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小实验小学作文

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小实验小学作文【篇1】

我最近爱上看科学书,觉得生活中处处存在着科学,我尤其对书中的科学小实验部分特喜欢看。俗话说“心动不如行动”,那天一个下午我兴致盎然地搞起了科学小实验,验证书中的一个个知识点。我对于科学实验那个热情不亚于天气的炎热。

傍晚妈妈回家了,我从房间里冲了出来,外公哭笑不得地向她诉苦:“小家伙一个下午霸占了他的领地(厨房)不说,还搞得那里天翻地覆、乱七八糟。”我拉着妈妈的.手说:“快来!快来!见证奇迹的时刻到了。”妈妈一时被我俩弄糊涂了。

走进我的房间,我对妈妈说:“我是一个魔术师,‘彩虹’即将出现了。”就见我将已经准备好的有编号的7杯彩色水一

科学小实验作文 篇1

作文班的孩子们到齐了,大家期待今天的作文班有什么惊喜。

一进教室,首先映入眼帘的是桌子上摆了一些东西:塑料碗、塑料勺、盐巴、胡椒粉和筷子。“这是做什么呀?难不成是做菜吗?”大家交头接耳,询问起来。

钟老师告诉我们,今天要做一个科学分离小实验。

实验前,老师简要介绍了实验步骤,布置好分组完成任务后,我们立马忙碌起来。我们认真操作的样子,俨然像一位位小科学家呢!

我先把盐巴和胡椒粉一股脑儿倒在塑料碗里,同伴夸我动作麻利。接着,成灏同学拿起筷子搅拌起来,那洁白晶莹的盐巴与灰黄色的胡椒粉沫拌在一块,就像细小的冰块上洒上了灰溜溜的芥末粉一样,好似一道特色菜。瞧瞧,卓桐同学居然流口水!呵呵,如果是做菜,我们真想成为厨师呢!

开始进行分离了,俊达同学迫不及待,操起那把小勺子,样子有点像大螃蟹挥动着钳子。他抓住勺子在自己的衣服上使劲地擦来擦去,那动作真滑稽,好像在搔痒痒,逗得同学

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体验小学作文 篇1

早早便钻出被窝,虽然如此不愿意,但想到今日的活动,便神速般的冲离棉被的怀抱。如贪吃鬼般的我,到底被什么吸引了呢?那就是今日要参与的活动--烤桶柑。

一大清早,不用三催四请,因此便节省许多时间。架好烤肉架,放一个又一个的木炭,点燃火焰。一切都准备就绪,如今,我们唯一的任务就是好好耐心的等待。第一次烤桶柑,那种兴奋感,就在一点一点的消失,不太有耐心的我们,兴奋感就这么样的流失掉,如此的不耐烦,但还是依然的期待着它烤好的那一秒。左翻,右翻,桶柑里还要挖个洞,塞点盐,如此的简单,却是第一次尝试。

焦黑的桶柑,热呼呼,放在手上,左丢右丢,真的有够烫,却依然不退缩,因为我就是想要吃桶

小学实验室工作总结 篇1

20xx年本年度是至关重要的一年,一年来,办公室在老师的领导下,围绕一个工作重心开展,即通过实验室资质认定现场评审组的评审,通过办文、办事发挥了参谋助手和协调服务的作用。

一、办文方面。

1、规范了文件资料的管理。

针对性地规范了文件方面的管理,对公司的文件,有登记、有批示、有传阅、有记录、有汇报、有处理,做到准确、迅速。保证了文件资料的时效性和完整性。但在这次的评审过程中,还是出现了不足,尤其是文件控制、记录这两个方面,原因是用了人家的东西,但是没有考虑到我公司的实际情况,与我们的情况不符,这个下次有待改进。

2、完善了公司文件资料的起草、收集、审定、修改、把关、印制、登记、分发、归档程序,保证了各项汇报工作和分配工作有记载、有档案,为公司今后的发展奠定了原始档案基础。

3、完成了资料的保管、发放、借阅、登记工作。对公司所有技术资料重新进行了分类、编号整理

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