自主学习读后感

为了方便使用编辑为大家整理了“自主学习读后感”的相关内容，在阅读完作品后，不禁为作者出色的写作技巧所折服。这样的思考和见解，我们应该将其记录在自己的读后感中。您知道如何让读后感的开头更加引人入胜吗？希望您能够将这篇文章收藏起来，以备日后查阅之需！

自主学习是学生在教师的科学指导下，通过积极的、创造性的学习活动，实现自身发展的一种教育实践活动。它是素质教育的灵魂，是发展潜能的桥梁。引导学生自主学习是中小学的重要任务，也是学科教师实施素质教育的重要内容。

读完后我有以下感想。

一、探索创新

波利亚曾经说过：学习知识的最好方法是自己去发现，因为这种发现，最深刻的理解，也是最容易掌握规律、自然和联系的。在教学实践中，教师要让学生发现问题，探索规律，推导公式，总结结论，探索创新。

教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者，其任务是指导、激励和引导。因此，在教学中要注意：1。

阅读对我们来说非常重要，它能增加我们的知识，使我们更加充实。而那些优秀的书籍，更能够给予我们精神上的慰藉。或许你对如何写读后感感到困惑，不要担心，您可以在“自信读后感”这些相关资料中找到您需要的帮助和指导。

哲学家克劳蒂娅说：“自信对一个人一生发展所起的作用，无论在智力还是体力上或是处世能力上，都有着基石性的作用，一个人缺乏自信心的人，便缺乏在各种能力发展上的主动性。

人各有所长各有所短，一个人看不到自己的短处，容易自傲，固然不好。然而，一个人看不到自己的长处，对于成长更加不利，因此，只有建立自信，人生才能拥抱成功。

我看了自信的力量，其中一个小故事，是说美国斯坦福大学的布莱克威尔教授断言：中国绝不可能出产大量石油，而年轻的地质学家，李四光偏偏不信这个邪，他说：美孚的失败并不能证明中国无油可采。在这种强烈自信心的支配下，他出了地质沉降理论，并在东北平原找到了石油。

让我们一起欣赏我们为您精选的“君主论读后感”。书籍可以带领我们走向更广阔的天地，阅读作者写的作品以后，感受到了作者的笔下生花，如橼巨笔。 写读后感是我总结和记录读书心得的重要方式，我将坚持下去。欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站！

《君主论》读书报告

01一马基雅维利简介

《君主论》作者马基雅维利（1469—1527），是人类史上备受褒贬的人物。在政治学史上他被后世誉为“现代政治学之父”，被视为现代国家学说的先行者；另一方面，由他的思想被曲解而产生的“马基雅维利主义”又使他本人臭名昭著，成为否定一切道德和宗教的权术政治的代表者。马氏有《君主论》（1513）、《论李维》（1513－1517）、《战争术》（1521）、《佛罗伦萨史》（1525）等著作传世，但是给他留下如此两极的身后名的，就是《君主论》这部政论体裁的谏书。

二 《君主论》的主要内容概

相信许多读者在阅读完这部作品后心情起伏不定。为了更好地记录我们内心的感受，我们需要撰写一篇读后感。为了更好地理解《别害怕学习读后感》，编辑特意为您推荐这篇详细解读的文章，希望您能从中获益良多！

妈妈给我买了一本书，书名叫《别害怕学习》，这本书里有很多有道理的故事，其中，我最喜欢“贪心老头儿的三层楼房”。

这个故事主要讲了，从前有个贪心的老头，他每次出去都会炫耀自己的财富，为了能尽快炫耀自己的财富，他想要盖三层楼房，贪心老头看地基打得慢，于是就不让工人打地基了，三层楼房很快盖完，贪心老头跑到第三层楼，在第三层楼上高兴地又蹦又跳，突然，“咔”的一声，房子就“哗啦”“哗啦”地倒塌了下来。

这个故事告诉我，第一，做人不要贪心，要帮助有困难的人，不能当守财奴；第二，造房子要打好地基，这样才能造出坚固的房子，学习也要打好基础，才能学得轻松。我从一年级到三年级，上课时常要