苏联观后感

我们特为您整理了一份“苏联观后感”，您最近是不是在考虑写作品名观后感呢？每个人对同一部作品可能会有独特的体会和感悟，因此每个人的想法都可以写成观后感。您可以写一篇关于这部作品的观感，不论是正面还是负面的评价，您可以谈谈自己是否认同其中的观点。希望您能通过本页提供的信息获得一些收获！

1917年对于世界来说，是普通的一年。在此之前，资本主义发展到垄断阶段，主要资本主义国家开始向帝国主义国渡。在这一过程中，新殖民主义与旧帝国主义经济发展的不平衡、秩序的不平等造成了各种不可调和的矛盾和冲突。

终于自1914年开始，爆发了一场影响深远的为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。1917年正处于这场战争的尾声。美国参加了对德战争，中国等国也相继参战，盟军阵营增加到27个国家，而盟军的失败是大势所趋。

1917年也是不平凡的一年，正是在这一年的11月7号，随着停

①了解班固及《汉书》。

②积累重要的文言基础知识。

③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。

①反复诵读，整体感知，理清文章的结构并概括所写内容。

②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。

学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神，品味历史传记的史学价值和文学审美价值。

1、分析人物性格特征，体会传主的人格、精神。

孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在腰，这是一个涉及心灵的选择。在这样的选择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚走近一位古人，他就是大汉苏武。（多媒体显示课题《苏武传》，教师解说《苏武传》与《左传》中“传”）

1、学生串读课文，串读过程中正音、把握节奏。

2、学生参考课下注释自读并

这次观看让你有什么领悟呢。为了防止感悟被遗忘，应该赶忙写一篇观后感，观后感可以有效的帮我们整理观看时内心的思绪，你有过写观后感的经历吗？这篇“苏州观后感”的文章充满着灵感与智慧肯定是值得你收藏的，所述建议仅供参考还请您自行权衡！

苏州园林闻名于世，其中，拙政园更是出名。为领略拙政园的魅力，我慕名而来，决定一睹它的风采。

来到拙政园，只见门外本来就很小的空地，似乎要被挤大了，人声鼎沸，原本就炎热的天气，似乎更闷热了。衣服上出现了大片的汗渍。“真像在蒸笼里啊!”我心里想，“看来拙政园真的很出名啊，我一定要亲眼目睹它!”’人群正缓缓向前移动，过了许久，这才到了我们，我们买好票，随着人群走进拙政园。

我前脚刚踏进拙政园，一股清凉的风就迎面吹来，使人精神大振，再穿过一条长廊后，一潭清水映入眼帘，远远望去，这水潭就像嵌在石板路上的一块翡翠，光滑的不见一丝裂痕。我徐徐走向水潭，只

可能你正在思索如何撰写好一篇作品的观后感。写观后感是向外界传达自我观点的好方法，同时也能磨练我们的思维排列技巧。让我们来共同探讨一下“苏东坡观后感”，也许会引发你全新的思考，希望这篇文章能带给你有益的信息和启示！

在林语堂老先生眼中的苏东坡是“一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一位瑜伽修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一位月夜徘徊者，更是一个诗人，……”苏东坡的人格复杂多面。

苏东坡在他的政论文字里，时常申论“慎思”与“公正”二义为贤臣之所必备。但是慎思与公正实为党人之所憎恶。一天，一顿丰盛的晚餐之后，苏东坡在屋里欣然扪腹而行。

他问家中女人他那便便大腹之中何所有？在中文里是惯于说“一肚子学问”。一个女人说是“一肚