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高二日记 篇1高一新生首先要从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。具体表现为：知识量大，难度大;系统性强，综合性强，各学科互相影响;能力要求高。在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。
高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。因此
周记写作是一种思维方式，人们从古至今都对它热爱有加。相信大家对于周记应该并不陌生。通过记录周记，我们可以更好地找到自己的兴趣和爱好。那么如何撰写一篇自己满意的周记呢？下面的内容“高二生活日记”是编辑特意为您准备的，为了方便再次阅读，请将本文加入收藏！
高二生活日记 篇1一年一度的端午节到了！
端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、做香角子、贴五毒等。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
端午节每年最盛大有群众性的大型活动便是赛龙舟。每逢端午，泪罗江的人民自发而隆重的举行盛大的龙舟竞渡活动，以再现当时用木舟、渔划子抢救屈原的情景。每年从农历四月中旬起，沿江各路龙舟便沔水操练：“咚咚锵，咚咚锵”的龙舟锣鼓，“划罗罗，加油！划罗罗，加油！”的龙舟号子，便在泪罗江上此起彼伏
把自己的一部分心情和想法记载在周记中，是大家都要经历的一件事情吧。怎样能把周记写得既清楚又有秩序呢？下面由编辑搜集并整理的 "高二日记"，建议您妥善收藏，以便于之后再次阅读！
高二日记【篇1】一个午后，我坐在安静里，突然是什么声音从我身后传来，那声音微妙得连呼吸声都可以掩过，却抓住了我心跳的频率。几经找寻，无果，后来，有人告诉我，那是时间流逝的声音。
17岁那年，列车长得知我是未成年时嗤的笑了，整个车厢的人随即都哄然大笑起来。因为我是未成年，所以我没有权利作为我妹妹的监护人。如今，我18岁了，偶尔翻看以前的照片，那照片中稚气未脱的我看起来比现在快乐。几个伙伴约在一起，偷钓别人家的鱼，口渴了就随手摘下一两个果子，被发现了就跑，大人也只是追上几步，恐吓几句，就作罢。有时犯了错，奶奶伸手要打，我却机灵地跳到爷爷身后，气急败坏的奶奶乱打一气，打得爷爷哦哦直叫，爷爷忙劝奶奶“别打了，孩子知错
今天笔者为大家精心准备了一篇深度分析文章，标题为“高二日记”。周记写作是实现梦想最低成本的方式之一，我们常常将生活中发生的点滴写进周记中。通过写周记，我们能轻松地了解和学习行业的前沿知识，相信这篇文章能为您的工作和生活提供帮助！
高二日记【篇1】一个早晨，我、好朋友几户家人开的汽车，沿着那条弯弯的像条巨龙盘旋的公路，缓慢地向美丽的四明山驶去，开始我盼望已久的烧烤活动。
汽车行驶到了一块广阔的山地，我们选了一块相对平整的草地进行烧烤。草地的北面是一片翠绿的竹林，南面是一条窄窄的山路，西门是一条清澈的小溪，小溪里面有小鱼、小虾、小螃蟹，这些小 机灵正在快活地玩耍，东面是一座小木桥，真是一片美丽的、生机勃勃的景所。
妈妈们拿出烧烤器具，有烤架、铁板、铁叉等，因为烧烤食物带得不多，所以爸爸们建议“就地取材”。于是，我们这些小伙子圈起裤腿，拿上小网，再拎上小桶，大家分头行动。当我的脚完全浸
