七年级生物教学总结

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本学期，担任七年级七个班的生物教学工作。虽然上课时间不长但我任然从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织、有步骤地开展，现对本学期教学工作作出总结：

一、认真备课

备课不但备学生而且备教材备教法根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案是有效提高教学水平的必备工具之一。今天趣祝福小编给大家介绍一篇有关“七年级生物教案”的文章，以下资料仅供参考请谨慎使用！

教学目标

1．通过分析植物体的结构，以及维管束在各器官里的分布，使学生了解植物体在结构上的整体性。通过分析植物体内营养生长和生殖生长的关系及各器官的主要功能使学生从功能上了解植物体是一个整体。

2．通过本课的学习，及对问题的分析，培养分析和综合的思维能力。

3．通过学习植物体是一个整体的基础知识，树立整体性的辩证观点；通过了解营养生长和生殖生长的相互关系，树立矛盾对立统一的观点。

重点、难点分析

植物体在结构和功能上的整体性是本章的重点和难点。

通过前面七章的教学，学生已经学习了植物六种器官的基础知识，但是，这六种器官之间有什么内在的联系？它们是如何组成一个植物整体的

本学期我担任的是初一生物教学。一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作情况总结如下:

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为指导，并结合我国现行生物教学优势的基础上，从学生已有的生活经验出发，增加实践环节，使每一个学生能够对生物学知识有更深刻的理解；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、在教学方面

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

提高教学质量，关键是上好课。一学期以来，本人总是认真钻研教材，在了解教材的基本思想、基本概念的基础上

在文档处理领域中不断更新自己的技能和知识非常重要，在动笔前我们可以搜寻一些相关的范文。阅读范文可以让我们更好地认识整体构思在不同领域应用的方法，您是否正在准备写范文呢？我们为您准备的“八年级生物教学工作总结”让您眼前一亮。

初二生物教学反思总结

生物学作为一门基础自然科学，与人类的关系最为密切。在新课程改革深入推进的今天，生物教师应以新的课程理念——面向全体学生，提高生物科学素养，倡导以探究式学习指导日常教学。

1.实验的初始情况

1．课程标准的变化

新课程标准强调培养学生科学素养的“三个维度”。知识：除了让学生掌握生活习惯、形态结构等基本知识外，还需要对“社会、科学与技术”有一定的了解。能力：改变之前教学大纲的要求，要求学生既知道是什么，又知道为什么。不仅要注重结果，还要注重过程，掌握探究和实验的方法。明确提出“情感、态度、价值观”的要求，培养学生