下面小编给大家分享联欢会小学作文，在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的，优秀作文是如何炼成的呢？
联欢会小学作文【篇1】今天早上天空作美，大树在路边跳起了摇滚，稻谷跳起了踢踏舞，小草情不自禁的在舞台上唱着歌。小鸟从天上飞过说：“咦？这是哪个学校，这么热闹非凡？”小甲虫睡眼朦胧的从土中出来说：“这个学校真是热闹啊！”让我来告诉你们这是哪吧！这是我们湘仪小学办的6·1联欢会哦！
我们早早的起了床，兴高采烈的来到了学校，现在的学校已是美丽的校园了，到处花花绿绿，张灯结彩，同学们也在抓紧一分一秒的练习，因为大家都想到今天的表演中得到好分。开始了，我们班坐在了人山人海的人群中，先是升旗、再敬队礼······盼星星，盼月亮，终于盼到了每个班的精彩表演。我们看着别班的表演看的津津有味，还不
我们的作文里记载了自己的思想感情，作文能够从不同角度挖掘出我们的想象力和思维能力。想要了解“贴春联小学生作文”的资讯趣祝福的编辑的整理会让你满意。感谢您对本文的认真阅读！
贴春联小学生作文(篇1)新年的味道越来越浓了!厨房的香气四处流淌，爆竹的噼啪不时传来，爸妈的手脚一刻不闲。我呢，等待着春晚，等待着红包……
除夕的中午，爸爸抓起一迭子对联，有长有短，有大有小。“建炜，帮我把旧对纸清理掉。”嚓嚓，毫不留情地一顿扯，只剩下一些碎纸片，仿佛难看的牛皮癣。“用潮布擦!”爸爸吩咐。抹布蘸蘸清水，呀，冷飕飕的。潮抹布左抹右擦，一顿扫荡后，门板清清爽爽。
爸爸抽出最长最宽的一副对纸，递给我。两手捏住上沿，紧贴着院门。嗤——爸爸麻利地剪下一段透明胶带，绷紧、看准、按下。嗤——下沿粘住了，嗤嗤——两边也固定了。贴好下联，我和爸爸退后几步一看，“福临门第喜气洋洋，春满人间歌声阵阵!”红底黑字，多么鲜
写作实力是评估学生综合素养的关键要素之一，写作能够唤起我们无限的想象力。让我们一同思考“叶的联想作文”，或许能够给您带来新的启迪。只有不断进步，我们才能创造更加美好的人生！
叶的联想作文【篇1】记叙是以叙述、描写为主要表达方式，通过社会现实中的人物事迹、事件、过程和景物性状来表达，思想感情的文章。
记叙的基本特征是陈述过程，事发时间、地点、人物，叙述事件的起因、经过和结果。比较复杂的记叙文则要求综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种语言表达方式，但应以叙述、描写为主。叙述的顺序主要包括顺叙、倒叙、插叙和平叙。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。它容易符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是补充说明或交代、衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插入相关的另一人或
如果你随便去问某一个人，最爱的人是谁，那个人一定会说：妈妈。妈妈这个词是多么亲切啊。可是，我最爱的人不止是妈妈，还有一个让我最爱最想念的人，她就是白奶奶。
当年，妈妈把八个月大的我交给了白奶奶，白奶奶是个称职的好保姆。她对我特别好，我白天在白奶奶家，夜晚妈妈就把我接回家。
我特喜欢去小公园玩，白奶奶就经常带我去玩。我们走来走去，在路上走累了，白奶奶就把备好的凳子给我坐，自己蹲在一边，我便毫不客气地坐上去。
我最喜欢玩秋千和吊船子，玩秋千时，她总是知道我想要的高度，若是高了或是低了，不等我张口，她就说，刚刚那下是低了点儿或是那下高了点儿，是不是有点儿害怕?都说到我心里去了。猜个准着。
时间飞逝，日月如梭，我们从包头市搬到萨拉齐来了。刚和白奶奶分开的那段时间，真是度日如年啊。我心里一直想着白奶奶。
时间长了，我早忘了包头市的繁荣，可我忘不掉的是白奶奶。我听不见网吧里人群
