活动目标:
流畅的乐曲风格,辨识a段的渐强渐快与b段句末的重音。
2.借助故事情境加以想象,并能用肢体动作进行表现。
活动准备:
魔法布人手一张、黑板、粉笔2.音乐:约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选。
活动过程:
一、故事导入,激趣引题二、情境贯穿,感受旋律(1)完整欣赏音乐,幼儿感受音乐的变化。
(2)出示矿泉瓶水,教师随音乐完整表现"变魔法"的动作示范。
(搅拌、放魔法、摇摇变。
三、借助道具初步完整表现,感受乐曲与情境的匹配。
(1)出示装有矿泉水瓶的框,请幼儿依次拿取。
(2)幼儿尝试听音乐变魔法汤。
(3)讨论没有变出魔法汤的原因。
四、结合图谱,运用肢体动作感应乐曲变化。
(1)教师随乐描绘图谱。
(2)引导幼儿理解相应的记录符号,梳理经验。
(3)感知a段旋律"渐强渐快"的特点,用肢体动作加以表现。
(4)辨识b段乐句句末的重音,用肢体动作加以
导师将课本中的核心教学材料整理到教案课件当中,所以教师编写教案是不能够草率对待的。制作教案需重视培养学生的人文素养,您是否正在寻找合适的教案课件呢?为了让您更加满意,我们进行了“音乐欣赏教案”的编辑,感谢您的支持,希望在学习的道路上相互帮助!
音乐欣赏教案(篇1)还在为不知道如何写教案而烦恼吗?下面要为大家分享的就是音乐欣赏课《卡门序曲》教案,希望你会喜欢!
一、教学目标
【情感与态度价值观】
了解《卡门序曲》,让学生体会乐曲不同段落的思想感情,提高学生对欧洲古典音乐的兴趣。
【过程与方法】
让学生聆听《卡门序曲》并引导学生对全曲进行分析,综合了解全曲。
【知识与技能】
通过分析《卡门序曲》,让学生对乐曲结构有一定的把控能力,并提高学生对古典音乐的鉴赏力。
二、教学重难点
【重点】
分析《卡门序曲》的曲式结构分析,了解每个主题的音乐情绪。
【难点】
《卡门序曲》曲式与传统的曲式结构
教案课件是老师需要精心准备的,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。只有具备严谨的教学思路和方法才能做出好的教案。本文主要涉及与“音乐欣赏小班教案”相关的内容,希望您享受本文带来的体验!
音乐欣赏小班教案【篇1】一、活动目标:
1、通过奥尔夫音乐中不同乐段的旋律长短快慢,能分辨二分音符、四分音符、八分音符的不同。
2、能够使用乐器串铃、手鼓、小木鱼,来表现不同乐段的节奏。
3、使幼儿能通过图形初步了解音乐旋律
4、培养幼儿模仿和创造节奏的能力。
5、让幼儿能感受到合声之美,培养其稳定的节奏感。
二、活动准备:
1、奥尔夫音乐《森林之王》
2、黑板一块,红黄蓝粉笔各一支,白色粉笔一支
3、串铃、鼓、小木鱼若干
4、音乐《小火车》
三、活动过程:
1、入场-导入
听着音乐《小火车》,带领幼儿在欢快的节奏中跳着进场,在自己的座位上坐好。(座位事先已围成半圆形状,黑板在圆心。)
教师:
在本次分享中,趣祝福编辑将向大家介绍关于“音乐欣赏课教案”的相关信息。如果想要获取更多详细信息,请持续关注我们的网站。教案课件是老师需要用心准备的,这就要求我们的老师要自行安排时间来完成。编写出精良的教案课件能够避免老师忽略重要内容。
音乐欣赏课教案 篇1音乐欣赏课教案
一、教学目标:
1.了解音乐的基本概念、分类和特点;
2.培养学生的音乐欣赏能力和审美能力;
3.培养学生的音乐表演兴趣和动手能力;
4.帮助学生体验音乐的美感,丰富学生的情感世界。
二、教学内容:
1.音乐的定义和分类;
2.音乐的要素和特点;
3.音乐欣赏的方法和技巧;
4.音乐的表演和创作。
三、教学过程:
一、绪论(10分钟)
教师简要介绍音乐欣赏课的内容和目标,引导学生对音乐的兴趣和好奇心。
二、音乐的定义和分类(15分钟)
教师通过讲解和互动问答的方式,让学生了解音乐的定义