有请阅读小编为你编辑的“心声读后感”，成为更优秀的自己前路漫漫让我们一起加油。读书不能死读，而是要从书中研究自己，作者写的作品在我的心里留下了很深的印象。写读后感可以培养学生的行为美。
心声读后感 篇1在今年的寒假中我有幸读了《心声》这篇文章，它是我国当代作家黄蓓佳写的，这篇文章写的是一名平凡的学生李京京在一次上公开课的故事，他知道老师要求朗读的内容恰恰是他自己最喜欢的《万卡》，他非常高兴并非常希望能够在课堂上朗读这篇文章，因为《万卡》的主人公的经历和他非常相似，也勾起了他对往事的回忆，但老师却因他声音“吵哑”而拒绝了他的请求，甚至连同学们都嘲笑他。在公开课上，但由于赵小桢怯场，李京京有机会读到了这篇文章，最后感动了师生，他们给了他热烈的掌声。这篇文章给我的最大感觉是，机会是给有准备的人的。只要平时努力学习，我们一定能像本文的主人公李京京一样成功。
记得有位先哲说过，机会只垂青那些有
你是否了解好的作品读后感包含哪些内容？当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西。此时通过写好一篇读后感，可以将作者想要表达的想法尽可能的表达出来，趣祝福编辑为您提供了一份详细的“心声读后感”知识笔记。
心声读后感(篇1)“教师的心为学生而长”，这是宝山青年优异教师徐宏杰生前的由衷之言。《心声》是一部电影故事片。展现了徐宏杰教师的优异业绩。故事片中刻画了富家和民工子弟在班呈现的许多真实情况，向教育界提出了该怎么正确引导教育好当今青少年一代的年代课题。班主任钱亮，原是要点小学的教师，为完成自已“教书育人树魂立根”的愿望，自动来到一个狡猾、后进的班级任教。为了孩子的前进，他顾不上与汤鸣教师旅行。孩子们的成果上不去，上课打瞌睡等，都是他关怀的心思。他以勤劳的家访，温馨的鼓励，自称自已是班内最终一个学号的同学，与孩子们打成了一片，被学生称作“哥哥教师”。
孩子们天真烂漫，教育工作者
人们常常说，读书对于一个人的行为举止起到了很大的意义，腹有诗书气自华。作品是能够启迪人心的好书籍。在面对故事中的各种细节时，我们需要认真地挖掘与分析。现在趣祝福编辑准备了“声声慢读后感”，希望您能通过阅读下文了解更多相关信息！
声声慢读后感 篇1自从阅读了《康震评说李清照》之后，我对这位生活在封建社会的女词人有了更深入的了解。
如康震教授所讲，正值花季时期的李清照已彰显出过人的才华。她的出现在男性主宰重要地位的封建时期是一个精彩的意外，同时也是古代文学银河中寥若晨星的女作家中最杰出的代表，群山中突然崛起的一座秀美山峰。那争渡，争渡的调皮可爱，和羞走的美丽娇羞。更让我感受到李清照的生活中处处充满了勃勃的生机，斑斓的色彩。透过她那双漂亮的大眼睛，我更体会到李清照的少女时代有着许许多多的欢乐与朝气。
在康震教授的下一步讲解中，我知道了李清照幸福的成长道路已从平坦慢慢转向坎坷与曲折。夫君赵
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柳林风声读后感 篇1友谊是什么?是不可破灭的，还是心如止水的。当我疑惑之时，《柳林风声》告诉了我，友谊到底是什么。
这本书讲了獾、蛤蟆、鼹鼠、河鼠这四个小伙伴之间发生的故事：从前在一个山庄中，有一个无忧无虑的鼹鼠，有一次他离开家乡，来到一条清澈，美丽的湖边，与聪明友善的河鼠成了很要好的朋友，河鼠带他结识了蛤蟆，一个挥金如土的富翁。并开始了他们的旅行，在旅途中，他们遇见了沉稳的獾，并成了形影不离的好伙伴。
后来他们经历了许多事情，例如：当鼹鼠走进黑暗森林的时候，河鼠为了救出好朋友，不顾生命危险，冲入森林。这是什么，这是友谊，这是朋友之间相互信任的友谊；当四个小伙伴，为了蛤蟆的房子，而大战黄鼠狼
