老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。只有写好上课用的教案课件,才能展现更完整课堂教学。想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“忆江南课件”,本文请收藏日后可供参考!
忆江南课件(篇1)●复习导入
背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。《忆江南》是一首词,又描写了怎样的景致,怎样的心情呢?
●读课文,理解内容
①带着上面的问题自由读,边读边看图,理解意思。
②指名读,读准生字,结合注释理解意思。
③指名看图说出意思。诵读领悟词义,教师做如下点拨:
忆江南是词牌名,词都有一个牌名。词的内容也是回忆江南景色的,白居易曾经当过杭州刺史。词中回忆的,就是美丽的江南风光。
旧:从前。曾:曾经。谙:熟悉。胜:超过,胜过。
④根据提供的词语解释,让学生自己说说词句的意思,然后连起来说整首词的意思。
●小组合作学习,相互交流
●教师小结
诗一开头,诗人先说:河南好,这是
新加入的教师需要准备好上课时需要使用的教案和课件,每位教师都应该仔细地设计教案和课件。教案是教学成功的关键。我们为您特别筛选了一份名为“忆江南课件”的教案,相信一定能够让您满意。感谢您的支持!如果您觉得这篇文章对您有用,请分享给您的朋友!
忆江南课件 篇1音乐忆江南教学设计及反思
引言:
音乐是一门艺术,通过它我们可以表达出内心的情感与思想。作为一名音乐教师,我们应该注重培养学生的音乐素养和审美能力。在音乐教学中,我设计了一节课程《音乐忆江南》,通过学习这首古风曲曲目,让学生在音乐中感受江南的美丽景色,感受乡情,同时培养他们对音乐的理解和表达能力。
一、教学目标
1.了解并学习《音乐忆江南》这首古风曲曲目的背景和特点。
2.培养学生对音乐的审美能力和情感表达能力。
3.通过集体合作,培养学生的团队意识和协作能力。
4.通过学习这首曲目,让学生感受江南的美丽风光,了解中
非常感谢您阅读小编为您整理的“忆江南课件”相关内容,希望您前来我们的网站多次浏览。在上课之前,每一位老师都需要认真准备好自己的教案和课件。现在,老师们开始着手编写教案和课件了,这也是一个非常必要的步骤。要知道,教案是整个课堂教学的重要保障。
忆江南课件【篇1】教学目标:1.初步认识词这种文学样式。有感情朗读,熟读成诵。2.根据词所描绘的景物,想象画面。感受言语美感,培养欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重难点:1.根据词所描绘的景物,想象画面。2.有感晴朗读。在读中悟情,在读中生情,在读中赏文。
一、引——盘活经验,丰富表象
1.教师导言:一说到春天,你的脑海中会浮现出怎样的画面?请你用一两个词语或一首诗词或一两首歌来描绘。
学生可能会回答:
词语类:春回大地、春光明媚、春花烂漫、百花盛开、百花齐放、百鸟争鸣、春意盎然、鸟语花香……
诗词类:《咏柳》《春夜喜雨》《春晓》《江南春》……
如果您想要拓展自己的知识面可以读一本《江南课件》。教案课件是老师工作中的一部分,我们需要静下心来写教案课件。老师在写了教案课件后,也能让老师很好去总结和反思。希望本文对您有所帮助!
江南课件 篇1【教学目的】
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、小组合作,借助注释,理解重点词语及诗句的意思。
3、读中感悟,并能展开想象,体会是人表达的感情。
4、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
【教学重点】
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、通过诵读,理解诗句的含义,体会诗歌的意境,体会诗人表达的感情。
【教学难点】
1、诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。
2、透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、