挑山工读后感

今天，我们学了《挑山工》这篇课文。当我学完这篇课文时，我才知道，原来挑山工这么累呀！我以前和妈妈、奶奶登泰山时，就见过挑山工。他们的脸黑黑的，瘦瘦的，穿着短裤背心，脖子上挂着一条毛巾，被肩头的重物压弯了腰。

我看到“他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来”时，心想：他们为什么要走折尺形的路呢？在下面几句话中，解开了我的迷。因为走折尺形的的路，一是为了不碰到物品，二是为了省力。

接着，继续看书，看着看着我又发现了一个问题：为什么挑山工和游人走的是同一条路，但却比游人快呢？原来，在游人浏览山色时，挑山工已经悄悄地从游人身边走过去了。读到这里，我觉得挑山工有一种坚持不懈、勇往直前的精神。

最后，我想告诉大家：我们也应该学习挑山工这种坚持不懈、勇往直前、脚踏实地，只为了一个目标去奋斗的精神。不要三

趣祝福从网络上精心整理了《挑山工读后感》。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一，从作者写的作品上获得了一定的收获之后。我们在写读后感的同时，书本里的很多精华，自然而然为我们所用。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

当我读完《挑山工》这篇课文后，我被挑山工那勇往直前、不断攀登的精神所震撼。

这篇课文主要写了作者在去泰山写生的路上，提出了一个疑问：为什么一身轻的游人，反而落在了身负重担的挑山工后面呢？作者作了仔细的观察，以及对挑山工提出了问题。原来，游人一会儿东望望、一会儿西看看、一会儿站站停停、一会儿坐坐歇歇；而挑山工虽身负重担，却一个劲地往前走，时间长了，就跑到游人前面去了。

从挑山工身上，我领悟到：只要脚踏实地，不怕危险，勇往直前，就一定能达到自己的目的。想想那些不畏艰辛而有毅力的人，我不觉轻声问自己：我是一个脚踏实地、

无数篇文章中趣祝福编辑认为“挑山工教案”最值得一看。教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。教师应该注重教案的实用性和实效性从而提高授课效果。感谢您花时间阅读本文！

教学要求：

1、学习用联系上下文的方法，体会含义深的句子。

2、会有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，学习挑山工认定目标、坚持不懈、脚踏实地的精神。

4、读写结合，练习做读书笔记卡或写简短的读后感。

同学们，上节课我们开始学习《挑山工》，通过初读课文，我们对课文的主要内容和挑山工都有了初步的了解，谁来说说看？

这节课，我们继续学习《挑山工》。

（二）朗读课文，整体感悟。

1、现在请你自己再轻声地读课文，把含义深刻但不容易理解的句子划下来。

2、生朗读，师巡视。

3、交流。

（三）引导感悟，体会。

1、估计学生划的句子是：

（1）我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎

也许是之前在豆瓣上看到了过多的追捧，导致期望值过高，看之前又在琢磨着是否存在读了一本书或者看了一部电影就突然改变人生方向这种弱智傻叉的问题。结果并不奇怪。看完后，我只好穿上工作服和胸卡，平静地回办公室继续奋斗

是的，这不是失望。这只是不切实际的期望指数。其实这的确是一部值得推荐的好电影，在当前这个让人摸不着头脑不知道到底要干嘛的中国电影市场，在神马《白蛇传奇》《画壁》这种从拍摄到放映都是此起彼伏的宣传轰炸，要么介个绯闻，要么内个大尺度，造就所谓万众瞩目的假象，实则就是一除了噱头，就是噱头的商业电影，接二连三而来的时候，这样一部意义上多少有些单纯的**，着实值得我们这些在理想与现实的矛盾中自顾自挣扎的孩子们静心坐下来，看一看。

孩子。我又提起了这个我一直对谁都排斥着的代名词。因为在观影途中想到。

在离世的书纬面前，他是个孩子；在老驴友川哥面前，他是个孩子；在一路上那么多