最新逻辑学读后感

时间：2023-12-14 逻辑学读后感

这部作品是作者用来表达自己感情的一种方式。当我们写读后感时，一定要选择自己最深刻感受的方面来写。今天我要推荐一篇网络文章，介绍了关于“逻辑学读后感”的相关内容。如果您觉得这篇文章有价值，记得收藏本网页的网址，以便随时阅读！此外，您还可以浏览作文栏目的军训日记(通用6篇)。

逻辑学读后感(篇1)

随意乱点我硬盘里那个充斥着需要我静下心来细细整理的文件夹时，有两个g的青岛之行被我点到了，而思绪也随之飘远。我总是吹嘘自己不缺乏发散思维的能力。问题就是往往思绪太飘忽了，考虑过的东西过后还可能会困扰我。

boker的作用之一就显示与此了：我不得不逼迫自己把随意飘忽的想法逻辑的梳理一下并一字一句的录入其中，耗时耗力啊。现在就把看了那个“青岛之行”文件夹之后随意飘出来的想法大概归纳一下，并随意阐述下吧。

飘到过的地方：

一。看到**上的笑脸，对比记忆中那个时候的心情，我觉得**上的幸福总是那么虚幻。这也是我喜欢时不时翻看**的原因吧。

2. 那个文件夹里最多也就是承载了我3天的经历和记忆，现在我看来却是那么的悠久与漫长——原来难以想象的短时间内竟可以发生这么多事。再对比出国读硕的一年时间，本还觉得这么多时间的刻苦只换来这么短的时间进行深造，有些可惜。

细想一下，08年一年，算上大把大把混混沌沌的时间，我依然成长了许多。那如果是把我扔在一个惨烈竞争的环境呢？或许就是脱胎换骨了。

还是***说的好：人们总是***的夸大自己十年后的成就，却小瞧自己在一年内可以取得的成绩。

3. 那个待整理的文件夹躺在硬盘里已经有许久了，总是不经意间被我拾起却一直没有被整理完毕。总会太多东西去忙，也可以叫成是永久的惰性吧。

4. 还记得之前一次看“赢在南农”的活动**时，就惊讶于当时人们的状态与现在之比的差距之大。现在还是有这个感觉。

不过都有刘的关系，看起来别有了一番滋味。美玲的留言曾经说，她感谢我看着她们一群小女孩的成长。当时，她笑了——她怎么会这么伟大？现在却渐渐有了些味道。

我很幸运地看到身边的一些朋友时不时的成长和离去，惊喜和悲伤，但特别是当我参与其中时，有一种自豪感从心底升起，为我，甚至为他们！或许也就只有时而太过冷静的我，能时而思索于此，并且从中品味中别样的欢愉吧：自己的梦想最多还在路上，但看着别人实现的时候真的是一种享受！

再说到今晚还没见的秋平，心里升腾起的总有亲切和钦佩，愿我能再次有幸见证一段成长，一个传奇吧。

这几个算是我又重新思考后，精选出来的几个有深度的发散吧。今天终于是把《简单的逻辑学》读完了，有感触，但太难下笔。在读一遍后会好很多吧。

不过，前天看了这本书，联系了杂志上的一片文章后，还是有直接、容易表达的想法。作者强调逻辑的应用，但在外行看来，这本书的体系结构确实显示了他的逻辑性。但在我看来，宣传还是过于理性，有僵化思维的嫌疑。

综合一下，对于一个命题、事物或事件先随我思绪飘荡后再挑几个逻辑的思考下应该是最为优化的解决之道了。

反思一下，对于整体宏观事件的逻辑把握能力还欠缺，多锻炼会好些吧。

简单的逻辑学读后感（二）

最近，我在网上看到一个美国人写的一本不到150页的小书，但读起来感觉越来越厚。我不得不佩服外国作家的魅力。就连这本书的编辑也感叹：更不平凡，更平凡！这本书书如其名，就是《简单的逻辑学（being logical）》。

本书将逻辑分为五个章节。第一章是准备，是成为逻辑思想者的必要思想框架。第

2、 这三章是逻辑的核心，如何建立正确的逻辑思维。第二章阐述了引导逻辑思考的基础事实，第三章重点是“论证—逻辑思考”的外在表现形式。第四章，导致非逻辑思维的思维态度和思维方式。

