
4、播放CD,幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
教学目标:
1.培养学生的动手与动脑能力,激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时,增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;
教学内容:
1. 引题:有人说,理想是一盏明灯,指引我们由黑暗走向光明,走向成功。老师想问一下,你们的理想是什么呢?(注:可以让学生思考1分钟,然后让大家举手发言,亦可点名发言。总之,时间控制在5分钟以内。) 教师总结:同学们的理想都很好,希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员,请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较著名的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片,并对中国的飞机予以重点介绍。
3.小学一年级科学教案《学习折纸飞机》: 在生活中,我们通过网络、电视等多种途径见过飞机,但是大家可能没有亲手没过飞机。今天,我们来学习一下纸飞机的折法,满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法,让大家观摩)
4.让学生6人一组,运用创造性思维,集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果,由大家进行评选。然后,让大家相互赠送纸飞机,并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理,但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时,机翼上下的空气运动速度不一样,机翼上快,机翼下慢,根据伯努利流体力学方程(流体速度越快,其压力越小),机翼上下就有压力差,其差就是上升力,将飞机上举而飞行了)
6.结束:时间过得真快,这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法,并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家课后积极思考,创新几种纸飞机的折法,老师可是会奖励一朵小红花的哦!好了,下课!
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好玩的纸飞机教案及反思
引言:
纸飞机是许多孩子小时候的经典游戏之一,无论是在课堂上还是在户外,制作纸飞机都能够带来乐趣和刺激孩子们的创造力。在这篇文章中,我们将介绍一份好玩的纸飞机教案,并对教案进行深入的反思,希望能够帮助教师们更好地设计纸飞机活动,以提高孩子们的学习效果和享受学习的乐趣。
一、教案设计
1. 目标:
- 学习如何制作纸飞机
- 通过制作纸飞机,培养孩子们的创造力和手工技能
- 通过投掷纸飞机,培养孩子们的观察力和逻辑思维能力
2. 准备材料:
- A4纸(每个学生准备一张)
- 彩笔或者彩色纸(用于装饰纸飞机)
3. 教学过程:
1) 第一步:介绍纸飞机的种类和基本结构
- 向学生展示不同种类的纸飞机,如箭头形、锥体形和翼形等等,并简要介绍它们的特点
- 解释纸飞机的基本结构:机翼、机身和尾翼,以及它们的作用
2) 第二步:教学如何制作纸飞机
- 向学生详细演示如何按照教师的示范来制作纸飞机
- 鼓励学生自由发挥创造力,可以在纸飞机上进行装饰
3) 第三步:练习纸飞机投掷技巧
- 引导学生掌握纸飞机的正确投掷姿势,如坐直、手臂向前伸直等
- 指导学生如何调整纸飞机的重心和飞行角度,以获得更好的飞行效果
- 练习投掷纸飞机,比赛谁的纸飞机能飞得更远或更准确
4. 总结回顾:
- 请学生们分享他们制作的纸飞机,让他们展示并解释各自设计的独特之处
- 回顾制作纸飞机的过程,鼓励学生总结他们在制作和投掷纸飞机过程中学到的知识和技巧
二、教案反思
通过实施以上的纸飞机教案,我们可以得出以下几点反思:
1. 关注学生的兴趣和发展:纸飞机是一项有趣且具有挑战性的活动,容易吸引学生的兴趣和激发他们的创造力。在设计教案时,应注重培养学生的兴趣,并根据学生的年龄和能力水平调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生的创造力:纸飞机制作可以给学生提供自由发挥创造力的机会,学生可以通过装饰纸飞机来展示自己的个性化设计。教师应该提供足够的时间和空间,让学生充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 结合投掷纸飞机的实践:纸飞机教学不仅仅是纸上谈兵,更需要将理论与实践相结合。教师可以引导学生们进行投掷纸飞机的实践活动,通过实际的飞行效果来检验学生们的设计和制作是否成功,并帮助他们纠正错误和改进设计。
4. 注重学生的合作与竞争意识:教师可以设计一些比赛或小组活动,让学生们在制作和投掷纸飞机的过程中合作、交流和竞争。这样可以培养学生的合作精神和竞争意识,激发他们更积极地参与学习。
结语:
通过以上的纸飞机教案和反思,我们可以看到,制作和投掷纸飞机不仅能够带给学生们乐趣和创造力的发挥,同时也能够帮助他们提高观察力、逻辑思维和手工技能。因此,教师们在设计纸飞机活动时,应该注重培养学生的兴趣,激发他们的创造力,并结合实践和合作竞争,让学生在玩中学习,享受学习的乐趣。
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