阿房宫赋课件

教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。优秀的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一。这是趣祝福小编为你整理的“阿房宫赋教案”类内容希望对你有所帮助，希望这些信息可以对你的工作有所启发！

1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法;

2.学习借鉴本文借古讽今，叙议结合的构思和写作特点;

3.积累掌握“一”“爱”“取”“毕 ”“辞”“独”“族”“焉”“而”“夫”等实词和虚词的多种用法;

赋是中国古代一种重要的文体，杜牧的这篇《阿房宫赋》是传诵千古的名篇。学习时，可参照课文注解和查找资料，先了解本文的写作背景，加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识;通过对本文赋体特点的认识将这篇“赋”和本单元学过的其他三篇“古文”作一些比较，掌握赋在描写、叙事、议论等方面的铺陈排比、想象夸张、正反述说的特点，为熟读背诵打下基础。本文在写作方面还有

教案和课件是老师在上课前准备的重要工具，一般都需要老师认真地设计。如果能够制作出优秀的教学课件，可以有效地缓解教师的教学压力。本文整理了一些有关“故宫课件”的内容，希望能够对您有所帮助，欢迎阅读并收藏！

一、教学目标：

1．按照说明文的文体特征多角度学习《故宫博物院》。

2．模仿写作一篇简单的说明文。

二、教学重点：

理清文章的说明顺序，学会按照空间顺序说明事物的写作思路；

学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。

三、教学难点：

写作一篇简单的说明文。

四、教学方法：

1、以找中心句的方法提炼文章的主要信息；

2、填图法；合作探究法；

3、多媒体展示法。

五、课时安排：

2课时

六、教学过程：

（第一课时）

教学安排

设计意图

（一）情境导入：由世界四大著名宫殿导入。

创设情境

（二）检查预习：让学生合上课本说说本文介绍了哪些建筑物。

学生说的可能杂乱无章，与

教学目标：

1.认识姊、诡、匿、愕4个字。

2.有感情地朗读课文。

3.感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

1.了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。

2.理解课文最后一句给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

教学过程：

一、导入新课

1.出示一组阿里山风景图片（其中有关阿里山云雾的图片最精彩），问学生：最喜欢哪一张？知道这是哪里吗？这是我国的台湾省阿里山的风光，今天让我们跟着作者去领略一下阿里山的云雾这一神奇的美景。

2.教师板书课题，学生齐读课题。

二、小组初读

1.第一遍：读通课文，读准字音自己认为难读的地方多读几遍。

2.第二遍：用自己喜欢的方式通读课文。

3.第三遍：默读，有什么问题要同学帮忙解决，一会儿提出来。

4.反馈交流

三、抓住重点仔细读

1.用自己喜欢的方式读2、3自然段，说

经过搜索趣祝福小编为您收集了一些相关的内容“会动的房子课件”，让我们都成为自己的灵魂导师努力进步。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教学过程中的重要参考。

一、设计意图：

《会动的房子》不仅展示的是一个生动美丽的童话世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，每天睡醒都发现自己的不同的地方。还是一个十分有趣的故事，房子怎么会动？怎么会到山脚、到大海、到草原？这到底是怎么回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言表达能力。还很具有教育意义的故事，可以培养孩子养成认真、仔细的良好习惯。所以我根据中班班孩子的年龄特点设计了这个语言活动。

二、活动目标：

1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。

2．借助提问，阅读画面并大胆猜测小松鼠的房子的位置变化