第五章围绕“谬误—非逻辑思考”的细节展开。

逻辑，作为一个整体，是个宽广、深奥、精彩纷呈的领域，这本书既没有刻板的理论论述也不是正规的教科书，这是一本现实应用的指南，对那些初次接触逻辑的人介绍逻辑的基本原理。它期待造就实践者，而不是理论家。

通读全书，我比较感兴趣的是逻辑学四大原理之一的“充足理由律”（或称因果原理），即任何事物都有其存在的理由。“存在就是合理”。它告诉我事物的存在不是偶然的，它们都有自己的根源。

当然“问题”，比如质量问题、投诉问题、收费问题等等，作为事物的一种特殊存在形式，理论上，产生其的根源是存在的，也是值得每个人去追寻**的。所谓原因，它会导致我们观察到的结果，并在结果上留下具体的印记；每一个结果，都会在一定程度上反映其根源的特征。

首先，在**问题根源的过程中，我们一般从结果入手。每一个问题必然与其结果之间存在必然的相似之处，是我们要遵循的原则。一般来说，当我们探索一个原因时，我们不知道一个原因的结果是什么，但是我们可以通过前面的结果间接地了解它。

通过统计、评估结果的强度、分布、性质，我们可以推测出原因的部分特性，这些知识将指引我们继续探寻的方向。这这里作者举了一个谁打翻了厨房里的牛奶的故事。从奇怪的声音，到半瓶牛那倒地，到看见蚂蚁，到金丝雀出笼，到窗户外邻家的猫，作者一步步探寻和排除，最终锁定那只灌木丛中正添嘴的猫为重点怀疑对象。

其次，对原因的探寻不要半途而废。事实经常告诉我们原因是一系列的。例如，a是b发生的原因，而b的发生又导致了c，c接着带来了d……，如图示：

a→b→c→d……假设图中d是一个亟待解决的问题，我们发现d是由c造成的，遵循解决事物的正确方法是找到他的原因的原则，我们决定把注意力放在c身上。逻辑思维在这里是值得称赞的，但正如你所知，它还不够远。c是d的直接原因，但不是根本原因。

因果链的源头是a，a导致b，b导致c。b和c都是一个过程结果，关于b的问题必然追溯到a，除非根本原因a得到足够的干预，否则d的问题就难以得到彻底的解决。陈院长常提到的“灯不亮了”故事就是一个典型，还有我们所知的“蝴蝶效应”、“多米诺骨牌效应”。

作者同时指出，有时，我们不能发现问题的根源，仅仅是因为我们懒惰，没有充分地研究；有时则是耐心不够。对于要做的事情，我们总想着用最快的、一劳永逸的办法来解决，殊不知，问题的根源还在原地嘲笑我们呢！

简单的逻辑学读后感（三）

《简单逻辑学》是由美国作家麦克伦尼写的一部着名的逻辑学着作，虽然薄薄的一本书但里面却饱含着丰富的内容。总之，读了《简单逻辑学》让我受益匪浅，它开阔了我的视野，锻炼了我的思维能力；让我的认识能力得到了提高，对问题的判断不停留在感性的认识而注重理性的思考。简单逻辑学的主题是清晰地思考，准确的判断。

简单逻辑学既是一门科学，更是一门说话的艺术。《简单逻辑学》这本书很好的做到了理论联系实际，对提高一个人说话的逻辑水平有非常重要的指导作用。

通读全书，我比较喜欢的是第二章逻辑学的基本原理的第三点：万物终有其根源。充足理由律告诉我们，事物的存在不是偶然的，它们都有其自身的根源。

我们不尽知每个事物存在的理由，但我们知道它们的存在都是有理由。人作为理性的动物，当我们想知道为什么事物会是这样时，我们就会用相当一部分精力来探寻这些理由。从理论上来看，关于本源的知识是非常让人感到振奋的，因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。

但是关于本源的知识同样可以广泛应用于实践领域，因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响。例如，我们可以确定某种细菌是引发某种疾病的原因，那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。我们知道万物的根源后，弄懂事物之间的因果联系，从而发现问题进而解决问题。

在探寻事物根源的过程中，我们一般从其结果开始。我们面对这样或那样的现象，并需要为之做出解释。也就是说我们面对这些客观的事物；去探寻这些事物是如何形成的。

我们所做的探寻工作必须遵循如下原则：每一个原因与其结果之间必然存在根本的相似之处。这就是说，所谓原因，它必能导致我们所观察到的结果，并将在结果上留下其特定的印记：

