武松的作文

教学目标

（一）知识目标

1、生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。

2、新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。

3、理解重点句、理清文章的叙述顺序。

（二）能力目标

1、训练按事情发展顺序给课文分段。

2、理解课文内容，归纳中心思想。

3、指导朗读，培养朗读能力。

4、训练学生思考能力、阅读能力，使学生进一步体会人物性格特点。

（三）情感态度与价值观

通过课文的学习使学生对武松的英雄形象有进一步的认识，教育学生

做不畏强权，勇敢的人。

教学重点

1、课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、无畏、倔强的性格。

2、作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的。

教学难点理解文中的文言词语含义；体会“喝酒”、“打虎”两件事如何详细叙述的。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，没有写的老师就需要抓紧完成了。 良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键。本文将从多个角度为您介绍有关“武松打虎课件”的相关信息，我们会逐步扩充该领域的知识面以帮助您更好地了解！

学习方针

1.了解武松打虎的颠末，理解课文的首要内容。

2.感受武松的人士形象。体验认识阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的乐趣。

学习难点

除了打虎，课文还写了哪一些内容，这些个内容跟打虎有啥子关系。

第一课时

教学历程

一、激趣导入，明确阅读要求

前一段时间，我们学习《李逵见宋江》本文时放了一首歌，叫啥子歌？是哪一部电视剧的正题歌？关于《水浒传》你懂得些啥子？(可结合本身的了解自由回应)那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传.》中的1个片段《武松打虎》。

简介文章出处及作者

本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海

经过编辑反复修改和精心调整，我们展示给大家最新的“武术作文”。在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经验，通过写作训练可以提高想象力和独创性。要想写一篇出色的作文，必须用心。请务必关注我们网站的最新消息，以确保不会错过任何重要信息！

武术对我有着神奇的吸引力，让我学会了很多……

当我看到电视上的武术运动员在比赛场上激烈地打斗时，我的心里似乎产生了一种冲动，想试一试。于是我心血来潮地报了名。

刚开始，真是轻松啊！教练只让我们做一些简单的体能训练，每次做得都特别少，学的内容也非常简单，让我心里高兴起来，心想：武术实在是太容易了！就当是锻炼身体吧！像这样下去，我肯定会不费吹灰之力就飞速进！可是事实并非如此……

渐渐地，任务加重了，我们每天都要压横叉，竖叉……把我累得快喘不过气来了！可是最可怕的事情还在后头：如果你不好好压腿的话，可怕的“魔鬼教练”就会来帮你压，教练压得可

学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。一篇优秀的作文能够让人铭记在心，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？由此，小编为你收集并整理了武术作文15篇不妨参考一下。希望你喜欢！

技击，是从我二年级开始学的，刚开始是爸爸妈妈决定让我去技击队强身。那时，我根本不懂，只知道好像很有趣、很好玩，直到我开始学时，才知道有多辛劳、多难题，几乎天天都训练的很累。

学了一阵子后，我终于领悟到其中的诀窍，技击!真的能用在糊口上，尤其是能晋升我们的敏锐度，躲避席卷而来的受伤之灾，我也很兴奋能耳闻目睹、亲自体会技击的奥妙，更但愿能进一步的去了解和钻研。

从刚学技击到现在，回忆如稍纵即逝般一样轰然而至，过去的努力都是值得的，由于有了过去的磨练，使得现在打起技击来熟能生巧、轻而易举，最重要的是要学习技击的精神，修身养性、心平气和，还要待人宽柔，这才是学技击的真正意义，