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刚坐到座位上时，我突然惊了一下咣当，门被重重的推开了。接着，就有一个小女孩蹦蹦跳跳的进来，嘴里还时不时地哼着一调小曲。不用想，我就知道这个人是谁，她，就是我的同桌，马雨露。
你别以为她十分的粗暴，其实她看起来却是十分可爱，文静的。
她嘛，有一张小小的樱桃似的红嘴，眼睛大大的，十分可爱。但她那高耸的鼻子，就显得严厉些了。
你别看她的嘴巴小，但是说话声音却很高。她是我们班的语文科代表和副班长。就拿我们班长来说吧，他是个男的，但每当上课秩序混乱，他总是先大叫一声，让班里安静些，这时，班里鸦雀无声。但过了一小会儿，班里又有人开始说起话来，不一会儿，班里面就又吵起来了。班里如果成了这样，那还得了？每当班长管理不了时，只见我同桌清了清嗓子，就开始大吼道：别说话了，安静！这时，班里又静了下来，如果还有人再说话并影响到其他同学时，她又吼道：你们还有完没完，够了！接着，班里就像死了般沉寂。这种安静不是能维持一两分钟的静，而是维持了一节课的安静。要是有人还敢说话，我同桌就把说话的人都逮住，拉到讲台上，罚他们站一节课。因此，班里的许多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，显得炯炯有神的样子，远处看来，好像她的眼睛在发光。如果她发愣时，眼睛瞪得大大的，样子看起来十分可爱。
人家都说手指长的学钢琴好，但她有着一双胖乎乎、短短的手指头。这并不妨碍热爱音乐的她学钢琴。记得她以前给我说过，她弹钢琴时遇到了许多的挫折，因为她的手指短，为了弹好钢琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。终于，功夫不负有心人，经过了几番的努力，她终于克服了这个困难。慢慢地，她上课时认真听讲，回家后不断的练习，现在，她的琴艺突飞猛进，弹的是越来越好。
这就是我的同桌，不论是在一起学习，一起玩，还是聊天时，她总会给我带来许多欢乐，这个学习刻苦、热爱音乐的女孩，我的同桌马雨露。
细细的雨丝从天空中落下来，落到了花儿的叶子上，花儿不停的吸吮着甘甜的雨露。春雨就这样随风飘落，飘到人们的脸上也不会痛，反而是清清爽爽的。
雨点飘落到了湖面上，奏成了一首“雨露曲”，那声音真好听，就像一声声清脆的杜鹃叫。雨露落到了草地上，晶莹的雨珠停留在了碧绿的嫩芽上。雨珠闪闪的在发着光，那看起来根本不像一滴雨露了，而像一颗更加珍贵的钻石。那滴雨珠在漆黑的夜晚中默默的闪着光，如果不仔细看还会以为那是一颗从天空中落下来的星星呢！
下雨时，人们喜欢站在雨水中享受这大自然带来的秋天般的凉爽；喜欢雨水慢慢地顺着头发滴下来的柔顺。春天的雨露像大自然的呼吸一样清爽，雨露为庄稼带来滋润，为花儿带来了重生，为绿草带来了甘甜…我喜欢春天的雨露！
回望岁月的长河，滴滴雨露落入心湖，泛起阵阵涟漪。
小时候，雨露是父母的慈爱，伴着暖暖的阳光照进心底。记得母亲喂我吃饭的小勺，父亲抱我出门的双臂。口口香甜，时时温暖。有时雨露会悄无声息地流入心田，有时则是如同泉水，弯弯曲曲流过脉络。
长大后，雨露是老师的教导，伴着灿灿的阳光照进心底。是老师，给我打开了通往知识的大门；是老师，领我进了一个五彩斑斓的世界。他们总是有足够的耐心，面对不停冒出古玲精怪问题的我，他们总能给我一个美丽的回答，让我内心多了几分美好。他们教书，更育人！记得日记本上写下的小评语，办公室中说过的大道理。字字淳朴，声声铿锵。有时雨露会从眼前流过，有时则像是溪流，条条道道汇成江河。
后来呵，雨露是知己的知心，伴着浅浅的阳光照进心底。从此，我的途中不再只是茕茕徘徊，而是有了并肩的陪伴。有时嬉笑，在风中雨中留下串串欢声；有时严谨，在书里书外留下细致的思索；有时不语，在空中水中留下滴滴心灵的对话；有时难过，有时愤愤。记得那简单的问候，记得那刻刻的关心。声声甜恬，时时幸福。有时雨露会淡淡流走，无痕无迹；有时则同春雨，滴滴飞入心田。