每一个结果，在一定程度上，都将反映出其根源的特性。这样的逻辑学思考有什么重要的实践意义呢？当我门在探寻某个原因的时候，我们不能直接知道产生了某种结果的原因是什么，但是我可以通过面前的结果得到关于它的间接知识。

通过评估结果的性质，我可以推测出原因的部分特性，这些知识将指引我们的探寻方向。在这章节里里作者举了一个谁打翻了厨房里的牛奶的故事。从奇怪的声音，到半瓶牛那倒地，到看见蚂蚁，到金丝雀出笼，到窗户外邻家的猫，作者一步步探寻和排除，最终锁定那只灌木丛中正添嘴的猫为重点怀疑对象。

在我们日常的工作和生活中，需要运用逻辑思维的场合无处不在。如果我们的逻辑思维好就有助于事情的顺利完成；相反，如果我们缺乏逻辑思维能力那就有可能把事情搞砸。生活中，逻辑无处不在。

无论我们是有意还是无意，逻辑无时不在服务于我们的生活。

读了《简单逻辑学》让我认识到了自己以前思考问题的片面性。读了这本书对我的思维有很大的帮助，学到了逻辑的初步知识和基本技巧。通过对逻辑学的学***信，我以后思考问题一定会更加全面，言语表达一定会更加的清晰，逻辑性更强。

逻辑学读后感(篇2)

《简单逻辑学》是由美国作家麦克伦尼写的一部著名的逻辑学著作，虽然薄薄的一本书但里面却饱含着丰富的内容。总之，读了《简单逻辑学》让我受益匪浅，它开阔了我的视野，锻炼了我的思维能力；让我的认识能力得到了提高，对问题的判断不停留在感性的认识而注重理性的思考。简单逻辑学的主题是清晰地思考，准确的判断。

简单逻辑学既是一门科学，更是一门说话的艺术。《简单逻辑学》这本书很好的做到了理论联系实际，对提高一个人说话的逻辑水平有非常重要的指导作用。

通过阅读整本书，我更喜欢的是第二章逻辑基本原理的第三点：万物有根。充分理性法则告诉我们，事物的存在不是偶然的，它们都有自己的根源。

我们不知道万物存在的原因，但我们知道万物存在的原因。作为理性动物，当我们想知道事情为什么事这样的时候，我们会用相当大的一部分精力去探索这些原因。从理论上讲，关于源头的知识是非常令人兴奋的，因为了解它可以帮助我们更深入地理解它们。

但是关于起源的知识也可以在实践中广泛应用，因为找到事物的起源可以控制事物的发展和事物的影响。例如，我们可以确定某种细菌是某种疾病的病因，所以我们可以通过消灭细菌来消灭这种疾病。我们知道万物的根源后，弄懂事物之间的因果联系，从而发现问题进而解决问题。

在探寻事物根源的过程中，我们一般从其结果开始。我们面对这样或那样的现象，并需要为之做出解释。也就是说，我们应该正视这些客观事物，探索它们是如何形成的。

我们的研究必须遵循以下原则：每个原因与其结果之间必须有基本的相似性。也就是说，所谓的原因必须导致我们观察到的结果，并在结果上留下具体的印记：

每一个结果，在一定程度上都会反映出其根的特性。这样的逻辑学思考有什么重要的实践意义呢？当我门在寻找一个原因时，我门不能直接知道结果的原因是什么，但我可以通过前面的结果得到关于它的间接知识。

通过评估结果的性质，我可以推测出原因的部分特性，这些知识将指引我们的探寻方向。在这一章中，作者讲述了一个谁在厨房里打翻了牛奶的故事。从奇怪的声音，到半瓶牛倒在地上，再到看到蚂蚁，再到金丝雀从笼子里出来，再到窗外隔壁的猫，作者一步步地探索和排除，最后把猫锁在灌木丛里，猫正加着嘴作为关键嫌疑人。

在日常工作和生活中，我们需要处处运用逻辑思维。如果我们有良好的逻辑思维，就有助于顺利完成任务；相反，如果我们缺乏逻辑思维能力，就有可能把事情搞砸。生活中，逻辑无处不在。

