在日常的学习生活中，许多人都会写作文，通过写作文可以让我们更好的感受语言之美，一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。那么你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？以下是由小编为你整理的《自由写周记汇编九篇》，请在阅读后，可以继续收藏本页！
自由写周记 篇1有时生活处处都会有残疾人的出现，他们的生活都十分的不便，我们也要以包容的心情去对待他们。
上课时，老师提出了这些残疾人的难处，也教导我们不要用残疾这个词来称呼他们，应该要用不自由的人来形容他们。不要让他们觉得被别人歧视，这样的话，让我们也能多靠近他们一步．
而这个词，出于日本人的说法，他们已完全以不自由的人来表达出这些人的内心，如果我自己听到别人用这方式来称呼我的话，我也会比较温暖．
如果眼睛看不见，我们不用盲人来说，而用视觉不自由的人；如果听不见，就用听觉不自由的人；如果脚不方便，就以走路不自由的人。
这样称呼他们，不是可以使那些朋友们有被
您可以通过以下内容了解更多有关“自由的周记”的信息。周记是写作的一种形式，很多学生都需要写周记。记录周记有助于我们更好地了解自己的优势和不足。希望这些信息能对您的工作带来一些灵感！
自由的周记(篇1)今天咱们考试。试英语老师拿着一叠卷子走进了教室。no！全班叫起来，只有我暗自偷乐，自由，我的自由来了！
单元考基本都是35分钟，我十分钟秒掉这张单元卷都是已经习以为常了，剩下的25分钟，就是我的自由。
见别的同学还在埋头苦写，我趁老师不注意，在试卷上画起了宝宝、咯咯鸡(我小时候都是这么叫鸡的）和咯咯人，我笑了，想着宝宝哇哇叫，想着咯咯鸡遍地跑，想着咯咯人满天飞。画了几个，又用橡皮擦了，不然会被批的。
无聊之余我还会发呆，我有时觉得发呆很奇妙，我会在窗外或教室里找一个东西盯住它不放，后来就不知在干什么，梦游一般，好玩极了。
好了，交卷！老师的声音拉回了正在发呆的我，我清醒了过来，挤进交卷
根据您的要求，笔者特为您整理了一篇“自由的周记”，请将此文纳入您的阅读收藏之中。周记是一种写作形式，每个人的周记本里都记录了自己美好的时光。写周记可以有效地调节自己的情绪波动，使之更好地掌控。
自由的周记 篇1如果我能自由自在地飞翔，我有许许多多想去的地方……
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那雄伟的万里长城去看看。看看万里长城是否有万里长，看看被列为世界文化遗产的长城到底长什么样，去感受历经十多个朝代，见证了中华民族几千年历史的长城，去看看这个让世界叹为观止军事防御工程。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那壮观的庐山瀑布去看看。看看飞流直下三千尺的三叠泉瀑布，去感受疑似银河落九天的美妙意境。想象着和李白共举酒杯，吟诗作对，庐山的瀑布声和我们的激情相互映衬。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那无边无际的大海去看看。看看安徒生笔下的海的女儿，看看湛蓝的大海深处，海洋王国里
写周记就是要总结上周做了什么事情，规划下周要做哪些事情，每篇周记都是青春岁月的记录。现在，我们将从多个方面深入分析“自由的周记”这个周记模板，希望对大家有所借鉴。请务必收藏本网页网址，免得遗忘！
自由的周记(篇1)今天咱们考试。试英语老师拿着一叠卷子走进了教室。no！全班叫起来，只有我暗自偷乐，自由，我的自由来了！
单元考基本都是35分钟，我十分钟秒掉这张单元卷都是已经习以为常了，剩下的25分钟，就是我的自由。
见别的同学还在埋头苦写，我趁老师不注意，在试卷上画起了宝宝、咯咯鸡(我小时候都是这么叫鸡的）和咯咯人，我笑了，想着宝宝哇哇叫，想着咯咯鸡遍地跑，想着咯咯人满天飞。画了几个，又用橡皮擦了，不然会被批的。
无聊之余我还会发呆，我有时觉得发呆很奇妙，我会在窗外或教室里找一个东西盯住它不放，后来就不知在干什么，梦游一般，好玩极了。
好了，交卷！老师的声音拉回了正在发呆的我，我清醒了