而现在，雨露是自己的.奉献，伴着柔柔的阳光照进心底。我也领悟了雨露的真谛，不仅是收获，还有奉献。我开始用平和的心态来看待万物，用自己的绵薄之力为生活添光彩。记得随手捡起的垃圾，记得移步扶过的老伯。那是播撒的雨露，那也是内心雨露的收获。用自己的雨露浇灌万物，用自己的奉献服务社会。
雨露，是我人生旅途的恒久来客，从小时候的慈爱，长大后的教导，后来的知心到如今的奉献，它时刻都在，时刻都在。像我的一位好友，领我走下去，走过去，走出去，让我人生美好而充实。
植物的生长离不开雨露的滋润，那心呢？当心灵受伤时，属于心灵的雨露在哪里？在我的字典里，他永远排第一，当我想要放弃时，想到他便有了信心，当我感到绝望时，想到他便学会了坚强。
他就是我的“雨露”他就是菲尔帕克。他是一个残疾人，但他却创下了世界纪录，他本来是腰部以下完全瘫痪的，但他通过自己的努力，重新站了起来，并创下了马拉松最高纪录，14天走了42。19公里。第一次看到他时，我的心震撼了，一个残疾人都能做到这样，那我生活中的小挫折，跟他比起来我简直微不足道。
第一次跌倒人生的谷底，是九年级上学期，数学考了35分，一个多么让我惊讶的数字，这个分数应该可以创下我最低分的记录了吧！
我这样自嘲着，那一刻我几乎放弃了学数学，可是当我看到他时，我觉得自己比他幸运的多，我不应该说放弃，道该学向他一样努力放手一搏，他能通过自己的坚定，顽强和刻苦。做到正常人都无法做到的事，我为什么不行？即使最终的结局是悲剧，我也应该去试一下，不是么？因为他我没有放弃，而是继续努力，帕克说过：一段经历结束了，新生活才刚刚开始，我的最终目标是摆脱悲剧，绝望的生活态度，是一种崭新的面目迎接生活。这句话是鼓励我重新开始的动力，是支持我继续学习的精神支柱。
我的一个朋友，他因为别人对他的不信任而变得不坚强，我跟她说了帕克的故事，她拍了拍手，擦了脸上的泪对我说：“我应该坚强，向他一样，不应该放弃的。”我突然觉得，原来这么多人都不坚强都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的伟大。
在人生的旅途中，谁能说没有困难，谁又能做到真正的坚强，你能让自己刷新自己的生命记录么，哪怕是世界上最慢的记录，完整的跑一场马拉松，雨露可以滋润植物，但人心的雨露可以作为精神的养料，永不褪色。
沙、沙、沙春雨来到大地上，滋润着大地的万物，雨声像断了线的珠子，一滴滴地掉在雨水汇成地水洼上面，春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
春雨来到田野上，为久渴的禾苗浇水，为金黄色的麦地增添雨露。春雨来到街道上，眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中，从远处看去，街道楼房行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廓。春雨又来到了草坪上滋润着美丽的迎春花以及青青的草。
春雨如丝，细雨蒙蒙，这时我不禁想起杜甫的诗句好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，像弥漫着的轻纱，披在空中。
我爱春雨，因为春雨贵如油；我爱春雨，因为春雨滋润着万物；我爱春雨，因为春雨很美。
不知何时才能表达对您的爱，才能回报您的恩泽。——题记
十六七岁的我们，生长在花季般的年龄。对世界的一切充满着好奇与期盼。喜欢默默的去关注一个人，习惯刻意的打扮着自己，习惯一个人躲在角落哭泣。但不管怎样，始终有一个人在背后默默的注视着你、关心着你。
在你困惑时，他犹如一本百科全书，帮你解答疑惑;在你百般无奈，迷茫找不到方向时，他犹如一个指南针，帮你指引前进的方向;在你失误迷途时，他犹如一颗警钟，时刻提醒着你;在你哭泣时，他会给你一个温暖的怀抱，使你重拾信心。
这个人便是世界上最朴实、最伟大、最真诚的父亲。
因为有你，我得以拥有花季般的年龄;因为有你，我才得以享受世间的美好;因为有你，我的生活才更好更美。
让我怎么感谢您，我至亲至爱的父亲，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天，我原想饮一滴露水，你却给了我整条甘泉。
爸爸，谢谢您!心里由衷的感谢!
