一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案的编写需要注重与学生沟通的艺术和掌握,你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?想了解有关“建筑设计课件”的知识吗请看本文,本资讯内容仅供参考学习!
建筑设计课件 篇1活动目标:
1、在观察建筑的基础上,感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化,产生创作的愿望。
2、选择自己喜欢的方式尝试设计建筑,体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、ppt课件,投影仪,电脑。
2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区,各个区提供相应的操作材料。
活动过程:
1、欣赏建筑,感受造型的变化
(1)感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富
概念
生态建筑材料的科学和权威的定义仍在研究确定阶段。生态建筑材料的概念来自于生态环境材料。生态环境材料的定义也仍在研究确定之中。其主要特征首先是节约资源和能源;其次是减少环境污染,避免全球变暖与臭氧层的破坏;第三是容易回收和循环利用。作为生态环境材料一个重要分支,按其含义生态建筑材料应指在材料的生产、使用、废弃和再生循环过程中以与生态环境相协调,满足最少资源和能源消耗,最小或无环境污染,最佳使用性能,最高循环再利用率要求设计生产的建筑材料。显然这样的环境协调性是一个相对和发展的概念。
分类
建筑材料
建筑材料可分为结构材料、装饰材料和某些专用材料。结构材料包括木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金属、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等;装饰材料包括各种涂料、油漆、镀层、贴面、各色瓷砖、具有特殊效果的玻璃等;专用材料指用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、隔热、保温
在结束了大学三年级的课程之后,为了给自己增加点实际工作经验,将喧嚣所学知识能够应用于实际工程,我迫切希望有单位能够给我一个实习的机会。实习的日子终于要开始了,我一直都在盼着它快点到来,在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解,就永远也不能成为自己的东西,也不能够合理的运用自如,分数不能说明一切,理论与实践相结合才是真理。
在这次实习中,我一定要学习很多学校里学不到的东西,让理论与实际相结合,加深我对建筑专业的理解,也有助于我以后的专业课的学习和掌握。
我选择了青海省土木建筑设计院有限公司作为实习地点,这主要是根据我个人的发展方向来决定的,而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作,还有机会了解其他方面的知识。
进设计院实习可不是一件容易的事,这样一件复杂而有难度的事在日记里就不多说了。终于,我进了青海省土木建筑设计院有限公司,这所建筑设计院是一个小有规模
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建筑设计述职报告(篇1)今年是我进入建筑设计室的第三年,三年来,在工程实践中,在许多前辈的指导和帮助下,我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面:
第一,项目具有完整性。
如各乡镇文化站、森林防火指挥所等项目,我都是从方案就开始介入,经历过对方案设计的推敲比选、与甲方的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合,我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵,而是一个连贯的,需要集体参与的生产工作,要完成一个好作品,应协调好设计与其他学科,以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影