无论我们是有意的还是无意的，逻辑总是服务于我们的生活。

读了《简单逻辑学》让我认识到了自己以前思考问题的片面性。读这本书对我的思维有很大帮助，我学到了逻辑的初步知识和基本技能。通过对逻辑的研究，我相信在未来，我的思维会更加全面，我的言语表达会更加清晰、逻辑。

逻辑学读后感(篇3)

一直很敬重文学，数学，哲学这些基础学科，虽然相比一些应用学科这些可能不会在实际生活中有立竿见影的效用。整天琢磨这些的人可能还给人一种吃饱了没事找事的感觉。了解逻辑的一些基本规律之后，觉得所有复杂问题都可以简化为一串符号连接的公式，一目了然。万物都充满了最严格的规则和秩序，了解这些最基本的规则和秩序才能把握正确的方向和解决方法。我们有时候使用自以为正确的信息和方法进行推论，殊不知认识基础可能就有错，前提错误，推理再正确，也不会有正确的结论。

如罗素关于火鸡的故事：饲养场里一只爱作归纳的火鸡发现，第一天，主人一打铃就给它喂食。然而，作为一个卓越的归纳主义者，它并不马上做出结论，它继续收集事实并在多种情况下观察：雨天和晴天，热天和冷天，星期三和星期四......最后它的良心感到满意，得出结论“主人打铃后就会给我喂食”。可是事情并非如此简单，在圣诞节前夕，主人打铃后它跑出来觅食，主人却把它一把抓住，宰杀烹调后送上了餐桌。“谎言重复千百遍就会被误认为是真理”，一个人长期处于各种错误信息的包围一种，处在不可靠的数字，数据，报表的包围中，久而久之也会有意无意的把它们当作是真的东西加以接受，从而做出错误的判断和决策。

书中举了很多命题和推理的例子，很有意思。据说苏格拉底曾劝男人们都去结婚，他的规劝是这样经行的：如果你娶到一个好老婆，你会获得人生的幸福；如果你娶到一个坏老婆，你会成为一个哲学家；你或者娶到好老婆，或者娶到坏老婆，所以，你或者获得人生的幸福，或者成为一位哲学家。（二难推理的复杂构成式）看来他对自己的职业还挺满意的。据说他老婆不好，经常河东狮吼。据说他长的很丑，又没钱，一天到晚就知道跟人辩论，以此来证明别人的无知，并证明他自己除了知道自己无知外其实一无所知。给这种人做老婆还真是需要经常发发火，要不然怎么继续人生道路啊。

逻辑学读后感(篇4)

1、假如没有热情,世界上任何伟大的事业都不会成功。

2、在这唯一的权力面前,没有东西能够维持一种独立的生存。

4、只有那些躺在坑里从不仰望高处的人,才会没有出头之日。

5、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是咱们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

7、任性和偏见就是自我个人主观的意见和意向，是一种自由，但这种自由还停留在奴隶的处境之内。

8、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选取和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依靠。

11、自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自我在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。这样一种谦逊是一文不值的。

12、一个真正的艺术家不应当只是单一的画家,应是兴趣广泛的多面手

13、有一些宝贵的东西作为它的目标时，生活才有价值。

15、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他

18、一个深刻的灵魂,即使痛苦,也是美的。

19、我首先要求诸君信任科学，坚信理性，信任自我，并坚信自我。

20、一个志在有大成就的人，它务必如歌德所说，知道限制自我。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。

22、理想的人物不仅仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

23、嘿,哥们,我说,嘿,哥们我说,没有好处的怎样可能存在。

24、无知者是不自由的，正因和他对立的是一个陌生的世界。

25、如果不是每个丈夫都觉得他的妻子美，至少是每个未婚夫都觉得他的未婚妻是美的。

29、如果你生活是一种无法抗拒的无法改变的痛苦里那么这种痛苦将是你的愉悦!给自我一个期望和勇气大喊没有什么大不了的!慷慨的说句大不了就是一死!

