下面是一篇关于“草原课件”的详细文章,如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人。每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化。
草原课件(篇1)教学目标:
1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。
2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,充满无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情,并有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的能力。
3、激发情感,想象创新,自编自创一首小诗或续写歌词。培养学生想象创新的能力。
教学重点:
感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽,产生喜爱这个地方的思想感情,有感情的朗读课文。
教学难点:
联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。激发情感,想象创新,自编自创一首小诗或续写歌词。
教学用具:
投影、课件
教学过程:
根据您的要求,本编为您整理了以下相关信息:“抽屉原理课件”,请您务必收藏本页以便后续阅读。教案课件是老师上课中极其重要的一个课件,当然,教案课件内的内容必须十分完整。教案是一种有效、科学的教学方法。
抽屉原理课件 篇1把(mn-1)个物体放入n个抽屉中,其中必有一个抽屉中至多有(m—1)个物体。
[证明](反证法):若每个抽屉都有不少于m个物体,则总共至少有mn个物体,与题设矛盾,故不可能
抽屉原理的资料简明朴素,易于理解,它在数学问题中有重要的作用。许多有关存在性的证明都可用它来解决。
解:将一年中的366天视为366个抽屉,400个人看作400个物体,由抽屉原理1能够得知:至少有两人的生日相同。
又如:我们从街上随便找来13人,就可断定他们中至少有两个人属相相同。
“从任意5双手套中任取6只,其中至少有2只恰为一双手套。”
“从数1,2,。。。,10中任取6个数,其中至少有2个
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马原课件(篇1)活动目标:
1.在玩土豆一家的游戏情境中,尝试进行默念,感知休止节奏。
2.能用语言、动作有节奏地大胆表现。
3.体验节奏活动的快乐。
活动准备:
1.幼儿经验准备:了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的`各种营养,会做《土豆一家》的手势菜谱。
二、吃土豆,感知休止符1.初步感知游戏方法过渡语:每个小朋友都念的整齐、接得好,接下来老师要带你们做一个游戏,看看怎么做?(播放课件)
重点提问:
◆你能看懂图片上讲的什么?(丝儿手心朝外、片儿手背朝外)◆那么怎么做呢?
小结:把丝儿、片儿吃到肚子里了,嘴里就没有声音了,而用不同的动作变现。
2.分组操作探索发现要求:老师为你们
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分子原子课件【篇1】各位领导、专家、老师,大家好!
我说课的题目是:人教版九年级化学上册第三单元课题1《分子和原子》,我按以下八个程序说课,主要说每个程序的要点。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
《分子和原子》是初中化学的重要知识,也是学生在学习化学过程中遇到的拦路虎。它是在学习物理变化、化学变化及混合物、纯净物的基础之上,由宏观世界转向微观世界的开端。
本节课不仅能带领学生走入神奇的微观世界,学会从微观的角度认识事物,探究物质构成的奥秘,还能为学生们进一步学习原子的结构、元素、以及认识化学反应的实质等知识打下坚实的基础。
2、说教学目标
知识与技能: