经过利用多种工具,我们能够迅速处理大量的文件。其中,范文模板可谓是我们最好的助手之一。从范文中借鉴构思,能够使我们更加熟练地运用修辞语言。在大量阅读的基础上,趣祝福的编辑选出了一篇特别有用的“三年级的数学日记”,希望我的建议能够让你在成功和进步的道路上有更多的选择和方向!
三年级的数学日记 篇1今天,妈妈叫我去超市买笔记本,她给了我50元钱,我拿着钱,高高兴兴地去超市买笔记本。
到了超市,我走上前去问售货员阿姨:“请问,这个笔记本几元钱一本呀?”“8元”阿姨亲切地回答我。我在心里仔细地想着:妈妈给了我50元钱,最多可以买几本呢?还能剩多少元呢?
我用教师教给我们的方法,我很快就算出来了,想:50÷8﹦6……2,哦,原来我最多可以买6本,售货员阿姨还应给我找回2元钱。
看着售货员阿姨给我找回的2元钱,确定自己算对了,心里开心极了,因为我能够准确地运用教师教过我们的数学知识。
三年级的这篇网络上的“三年级数学上册课件”文章写得非常棒值得大家读一读。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。 良好的教案和课件能带来高效的课堂教学。这篇文章有可能为您提供有效的帮助请认真阅读!
三年级数学上册课件(篇1)【教学内容】
我们的校园(教材第106页及相关习题)。
【教学目标】
1.能认真仔细的观察插图(见教材第106)页例题),解决“如果只有3000元,如何铺草皮”的问题,让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。
2.在熟悉的校园生活情境中,体验到生活中处处有数学;能运用不同方法解决问题,体现“用数学”的意识。
3.在学习活动中,增强学习数学的兴趣,建立学习的自信心,获得成功的喜悦。
【重点难点】
1.解决“只有3000元,如何铺草皮”的问题;
2.感受生活中处处有数学,培养“用数学”的意识,渗透优化思想。教学过程
【情景导入】
师:小朋友们,
每一位教师都必须在课前准备好自己的教案和课件。现在又到了本学期写教案课件的时候了。只有写出优秀的教案才能充分展现出教学意图。为了方便大家,我们经过趣祝福小编精心筛选和整理,向大家推荐“三年级数学下册课件”。请将这个页面收藏起来,这样你就可以随时查看了!
三年级数学下册课件【篇1】教学目标:
1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
2、理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。
3、发展学生解决问题的能力。
重点难点:使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
教学过程:
一、理解平均数
1、周末,妈妈买了许多糖果,分给哥哥6颗,妹妹4颗,你对妈妈的做法有什么看法?你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多?是多少?
2、老师(出示两个笔筒分别装了27枝送给23个女同学,23枝送给23男同学,学生动手分:让女同学和男同学分的一样多。
3、引入“平
一起跟随小编的步伐,深入了解有关“三年级数学课件”的更多知识。希望这些观点能够为您的商业决策提供不同的角度。在上课之前,准备好教案和课件是非常重要的事情,这是每位老师都必须做的。只有在教案和课件的前期撰写工作做好后,学生才能更好地理解和满足各种知识要求。
三年级数学课件 篇1一、教学内容:
用万以内的加减法解决问题(p43例4)
二、教学目标:
1、我能结合具体情境运用三位数加法解决实际问题。
2、我能学会用竖式计算三个数的连加。
3、让学生体验解决问题策略的多样性。
三、教学重点:
能正确运用竖式笔算三位数的连加。
四、教学难点:
学生能结合具体情境,选择合适的策略解决问题。
五、教学过程:
(一)创设情境、引入新课
师:同学们,有没有和爸爸妈妈一起购过物
生:有
师:真棒,孩子们都有购物经历,星期天,小红也和爸爸妈妈一起去商场买了三件商品,我们一起来看看他们买了什么 (出示情境