逻辑学读后感(篇5)

《简单的逻辑学》是一本是一本现实应用的指南，对我们这些初次接触逻辑的人进行逻辑基本原理介绍的书。在我看来，这本书对逻辑原理的解释有些困难，但论证的方法和手段比较简单，没有严格的理论讨论。

书的前言里写到：“我们知道有些人平时表现得非常聪明伶俐，但是逻辑性却不是很突出。他们有逻辑思维的能力，但这种能力并没有成为本能。

究其原因，可能是他们的逻辑思维能力从未受过系统的训练，这是他们教育中的一个缺陷。”逻辑和麦当劳一样，是西方的一种发明。与东方不同，西方有着理性的传统。他们喜欢推理和证明一切。甚至上帝也需要逻辑证明。

中世纪神学家阿奎那提出了关于上帝的五种证明。推理、论证是一种理性活动，它必须有一种方法来作为保证，而这种方法最初是由亚里斯多德（这位老先生后来被称为“西方逻辑之父”）发明的，叫做逻辑。从那时起，随着越来越多的人喜欢推理，逻辑变得越来越完美。

我国古代对形象思维比较重视，对逻辑思维没有加以发掘，通常只以类比的形式来分析，而少了推理和抽象的分析。这种思维方式造成了中国古代自然科学知识体系的缺失，难以取得重大突破。建国后，语文教学加强了逻辑思维的培养，增加了一些需要推理判断的教学内容。

然而，由于种种原因，我国的语文教学仍然缺乏对学生逻辑能力的培养。主要问题是人才创新能力不足，逻辑思维在创新中起着重要作用。教育要从孩子抓起，在我国小学语文中加强逻辑思维的训练十分重要。

事实上，逻辑是教育的真正支柱，但目前学校很少提及逻辑。生活中，逻辑无处不在。无论我们是有意的还是无意的，逻辑总是服务于我们的生活。

然而逻辑到底是什么，也许并没有太多的人有很清楚的概念。对于像我这样的外行或初学者，这本书对我帮助很大。

逻辑是研究思维形式及其规律的科学。学习逻辑学有助于提高人们的思维能力和理解水平，有助于人们清晰、准确地表达思想，有助于更好地学习其他科学知识。而且小学语文教学大纲明确提出,对小学生“要有意识地进行逻辑训练”。

学好逻辑有什么用？第一，使自己的语言更加清晰严谨；第二，善于发现别人的错误或看穿别人；第三，使自己的思维更加细致。特别是作为一名小学教师，必须掌握逻辑的理论知识，通过阅读国外的一些文献，了解逻辑思维训练的科学方法，从而提高对逻辑思维的认识。

逻辑思维的培养要求教师与时俱进，不能自满。他们应该在逻辑训练中学习好的策略，并将其应用到教学实践中。《简单的逻辑学》前半部讲的都是逻辑学的基础知识，精华、紧、贴近实际；最后面两章像是作者的心得和总结，实用性比较强，可以拿来印证生活，书中讲述的原理和例子以及论证，需要我们不断的去研读，并且有意识的运用于我们的工作、生活、学习。由于我才开始有意识的去学习逻辑学，把它当作一门独立的学问来学习，领悟的不算深。

毛泽东曾说过，“逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点”。

逻辑是智慧的开端，而不是终点。我们都应该努力学好逻辑，摆脱一切迷雾，才能翱翔蓝天。

逻辑学读后感(篇6)

一、为什么要学逻辑学

逻辑学是帮助我们更好思考的学问，为什么要学逻辑学？难道我们的思考系统有问题？难道我们还要怀疑自己的大脑？

我们大多数人会认为我很聪明啊！怎么看我都比周围大部份人会思考！真实情况我们都陷入了“达克效应”的自嗨里边。

逻辑学是整顿自己思想的武器，学习逻辑学有助于提高我们的逻辑思维能力，有助于人们获取新知识，逻辑思维能力越强的人，对知识的理解越透彻，掌握的越牢固，运用就越灵活。学习逻辑学有助于我们正确地表达思想，思维是表达的前提和基础。只有思维合乎逻辑，表达才能清楚正确和鲜明生动。

二、什么是逻辑学

逻辑是指思维的规律，逻辑学就是关于思维规律的学说。逻辑学是关于推理和论证的科学，它的主要任务是提供识别有效的推理、论证与无效的推理、论证的标准，并教会人们正确地进行推理和论证，识别、揭露和反驳错误的推理和论证。

三、怎么学

1.学习逻辑学的思想准备

首先我们需要全神贯注，大部分的错误都是在我们注意力不集中是产生，我们应该认真去聆听对方的表达，区分哪些是客观事实，哪些是主观判定，我们应该把更多的精力用来了解客观事实，甚至还需要实地考察，因为客观事实是一手资料，而主观判断取决于个人情感和你对他人的互相信任。

