看一篇不错的文章吗看看“小猴子下山教案”。教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。如果您在阅读本文的过程中能够获得一些启发那就是我的目的!
小猴子下山教案(篇1)教学目标:
1、知道故事内容,能复述这个故事。
2、能理解“掰、摘、抱”等动词,感受动词使用的准确性。
3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。
4、能续编故事《小猴子第二次下山》
教学重点:能用“走到……看见……”的句式复述故事。
教学难点:知道做事不能三心二意
教学准备:课件、卡片(掰玉米、扛玉米、扔玉米)
课时安排:1课时
教学过程:
一、激趣引题
1、示图,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)
2、听过有关猴子的故事吗?谁能看图,猜出这个故事名。
猴子捞月,狐狸和猴子
3、今天,这两个故事我们都不
教案课件是老师上课做的提前准备,因此在写的时候就不要草草了事了。 教案和课件的质量关系到教师的教学声誉,优秀的课件教案怎么写?收集了不少精品的“小猴子下山教案”相关文章分享给您,我们提供这些资料以供参考和使用愿它们对你有帮助!
小猴子下山教案【篇1】一、导入:
同学们,你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗?
老师来告诉你们,小猴子真正的家在山上。有一天,小孩子想下山玩玩,它下山以后发生了什么事呢?你们想听吗?好,这节,我们就来学习第13《小猴子下山》。
二、新:、请同学们把书翻到3页,教师范读文。学生想:这篇文主要讲了一什么事?
2、学生自由朗读文,画出生字,标出自然段。
3、指名认读生字。
4、分段指名朗读文,纠正生字的读音。
三、分段学习
、学习第一自然段
①、小猴子下山来到了什么地方?看到什么?心情怎样?它是怎么做的?
②、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作
这篇文章将为您展现“小猴子下山教案”的魅力和内涵,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。老师都需要为每堂课准备教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教师的专业素养与教案的设计与实施密不可分。
小猴子下山教案(篇1)教学目标
1.认识“猴、结”等12个生字,读准多音字“结、只、空”的字音;会写“块、非”等7个字。
2.正确、流利地朗读课文,利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词,并能选几个词各说一句话;了解并积累“又又”形式的词语。
3.借助插图,图文对照,读懂故事内容,并仿照“小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎么做)”这个句式,说说故事主要情节。
4.能推断小猴子最后为什么“只好空着手回家去”的原因,初步明白做事情要目标明确,有始有终。
教学重难点
了解表示动作的词的不同含义,并学习运用;根据课文内容,说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。从故事中
栏目小编从各个方面搜集和整合资料使这篇“小班猴子教案”更加全面,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是帮助学生学好知识的重要途径。
小班猴子教案【篇1】活动目标:
1、根据音乐性质,较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。
2、迁移生活经验,创编各种猴子玩耍的动作。
3、散点活动时,学习找空地方游戏。
活动过程:
1、复习学习过的韵律活动“盖房子”
2、引导幼儿迁移生活经验,创编各种猴子的动作。
师:你们去动物园时最喜欢什么动物?猴子会做什么?我们一起来学学看……(教师有意识地引导幼儿创编猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下的动作,并与孩子一起练习各种动作)
3、引导幼儿倾听音乐的前后两部分,并匹配动作进行练习。
师:你们听,老师弹的音乐哪一段是猴子一下一下往上