有人说，世界最遗憾的事是爱在身边，却不知道珍惜!而我却是遗憾者中的一个。面对您不尽的关爱，我只知道一味地索取，却从不懂得怎么去回报。当我远途而归，迎接我归来时，站在我的面前，期待我喊一声爸爸时，我却从不下口，迟迟没有喊出口。这时，您的心里该是多么的失望啊!可您还是笑脸相迎，陪伴我回到温暖的家。
您永远都是这样，想雨露一般，滋润着我这幼小的花朵，从不停止。花儿一天天的开放，变得越来越接近成熟，而您身上的雨露却变得越来越少。随着我的成长，您的白发也随之越来越多，但，您没有丝毫的怨言，为了我，您永远都是这样，始终心甘情愿的付出，却不求回报。
爸爸，你知道吗?当我此时回首，看到您越来越多的白发、粗糙的大手，瘦弱的身躯，我有点泣不成声，您从何时开始改变，变得越来越瘦弱，而我却全然不知。
您为何会这样?答案已刻在我的心头。面对您的付出，此刻却无以回报，我为自己的无能感到羞愧。
雨露啊!请不要提供花儿雨露了吧!请让剩余的精华滋润您自己吧!请不要让花儿的内心难过了吧!
雨露，将自己的精华蓄养好，此时便是对花儿的最大恩赐。无论何时何地，花儿都希望您好好的。相信有一天，他会将自己所承受的雨露一滴滴的偿还，他会让您享受被滋润的美好。
雨露，花儿愿你一切安好!
常常闻见“我不行”“我不会“等等之类颓废的字眼，身为听者之一，却不知何来一股微愠和无奈的叹息。
“赵燕，背书！“组长张仔细地听着赵燕背书，像一只刁钻的铁公鸡，不放过丝毫不足地挑她的麻脚，语毕，便径直走开了。“诶，我还没背呢！”我着急地挽住他的去留，另一个组长却说：“我知道你很会的，不用背啦！”说着冲我一笑，闻言，我又愠又厌恶地翻了个白眼，微皱着秀眉不可抗拒地说：“我要背！”
“唉，我成绩那么差，都不知道能不能考上高中呢！”我心知自己有多少斤两地喃喃叹息道，“如果你考不上那我就更不用说了！”一旁扫落叶的姚仔声音极为洪亮地凑过来方言，闻言，我有一股愠火燃烧在眉宇间，怒目相瞪于他，恶狠狠地冲他说道：“所以才要努力学习呀！”
其实，很多时候，我们自认为很庞大的对手，并没有我们想象中的厉害，就像上文中的姚仔，在他心里，我在全级不是拿一就是二，再差也不会差出前五名外，所以他就觉得我很优秀，很厉害，才衬得他自己是那么得微小和差劲。其实，不是我们太优秀，而是你们太差劲了，其实不是我们的差距太大，而是我们心的距离太远了。
有这样一则小故事：有一个人要过河买东西，当他来到河边时发现和结冰了，他很害怕河会突然下塌，但他必须得去买东西，于是他小心翼翼地在冰河上一步一步地慢慢移动，忽然，他好像听到了冰下塌的声音，他害怕地瘫倒在冰河上哆嗦着身子，这时，一位农夫驾着马车从冰河上飞驰而过。
还有一则这样的故事：古希腊的大哲学家苏格拉底在临终时有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年的时间里没能给他寻找到一个优秀的闭门子弟。他临终前，助手失望地说：“对不起，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己！本来，最优秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失……其实，。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何重用和发掘自己……”话未完，一代哲人便远离了他曾深切关注的世界。
这两则小故事告诉了我们什么？
其实，并不是你愚笨，而是你太自卑，并不是你超越不了他人，而是你先将你自己的思想禁锢，你的脚步才会被束缚。你为什么会沦为人后？因为你拥有了别人舍弃的废物——自卑，而别人却得到了你轻易抛开的财富——自信。
我们不应该像过冰河的那个人一样：一开始，就把自己想的太卑微了。面对强敌，我们应当不畏惧，不沉沦，不自卑，自信地把你的心先摔过去，为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应牢记这句至理名言“最优秀的人就是你自己！”
或许，我们要学会打开禁锢的心灵，重拾起尘埃落尽的羽翼，因为在你解放它的那一刻，它会——万丈光芒！
雨仍在淅沥淅沥地下着,虽然不大.但是在我家旁边的一座老房子还滴着雨.家里所有的盆都用上了.静得出奇屋子里,仍能清晰的听见雨滴敲打着屋顶发出的声音.
