听众课件

本文介绍了一些关于教案课件的重要性和要求。老师会根据课本内容整理教案课件，因此我们需要认真编写每一份教案课件。在设计教案时，我们需要注重创新和变革，以提高教学效果。

教学目标：

1、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。

2、有感情地朗读课文，学习作者的写作方法。

3、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩，让自己的心灵多些善意。

教学重点：

1、“听众”形象与心理的评析与探究。

2、对本文揭示的人生哲理的深层领悟。

教学难点：

培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩，让自己的心灵多些善意。

教具准备：mp4（小提琴曲《月光》歌曲《感恩的心》）、重点语句的幻灯片。

教学课时：第二课时

教学时间：20xx年9月23日上午第1

对于“唯一的听众课件”小编为您找到了一篇详细的解析文章。老师工作中的一部分是写教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 高质量的教案和课件是课堂教学的一道亮丽风景线。希望以下网页内容能给你帮助！

教材分析

这是出自作者岳永利(落雪)先生笔下的一篇文章，讲述了一名乐感极差的小提琴演奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山上练琴。然而一旁的老人时常光顾听琴，默默地鼓励着男孩，使男孩恢复自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每当在人群前演奏时都会想起当年那位鼓励自己的"聋"老人。

学习目标

1、有感情地朗读课文。

2、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。

学习重难点

引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。

教学过程

一、谈

让我们一起走进“听听声音课件”的世界探寻它的秘密。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。设计教案需要注重教学资源的整合和利用。这会对你的前途产生重要影响！

一、说教材：

《听听，秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第五册第三单元的一首现代诗，是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。

根据《大纲》对小学三年级的教学要求，结合本课的教材特点，针对我班学生的实际，本课时我的教学目标定为以下几个方面：

（一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。

（三）尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。

教学重点：边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

教学难点：学写诗歌

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设计理念

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程要珍视学生的独特感受、体验和理解，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣

教学目标

1．知识与能力：了解“悦耳、耐心、沉默”等词在句子中的意思和作用能正确、流利、有感情地朗读课文

2．过程和方法：在自主、合作、探究式的研读过程中通过教师引导感悟真情，了解苏珊对我的关爱

3．情感、态度和价值观：体会关爱他人的精神，懂得帮助别人自己也在享受幸福

课时安排

1课时

教学流程与设计意图

第一课时

一、质疑解题

⒈揭题：用心灵去倾听

⒉读课题，你最想了解什么？（谁用心灵去倾听？都倾听