其次要区分我们大脑中的固有思维模型，在过往的生活中，我们通过经验学习形成了自己的价值判定，这些价值判断很容易影响到我们的逻辑推理论证。错误观念即对客观事物作出偏离其本源的错误反映。没有任何思维模型可以完全脱离客观世界，即便是最荒谬的想法。但是思维模型与客观世界的联系可以变得遥远而难以捉摸。错误思维模型已经偏离了事物的本源，它或许不能提供客观事物的真实情况，但却可以反映出产生错误观念的人的精神状态。

最后需要有效的表达

词语被称为语言的基石，而逻辑的基石是命题。因为只有在命题的层面上才涉及真假问题，而逻辑本身就是发现真相并将其从谬误中分离出来的学问。不要想当然地认为你的听众会领悟你没有直接表达的意思。可以从几个方面入手，1.说完整的句子；2.不要将主观看法当做客观事实；3.避免使用双重否定；4.根据对象选择合适的语言；5.避免使用模糊和多义的语言；6.避免闪避式语言；

2.逻辑学的基本原理

逻辑是对思想的剖析。

逻辑学（人类理性）的基本原理有4个。

同一律：一个事物只能是其本身，而不能是其他什么事物。苹果就是苹果，不会是橙子，也不会是香蕉或者梨子。

排中律：对于任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。排中律的基本思想是，不存在中间状态。

矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一方面既是这样又不是这样。

充足理由律：任何事物都有其存在的充足理由。

逻辑学读后感(篇7)

思维清晰高效，与人沟通顺畅，正确的思维来源于正确的逻辑，从逻辑原理到基本根和主要形式。逻辑给你最清晰和有效的大脑，让你冷静地处理一切。

解剖逻辑学，从客体开始，首先，确认一个物体和事实，即书中所说的确认事实和观念及对象，再次，留意其本源，追根溯源，将观念联系事实，之后确认事实，将其付诸语言，进行有效沟通，此过程还要保持全神贯注的意念，避免模糊和多以的语言，将想表达的真相还原。

逻辑学的基本原理有四：1）：同一律 2）：

排中律3）：充分理性律4）：矛盾律，其中最重要的是矛盾律。

基本原理解释了逻辑学的基本要求与内容。在逻辑上，有灰色地带和人工灰色地带。我们看不到真相的人处于灰色地带。但此时，我们不必惊慌失措，满怀希望地走出去。万物皆有根。我们需要找出精神的根源。我们要分清原因，才能了解事物的本质。

逻辑学中直截了当的命题和一般命题，教你如何客观地描述事物的范围和定义，定义术语，让你准确地表达事物和思想。

论证是一个过程。首先，建立一个论证，然后，从整个过程到特殊名，从特殊名到全名，论证断言谓词是附属于一个命题的主项。特别要注意否命题中的全程否命题和特称否命题。如果有正命题和负命题来定义事物，最好使用正命题。

比较，人脑善于比较，再去论证相同属性。要等得出论证需要正确的我结构和内容，这需要我们关注事实，联言论证也好，条件论证也好都是，都要关注前提想关性，一般论证都有三段式结构。

第四章：非逻辑思维的根源

怀疑论中有极端怀疑者和中度怀疑者。两者都是片面的。不可知论者不否定真相的存在也不认为他遥不可及，只是认为人们认识的真相甚少。

它要求我们探索广博的知识，而不是避免不可知论。就像玩世不恭和盲目的乐观主义都是不可取，这些人都眼光狭窄，他们属于情绪论证中一种吧。论证不应情绪化，应该探讨真相，从常识中找到逻辑。

第五章：非逻辑思维的主要形式

28项非逻辑思维的表现：否定前件，肯定后件，中项不周延，偷换概念，窃取论题，虚设假设，稻草人谬误，无用传统，以暴易暴，民主谬误，对人不对事，压制理性，滥用专家意见，质的量化，以出生论英雄，至于分析，简化主义，分类错误，混淆视听，以笑饰非，以泪掩过，无力反驳不算证明，两难陷阱，以先后论因果，情感误导，功里误导，避免结论，简化推理。这些形式都是非逻辑的，要我们避免的，我们应以这些形式为鉴，去规范自己。

逻辑艺术不是外来的，它是人们生活中行为和思维的核心。诗人品达曾大声疾呼：“找到你自己”。这句话要我们完整的活着。合乎逻辑的活着。这也是这本书的精华所在。