滴答—,这是雨滴的声音.
嘀—嗒,这是时间在走的声音.
天快黑了,透过我家的窗子向他家看——昏暗的灯光并不能给这间屋子增添一些暖意,反而让它变的更加凄凉,凌乱的地东西随处摆放,破旧的床单,大洞随处可见.这个房子只有一个房间,一个不大的客厅,除外只有一个容不下两个人的厨房,窗台上的油渍已经积了后后一层.
这时老人很小心的一步一步地走了出来,每天的这个时候老人都会出来.他双手颤抖的拄着拐仗,一双深情的眼睛充满希望的呆呆的望着远方,好像在等人.但是谁也不知道老人在等谁.听妈妈说老人这样已经五年了.每次老人出来时,我都悄悄地站在窗台前,看这位老人默默地注视在前方,看着他那张布满皱纹的脸,那双长满褶皱的手,看到他默默地出来,默默地进去,心里总不是滋味.我也不知道他经历了多少风风雨雨.
夜雾,轻柔.月光,皎洁.城市,喧闹.我望着月亮,轻抚着夜雾,这时雨已经在不知不觉之中停了.老人默默时的表情在夜空中隐隐的浮现.老人的家中总是很安静,青瓦白墙的房子在这个时代已经被遗忘了.想着想着,一阵阵倦意向我扑袭而来......
第二天清晨,在吃早饭时,我问妈妈;"妈妈,老人有儿女吗?”
"好像有吧!”
"那他为什么还那么孤单呢?也许老人有不为人知的秘密吧!”
'这孩子吓想什么呢,大人的事不用你们小孩管.快点上学都要迟到了1”
我急忙喝完了牛奶,拿了两片面包,拎起书包就走了.一路上我都在想老人的事.我相信老人身上一定有不为人知的秘密,所以我决定放了学去老人家中......
老师您是雨露，我们是小草，是您用辛勤的汗水滋润着我们这群小野草成长，是您不顾辛勤一点一滴的教我们学会知识，是您教会了我们去分享快乐。
林老师，每当您站在讲台上讲课时，我仿佛看到了一道光芒洒在了您的脸上，可以清晰地看见您眼角上的皱纹越来越多；每当看见您改作业时，我的心仿佛被绞肉机绞成一团泥，因为您的手为了我们不再是那么的光滑，而是变得粗糙，已经到无法挽回地步；每当我们放学回家吃着家长做的美味佳肴，感受家的温暖时，您却在外面吃着饭，想着家的味道；每当我们在家看着的电脑写着作业的时候，您却在看着我们歪歪扭扭的数字改着作业；每当我们洗完澡准备上床睡觉时，您却在为明天该怎么上课而苦恼。
在一次考试中，我们班比二班考得差，老是谴责我们说：你们看看人家二班考的都比你们好。都是因为你们一个个上课身体在教室里，心早就飞到外面去了，除了一些不会，为什么都是同一个老师教，你们的差别怎么就那么大呢？听了老师这一番话我的心里特别难受，回到家我好好反省了一下，的确如老师所说。第二天，我跟在二班的朋友聊了这件事情，她说林老师有的时候也跟他们这么说。我这才知道，原来，林老师这么说是为了激将我们，为了我们可以为这件事而努力，争取可以考更高的分数赢过其他的小学，为我们学校争光。
啊！林老师您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹，是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝，是为了我们这群不懂事的孩子所出现。我们感谢您，滋润我们成长的雨露。
五年级:穿梭于
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