乡下人家虽然住着小小的房屋，但他们的生活环境是那样的自然、和谐；空气是那样的清新、甜润。
每到夏天的时候，乡下人家总是爱在自家附近种几畦菜，或种大葱，远远看上去，像一块块丝绒般碧绿的毯子。
小院的花园里种着许多花，牡丹、芍药、大丽菊，它们争相开放。微风中，香味扑鼻，吸引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
鸡，乡下人总是养几只的，在天晴了的时候，你总会看见一只母鸡领着一群小鸡在草地上觅食的情景。大公鸡昂首挺胸，左顾右盼，好像提高了警惕，在保护自己的家人。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到院子里，一家人围坐在一起，边闲谈家务边吃饭
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家小学作文 篇2如果您对“乡下人家课件”还不太熟悉小编推荐阅读这篇文章。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略。我们希望这些文件会对你有所帮助可供你参考和使用！
乡下人家课件 篇1一、说体系：
我讲的是人教版《乡下人家》第一课时，编排在第六组，本组主题是"走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。
根据新课标的基本理念和学生的学习特点，根据教学内容和教学对象的特点。
教学重点：引导学生随文想象画面，感受乡村生活的美好。
教学难点：从平凡的事物，普通的场面体会乡村生活的美。
二、说目标
1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解课文内容，感
编辑倾尽全力打造的“乡下人家的教案”，保证会让您感到满足，这篇文章必定会带给您新的发现。教师应该负责制作自己的教案课件，当然，教案课件中的内容必须要包罗万象。策划科学完整的教案，是加强学生知识掌握的重要手段。
乡下人家的教案(篇1)一、教材分析
《乡下人家》是人教版实验教科书小学语文四年级下册第六单元“走进田园，热爱乡村”中的第一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
二、教学目标
根据本单元的训练重点、教材特点以及学生的实际情况，我设定了以下教学目标：
1、知识与技能：学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
2、过程与方法：采用自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言的方式展开学习。
3、
作文是表达人类文化和思想影响力的一种方式，而写作则是将我个人所思所想写下来并清晰地呈现出来。一个优秀的作文可以帮助我们提升自己的文化素养。根据您的要求，编辑整理了关于“家乡美作文”的相关信息，并会尽力给您提供更多实用的建议！
家乡美作文 篇1你虽然没有名山大川和宽阔海岸，也没有名胜古迹，但是我也爱你，我的故乡正阳。
春天，小草钻出土地，给大地穿上了新衣，向春天问好。小花也醒了，它们出来散步了，来到草地上，来到山林里，来到小河边，来到每一个地方。大树也冒出了绿色的新芽。这是多么美丽的春天啊！我爱你，充满希望的春天！
夏天，小草站在地上，风一吹，小草摇着身子，仿佛在风中舞蹈。大树的头发长得密密麻麻、郁郁葱葱。虽然天气很热，但是看到着一片美丽的景色，心里很舒服。这是多么美丽的夏天啊！我爱你充满热情的夏天！
秋天，小草枯萎了。大树的叶子都黄了，片片叶子落下来，像一个个小飞船一只只可爱的蝴蝶
