小朋友们，你们知道什么是恐龙吗？恐龙是一种生活在距今2亿3500万年至6595万年前的一种多样化优势陆栖脊椎动物。恐龙中有许多种类，我是其中最受宠爱的一种。我的名字叫迷惑龙，更广为人知的是雷龙。
我有着像山一样的大个子、一条长脖子和一个不相称的小脑袋。我的脖子很长，直立起来有7层楼那么高，我的身子也很长，大约有21~23米，我的尾巴大约长9米，体重达26吨……看完了我的自我介绍看，你是不是觉得我是个凶猛的庞然大物呢？别误会，我可是很温顺的噢！而且我是一个素食主义者，可是从来不吃那“鲜美”的肉的噢！
我喜欢群体活动。当我们狼吞虎咽的把植物吃好时，我们就悠闲自得的去散步了。当我们散步时一定会是尘土蔽日、响声如雷，这就是考古学家给我取雷龙这个名字的由来。但是，如果我们遇到像异特龙这样残酷的杀手，我们就会飞快的跑进装满水的沼泽，来躲避异特龙的攻击。一旦我们进入水里，异特龙就
写作是深入研究和学习汉字文化的重要组成部分，通过写作可以培养我们的多元思维和提高我们的综合素养。一篇卓越的作文有着吸引人眼球的标题。也许有些人会感觉写作很困难，但请您认真阅读本文。
中华恐龙园作文(篇1)今天，我们邀请王钲云一起去中华恐龙园玩。一到恐龙园，就看见许多卡通人物和工作人员在欢迎我们的来临。当然恐龙也是少不了的，它们有的在做斗争，有的在望着天空，有的在水中嬉戏
首先我们来到博物馆。里面放满了化石，有大有小，厚度大约都是一厘米。除了化石还有三样东西：第一样是用骨头拼成的恐龙，最小也要高六米，宽一点五米。第二样是机器人，机器人的里面是电线，外面是几片玻璃，手上拿着小棒，真不知道是什么意思。第三样是电影故事，它说了恐龙灭亡的四大理论：小行星撞击论、慧星撞击论、氧气与二氧化碳比例信论和气候变迁论。
跟着我们来到魔幻剧场观看真人表演。真人表演的故事是说，十个主角保护恐龙蛋，齐心协力
周记写作是人们广泛喜爱的一种记录方式。尤其在我们上学的时候，老师经常会要求我们写周记。写周记能够让我们更深入地探索自己的人生道路，这对我们的成长是非常有帮助的。那么，在写周记时，有哪些值得我们记录的事情呢？笔者认为“恐龙的日记”这篇文章非常有价值，现在向您推荐一下，供您在工作和学习中参考。请注意，切勿转载或抄袭他人作品！
恐龙的日记 篇1阳光明媚的上午，我和爸爸妈妈、哥哥弟弟、叔叔阿姨们、准备去常州水世界玩，(也叫恐龙园）我们所有人怀着愉快的心情，上了汽车，在车上的几个小时我和哥哥弟弟玩了起来，打牌，说游戏！之类的，灰常的开心！
中午12点，到站了！我和哥哥弟弟急忙的下了车！我走到恐龙园，玩起了炫酷风车，家长在旁边，看着我们，开始了，我的心扑通扑通的跳着！急速转了起来，天旋地转，非常的吓人，我只好闭上眼睛，感觉自己从珠穆朗玛峰上点了下来，心里面盼着快点结束，又想体验这感觉，几分钟后
趣祝福编辑今天为大家精心挑选了一篇与“恐龙课件”相关的文章。教学过程中教案课件是基本部分，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教学质量不仅教师的专业水平相关也和学生的反应有关。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
恐龙课件【篇1】一、活动目标：
1、根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法
2．能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。
3、体验故事的幽默风趣。
重点：根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法
难点：能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。
二、活动准备：
背景图二幅、插入式图片（恐龙蛋、恐龙妈妈、小恐龙、小熊）
空白卡片一张。
三、活动过程：
（一）谈话引题
出示恐龙妈妈
1、师：这是谁呀？（引导幼儿讲出上恐龙妈妈）
2、师：原来恐龙妈妈生了一个恐龙蛋，她要去找东西吃。可她又怕把蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么好办法？（幼儿猜测——
